Este plano de aula tem como objetivo ensinar estudantes do ensino médio sobre textos informativos como notícias e reportagens. A professora usará apresentações, vídeos e visitas ao laboratório de informática para ensinar os gêneros e ter os alunos produzindo seus próprios textos informativos. Os alunos também criarão um blog de turma para postar seus trabalhos.

1. Plano de Aula
http://letrasconectadas.blogspot.com.br/
CONTEÚDO: TEXTOS INFORMATIVOS
PROFESSOR: GISELE SILVA
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 15 E 17 ANOS
SÉRIE: 3° ANO DO ENSINO MÉDIO

2. OBJETIVOS
Proporcionar aos alunos o conhecimento
do que são textos informativos, como
eles são escritos, como por exemplo, a
notícia, a reportagem e a entrevista.
Fazer com que eles identifiquem e
produzam esses textos que nos trazem
informações.

3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aula expositiva com utilização de
projeção de imagens e aula prática no
laboratório de informática.

4. RECURSOS:
Slides de PowerPoint e vídeo que
serão apresentados com Data
Show, consulta a revistas e jornais
levados pela professora, utilização
do laboratório de informática para
produção dos textos e criação do
blog da turma.

5. PRIMEIRA AULA : PROJEÇÃO DE SLIDES
(3 PERÍODOS)
O Texto Informativo:
Notícia
Reportagem
Entrevista

6. SEGUNDA AULA: PRIMEIRA PARTE DA AULA
INICIA EM SALA DE AULA E SEGUNDA NO
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
(2 PERÍODOS)
 Em sala de aula: A professora irá levar
alguns jornais e revistas para que os alunos
se familiarizem com os diferentes tipos de
textos informativos .

7.  No laboratório de informática os alunos
alunos poderão acessar o blog:
http://letrasconectadas.blogspot.com.br/,
onde encontrarão as informações da aula
anterior, podendo consultar o material se
surgir alguma dúvida.

8. ATIVIDADES
 A primeira atividade, os alunos encontrarão no
blog: Construindo um texto informativo . Ela
consiste na produção de textos escritos pelos
alunos, a partir dos textos encontrados nos
exemplos do blog e identificados nos jornais e
revistas consultados em sala de aula.
(a atividade será iniciada na aula e deverá ser concluída em casa,
as mesmas devem estar prontas na próxima aula, na semana
seguinte)

9. TERCEIRA AULA : NO LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA (3 PERÍODOS)
 A professora irar acompanhar a finalização
dos textos e esclarecer as dúvidas dos
alunos.
 Haverá um momento para a digitação dos
textos para aqueles que não tiveram acesso
ao computador da sala de aula (se
necessário)

10. ATIVIDADE
Os alunos irão assistir o vídeo projetado com

auxílio do Datashow:
Como Criar um blog:
http://www.youtube.com/watch?v=2V5a2m30n3A
* O link para o vídeo foi postado no blog da disciplina
também para futura visualização.

11. ATIVIDADE: CRIANDO UM BLOG
 Juntos, os alunos e a professora irão pensar
e escolher um nome para o blog da turma e
criá-lo para postar os textos informativos
escritos pelos alunos: notícias, reportagens e
entrevistas.

12. REFERÊNCIAS
BENDLER, Rui J. (tradução) Manual de comunicação: como usar os
meios de comunicação em grupos. Eco-Educación Y
Comunicaciones – São Leopodo: Sinodal, 1997. P. 57-65.
Como criar um blog In:
http://www.youtube.com/watch?v=2V5a2m30n3A. Aceso em 30/06/2012
Jornal Zero Hora In: http://zerohora.clicrbs.com.br

13. REFERÊNCIAS
REVISTA NOVA ESCOLA In: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-
portuguesa/pratica-pedagogica/literatura-deve-dar-prazer-423594.shtml
SARMENTO, Leila Laur; TUFANO, Douglas. Texto Informativo In:
Português: Literatura, Gramática, Produção de Texto: volume único –
São Paulo: Moderna, 2004. P. 389- 395.