O plano de aula tem como objetivo analisar a escravidão negra na América Portuguesa, tendo foco na posição do negro perante a conjuntura e suas atitudes de resistência. Será apresentado o contexto geral da substituição da escravidão indígena pela africana e os interesses dos senhores de escravos. A aula utilizará um episódio da série "The Book Of Negroes" para debate, além de slides sobre fatos históricos da escravidão.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “C” C/H: 2h/a Turno: Tarde
Data: 10/05/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
Escravidão negra na América Portuguesa.
Objetivo Geral:
Analisar o desenrolar da escravidão negra na América portuguesa, tendo foco
para o lugar do negro perante a conjuntura, e quais suas atitudes e
posicionamentos.
Objetivos específicos:
 Apresentar os interesses dos senhores para com a escravidão.
 Discutir o contexto geral no que se ocorre a substituição da escravidão
indígena pela do africano.
 Analisar a resistência dos escravos para com seus dominadores.
Justificativa:
Na Disciplina de história, infelizmente é mostrada nos livros didáticos um negro
subserviente, onde a aceitação é feita sem nenhuma resistência, e não é exatamente
assim que realmente ocorreu. Tendo em vista os interesses dos europeus por hora
religiosa, por outro, politico e econômico foi sempre de seu interesse depreciar a África
com uma serie de justificativa cartográfica ou bíblica. O estudo mais aprofundado e com

2. olhar critico sobre o negro, nos mostra a outra face do que ocorreu. Podemos assim,
perceber a importância de se estudar a escravidão negra, e os assuntos ao seu derredor,
nos proporcionando assim, um desprendimento de pré-conceitos formulados
anteriormente.
Metodologia:
Através da aula expositiva pelo professor sobre o conteúdo programático, em aula
anterior, daremos continuidade a aula a partir da exibição do audiovisual “The Book Of
Negroes”, episódio 01, os alunos receberam um roteiro como guia de visualização e na
sequência partiremos para o debate e, posteriormente, utilizaremos um slide, mostrando
dez fatos e relações curiosas que ocorriam no tempo da escravidão, para o agregamento
de conhecimento. Também foi requerido dos alunos uma resenha crítica, no qual será
formulado por eles mesmos. Para a realização dessa atividade, um modelo foi
apresentado.
Recursos didáticos:
 Computador;
 Roteiro;
 Tela de projeção;
 Datashow;
 Caixa de som.
Referências Bibliográficas
História Digital. 25 curiosidades sobre a escravidão. Disponível em: <
http://www.geledes.org.br/25-curiosidades-sobre-escravidao/#gs.jIsSBZw > Acesso em
06 de maio de 2017.
IMDb. The Books The Negroes. Disponível em: <
http://www.imdb.com/title/tt1495950/>. Acesso em 07 de maio de 2017.

3. PUCRS Como elaborar uma resenha. Disponível em:
<http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php> Acesso 07 de Maio de 2017
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).
The Books of Negroes. Dirigido e produzido por Clemente Virgem; Damon D’Oliveira.
Canadá. Produtora: Entretenimento One Televison. 2015. Série.