O documento apresenta as unidades temáticas de um curso de Psicologia Geral II, abordando: 1) definições do objeto de estudo da psicologia; 2) a psicanálise de Freud e conceitos como inconsciente; 3) a psicologia da Gestalt e experiência psicológica; 4) o behaviorismo e estudo do comportamento; 5) a psicologia humanista e o sujeito auto-realizador; 6) a revolução cognitiva e a psicologia cognitiva; 7) o desenvolvimento da Psicologia no Brasil. A bibliografia cit

1. PSICOLOGIA GERAL II
Docente: Cíntia Fernandes Marcellos
2º semestre 2012 – 2º período
Unidade 1 – Considerações iniciais acerca do objeto de estudo da psicologia
 Diferentes definições acerca do objeto da psicologia: ciência múltipla ou ciência em
crise?
Unidade 2 - A psicanálise de Sigmund Freud
 O desenvolvimento da noção de inconsciente e a natureza do psíquico.
 A relação entre consciente e inconsciente. Conceitos centrais.
Unidade 3 - A psicologia da Gestalt
 A definição de experiência psicológica.
 Conceitos centrais: tendência à estruturação, constância perceptiva e segregação
figura-fundo.
Unidade 4 - A psicologia behaviorista
 O estudo do comportamento humano como objeto da psicologia.
 Variações do behaviorismo: de Watson à Skinner.
Unidade 5 - A psicologia humanista
 Uma nova concepção acerca do fenômeno humano: o sujeito auto-realizador.
 Carl Rogers, Rollo May e Abraham Maslow.
Unidade 6 - A revolução cognitiva e a psicologia cognitiva
 O desenvolvimento das ciências cognitivas
 Conceitos centrais da psicologia cognitiva e o desdobramento de diferentes
abordagens. A associação com o comportamentalismo.
Unidade 7 - Consolidação e desenvolvimento da Psicologia no Brasil
 Inserção do conhecimento psicológico no Brasil.
 A psicologia como profissão e perfil atual do psicólogo

2. Bibliografia:
CAROPRESO, F. Inconsciente, cérebro e consciência: reflexão sobre os fundamentos da
metapsicologia freudiana. Studia Scientia, 7(2), 271-282, 2009.
FREUD, S. Uma nota sobre o inconsciente na Psicanálise. In FREUD, S. Obras completas
de Sigmund Freud. Volume XII (pp. 279-285). Rio de Janeiro: Imago, 1996 (Original
publicado em 1911).
FREUD, S. A natureza do psíquico. In FREUD, S. Obras completas de Sigmund Freud.
Volume XXIII (pp. 302-306). Rio de Janeiro: Imago, 1996 (Original publicado em
1940).
GARDNER, H. A nova ciência da mente – Uma história da revolução cognitiva (3ª Ed.).
São Paulo: USP, 2003.
LOPES, C. E. Uma proposta de definição de comportamento no behaviorismo radical.
Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 10(1), 1-13, 2008.
MASLOW, A. H. Para uma psicologia da saúde. In MASLOW, A. Introdução à Psicologia
do Ser. Rio de Janeiro: Eldorado, s.d.
ROGERS, C. Duas tendências divergentes. In MAY, R. (Org.), Psicologia Existencial.
Porto Alegre: Globo, 1974.
KOFFKA, K. Princípios de Psicologia da Gestalt. São Paulo: Cultrix, s.d.
KÖHLER, W. Psicologia da Gestalt. Belo Horizonte: Itatiaia, 1980.
MÜLBERGER, A. A psicologia, uma ciência em crise? Visões divergentes entre 1897 e
1911. In PORTUGAL, F. T. e JACÓ-VILELA, A. M. (orgs.), Clio-Psyché: gênero,
psicologia, história (pp. 235- 250). Rio de Janeiro: Nau/Faperj.
WATSON, J. B. A psicologia como o behaviorista a vê. Temas em Psicologia, 16(2), 289-
301, 2008 (Original publicado em 1913).
BASTOS, A. V. B., GONDIM, S. M. G., & BORGES-ANDRADE, J. E. O psicólogo
brasileiro: sua atuação e formação profissional. O que mudou nas últimas décadas? In
YAMAMOTO, O. H, & COSTA, A. L. F. (Orgs.), Escritos sobre a profissão de
psicólogo no Brasil (pp. 257-271). Natal: EDUFRN, 2010.