Este plano de aula quinzenal abordará os direitos humanos, comparando processos de ocupação do espaço e formação de territórios. A aula analisará o pensamento universalista versus relativismo cultural e o papel do diálogo intercultural para a concretização dos direitos humanos, utilizando recursos digitais e metodologias como aula expositiva, pesquisa e simuladores virtuais. A avaliação incluirá participação em atividades em sala, interação e tarefas no sistema escolar.

1. PLANO DE AULA 2023 (QUINZENAL)
Professor(a): Allen Charles Ano/Série: 3ª Turma(s): B
Componente Curricular: Diálogos Acerca dos Direitos
Humanos.
Nº de Alunos: 40 Nº de Aulas: 4
Habilidade
EM13CHS204 Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de
territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como
grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e
considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as
características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Nº da aula do material digital e Conteúdo
Aula 12
Objetivos do conteúdo no material digital
Analisar o pensamento universalista e o relativismo cultural; o papel dos diálogos interculturais
para a concretização dos Direitos Humanos.
Recursos:
Televisão;
Computador;
Celulares;
Internet;
Materiais digitais (slides 13).
Metodologia/Estratégias (Deve-se considerar, também, a inclusão dos estudantes com deficiência):
Aula expositiva dialogada;
Pesquisa.
Simuladores virtuais.
Avaliação
Participação nas atividades desenvolvidas em sala.
Interação em sala e tarefas do CMSP.
Atividades avaliativas.