Este documento descreve uma atividade para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre as transformações dos ambientes do passado para o presente. Os alunos irão observar imagens de cidades ao longo do tempo, discutir as mudanças com a turma e responder perguntas em grupos sobre como os ambientes foram transformados pelo ser humano e como podem ser daqui a 20 anos.

1. A transformação dos ambientes
Planejamento para disciplina de Ciências – 2º Ano do Ensino Fundamental I.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Os ambientes de ontem e hoje
Ano de ensino: 2º ano
Tema: A transformação dos ambientes.
Objetivo:
Conhecer e analisar as transformações dos ambientes do passado para o presente.
Material:
Folha sulfite, caderno, lápis, borracha e lápis de cor.
Conhecimento prévio:
Conhecer as realidades de cada ambiente e sua época.
Atividade motivacional:
Converse com a turma sobre as transformações ocorridas na cidade e também no
campo, com o passar dos anos. Apresente no telão algumas imagens de cidades, como:
Florianópolis. Ou de outras realidades como a do local que você mora.
Ponte Hercílio Luz em 1960. Ponte Hercílio Luz em 2009.
Encaminhamento metodológico:
Após observar e discutir oralmente as transformações ocorridas, principalmente nas
cidades, faça a leitura do texto para a turma. Organize-os em grupos para responder as
seguintes questões no caderno:
AS CIDADES SÃO AMBIENTES CONSTRUÍDOS PELO SER HUMANO. ELAS
SÃO CONSIDERADAS AMBIENTES TRANSFORMADOS, POIS O SER
HUMANO, AO OCUPAR UM AMBIENTE, CORTA ÁRVORES E CULTIVA O
SOLO. ALÉM DISSO, DERRUBA MONTANHAS E CONSTRÓI PONTES,
ESTRADAS, RUAS, CASAS E EDIFÍCIOS. ASSIM, COM O PASSAR DO TEMPO,
ELE TRANSFORMA A NATUREZA, REORGANIZA OS ESPAÇOS E DÁ
ORIGEM ÀS CIDADES.
1) O que aconteceu com esse ambiente?
2) Quem foi o principal responsável por essas mudanças?

2. 3) Como você imagina que será esse ambiente daqui a 20 anos?
4) Você acha que será melhor ou pior? Por quê?
Avaliação:
Como forma de avaliação, peça para que cada aluno entreviste seus pais e familiares
para saber mais como era a cidade, a rua, quando chegaram ao local onde moram. O
resultado da pesquisa deve ser registrado no caderno para ser exposto aos colegas.
OBS: para enriquecer a pesquisa, podem ser utilizados fotografias, recortes, desenhos,
etc.