Modelo poster ativ_2_11_luciene
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Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas para melhorar a comunicação com os alunos. O projeto inclui reuniões informativas com os professores, orientação sobre como criar blogs em sites e tempo para os professores criarem e experimentarem seus próprios blogs.
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Modelopostergilphg
Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas, melhorando a comunicação entre professores e alunos e apoiando o desenvolvimento intelectual. O projeto inclui reuniões para apresentar sites sobre criação de blogs e orientar professores no processo de criação e experimentação de seus próprios blogs.
Modelo poster ativ_2_11_lourdes2011_3
Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas, melhorando a comunicação com os alunos e apoiando o aprendizado. O projeto inclui conversas informativas, orientações sobre como criar blogs e experimentação prática na criação de blogs pelos professores.
Projetoramos
Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas para melhorar a comunicação com os alunos. O projeto inclui conversas informativas, orientações sobre como criar blogs e experimentação prática na criação de blogs pelos professores.
Poster ativ 2_11_francineide
Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas, melhorando a comunicação com os alunos. O projeto inclui conversas informativas, orientações sobre como criar blogs e experimentação prática na criação de blogs pelos professores. O objetivo é permitir que os professores divulguem atividades da escola usando blogs.
Utilização de blogs na educação
Um blog é um registro público na internet organizado cronologicamente, semelhante a um diário, que permite comentários dos leitores. Blogs podem ser usados na educação para apresentar projetos, criar jornais online, divulgar atividades, apoiar áreas de estudo e preparar encontros educacionais. Eles também podem divulgar produções de alunos e estudos realizados.
Nte bque blog na educação
O documento discute o que é um blog, suas possibilidades para apoiar a aprendizagem, e como os professores podem usá-los de forma efetiva no ensino. Ele explica que blogs permitem a troca de ideias entre professores e alunos e podem ser usados para ampliar debates fora da sala de aula. O documento também fornece dicas práticas para os professores sobre como motivar os alunos e avaliá-los no blog.
Oficina de blog
O documento discute como os blogs podem ser usados como uma ferramenta valiosa na sala de aula para apoiar diferentes aspectos do processo de ensino e aprendizagem, incluindo a apresentação de projetos, a criação de um jornal online, a divulgação de atividades e a promoção da criatividade dos alunos. Os blogs também podem ser usados para discutir valores e incentivar a interação entre professores e alunos.
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Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas, melhorando a comunicação entre professores e alunos e apoiando o desenvolvimento intelectual. O projeto inclui reuniões para apresentar sites sobre criação de blogs e orientar professores no processo de criação e experimentação de seus próprios blogs.
Modelo poster ativ_2_11_lourdes2011_3
Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas, melhorando a comunicação com os alunos e apoiando o aprendizado. O projeto inclui conversas informativas, orientações sobre como criar blogs e experimentação prática na criação de blogs pelos professores.
Projetoramos
Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas para melhorar a comunicação com os alunos. O projeto inclui conversas informativas, orientações sobre como criar blogs e experimentação prática na criação de blogs pelos professores.
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Este documento descreve um projeto para ensinar professores a criar blogs para divulgar informações sobre aulas, seminários e disciplinas, melhorando a comunicação com os alunos. O projeto inclui conversas informativas, orientações sobre como criar blogs e experimentação prática na criação de blogs pelos professores. O objetivo é permitir que os professores divulguem atividades da escola usando blogs.
Utilização de blogs na educação
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Oficina de blog
O documento discute como os blogs podem ser usados como uma ferramenta valiosa na sala de aula para apoiar diferentes aspectos do processo de ensino e aprendizagem, incluindo a apresentação de projetos, a criação de um jornal online, a divulgação de atividades e a promoção da criatividade dos alunos. Os blogs também podem ser usados para discutir valores e incentivar a interação entre professores e alunos.
Cursos de informática - 2011/2012
O documento descreve cursos oferecidos em 2011 e previstos para 2012 sobre tecnologias educacionais, incluindo mídias na educação, Intel Educar e o programa Live@Edu sobre colaboração e comunicação na nuvem.
Apresentação Oficina Blogs
A oficina ensinará como usar blogs educacionais de forma dinâmica e produtiva por meio de atividades práticas e tutoriais. Os participantes construirão seus próprios blogs para aplicar em sala de aula e criarão uma rede para trocar ideias. A oficina terá 40 horas, incluindo 16 horas presenciais para aprender sobre blogs e 24 horas à distância para interagir com alunos usando o blog.
Apresentação Oficina Blogs Educacionais NTE 03 Feira de Santana
A oficina apresentará a ferramenta blog por meio de atividades práticas e tutoriais para vivenciar sua aplicabilidade pedagógica. Os objetivos incluem refletir sobre o uso de blogs na educação, construir blogs para a sala de aula, e criar uma rede de troca de ideias entre os participantes. A carga horária será de 40 horas, com 16 horas presenciais de apresentação e elaboração do blog educacional e 24 horas à distância de interação com alunos.
Portfólio PROINFO - Janete
Este documento resume os encontros de um curso para ensinar e aprender com as tecnologias da informação e comunicação (TICs). O curso apresentou ferramentas digitais como portfólios, debates com especialistas, portais de professores e chats. Os participantes aprenderam a usar essas ferramentas e refletiram sobre como integrá-las em suas práticas pedagógicas de forma a levar a tecnologia para os alunos juntamente com os conteúdos escolares.
Meu Projeto
Este documento propõe a formação de alunos monitores do laboratório de informática para que aprendam a utilizar recursos educacionais e criem um edublog colaborativo para compartilhar seus projetos. O objetivo é capacitar os monitores a auxiliar outros alunos e desenvolver habilidades como senso crítico, leitura, escrita e responsabilidade.
Blog como recurso pedagógico
O documento discute o que é um blog e seus benefícios potenciais para professores. Um blog permite que professores publiquem conteúdo de forma cronológica e interativa para aproximar-se de alunos, compartilhar experiências com colegas e tornar seu trabalho visível. Blogs podem ser usados para apresentar projetos educacionais, preparar encontros, refletir sobre temas e divulgar atividades escolares.
Tecnologia na educação proinfo itapeva
O documento descreve os encontros de um curso de 100 horas sobre tecnologia na educação, incluindo atividades realizadas em cada encontro como apresentações de vídeos e exercícios. As impressões da cursista indicam que ela aprendeu a usar novas ferramentas digitais como chats e sites de compartilhamento de slides e reconhece a importância de se atualizar tecnologicamente para ensinar estudantes nativos digitais.
Actividades ap v2
Os alunos das turmas 8A, 8B e 8C realizaram apresentações no PowerPoint no 1o período e construíram blogs usando o Blogger no 2o período, continuando a trabalhar nesses blogs e criando novas apresentações e vídeos no 3o período, utilizando recursos como a Internet, Paint, Windows Movie Maker e YouTube.
Unidade iv proinfo2013 sandra
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria de Ensino Região de Avaré. O curso abordará quatro unidades, incluindo tecnologias de informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia, e prática pedagógica e mídias digitais. Os participantes criarão projetos em grupo e apresentarão blogs.
Unidade iv proinfo2013 sandra
Este documento fornece um cronograma e plano de estudos para um curso de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pela Diretoria Regional de Ensino de Avaré. O curso ocorrerá entre agosto e dezembro de 2013 e abordará quatro unidades, incluindo o uso de tecnologias de informação na educação e projetos que integram currículo e tecnologia. Os participantes produzirão projetos em grupo usando diferentes mídias digitais.
Unidade iv proinfo2013 sandra
Este documento apresenta o cronograma e as unidades do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional de 2013 na Diretoria de Ensino de Avaré. O curso irá ocorrer entre agosto e dezembro com encontros presenciais semanais e atividades à distância, abordando temas como tecnologias da informação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos integrados à tecnologia, e o uso de mídias digitais no ensino.
BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
O documento discute o uso de blogs como ferramenta didática na educação. Ele fornece definições de blog, exemplos de plataformas para criação de blogs e sugestões de como usar blogs em diferentes disciplinas, como para debates, projetos, notícias e produções criativas feitas por alunos. O documento também explica os passos básicos para criar um blog e encoraja os professores a usá-lo para complementar e inovar o ensino.
O que aprendi hoje...
O documento descreve um projeto de blog na escola para melhorar a escrita dos alunos, onde cada dia um aluno irá postar algo novo que aprendeu e o blog será usado para aprimorar a escrita dos estudantes e será avaliado durante todo o projeto envolvendo toda a escola e rede municipal.
O que aprendi hoje
O documento descreve um projeto de blog na escola para melhorar a escrita dos alunos, onde cada dia um aluno irá postar algo novo que aprendeu e o blog será usado para aprimorar a escrita dos estudantes e será avaliado durante todo o projeto envolvendo toda a escola e rede municipal.
Projeto blog
O projeto visa criar um blog para divulgar as boas práticas e trabalhos realizados na EMEB Isidoro Battistin em 2010, incluindo eventos, atividades na biblioteca e laboratório, e robótica educacional, a fim de compartilhar experiências com a comunidade escolar e outras escolas.
Ensayo conectivismo blog
Ensayo en base a esta novedosa teoria conocida como CONECTIVISMO, la cual es fundamental para quienes son parte de la era digital
Semana ejemplo
Este documento presenta el plan de entrenamiento para la primera semana. El día 1 incluye una sesión aeróbica de circuito con música y ejercicios de resistencia y fuerza utilizando el propio peso corporal. El día 2 se centra en el tren inferior con sentadillas, cuádriceps y otros ejercicios con balones medicinales, además de estiramientos. Los días 3 y 4 combinan sesiones aeróbicas breves con trabajo de fuerza para el tren superior usando botellas y pelotas.
Plan pastoral 2011-2012: "Señor, tú tienes palabras de vida eterna"
Plan pastoral 2011-2012: "Señor, tú tienes palabras de vida eterna"Parroquias de Ares, Lubre y Cervás
Este documento destaca la importancia de la Palabra de Dios en la vida eclesial y propone objetivos para escuchar, acoger y anunciar la Palabra de Dios a través de la lectura frecuente de la Biblia, la reflexión meditativa, el testimonio de obras y la participación en celebraciones litúrgicas. También ofrece sugerencias prácticas como valorar la Biblia en el hogar, leerla regularmente, explicar textos a los hijos y rezar con las palabras de la Biblia.Bitacoras isla proyecto cuarto periodo
Este documento es una bitácora de un proyecto escolar de lengua castellana realizado en 2011 por Brayan Stiven Franco para el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en Medellín. La bitácora del 12 de septiembre describe que la capitana no pudo acompañarlos por razones personales, mientras los tripulantes cuidaban el submarino y jugaban cuando estaban solos.
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