Modelo de plano mensal

1. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADODA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃODA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE ( 1ºP ) – 2024
Escola: COLÉGIO MILITAR TIRADENTES – CMT-IV Componente: ARTES
Ano/Série: 7º Anos Turmas: A, B, C, D Turno: MATUTINO Período: MARÇO
Professor (a): BETH–FRANCISCA DAS CHAGAS DOS SANTOS SILVA Data: 01 a 31 de MARÇO de 2024
Campo de atuação/Categoria: PROFESSOR
DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES
ESPECÍFICAS/OBJETIVOS
OBJETOS DO
CONHECIMENTO/CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
E RECURSOS
PROCEDIMENTOS
AVALIATIVOS
(EF69AR05P7). Experimentar e caracterizar
diferentes formas de expressão artística
(desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
dobradura, escultura, modelagem, instalação,
vídeo, fotografia, performance etc.), explorando
práticas tradicionais (locais e regionais) de
produção
T E O R I A E T E C N I C A D E
F O T O G R A F A R
Explicitar algumas formas das artes
visuais tradicionais e contemporâneas a
serem pesquisadas, apreciadas e analisadas.
Dar visto nas Atividades escritas;
Participação eEmpenho dos Alunos-
Avaliação mensal –bimestral-Debates-
trabalhos em grupo
EF69AR31P7) Relacionar as práticas artísticas
às diferentes dimensões da vida social, cultural,
política e histórica.
SER HUMANO E SEU ABRIGO ;
A ARTE DE ABRIGAR
Explicitar algumas formas das artes visuais
tradicionais e contemporâneas a serem
pesquisadas, apreciadas e analisadas.
Exercícios orais e escritos; Apresentar as
Atividades para visto.,apresentação das
produções-avaliação mensal e bimestral
(EF69AR35P7) Identificar e manipular
diferentes tecnologias e recursos digitais para
acessar, apreciar e produzir, práticas e
repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e
responsável.
ARQUITETURA VERNACULAR
Fazer com que os alunos pesquisem e
desenvolvam estudos para a construção de
maquetes
Receber as Atividades escritas;
Participação e Empenho dos Alunos-
avaliação mensal e bimestral
(EF69AR05P7). Experimentar e caracterizar
diferentes formas de expressão artística
(desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
dobradura, escultura, modelagem, instalação,
vídeo, fotografia, performance etc.), explorando
práticas tradicionais (locais e regionais) de
produção
ESPAÇO ,FORMA,DIMENSAO E ESCALA
Compreender, respeitar e valorizar o
patrimônio material, envolvendo bens
históricos, paisagísticos, etnográficos, obras
de arte, entre outros, e o patrimônio
imaterial, incluindo os saberes, habilidades,
crenças, celebrações, manifestações, entre
outros.
Exercícios orais e escritos;
Apresentar as Atividades para
visto.avaliação mensal e bimestral

2. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADODA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃODA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
EF69AR31P7)Relacionaraspráticasartísticasàs
diferentesdimensõesdavidasocial,cultural,políticae
histórica
ESTETICA MODERNISTA E SEUS ARTISTAS
Analisar as diferentes formas de
expressão artística elaborar perguntas
que se referem ao suporte (base onde a
obra é realizada), à matéria (materiais
utilizados na realização), às ferramentas
específicas em sua realização
(instrumentos e equipamentos para a
produção) e aos procedimentos para a
execução do trabalho (maneiras de
utilizar os materiais na criação).
Exercícios orais e escritos; Apresentar as
Atividades para vistoavaliação mwnsal e
bimestral
Apresentação das produçoes
Local e Data Assinaturado Professor(a)
Caxias-MA, --- de-------------- de 2024

3. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADODA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃODA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE ( 9 ) – 2024
Escola: COLÉGIO MILITAR TIRADENTES – CMT-IV Componente: FILOSOFIA
Ano/Série: 8º Anos Turmas: A, B, C, D Turno: MATUTINO Período: Março
Professor (a): - Francisca das Chagas dos Santos Silva- Data: -01 a 31 de MARÇO de 2024
Campo de atuação/Categoria: PROFESSOR
DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES
ESPECÍFICAS/OBJETIVOS
OBJETOS DO
CONHECIMENTO/CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
E RECURSOS
PROCEDIMENTOS
AVALIATIVOS
EF08FL02PF01-OMPREENDER E
RECONHECRER O MORAL E O ÉTICO;
É T I C A E N T R E O B E M E
O M A L : M O R A L E É T I C A
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Exercícios orais e escritos;
Apresentar Atividades para visto.
Prova escrita
(Objetiva/Subjetiva)Debates –
trabalhos em grupos
EF08FL02PF02-RECONHECER E VSLORIZAR
SITUAÇOES MORAIS E ÉTICAS PRESENTES NAS
RELÇO~ES DO HOMEM EM SOCIEDADE,PARA
MELHOR PENSAR E CRIAR SAIDAS PARA
PROBLEMAS COTIDIANOS;
O ATO LIVRE E RESPONSAVEL
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Atividades orais e escritas;
Participação eEmpenho dos
Alunos; Prova escrita
(Objetiva/Subjetiva)-debates-
trabalhos em grupos
EF08FL01PF05-ENTENDER CONCEITOS DE
PRUDENCIA,EMPATIA E CORAGEM,AUTONOMIA
E RESPONSABILIDADE
LIVRE ARBITRIO
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Atividades orais e escritas;
Participação eEmpenho dos Alunos
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)-
debates-trabalhos em grupos
EF08FL01PF02-CONHECER E COMPREENDER
A FASE TIPICA DA VIDA DA
ADOLESCENCIA;CONFLITOS,SENTIMENTOS,D
ESEJOS ;
LIBERDADE E RESPONSABILIDADE LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Receber as Atividades escritas;
Participação e Empenho dos Alunos
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)-
debates-trabalhod
EF08FL06PF01—ELABORAR HIPOTESES E
QUESTOES A PARTIR DE LEITURAS E
DEBATES;;
VALORES SOCIAIS
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA
E TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Atividades orais e escritas
Participação e Empenho dos Alunos
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)
EF08FL06PF01—ELABORAR HIPOTESES E
QUESTOES A PARTIR DE LEITURAS E
DEBATES;;
O QUE É LIIBERDADE ? LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
Atividades orais e escritas
Participação e Empenho dos Alunos

4. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADODA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃODA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)
Local e Data Assinaturado Professor(a)
Caxias-MA, ------- de ------------- de 2024
Escola: COLÉGIO MILITAR TIRADENTES – CMT-IV Componente: FILOSOFIA
Ano/Série: 9º Anos Turmas: A, B, C, D Turno: MATUTINO Período: MARÇO
Professor (a): - Francisca das Chagas dos Santos Silva- Data: 01 a 31 de MARÇO de 2024
Campo de atuação/Categoria: PROFESSOR
DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES
ESPECÍFICAS/OBJETIVOS
OBJETOS DO
CONHECIMENTO/CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
E RECURSOS
PROCEDIMENTOS
AVALIATIVOS
EF09FL01PF01-OMPREENDER O SER
HUMANO COMO SER INDIVIDUAL,SOCIAL E
CULTURAL QUE SE MODIFICA NA SUA AÇÃO;
O Q U E É A A R T E ? LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Exercícios orais e escritos;
Apresentar Atividades para visto.
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)-
DEBATES-TRABALHO EM GRUPO
EF09FL01PF04-CONCEBER O SER HUMANO
COMO SER INCONCLUSO QUE PENSA ,SENTE
,CRIA VE SE TRANSFORMA ; FILOSOFIA E CONHECER
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Atividades orais e escritas;
Participação eEmpenho dos
Alunos; Prova escrita
(Objetiva/Subjetiva)-DEBATES-
TRABALHO EM GRUPO
EF09FL01PF04-AVALIAR O CONCEITO DE
ESTETICA E TOMAR POSIÇÃO CRITICA E
RESPONSAVEL SOBRE PADROES DE BELEZA
O BELO E O FEIO : QUJESTAO DE GOSTO
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Atividades orais e escritas;
Participação eEmpenho dos Alunos
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)-
DEBATES-TRABALHO EM GRUPO
EF09FL01PF04-CONCEBER O SER HUMANO
COMO SER INCONCLUSO QUE PENSA ,SENTE
,CRIA VE SE TRANSFORMA ; ARTE E REALIDADE
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Receber as Atividades escritas;
Participação e Empenho dos Alunos
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)-
DEBATES-TRABALHO EM GRUPO

5. ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADODA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃODA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
EF08FL06PF01—ELABORAR HIPOTESES E
QUESTOES A PARTIR DE LEITURAS E
DEBATES;;
CONCEITOS DE CETICISMO
LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA
E TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Atividades orais e escritas
Participação e Empenho dos Alunos
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)
EF09FL01PF03-COMPREENDER O SER
HUMANO NO CONTEXTO MODERNO
DISTORÇOES DO CONHECIMENTO LEITURA COMPARTLHADA DA APOSTILA E
TEXTOS;AULA EXPOSITIVA ,RODAS DE
DEBATES ;TRABALHOS EM GRUPO
Atividades orais e escritas
Participação e Empenho dos Alunos
Prova escrita (Objetiva/Subjetiva)