O documento discute o papel do professor na educação à distância. Aponta que o professor deixa de ser apenas transmissor de conhecimento para se tornar um organizador e facilitador, guiando os estudantes no acesso a informações de diferentes formas. Também destaca que a educação à distância tem como objetivo promover inclusão e acessibilidade ao ensino.

1. Cláudia Vanessa Sousa Mendonça
Nº 1200345
Licenciatura em Educação
Educação Aberta e á Distância
“O professor aos poucos está abandonando sua posição tradicional de transmitir
conhecimento para se transformar num organizador, orientador e facilitador, isto é, num
gestor de informação útil e pedagógica, onde seus estudantes podem ter acesso, das mais
diferentes formas e vias, sendo a modalidade a distância seu ritmo de aprendizagem.”
Lagarto (1994)

2. •Vivemos
numa
sociedade de
informação
•A educação
á Distância
tem a
finalidade de
inclusão e
acessibilidad
e de ensino
•Assume um
papel
relevante no
contexto
educacional

3. EDUCAÇÃO
Á
DISTÂNCIA
Novas
tecnologias
Interatividade
Diferente
papel do
professor
Ambientes
colaborativos

4. • Pedagógica
• Administrativa
• Social
• Técnica
Áreas de
intervenção
do professor

5. • Técnicas pedagógicas, orientação dos
estudantes, estimulo para o estudo,
tutoria e avaliação
PEDAGÓGICA
• Organização e planificação do curso e das
atividades de ensino
Administração
• Criação de um contexto social de
aprendizagem, com a finalidade de ter um
ambiente colaborativo de aprendizagem
Sociais
Técnica
•Seleção de tecnologia transparente que
facilite a aprendizagem

6. PAPEL DO
PROFESSOR
Orientar na
aprendizagem.
Apresentar
fedback
Cooperação
nos aspetos
sociais do
processo de
aprendizagem
Investigação e
reflexão sobre
a própria
prática
Estimulo e
orientação da
aprendizagem
Gestão de
materiais
didáticos
Domínio das
tecnologias
educacionais
Esclarecimento
das dúvidas
referentes á
avaliação e
organização

7. Categorias na
atuação do professor
•Visibilidade •Feedback •Materiais •Permanência
o Interações
e mensagens
públicas
trocadas no
cenário
coletivo da
Sala
de Aula
Virtual
oFeedback
imediato no
cenário
coletivo,
desta forma,
apoia um
número
variado um
certo número
de alunos;
oDeverão
estar
previamente
preparados
o Terem
subjacente
um modelo de
aprendizagem
o Monitorizar
o nível de
participação
e
envolvimento
dos
estudantes

8. FUNÇÕES DO
PROFESSOR AO
LONGO DO CURSO
Desenvolvimento
Partilha de
informação
Socialização
Construção do
conhecimento
Acesso e
motivação

9. CONCLUSÃO
•O professor tem um papel fundamental em todos os
processos de aprendizagem online, terá que estar
preparado para responder constantemente a novos e
desafiantes paradigmas.
•Ele é a peça central para que todo o processo de
aprendizagem resulte e alcancem todos os seus objetivos

10. BIBLIOGRAFIA
•http://www.univ-
ab.pt/~lmorgado/Documentos/tutoria.pdf
•http://www.abed.org.br/congresso2004/por/pdf/14
3-TC-D2.pdf
•Morgado, L. (2001). O papel do professor em
contextos online:problemas e
virtualidades, Discursos, III Série, nº especial, pp.
125-138,Univ. Aberta.