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Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “C” C/H: 2h/a Turno: Tarde
Data: 10/05/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
Escravidão negra na América Portuguesa.
Objetivo Geral:
Analisar o desenrolar da escravidão negra na América portuguesa, tendo foco
para o lugar do negro perante a conjuntura, e quais suas atitudes e
posicionamentos.
Objetivos específicos:
 Apresentar os interesses dos senhores para com a escravidão.
 Discutir o contexto geral no que se ocorre a substituição da escravidão
indígena pela do africano.
 Analisar a resistência dos escravos para com seus dominadores.
Justificativa:
Na Disciplina de história, infelizmente é mostrada nos livros didáticos um negro
subserviente, onde a aceitação é feita sem nenhuma resistência, e não é exatamente
assim que realmente ocorreu. Tendo em vista os interesses dos europeus por hora
religiosa, por outro, politico e econômico foi sempre de seu interesse depreciar a África
com uma serie de justificativa cartográfica ou bíblica. O estudo mais aprofundado e com
olhar critico sobre o negro, nos mostra a outra face do que ocorreu. Podemos assim,
perceber a importância de se estudar a escravidão negra, e os assuntos ao seu derredor,
nos proporcionando assim, um desprendimento de pré-conceitos formulados
anteriormente.
Metodologia:
Através da aula expositiva pelo professor sobre o conteúdo programático, em aula
anterior, daremos continuidade a aula a partir da exibição do audiovisual “The Book Of
Negroes”, episódio 01, os alunos receberam um roteiro como guia de visualização e na
sequência partiremos para o debate e, posteriormente, utilizaremos um slide, mostrando
dez fatos e relações curiosas que ocorriam no tempo da escravidão, para o agregamento
de conhecimento. Também foi requerido dos alunos uma resenha crítica, no qual será
formulado por eles mesmos. Para a realização dessa atividade, um modelo foi
apresentado.
Recursos didáticos:
 Computador;
 Roteiro;
 Tela de projeção;
 Datashow;
 Caixa de som.
Referências Bibliográficas
História Digital. 25 curiosidades sobre a escravidão. Disponível em: <
http://www.geledes.org.br/25-curiosidades-sobre-escravidao/#gs.jIsSBZw > Acesso em
06 de maio de 2017.
IMDb. The Books The Negroes. Disponível em: <
http://www.imdb.com/title/tt1495950/>. Acesso em 07 de maio de 2017.
PUCRS Como elaborar uma resenha. Disponível em:
<http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php> Acesso 07 de Maio de 2017
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).
The Books of Negroes. Dirigido e produzido por Clemente Virgem; Damon D’Oliveira.
Canadá. Produtora: Entretenimento One Televison. 2015. Série.

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Plano de aula 2 c 10. 05

  • 1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Centro de Educação (CEDUC) Departamento de História Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena Série: 2º “C” C/H: 2h/a Turno: Tarde Data: 10/05/2017 Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu Bolsistas: Aline de Souza Silva Beatriz Dos Santos Batista Diego Emmanuel Aquino Marinheiro Olivia Maria Paulino Belmino de Souza Ruhama Souto Santana Figueiredo Plano de aula Conteúdo Programático: Escravidão negra na América Portuguesa. Objetivo Geral: Analisar o desenrolar da escravidão negra na América portuguesa, tendo foco para o lugar do negro perante a conjuntura, e quais suas atitudes e posicionamentos. Objetivos específicos:  Apresentar os interesses dos senhores para com a escravidão.  Discutir o contexto geral no que se ocorre a substituição da escravidão indígena pela do africano.  Analisar a resistência dos escravos para com seus dominadores. Justificativa: Na Disciplina de história, infelizmente é mostrada nos livros didáticos um negro subserviente, onde a aceitação é feita sem nenhuma resistência, e não é exatamente assim que realmente ocorreu. Tendo em vista os interesses dos europeus por hora religiosa, por outro, politico e econômico foi sempre de seu interesse depreciar a África com uma serie de justificativa cartográfica ou bíblica. O estudo mais aprofundado e com
  • 2. olhar critico sobre o negro, nos mostra a outra face do que ocorreu. Podemos assim, perceber a importância de se estudar a escravidão negra, e os assuntos ao seu derredor, nos proporcionando assim, um desprendimento de pré-conceitos formulados anteriormente. Metodologia: Através da aula expositiva pelo professor sobre o conteúdo programático, em aula anterior, daremos continuidade a aula a partir da exibição do audiovisual “The Book Of Negroes”, episódio 01, os alunos receberam um roteiro como guia de visualização e na sequência partiremos para o debate e, posteriormente, utilizaremos um slide, mostrando dez fatos e relações curiosas que ocorriam no tempo da escravidão, para o agregamento de conhecimento. Também foi requerido dos alunos uma resenha crítica, no qual será formulado por eles mesmos. Para a realização dessa atividade, um modelo foi apresentado. Recursos didáticos:  Computador;  Roteiro;  Tela de projeção;  Datashow;  Caixa de som. Referências Bibliográficas História Digital. 25 curiosidades sobre a escravidão. Disponível em: < http://www.geledes.org.br/25-curiosidades-sobre-escravidao/#gs.jIsSBZw > Acesso em 06 de maio de 2017. IMDb. The Books The Negroes. Disponível em: < http://www.imdb.com/title/tt1495950/>. Acesso em 07 de maio de 2017.
  • 3. PUCRS Como elaborar uma resenha. Disponível em: <http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php> Acesso 07 de Maio de 2017 Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo: Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2). The Books of Negroes. Dirigido e produzido por Clemente Virgem; Damon D’Oliveira. Canadá. Produtora: Entretenimento One Televison. 2015. Série.