As TIC como formação transdisciplinar: Potencialidades e dificuldades de implementação no contexto do ensino básico em Portugal (2012)
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As TIC como formação transdisciplinar no ensino básico em Portugal. A dissertação analisa o potencial e desafios da implementação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) de forma transdisciplinar no contexto educacional básico português. A autora Elisabete Cruz discute esse tema sob a orientação de Fernando Albuquerque Costa e José Luis Illera.
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As TIC como formação transdisciplinar: Potencialidades e dificuldades de implementação no contexto do ensino básico em Portugal (2012)
- 1. As TIC como formação transdisciplinar Potencialidades e dificuldades de implementação no contexto do ensino básico em Portugal ELISABETE CRUZ Especialidade: Teoria e Desenvolvimento Curricular Orientação: Fernando Albuquerque Costa (U. Lisboa) e José Luis Illera (U. Barcelona) III Fórum de Jovens Investigadores IE-UL | 4 de julho de 2012