O documento discute estratégias de pensamento criativo como PBL, mapas mentais, pensamento divergente e convergente. Apresenta ferramentas como o diamante duplo, brainwriting e SCAMPER para estimular diferentes modos de pensar e gerar novas ideias.

1. CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM BASEADA
EM PROBLEMAS - PBL
Vicente Tino
tino@posgrado.net.br

2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 A ABORDAGEMDA APRENDIZAGEMBASEADAEM PROBLEMAS–PBL
 ETAPASDOPBL
 MAPAS MENTAISE MAPASCONCEITUAIS
 ESTRUTURADOPENSAMENTOCRIATIVO

3. ESTRATÉGIASDE PENSAMENTO
O DIAMANTEDUPLO
BRAINWRITINGE SCAMPER
AGENDA DE HOJE

4. • Pensamento
Convergente
• Analítico e lógico
• 1 resposta certa
• Pensamento
Divergente
• Intuitivo e associativo
• Várias soluções
2 MODOS DE PENSAR
Esquerd
o
Direito

5. HEMISFÉRIOS CEREBRAIS
ESQUERDO DIREITO
Hemisfér
ios
Cerebrai
sProcessamento da informação
Engajamento em projetos
Percepção
Fluxo de trabalho
Solução de problemas
Visão de
conjunto
Foco no
resultado
Criatividade
Movimento
aleatório
Uso da intuiçãoUso da lógica
Movimento
sequencial
Análise
Detalhes
Processamento Linear

6. ESTRATÉGIASDE PENSAMENTO
O DIAMANTEDUPLO
BRAINWRITINGE SCAMPER
AGENDA DE HOJE

7. ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO
Cérebro esquerdoCérebro direito

8. Normalmente temos um
trabalho que envolve o
pensamento crítico, tomada
de muitas decisões e avaliar o
trabalho de outras pessoas!!
Pensamento Divergente
Não existe limite
ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO
Pensamento Convergente
Escolher as opções

9. O DIAMANTE DUPLO

10. ESTRATÉGIASDE PENSAMENTO
O DIAMANTEDUPLO
BRAINWRITINGE SCAMPER
AGENDA DE HOJE

11. Versão silenciosa do brainstorming
Retira-se a interação oral
Assim, elimina-se a possibilidade de o líder do
grupo favorecer determinados participantes mais
ativos e extrovertidos.
Todas as pessoas podem ter ideias
simultaneamente e são incentivadas a
desenvolver as ideias geradas pelos outros
participantes.
BRAINWRITING

12. • Identifica-se o tema central
• Cada um escreve 3 ideias em 5 minutos
• Cada participante passa a sua folha de
papel à pessoa sentada à sua direita, que
acrescentará as suas próprias ideias,
durante mais cinco minutos
• Recolhe-se os papéis e lê-se as ideias
• O grupo discute em conjunto cada uma
das ideias e avalia-as, reunindo as
melhores e eliminando as que são
absurdas ou impraticáveis
BRAINWRITING - ETAPAS

13. BRAINWRITING - REGRAS
Evitar o julgamento na fase de proposição de ideias
Deve-se encorajar as ideias corajosas e avançadas
Na etapa inicial o que vale é a quantidade de ideias
Cada pessoa e cada ideia tem o mesmo valor

14. pessoas
ideias
minutos
TÉCNICA 635
108 ideias em 30 minutos
Resultados
esperados

15. FORMULÁRIO DE BRAINWRITING

16. EXERCÍCIO

17. SCAMPER
Ferramenta
auxiliar na buscar
de novos serviços
ou produtos a
partir de
proposições
simples
Substituir

18. Substituir
O material, ingredientes,
nomes ou processos utilizados
atualmente poderiam ser
substituídos por outro? Por
qual ou quais?

19. Substituir
Números por letras
Aço por fibra de carbono
FC é 50% mais leve que o aço, 30%
mais leve que o aluminio

20. Substituir
Carro como serviço (não como produto!)

21. Combinar
Os materiais, interesses ou
conceitos poderiam ser
combinados de forma
diferente?

22. Combinar

23. Combinar

24. Adaptar
O tamanho, ajuste ou
qualidade poderiam ser
adaptados, aumentados ou
arrumados de forma diferente?

25. Adaptar

26. Adaptar

27. Modificar
É possível modificar a cor,
sabor, cheiro, forma ou textura
do produto?

28. Modificar

29. Modificar

30. Colocar para outros usos
Seria possível pensar em
outras utilidades para o
produto/serviço (nova situação,
novo tipo de cliente, novo
mercado, novos benefícios)?
Quais?

31. Colocar para outros usos

32. Colocar para outros usos

33. Eliminar
Seria possível eliminar
características, tamanho ou
peso e criar um novo
produto/serviço?

34. Eliminar

35. Eliminar

36. Arranjar
É possível reorganizar, dispor
de maneira diferente ou
mesmo pensar em diferentes
números de itens e criar um
novo produto ou serviço?

37. Arranjar

38. Arranjar

39. SCAMPER
SUBSTITUIR
Gastronomia
molecular com base
em maçã COMBINAR
Salgado
Doce
Doce
Salgado
ADAPTAR
MODIFICAR
OUTRO USO
Sabores Culturais
Mostarda
Molho de salada
Burger Pizza
ELIMINAR
Desconstruir
ARRANJAR
Gergelim
Batata
Molho

40. A Lichen Guo (China) foi finalista do Prêmio
Elextrolux de Inovação (2010) ao identificar
que a máquina de lavar convencional ocupa
um espaço desnecessário.
MINI MÁQUINA DE LAVAR

41. MINI MÁQUINA DE LAVAR
Plástico em vez de Metal
Montada na parede Não usa espaço no chão
Tamanho 0,6m X 0,6m X 0.25m
Adaptar
Substituir
Eliminar
Modificar

42. Guarda a roupa
Invólucro portátil
Monte a máquina na entrada de água
Substituir
Adaptar
Arranjar
MINI MÁQUINA DE LAVAR

43. MINI MÁQUINA DE LAVAR

44. SCAMPER

45. SCAMPER
SUBSTITUIR
Gastronomia
molecular com base
em maçã COMBINAR
Salgado
Doce
Doce
Salgado
ADAPTAR
MODIFICAR
OUTRO USO
Sabores Culturais
Mostarda
Molho de salada
Burger Pizza
ELIMINAR
Desconstruir
ARRANJAR
Gergelim
Batata
Molho

46. EXERCÍCIO

47. SEGUNDA ATIVIDADE
 CRIAR UM JOGO DE TABULEIRO PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE ADULTOS
 Exemplo de temas: ISO 9000; Liderança, Gerenciamento de Projetos, Motivação, Produtividade,
Gerenciamento de Conflitos, Trabalho em Equipe, etc.
 O JOGO DEVERÁ CONTER:
 Regras
 Tabuleiro
 Cartas
 ENTREGA:
 O Jogo completo
 Relatório do problema PBL
 Declaração autorizando o Idaam a utilizar o jogo para fins didáticos.
 Na Secretaria do Idaam até o dia 14.03.2018
 Equipe de até 6 (seis) alunos

48. ATIVIDADE FINAL