O documento descreve o projeto "Kit do Mar", que tem como objetivo educar estudantes e professores sobre os oceanos e literacia dos oceanos. O projeto fornece recursos educacionais interdisciplinares sobre tópicos como mudanças climáticas, pesca sustentável e preservação marinha. O projeto também inclui atividades como concursos, passeios de professores em campanhas oceanográficas e parcerias com instituições científicas para promover a ciência azul.
Esse Blog tem o intuito de interagir com educadores, que como eu, são eternos aprendizes. Hoje, Coordenadora Pedagógica do Programa Mais Educação/EM Clori, em busca de meios de ampliarmos nosso trabalho, com eficiência e eficácia, acredito que nesse blog teremos a oportunidade de interagirmos e nos aperfeiçoarmos!
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Uma Pedagogia para o Desenvolvimento SustentávelCIDAADS
Comunicação sobre pedagogia para o desenvolvimento sustentável no âmbito da ação de formação "Património e desenvolvimento sustentável. Itinerário de Belém ao Calvário".
Uma Pedagogia para o Desenvolvimento SustentávelCIDAADS
Comunicação sobre pedagogia para o desenvolvimento sustentável no âmbito da ação de formação "Património e desenvolvimento sustentável. Itinerário de Belém ao Calvário".
Normalização e certificação de Biocombustíveis sólidos - Cláudia MendesCIDAADS
VI Jornadas do Ambiente, Energias e Alterações Climáticas & III Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável, alusivo ao tema "A Ética e a Justiça entre Gerações: Sustentabilidade social e ambiental nas práticas agrícolas"
Da ecologia à sustentabilidade na contratação pública: o contributo das Novas...CIDAADS
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RespirAR com qualidade: estratégias para um ambiente urbano sustentável - Ana...CIDAADS
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Painel V - Cidadania e Projetos EDS: Samuel Lopes e Daniela Gapo - Chat Analó...CIDAADS
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Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do Mar
1. Kit do Mar
Educar para uma sociedade mais azul
Raquel Costa
Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental
Ministério da Agricultura e do Mar
III Conferência CIDAADS, 26 de outubro de 2013
2. Kit do Mar :
Educar para uma sociedade mais azul
• Estratégia Nacional para o mar
• Literacia dos Oceanos
• Exemplos:
– Alterações climáticas /Acidificação dos
oceanos
– Sobrepesca/pesca sustentável
– Macro resíduos no Oceano
– Preservação de espécies marinhas
– Oceano cobre 71% do planeta
– Território de Portugal é 90% mar
4. kit do Mar
O início do projeto - 2008:
•Sensibilização de crianças e jovens para o Mar
•Recursos educativos para a área projeto
•Dirigido a professores, educadores e técnicos educativos
5. Reformulação dos recursos
• Fim da disciplina de área projeto
• Adequação das nossas propostas aos currículos nacionais
• Articulação com os princípios da literacia dos oceanos
http://www.cienciaviva.pt
/oceano/home/
8. Recursos kit do Mar
• Interdisciplinaridade
• 5 E’s (Envolver, Explorar, Explicar,
Elaborar e Avaliar)
• Criatividade, trabalho de equipa
• Intervenção
•Partilha
Concurso kit do Mar
• Partilha de ideias, de
experiências, de aprendizagens e
de vivências.
• Prémios : novas experiências e
vivências em torno do tema mar
13. Professores a Bordo
Objetivos:
Promover a participação dos professores em campanhas oceanográficas
Facultar aos professores novos dados e informação científica como fonte
de material didático para enriquecimento do material curricular
Promover a disseminação, entre os demais professores, do conhecimento
adquirido a bordo
Assegurar aos alunos dados científicos e informação, passíveis de serem
trabalhados em diferentes áreas disciplinares
14. Professores a Bordo
Obrigações dos participante:
Participarem nas atividades diárias com os investigadores
Blogues ou diários de bordo
Elaboração de atividades investigativas relacionadas com as ciências do mar
Palestras para restantes professores da escola ou do agrupamento
Participação em congressos nacionais e internacionais
15. Professores a Bordo - resultados
• Continuidade da formação após a campanha
• Maior motivação e sensibilização para o tema dos
oceanos
• Mais proximidade com a investigação científica
Exemplos:
“Penso que foi aqui que se começou a operar uma mudança na minha
forma de pensar: nunca tinha deixado totalmente de lado o meu gosto
pela investigação mas agora ele agudizava-se a passos largos.”
“Sabendo o quanto difícil é trabalhar em parceria com investigadores,
abriram-se aqui, como referi, inúmeras portas a possíveis trabalhos
com os alunos ...”
16. A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul
• Parceria com o IPMA
• Integração ativa de estudantes em
contextos de investigação
autênticos
• Escrita de artigo ou poster
científico
• Promoção das Ciências do Mar
junto dos mais jovens
17. A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul
1ª etapa – workshops nas escolas
18. A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul
2ª etapa – integração dos alunos em laboratórios
19. A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul
3ª etapa – workshops na escola para interpretação
dos resultados, consolidação
20. Resultados Esperados:
•
Melhorar os níveis de literacia científica e dos oceanos
dos estudantes do ensino secundário
•
Sensibilizar a comunidade científica para a necessidade
de adequar o seu discurso a um público mais alargado
•
Permitir aos jovens uma tomada de decisão mais
informada acerca do seu futuro profissional na área da ciência
das ciências do mar
•
Promover a ciência como uma área curricular mais
popular e relevante aos olhos dos estudantes.
21. Mais informação em :
http://kitdomar.emepc.pt/
www.facebook.com/kitdomar