O documento resume a teoria, trajetória e contribuições de Paulo Freire para a educação. Ele acreditava na educação dialógica e libertadora e que as pessoas se humanizam através da aprendizagem. Freire trabalhou com alfabetização popular no Brasil e foi preso durante a ditadura militar, exilando-se depois. Seu método e ideias influenciaram a educação popular em todo o mundo.
Esse trabalho tem como objetivo relatar a trajetória, os pensamentos teóricos acerca da educação e as contribuições de Paulo Freire para o mundo educacional.
Esse trabalho tem como objetivo relatar a trajetória, os pensamentos teóricos acerca da educação e as contribuições de Paulo Freire para o mundo educacional.
Trata-se de exercício realizado por Renato Quintal no Curso de Capacitação em Elaboração de Material Didático para EAD, promovido pela CEAD (UNIRIO). Coordenador Professor Vicente Nunes. Professora-Tutora Osilene Cruz. Rio/RJ, 28MAR2014.
Paulo Freire: origem,trajetória,teorias,contribuições e importância para a ed...RauaneSouza
Esse trabalho foi elaborado pelas alunas Daiana Martins, Luciana Marcelino, Rauane Souza, Raquel Alves e Renata Kelly Pereira graduandas em Licenciatura em Pedagogia-UENF-SFI
# Nomes dos Integrantes do grupo
Hosana Vitória Andrade de Souza, Matrícula: 23111080130
Juliana de Carvalho Alves, Matrícula: 23111080189
Leandra Luiza Soares Ferreira, Matrícula: 23111080180
Marcos Vinícius Oliveira Sentineli, Matrícula: 22111080052
Anderson Leandro Santos da Silva 23111010865
Slides Apresentados na Disciplina (Internet / Intranet) do curso de Mestrado Profissional em Computação Aplicada - UECE / IFCE na linha de pesquisa Informática Educativa.
Professor: Ronaldo Farias Ramos
Aluno: Thomas Victor Rodrigues de Oliveira
Trata-se de exercício realizado por Renato Quintal no Curso de Capacitação em Elaboração de Material Didático para EAD, promovido pela CEAD (UNIRIO). Coordenador Professor Vicente Nunes. Professora-Tutora Osilene Cruz. Rio/RJ, 28MAR2014.
Paulo Freire: origem,trajetória,teorias,contribuições e importância para a ed...RauaneSouza
Esse trabalho foi elaborado pelas alunas Daiana Martins, Luciana Marcelino, Rauane Souza, Raquel Alves e Renata Kelly Pereira graduandas em Licenciatura em Pedagogia-UENF-SFI
# Nomes dos Integrantes do grupo
Hosana Vitória Andrade de Souza, Matrícula: 23111080130
Juliana de Carvalho Alves, Matrícula: 23111080189
Leandra Luiza Soares Ferreira, Matrícula: 23111080180
Marcos Vinícius Oliveira Sentineli, Matrícula: 22111080052
Anderson Leandro Santos da Silva 23111010865
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
2. Teoria de Paulo Freire
Paulo Freire acreditava que a pessoa se humanizava aprendendo. É
aprendendo que se forma como ser humano.
Ele tem uma proposta de educação dialógica, que está ligada com ação e
reflexão e o diálogo é a essência que pode transformar o mundo, é nela que
ocorre toda a mudança.
Para ele Freire, o diálogo é algo essencial, que é o encontro dos homens, é
uma exigência existencial para refletir e agir e se tornar humanizado.
A proposta pedagógica de Freire é a Pedagogia Libertadora.
Nessa proposta, causa o interesse no combate ao autoritarismo do professor.
3. TRAJETÓRIA DE PAULO FREIRE
Paulo Reglus Neves Freire, nasceu em Recife no dia m 19 de setembro de
1921.
Em 19212 nasceu o homem que se tornaria um dos mais importantes
pedagogos e filósofos do Brasil, além de ser reconhecido mundialmente por
suas contribuições para a educação.
Paulo Freire era formado em Direito pela Universidade Federal de
Pernambuco, mas não quis atuar na sua área.
Freire preferia trabalhar como professor de língua portuguesa em uma escola
de segundo grau .
Em 1946, freire assumiu o cargo de diretor do Departamento de Educação e
Cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco, onde teve sua primeira
experiência com a Alfabetização.
4. TRAJETÓRIA DE PAULO FREIRE
Nessa experiência, ele alfabetizou operários e camponeses. Foi o inicio de seu
trabalho como educador e formou a essência de suas ideias e de seu método
de ensino, posteriormente chamado de Método Paulo Freire
Em 1961 ao se tornar diretor do Departamento de Extensões Culturais da
Universidade Federal do Recife, Freire realizou com sua equipe o primeiro
experimento de alfabetização popular em um grupo composto por 300
cortadores de cana, em um período de apenas 45 dias.
Com os resultados positivos, João Goulart (presidente na época) propôs a
expansão desse projeto em um Plano Nacional de Alfabetização, que incluía a
formação de professores em massa e a implantação de 20 mil núcleos por
todo o país, chamados de Círculos de Cultura.
Em 1964 após alguns meses do inicio do projeto, foi implantada no Brasil a
ditatura militar. Freire foi preso sob a acusação de traição por 70 dias.
5. TRAJETÓRIA DE PAULO FREIRE
Ficou na Bolívia e Chile por cinco anos, período onde publicou seu livro
Educação como prática da Liberdade.
Com esse livro, Freire concorreu a uma cadeira de História e Filosofia da
Educação na Escola de Belas Artes da Universidade do Recife.
O legado de Freire se destaca na área da educação popular, que direciona a
escolarização básica e a formação da consciência política e social das
pessoas.
Freire é conhecido por sua extensa obra representada por um legado
fundamental para a Educação Brasileira.
6. Instituto Paulo Freire e reconhecimentos
Em 1991, foi criado em São Paulo o instituto Paulo Freire. Com o objetivo de e
ampliar e modernizar as suas teorias da educação popular.
O instituto já tem projetos em muitos países e está sediado na Escola de
Educação e Estudos de Informação da Universidade da Califórnia em Los
Angeles (UCLA), onde é realizada a curadoria de seus arquivos.
Freire é reconhecido como o patrono da educação brasileira desde de 2012.
Além disso, é considerado o brasileiro com mais títulos de Doutor Honoris
Causa do mundo, recebendo cerca de 35 honrarias universitárias brasileiras e
estrangeiras, como a University of Geneva, a University of Bologna, entre
outras.
O educador e filósofo ainda é considerado o terceiro pensador mais citado do
planeta em universidades da área de Ciências Humanas, de acordo com a
London School of Economics, e teve suas obras traduzidas para mais de 20
idiomas
7. Paulo Freire e seus livros
Freire escreveu mais de 20 livros e colaborou em mais de 13 coautoria.
Seu livro mais importante e representativo é o Pedagogia do Oprimido, foi
traduzido em mais de 20 idiomas.
Autonomia – Saberes Necessários à Prática Educativa vendeu mais de 1 milhão
de exemplares em cerca de 80 países.