percepção ambiental.ppt

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO.
CAMPUS FRONTEIRA OESTE /PONTES E
LACERDA– MT
Curso de Controle Ambiental Integrado ao ensino Médio
Disciplina de Química Ambiental
Profº Adnaldo Brilhante

PERCEPÇÃO DO MEIO AMBIENTE
2

 É uma tomada de consciência do ambiente pelo ser
humano, ou seja, como se auto define, perceber o
ambiente que se está localizado, aprendendo a
protegê-lo e cuidá-lo da melhor forma.
 O ser humano está constantemente agindo sobre o
meio a fim de sanar suas necessidades e desejos.
O que é a percepção do meio ambiente?
3

 Cada indivíduo percebe, reage e
responde diferentemente frente às ações
sobre o meio. As respostas ou
manifestações são portanto resultado das
percepções, dos processos cognitivos,
julgamentos e expectativas de cada
indivíduo. Embora nem todas as
manifestações psicológicas sejam
evidentes, são constantes, e afetam nossa
conduta, na maioria das vezes,
inconscientemente.
4

 Percepção como um processo, uma atividade que envolve organismo e ambiente, e que é influenciada pelos
órgãos dos sentidos – percepção como sensação - e por concepções mentais – percepção como cognição.
Dessa forma, ideias sobre o ambiente envolvem tanto respostas e reações a impressões, estímulos e
sentimentos, mediados pelos sentidos, quanto processos mentais relacionados com experiências individuais,
associações conceituais e condicionamentos culturais.
5

 As respostas ou manifestações daí decorrentes são
resultado das percepções (individuais e coletivas), dos
processos cognitivos, julgamentos e expectativas de cada
pessoa;
A percepção ambiental é de fundamental
importância para que possamos compreender
melhor as inter-relações entre o homem e o
ambiente, suas expectativas, anseios, satisfações
e insatisfações, julgamentos e condutas.
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 A percepção ambiental é condicionada por fatores inerentes ao próprio indivíduo, fatores
educacionais e culturais transmitidos pela sociedade e fatores afetivos e sensitivos
derivados das relações do observador com o ambiente.
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 Após o processo de perceber as
diferentes nuances da natureza, é
necessário interpretar o que ela ensina.
A sensibilidade humana é por demasiada
baixa e a capacidade da leitura do todo é
algo que se carece no momento.
Para que se possa utilizar os mecanismos
de atuação da natureza de forma
adequada, é necessário descobrir suas
características, bem como suas fórmulas.
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 Uma das dificuldades para a proteção dos ambientes naturais está na existência
de diferenças nas percepções dos valores e da importância dos mesmos entre os
indivíduos de culturas diferentes ou de grupos socioeconômicos que desempenham
funções distintas, no plano social, nesses ambientes.
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 Em sua evolução, o homem tornou-se a forma dominante de vida na Terra,
controlando outras espécies e desenvolvendo uma tecnologia que lhe permite alterar
o ambiente em que vive.
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 Em virtude do desenvolvimento obtido, o ser humano, antes apenas um entre os
vários organismos integrantes da biosfera, assumiu o papel de interventor na
natureza, explorando, exaustivamente, os recursos naturais e deteriorando a
qualidade do meio ambiente.
 O processo realizou-se de maneira predatória, desordenada, sem uma preocupação
permanente com a escassez dos recursos naturais. Daí a deterioração da qualidade
do meio ambiente e, portanto, da qualidade de nossa vida na biosfera.
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 O homem vive hoje em uma complexa
teia de relações e interações em meio
a três sistemas – a biosfera, a
tecnosfera e a sociosfera. Os dois
primeiros compreendem as
estruturas material e energética; o
terceiro, a estrutura institucional.
As comunidades organizam suas vidas
sociais e suas relações com a
biosfera e a tecnosfera por meio de
um complexo conjunto de instituições
sociopolítico, culturais, a sociosfera.
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 Até bem poucos anos atrás, os êxitos
técnico-científicos levavam a crer que o
ambiente artificial, criado pelo homem,
permitiria abrir mão do ambiente natural.
Esse, por sua vez, submeteria-se às
manipulações humanas.
 O avanço tecnológico é, no entanto,
quase sempre unidimensional e
compartimentado, procura resolver
problemas específicos sem cogitar os
efeitos secundários ou colaterais que as
soluções adotadas podem acarretar à
natureza.
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O Meio Ambiente
Conceito de Meio Ambiente
É o conjunto de condições, leis, influências,
alterações e interações de ordem física, química e
biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas
as suas formas (art. 3º, I, da Lei 6.938, de 31.8.81).
Com base na Constituição Federal de 1988, passou-
se a entender também que o meio ambiente divide-
se em físico ou natural, cultural, artificial e do
trabalho.
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O HOMEM E O MEIO AMBIENTE
O meio ambiente não é somente a
natureza, mas sim onde quer que
nós vivamos, é todo lugar no qual
possa existir a relação entre os
seres vivos e não vivos. Se poluímos
a natureza, estamos nos poluindo,
precisamos dela como método de
sobrevivência.
O MEIO AMBIENTE
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“Há o suficiente no mundo para todas as
necessidades humanas. Não há o suficiente para a
cobiça humana.”
(Mahatma Gandhi)
Imagem: Theornamentalist / Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
O Meio Ambiente
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CLASSIFICAÇÃO DE MEIO AMBIENTE
AMBIENTE NATURAL: Constituído pela biosfera, ou
seja, o solo, a água, o ar atmosférico, a flora e a fauna.
É onde se dá a correlação recíproca entre as espécies e
as relações destas com o meio físico que ocupam;
AMBIENTE CULTURAL: Integrado pelo patrimônio
artístico, histórico, turístico, paisagístico, arqueológico
e espeleológico;
AMBIENTE ARTIFICIAL: Formado pelo espaço urbano
construído, consubstanciado no conjunto de edificações
e pelos equipamentos públicos: ruas, praças, áreas
verdes e todos os demais assentamentos de reflexos
urbanísticos.
Imagem disponível em:
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Imagem disponível em:
http://www.guiadasemana.com.br/recife/turismo/pontos-
turisticos/alto-da-se
Orla da praia de Boa Viagem – Recife/PE
Imagem disponível em: http://construirnordeste.com.br/novo/wp-
content/uploads/2012/03/boa-viagem.jpg
O Meio Ambiente
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Desde os primórdios da humanidade que o homem
vem alterando o ambiente para atender às suas
necessidades. Altera o ambiente natural,
construindo o ambiente artificial, remodela o
ambiente artificial em meio à práticas culturais,
deixando de herança para as gerações futuras um
patrimônio artístico, cultural e arqueológico que
compõe o ambiente cultural.
Dentro de uma ótica antropocêntrica, o homem
coloca-se como centro de tudo e impõe profundas
alterações. E desta forma o manguezal é aterrado,
cursos de rios são alterados, florestas são
desmatadas, solos são degradados, corpos d’água são
poluídos tudo numa incansável busca de satisfação
das necessidades do presente.
O Meio Ambiente
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PRINCIPAIS BIOMAS DO BRASIL
O Meio Ambiente
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Biomas - São grandes estruturas ecológicas regionais com
fisionomias distintas encontradas nos diferentes
continentes, caracterizados principalmente pelos fatores
climáticos (temperatura e umidade) e formações vegetais
relacionados à latitude. Os biomas podem ser terrestres ou
aquáticos.
O Meio Ambiente
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Os Biomas Brasileiros
O Brasil possui grande diversidade climática e por isso apresenta
várias formações vegetais. Tem desde densas florestas
tropicais/equatoriais até formações xerófilas, como a caatinga.
Existe formações típicas de clima temperado como as matas de
araucárias, no centro do país temos o cerrado e o pantanal. No
litoral os mangues e a mata atlântica
O Meio Ambiente
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 Floresta Amazônica (Hileia)
 Mata Atlântica
 Mata de Araucárias (ou Pinhais)
 Mata dos Cocais (Babaçuais)
 Cerrado
 Caatinga
 Campos (ou Pampas)
 Complexo do Pantanal
 Vegetação Litorânea
O Meio Ambiente
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O Meio Ambiente
24

LATIFÓLIA – folhas grandes e largas.
HIGRÓFILA – se adapta e se desenvolve em áreas úmidas.
HETEROGÊNEA – multiplicidade de espécies.
PERENIFÓLIA (perenefólia/pereniófila) – folhas sempre verdes, rápida
reciclagem (sem desfolhar).
DISPERSA – distribuição aleatória das espécies.
A mata vive de si mesma : Harald Sioli
O Meio Ambiente
AMAZÔNICO
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Distingue-se em três níveis em relação ao relevo: a mata de
igapó, a mata de várzea e a mata de terra firme.
O Meio Ambiente
AMAZÔNICO
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Mata de Igapó:
Mata submersa, permanentemente alagada pelos rios. Por exemplo, a vitória-
régia;
O Meio Ambiente
AMAZÔNICO
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Mata de Várzea: Alagada durante as cheias.
O Meio Ambiente
AMAZÔNICO
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Mata de terra firme
Representa a maior parte da região e não são
inundadas pelas cheias dos rios.
O Meio Ambiente
AMAZÔNICO
É uma formação densa, úmida e escura (a copa
das árvores forma um telhado que pode reter
até 95% da luz solar). Por exemplo, a
castanha-do-pará e o guaraná.
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O Meio Ambiente
AMAZÔNICO
Várzea e igapó
FRUTO DO GUARANÁ
PEIXE BOI
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Queimadas para a agropecuária;
Derrubada das árvores para comércio (tráfico de madeira);
Grilagem;
Ocupação humana;
Indústrias.
Estradas.
Desmatamento “espinha de peixe”.
DESMATAMENTO: CAUSAS
O Meio Ambiente
AMAZÔNICO
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A sua área original estendia-se desde o Rio grande Norte até o Rio Grande
do Sul.
Sua formação vegetal é latifoliada, perene, heterogênea, densa e higrófila.
Em relação a floresta Amazônica diferencia-se pela sua localização em
maiores altitudes, pelos diferentes tipos climáticos (tropical úmido de altitude
e subtropical) e também pelo fato de ter maior biodiversidade.
MATA ATLÂNTICA
O Meio Ambiente
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 Cultivo da cana-de-açúcar e do café;
 Exploração da madeira;
 Monoculturas de exportação;
 Pastagens;
 Caça ilegal;
 Queimadas;
 Expansão urbana;
 Poluição ambiental.
MATA ATLÂNTICA – DESMATAMENTO: CAUSAS
O Meio Ambiente
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 Conhecida como mata dos pinhais , ocupava originalmente a
região Sul do Brasil, com cerca de 185 mil km2;
 Característica aciculifoliada (apresenta folhas em forma de
agulha);
 Restam apenas 3% de sua área original;
 Causas: extração da madeira para móveis e papel, queimadas
para formação de pasto, agricultura (soja, trigo, milho),
indústrias.
MATA DE ARAUCÁRIAS
O Meio Ambiente
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 Também conhecido como Campanha Gaúcha;
 Relevo baixo, com suaves ondulações (coxilhas);
 Clima subtropical;
 Existência de pastagens, ocupação econômica pela pecuária
extensiva de corte, rizicultura (produção de arroz irrigado);
 Arenização;
 50% do total está antropizada.
CAMPOS – PAMPAS
O Meio Ambiente
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 Predominam as palmeiras como o babaçu, o buriti e a carnaúba;
 Área de transição entre os biomas da Caatinga, da
 Floresta Amazônica e do Cerrado (MA, PI, CE e TO);
 O extrativismo é a principal atividade econômica: coco, sementes,
castanhas, produção de óleo, cera;
 A introdução da pecuária tem colocado em risco este bioma.
MATA DOS COCAIS - BABAÇU
O Meio Ambiente
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Muito parecido com a savana africana, possui vegetação
caducifólia: plantas que perdem as folhas em épocas muito frias ou
secas do ano.
Composto por arbustos e pequenas árvores retorcidas, além de
gramíneas;
Clima tropical, verão seco;
Devastado devido à atividade agropecuária, implantação de
rodovias, construção de cidades, queimadas para soja e milho.
CERRADO
O Meio Ambiente
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Localizado na faixa sub-equatorial, entre a Floresta Amazônica e a
Mata Atlântica, compreendendo quase 10% da área total do
território brasileiro;
Bioma totalmente brasileiro;
Temperatura elevada, chuvas moderadas, rios intermitentes, solo
raso e pedregoso, vegetação adaptada à seca (xerófitas);
Região com IDH baixo e grande desigualdade social.
CAATINGA
O Meio Ambiente
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Formado em área de bacia sedimentar (planície); Clima tropical
semi-úmido, chuvas no período de verão;
Abriga a maior reserva de vida selvagem do planeta;
Agricultura comercial no entorno recebe grande quantidade de
agrotóxico, ficando retidos nas águas dos rios e lagos;
Pecuária, soja, algodão, pesca, caça predatória, turismo.
PANTANAL
O Meio Ambiente
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Estende-se pelo litoral;
É formada por plantas com raízes respiratórias.
Desenvolve-se em solo lodoso e salgado;
Clima tropical e subtropical;
Vegetação exuberante (arbustiva e arbórea);
Áreas de transição entre a vida terrestre e a marinha;
Berçarios para diversas espécies, algumas servem de alimento para
peixes, crustáceos, moluscos, aves…
VEGETAÇÃO LITORÂNEA
O Meio Ambiente
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; STEIL, Carlos Alberto. Percepção e ambiente: aportes para uma epistemologia
ecológica. Revista Eletrônica do Mestrado de Educação Ambiental, volume especial, mar.2013, FURG, Rio Grande-PR, p. 59-79.
Cavalcante, S.; Elali, G.A. (orgs.) Temas básicos em psicologia ambiental. Petrópolis, Vozes, 2011, 318 p.
ENGELMANN, Arno. A Psicologia da Gestalt e a ciência empírica contemporânea. Psicologia: Teoria e Pesquisa, jan./abr. 2002,
v. 18, n. 1, p. 1-16. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v18n1/a02v18n1.pdf. Acesso em 28 mai. 2013.
http://earaujoac.wix.com/cienciadosoloufacczs
http://meioambientetecnico.blogspot.com/2012/01/homem-e-meio-ambiente.html
https://ambientes.ambientebrasil.com.br/educacao/artigos/percepcao_ambiental.html
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/13/41/percepccedilatildeo-ambiental-uma-eminecircncia-na-
educaccedilatildeo-ambiental
LIRA, Luiz.; FERRAZ, Vania. Psicologia Ambiental: uma relação de equilíbrio entre o homem e a natureza. In: SEABRA, G. [Org.]
Educação Ambiental. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009, p. 53-68.
www.wiltonoliveira.com
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