O documento apresenta um roteiro de estudos para a produção de um artigo de opinião sobre temas polêmicos da atualidade no ensino médio. Os objetivos são discutir posicionamentos, estruturar argumentos em parágrafos e analisar textos. As atividades incluem entendimento do gênero textual, leitura de fontes, pesquisa, redação do artigo com três argumentos e revisão por colegas.

1. Atividade em grupo UTFPR
Disciplina: Tópicos Especiais em Tecnologias Educacionais
Prof: Nilson Bueno Kominec
Alunos:
Alex Sandro Duarte Rocha
Ana Paula da Costa Rodrigues Scher Lima
Carlos Eduardo Rodrigues da Silva
Katia Maria Santana Souto
Keila Molnar Maluf
Renato Barbosa da Silva
Romi Filomena Monteiro
Rosangela Ambrozio
ROTEIRO DE ESTUDOS – PORTUGUÊS
PRODUÇÃO DE TEXTO: ARTIGO DE OPINIÃO
TURMA - ENSINO MÉDIO
PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: DE ____/_____ A ____/_____/ ________
Objetivos:
● Discutir e posicionar-se perante temas polêmicos da atualidade;
● Concatenar idéias na estruturação de um texto argumentativo e organizar adequadamente seus
parágrafos (artigo de opinião);
● Conhecer e fazer uso dos diferentes tipos de argumentos;
● Analisar e revisar o próprio texto e o dos colegas, em função dos objetivos estabelecidos, da
intenção comunicativa e do leitor a que se destina.
Atividades
1. Entendendo o gênero textual
● Para escrever uma boa redação:
http://www.comoescreverumaboaredacao.com/
https://docs.google.com/document/d/1vv1gJpk6snrHjj2pYFdRDRHY9AyDGoIzUazU809hGI4/edit
● Vídeos sobre “Artigo de opinião”:
https://www.youtube.com/watcwch?v=EuX1n7BCgiw
https://www.youtube.com/watch?v=orhhdk2I3oU
2. Repertoriando no tema
● Ler os textos e registrar os pontos que considerar mais importantes:
■ http://noticiasdatv.uol.com.br/noticia/novelas/para-transgenero-da-novela-ivana-homem-
e-gravido-seria-um-final-fantastico--16087
■ http://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/secretaria-de-educacao-reafirma-compromisso-
contra-homofobia/
■ https://oglobo.globo.com/sociedade/homofobia-mata-uma-pessoa-cada-25-horas-norte-tem-
maior-indice-20819002

2. ■ http://www.opovo.com.br/noticias/brasil/2017/08/refugiado-sirio-e-hostilizado-no-rio-de-
janeiro-saia-do-meu-pais.html
● Pesquisar outros materiais (ao menos mais uma fonte) sobre a temática (indicar e justificar a
indicação): anotar no caderno, para socializar na roda de conversa;
● Roda de conversa – socialização das indicações de leitura e das pesquisas realizadas - Data:
____/_____/2017.
3. Textualização
● Propostas de produção
■ https://www.plataformaredigir.com.br/file/upload_auladocumento/B7k4l0i2iAyFxq
XmD2c_-2bQF14LiT_-5bB_-40rr_-40_-5d1Y0mV0oUJIKBwchj39Ift2B3fbgv_-5bB_-
40rr_-40_-5d59LOKBJ/
■ https://descomplica.com.br/blog/redacao/redacoesexemplares/modelo-de-
redacao-artigo-de-opiniao-intolerancia/
● Escrita do texto: atente-se para que o título do seu texto antecipe seu posicionamento; seu texto
deve ter, ao menos, três parágrafos e a sua argumentação deverá trazer ao menos três tipos
diferentes de argumentos; siga a estrutura de um texto argumentativo: apresentação com
contextualização e posicionamento, argumentação convincente e conclusão (proposta de
intervenção social que respeite os direitos humanos).
● Elementos de coesão textual: http://proenem.sites.ufms.br/files/2013/03/Conectivos.pdf
● Elementos da textualidade:
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/elementos-textualidade.htm
4. Revisão do texto
● Após escrita a primeira versão, fazer a revisão utilizando-se da pauta e escrever a segunda versão
(para visto);
● Escolha um de seus colegas de turma para que, em dupla, seja feita uma segunda revisão, a partir
da pauta proposta;
● Escreva a versão final que será entregue contendo além do seu nome e número, o nome e número
● do revisor (nota de 0 a 10), conforme segue:
______________________________ (título do texto)
(texto)
Autor (a):_______________________________________ nº _______
Revisor (a): ______________________________________ nº _______
DATA DA ENTREGA: ____/_____/ ________.