O documento discute como praticar agricultura de forma sustentável preservando a natureza. Ele explica que é possível interferir nos ciclos naturais causando menores desequilíbrios para garantir boa produção a longo prazo, desde que se respeite os recursos naturais como solo, água e biodiversidade. O texto fornece recomendações como evitar desperdício, uso de agrotóxicos e desmatamento, além de práticas como rotação de culturas e plantio em nível para conservar os solos e recursos naturais

3. HÁ COMO FAZER AGRICULTURA CONSERVANDO
A NATUREZA?
REPENSAR SUA PRÁTICA COMO PRODUTOR
RURAL.
COMO FUNCIONA A NATUREZA
CICLOS
COMO PODEMOS INTERFERIR CAUSANDO
DESEQUILÍBRIOS MENORES PARA GARANTIR
BOA PRODUÇÃO POR MUITOS ANOS?

4. RECURSOS NATURAIS
Recursos Naturais. 1. Fontes de riquezas materiais que existem
em estado natural, tais como florestas, reservas minerais, etc.
ÚLTIMOS 50 ANOS: Ritmo acelerado de
exploração Problemas ambientais.
Não há tempo para a natureza se
recuperar
Agricultura

5. SOLO
SERES
VIVOS ÁGUA
AMBIENTE
AR
LUZ
CALOR INTERAÇÃO EM
CICLOS

6. Fonte: Olhares – Fotografia on line – Tavares.

8. Fonte: Associação Guardiã da Água

9. ÁGUA
2% 1%
Água Salgada
Gelo
Rios, Lagos, Seres
97 % Vivos e Águas
Subterrâneas
Fontes: ONU/1993;FAO/ONU 2003

10. QUALIDADE
DESPERDÍCIO DESMATAMENTO
DA ÁGUA

11. CAUSAS
Fonte: Trabalhando com a natureza / 2005.

13. O QUE FAZER?
Evitar desperdício na irrigação. Irrigação por
gotejamento;
Fazer manutenção dos equipamentos de irrigação;
Tratar o esgoto doméstico;
Diminuir a quantidade de lixo.Reciclar;
Evitar o uso de agrotóxicos;
Manter ou recompor matas ciliares;
Adotar práticas de conservação do solo.

14. Fonte: Portal do Professor

16. CALCULA-SE QUE CADA CENTÍMETRO DO SOLO SE
FORMA NUM INTERVALO DE TEMPO DE 100 A 400
ANOS.
OS SOLOS USADOS NA AGRICULTURA
DEMORARAM ENTRE 3000 E 12000 ANOS
PARA TORNAREM-SE PRODUTIVOS.

17. Solo Fértil
COMO MANEJÁ-LO?
5%
25 %
45 %
Parte Mineral
Água
25 % Ar
Matéria Orgânica

18. FATORES QUE FAVORECEM A VIDA DO SOLO
UMIDADE, TEMPERATURAS MAIS
CONSTANTES, PROTEÇÃO COM PALHADA OU
OUTRA COBERTURA MORTA
O tipo de solo não pode ser alterado, mas sua
estrutura pode ser modificada, conservada, construída
ou destruída.

19. AÇÕES INADEQUADAS À CONSERVAÇÃO DA
FERTILIDADE DO SOLO
• Queimadas;
• Desmatamento;
• Adubação química;
• Agrotóxicos;
• Monocultura;
• Ausência de rotação de culturas e
• Mecanização pesada.

20. O QUE FAZER?
Utilizar técnicas para conter as águas, que
poderiam causar erosão:
• Plantio em nível;
• Cordão de Contorno;
• Terraço;
Manter o solo vivo através :
• Cobertura do solo;
• Reposição;
• Correção de deficiências;
• Uso de equipamentos mais leves;
• Manutenção de matas
• Biodiversidade.

21. Fonte: SOS Rios do Brasil

22. POLUIR É O ATO DE LIBERAR SUBSTÂNCIAS
QUE PODEM PREJUDICAR O AMBIENTE.
Substâncias que já existem;
Substâncias que não ocorrem naturalmente.
A POLUIÇÃO PODE OCORRER NO AR, NA ÁGUA
E NO SOLO.

23. Substâncias que prejudicam a
saúde e o ambiente e causam
problemas.
• Queimadas.
Fonte: Julia F. Zampieri

24. ESGOTOS DOMÉSTICOS, PROCESSOS INDUSTRIAIS E
AGROPECUÁRIOS.
ATIVIDADES AGROPECUÁRIAS
ADUBOS QUÍMICOS SOLÚVEIS E AGROTÓXICOS
DESCARTE DOS DEJETOS DE CRIAÇÕES DE ANIMAIS, DE
VINHOTO E DO ESGOTO DOMÉSTICO SEM TRATAMENTO.
Fonte: Poluição e Consequências Ecológicas.

25. LIXO DOMÉSTICO, INDUSTRIAL,ADUBOS
QUÍMICOS SOLÚVEIS E AGROTÓXICOS.
PRINCIPAIS AGENTES POLUIDORES DO SOLO
PROVENIENTES DA ATIVIDADE AGROPECUÁRIA :
AGROTÓXICOS E DEJETOS HUMANOS E DE
ANIMAIS.
Fonte: Arquivo pessoal

27. Fonte: Informação Nutricional .net

28. O QUE FAZER?
• Clorar, filtrar ou ferver a água de consumo
doméstico;
• Fossa Séptica;
• Adubação verde;
• Compostagem;
• Lavagem adequada das embalagens de
agrotóxicos;
• Solicitar informações à profissionais;
• Reciclar.

29. Fonte: Not 1 – Número 1 em

30. BIODIVERSIDADE
BIO
(VIDA)
+
DIVERSIDADE
(VARIEDADE)

31. Animais e vegetais se relacionam nos ambientes
Cadeia Alimentar = relação de alimentação entre os seres vivos.
Desmatamento, utilização de agrotóxicos, monocultura e queimada causam
desequilíbrios.
Se uma população for exterminada, diminuída ou aumentada haverá um
desequilíbrio em toda a cadeia.

32. O QUE FAZER?
• Plantar em quadras, separadas por arbustos ou
faixas de vegetação espontânea;
• Plantar em faixas alternadas com espécies
diferentes;
• Planejar a rotação das culturas em suas glebas,
incluindo leguminosas;
• Roçar faixas alternadas da vegetação
espontânea nas culturas permanentes;
• Conservar os remanescentes de mata, além de
recompô-la nas áreas de Preservação
Permanente (APP);
• Usar cultivo consorciado, sempre que possível;
• Plantar árvores nas divisas dos pastos.

34. •550 milhões Florestas Nativas;
• 6 milhões Florestas Plantadas.
• Floresta Amazônica;
• Cerrado, Caatinga,
Mata Atlântica
•Agricultura;
•Pecuária; 850
MILHÕES
•Áreas Urbanas e
•Infraestrutura.
Fonte:colorir desenho.com

35. IMPORTÂNCIA DAS FLORESTAS
• FORNECEM DIVERSOS PRODUTOS;
• CONSERVAÇÃO DOS MANANCIAIS;
•CONSERVAÇÃO DO SOLO;
• BIODIVERSIDADE E,
• EQUILÍBRIO DO CLIMA.

36. O QUE FAZER?
• Preservar áreas de Preservação Permanente
(APP);
• Manter ou recompor Áreas da Reserva Legal;
•Vegetação nativa;
• Recompor matas.

37. Fonte: Pontal Verde Azul

46. REFERÊNCIA
JAKIEVICIUS, Mônica.Trabalhando com a Natureza.São
Paulo: Governo do Estado de São Paulo, Secretaria de
Agricultura e Abastecimento, 2005.

47. CONTATO
UNIESP – Faculdade de Presidente Prudente
Av. Presidente Prudente, 6093 – Jardim Aeroporto.
Presidente Prudente / SP.(prolongamento da Av. Coronel
Soares Marcondes).
Prof. Pedro Sérgio Mora Filho
pedro.mora@uniesp.edu.br
Tel: (18) 3918 4756