O documento resume os resultados de uma pesquisa com alunos sobre suas habilidades digitais. A maioria dos alunos considera ter atingido um nível bom em organizar informações, pesquisar na internet, criar documentos digitais e seguir regras de conduta online. Muitos também acreditam ter nível bom ou suficiente em usar ferramentas de comunicação e conteúdos online de forma ética e responsável.

1. O QUE DIZEM OS ALUNOS?
as TIC como área de formação transdisciplinar
4.2
47% considera que atingiu
um nível bom na aquisição
de regras de conduta
adequadas à utilização de
serviços e ambientes
digitais. (ITEM 8)
42% considera que atingiu um nível
muito bom na utilização de conteúdos
disponibilizados online de forma
responsável e ética. (ITEM 7)
3.8
53% considera que
atingiu um nível bom na
organização e gestão das
informações. (ITEM 2)
42% considera que
atingiu um nível bom na
pesquisa e consulta de
informações disponíveis
na Internet. (ITEM 1)
3.8
42% considera que atingiu um nível
bom na utilização de ferramentas de
comunicação em rede para partilhar
ideias e conhecimentos. (ITEM 6)
37% considera que
atingiu um nível bom na
utilização de ferramentas
de comunicação em rede
para interagir com outras
pessoas. (ITEM 5)
3.5
42% considera que atingiu um nível
suficiente na utilização de ferramentas
para expressar ideias e
conhecimentos de forma criativa. (ITEM 4)
53% considera que
atingiu um nível bom
na utilização de
ferramentas para
criar diversos tipos de
documentos digitais.
(ITEM 3)
IV Fórum de Jovens Investigadores IE-UL | 4 de julho de 2013 | Elisabete Cruz
1.
OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAGEM
56%
32%
2.
TECNOLOGIAS
DIGITAIS
16%
23%
3.
ATITUDES DOS
ALUNOS
9%
20%
4.
APOIO
PEDAGÓGICO
14%
12%
5.
ESTRUTURA DA
ATIVIDADE
5%
12%
Condições facilitadoras (159 U.R)
Condições limitadoras (137 U.R)
1 2 3 4 5