O documento fornece um plano de aula detalhado com seções para data, duração, disciplina, conteúdo, objetivos, desenvolvimento do conteúdo, avaliação e referências. Ele também lista quesitos como organização, clareza dos objetivos e envolvimento dos alunos que serão observados na avaliação da aula.

1. SUGESTÃO DO PLANO DE AULA
DATA DURAÇÃO DISCIPLINA/ÁREA
1. Conteúdo: (Assunto)
2. Objetivos Instrucionais: (o aluno será capaz de:)
3. Desenvolvimento do Conteúdo:
a. Incentivação: (motivar o interesse e a atenção do aluno para o assunto a ser
desenvolvido)
b. Introdução:
c. Desenvolvimento:
d. Métodos e Técnicas de Ensino:
e. Recursos Didáticos:
4. Avaliação:
5. Referências Bibliográficas:
6. Observações:
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Assinatura do Docente

2. Ministério da Educação
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Comissão Permanente de Concurso Público-CPCP
Senhores Candidatos:
Quesitos a serem observados na prova de Desempenho Didático
01. O plano de aula foi corretamente elaborado.
02. O professor colocou com clareza os objetivos da aula.
03. O conteúdo é apresentado de modo claro, sugestivo e interessante.
04. O conteúdo é apresentado de forma organizada e seqüencial.
05. O conteúdo apresentado está atendendo aos objetivos propostos.
06. Os recursos de estimulação utilizados pelo professor facilitam a compreensão do conteúdo.
07. Os meios de ensino apresentados aos alunos ajustam-se ao conteúdo da aula.
08. O professor demonstra segurança em relação aos conteúdos as aula, revelando conhecer os princípios
fundamentais.
09. Para ilustrar e esclarecer idéias são utilizados exemplos relevantes.
10. O professor utilizou analogias corretas e adequadas para enriquecer os conteúdos.
11. O professor expressa-se por meio de:
• gestos adequados;
• linguagem correta e clara;
• timbre de voz ajustado.
12. Os procedimentos metodológicos do professor são adequados aos objetivos propostos.
13. Em todos os momentos da aula, o professor providencia a participação efetiva e constante do aluno.
14. O professor formulou perguntas criativas.
15. O professor movimenta-se dentro dos padrões adequados, evitando manter-se estático ou movimentar-
se em excesso.
16. O professor retorna sempre que necessário aos pontos principais, para que se tornem claros e
evidentes.
17. O professor oferece condições para o aluno demonstrar o que aprendeu.
18. O professor providencia a consolidação de conceitos e idéias fundamentais.