Os Gregos no séc. V a.C.: a democracia de Atenas

Novo Fio da História 7º ano
Os Gregos no séc. V a.C.: o
exemplo de Atenas

Novo Fio da História 7º ano | Os Gregos no séc. V a.C.: exemplo de Atenas
Os Gregos no séc. V a.C.: exemplo de Atenas
o Analisar a experiência democrática de Atenas do séc. V a.C., nomeadamente a
importância do princípio da igualdade dos cidadãos perante a lei, identificando as suas
limitações;
o Identificar manifestações artísticas do período clássico grego, ressaltando os seus aspetos
estéticos e humanistas;
o Reconhecer os contributos da civilização helénica para o mundo contemporâneo;
o Identificar/aplicar os conceitos: cidade-estado; democracia; cidadão; meteco; escravo;
economia comercial e monetária; arte clássica; método comparativo.
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS (AE)

Quais foram os contributos dos Gregos do
século V a.C. para o mundo dos nossos dias?
Questão problema

z
Fonte 1
z
Fonte 4
Fonte 3
Fonte 2
Quais foram os contributos dos Gregos do século V a.C. para o mundo dos
nossos dias?

Onde se localizava a Grécia Antiga? E a cidade-estado de Atenas?
1. Identifica os continentes em que se localizava a Grécia Antiga e os mares que a
banhavam.
Fonte 2
Fonte 1

Fonte 2
Fonte 1
2. Indica a localização da cidade-estado de Atenas: território de que fazia parte, península e
mares que a banhavam.

Fonte 2
Fonte 1
3. Identifica o porto que ligava Atenas ao mar Egeu.

Quando se deu o apogeu de Atenas?
4. Refere o acontecimento que corresponde:
a) ao início do apogeu de Atenas;
b) ao fim do apogeu de Atenas.
5. Indica quem foi o político que se distinguiu durante o apogeu de Atenas.
Fonte 1

Quando se deu o apogeu de Atenas?
6. Refere o século:
a) que corresponde ao apogeu de Atenas.
b) em que se formaram as primeiras poleis, ou cidades-estado, gregas.
Fonte 1

Vamos lá pensar…
Volta a observar a cronologia e retira uma conclusão sobre a importância da paz.
Fonte 1

1. Identifica o que está representado na
fonte 1.
O que era uma cidade-estado?
z
Fonte 1

2. Refere o que era necessário para que
existisse uma cidade-estado (fonte 2).
z
Fonte 2

3. Indica o que nos mostra que a
cidade-estado de Atenas garantia:
3.1 a existência de produtos agrícolas;
3.2 a defesa dos seus habitantes;
3.3 o culto aos deuses;
3.4 locais de comércio.
z
Fonte 1

Fonte 3
4. Caracteriza a economia ateniense (fonte 3).
Como se caracterizava a economia da cidade-estado de Atenas?

Vamos lá pensar…
Refere uma semelhança e uma diferença entre a economia ateniense e a economia egípcia,
no que respeita à prática da agricultura.
z
Fonte 1
z
Fonte 2

Como era constituída a sociedade ateniense?
Um cidadão define-se
pelo seu direito de
participar nos julgamentos
e no exercício do poder
político [que nenhum
outro tem].
Aristóteles, séc. V a.C.
Os metecos sustentam-se
a si próprios, não recebem
nenhum salário da cidade
e ainda pagam impostos.
Xenofonte, séc. IV a.C.
O escravo é um
instrumento vivo, sujeito à
autoridade do seu dono.
Está absolutamente
privado de vontade.
Aristóteles, séc. IV a.C.
Fonte 1
1. Identifica os grupos sociais atenienses.
2. Refere o grupo a que pertenciam os que:
a) pagavam impostos;
b) participavam na vida política da cidade;
c) estavam dependentes da vontade do seu
dono.

Vamos lá pensar…
Refere uma semelhança e uma diferença entre as sociedades ateniense e egípcia, no que
respeita à estratificação e hierarquização.
Fonte 1 Sociedade egípcia (c. 3000-332 a.C.). Fonte 2 Sociedade ateniense (séc. V a.C.).

Como funcionava a democracia ateniense?
3. Que percentagem
correspondia aos
cidadãos?
4. Em que assembleia
podiam participar todos os
cidadãos?
5. Como eram escolhidos os
cidadãos que iam exercer
os diversos cargos?
2. Quem participava na vida
política de Atenas?
Fonte 1

Como funcionava a democracia ateniense?
a) falar;
7. Os poderes estavam
divididos ou concentrados
numa só pessoa? Justifica.
6. Demonstra que todos os
cidadãos tinham o direito
de:
b) de ser eleito.
Fonte 1

1. Faz corresponder o número dos direitos dos cidadãos atenienses ao número dos direitos
dos cidadãos Portugueses que lhe corresponde.
2. Indica os números que não associaste. Justifica essa não associação.
Que semelhanças e que diferenças existem entre os direitos dos cidadãos
atenienses, no século V a.C., e dos cidadãos portugueses na atualidade?
Fonte 2
Direitos dos cidadãos Portugueses (CONSTITUIÇÃO PORTUGUESA DE 1976):
1. Todos os cidadãos (...) são iguais perante a lei.
2. Art.º 37º 1. Todos têm o direito de exprimir e divulgar livremente o seu
pensamento pela palavra, imagem, ou por qualquer outro meio, bem como o
direito de se informar (...).
3. Todos os cidadãos [homens e mulheres] têm o direito de tomar parte na vida
política (...) do país diretamente ou por intermédio de representantes
livremente eleitos.
4. O sufrágio [direito de voto] é universal, igual e secreto e reconhecido a todos
os cidadãos maiores de 18 anos (...) e o seu exercício é pessoal e constitui um
dever cívico.
Fonte 1
Direitos dos cidadãos Atenienses:
1. A lei era igual para todos.
2. Tinham liberdade de expressão.
3. Todos (homens livres, filhos de pai e de mãe atenienses)
podiam participar na Eclésia, discutindo, votando e
aprovando ou rejeitando as leis.
4. Todos podiam votar para eleger os que iam ocupar cargos
e todos podiam ser eleitos.

3. Explica o significado da caricatura.
Que semelhanças e que diferenças existem entre os direitos dos cidadãos
atenienses, no século V a.C., e dos cidadãos portugueses na atualidade?
Fonte 3

Vamos lá pensar…
Na tua opinião, pode afirmar-se que a democracia ateniense tinha limitações? Porquê?
E a democracia portuguesa também terá limitações? Porquê?
z
Fonte 1

Que semelhanças e que diferenças existem entre o funcionamento da
democracia ateniense e o funcionamento da atual democracia portuguesa?
Fonte 2
2. Quais são os órgãos da democracia portuguesa?
1. O que está representado na fonte 2?
Fonte 1

Fonte 2
a) a Assembleia da República?
3. A que órgão da democracia ateniense corresponde:
Fonte 1
b) os tribunais? c) o Governo?
4. Quem é considerado cidadão em Portugal?

Fonte 2
6. Explica se é na atual democracia portuguesa ou na democracia ateniense do séc. V a.C.
que todos os cidadãos podiam falar na assembleia e desempenhar cargos?
5. Quem tem direito de voto em Portugal? E quem tinha direito de voto em Atenas?
Fonte 1

Fonte 2
7. Qual das democracias é representativa? E qual é direta?
Fonte 1

Vamos lá pensar…
Parece-te que seria possível todos os cidadãos portugueses participarem diretamente, por
exemplo, na Assembleia da República? Justifica.
Recorda que no Antigo Egito era o faraó que detinha todos os poderes. O que mudou
comparativamente à democracia ateniense?
z
Fonte 2
z
Fonte 1

Quais eram as características da arquitetura grega?
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Fonte 1 Parthenon.
z
Fonte 2 Templo egípcio de Luxor e pormenor do interior.
1. Refere a fonte que representa o monumento:
1.1 mais monumental;

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Fonte 1 Parthenon.
z
1.2 que mostra colunas em todo o redor;

z
Fonte 1 Parthenon.
z
1.3 mais harmonioso, simples e elegante.

Vamos lá pensar…
Se tivesses vivido naquele tempo, sentirias maior atração pelo templo egípcio ou pelo
grego? Justifica.
z
Fonte 1 Parthenon.
z
Fonte 2 Templo egípcio de Luxor.

1. Refere:
1.1 a forma do frontão e como está decorado; 1.2 onde assenta a arquitrave;
z
Fonte 1 Parthenon, templo dedicado à deusa Atena, século V a.C. (reconstituição).

1. Refere:
1.3 o tipo de coluna do Parthenon; 1.4 os outros dois tipos de coluna;
Fonte 2 Colunas em estilo dórico (A), jónico (B)
e coríntio (C) – variante do jónico.
A B C
z

1. Refere:
1.5 o que distingue a coluna jónica
da coluna coríntia;
1.6 a quem era dedicado o templo.
Fonte 2 Colunas em estilo dórico (A), jónico (B)
e coríntio (C) – variante do jónico.
A B C
z

1. Identifica o templo que representa o estilo:
1.1 Dórico;
1.2 Jónico;
Fonte 1 Templo de Zeus Olímpico, Atenas (sécs. VI-V a.C.). Fonte 3 Erecteion, acrópole de Atenas (séc. V a.C.).
Fonte 2 Templo de Hefesto, Atenas (449 a.C.).
1.3 Coríntio.

2. Justifica as tuas escolhas com base na informação de cada monumento.
Fonte 1 Templo de Zeus Olímpico, Atenas (sécs. VI-V a.C.). Fonte 3 Erecteion, acrópole de Atenas (séc. V a.C.).
Fonte 2 Templo de Hefesto, Atenas (449 a.C.).

Vamos lá pensar…
Repara que a arquitrave, suporte horizontal, assenta nas colunas, suporte vertical. Qual a
construção megalítica que tem ou tinha um modo de construção semelhante? Justifica.
z

Quais eram as características da escultura grega?
1. Em que fonte está representada a
lei da frontalidade? Justifica.
2. Qual a fonte em que:
2.1 a ideia de movimento é dada pelo
avanço de um dos braços e de uma
das pernas?
2.2 é representado o nu integral?
Fonte 1 Fonte 3
Fonte 2

Quais eram as características da escultura grega?
3. Parece-te que as formas do corpo
são, ou não, representadas como
eram as pessoas, fontes 2 e 3?
Justifica.
4. Qual a palavra que caracteriza o
rosto representado na fonte 1,
serenidade, sofrimento ou
cansaço? Justifica.
Fonte 1 Fonte 3
Fonte 2

Quais eram as características da pintura grega?
1. Qual é o suporte da pintura?
2. Faz corresponder a seguinte informação à fonte, ou fontes respetivas:
a) tema religioso; b) tema da vida quotidiana.
Fonte 2 Música e dança. Vaso, séc. V a.C. Fonte 3 Homem com criança no baloiço, 435-420 a.C.
Fonte 1 Perséfone, deusa das ervas, frutos e flores, e
Deméter, deusa das colheitas e da agricultura, oferecem
espigas e uma bebida a Triptólemo, herói grego, ou seja,
semideus. Vaso, séc. V a.C.

Vamos lá pensar…
Parece-te que as figuras são representadas tal como eram na realidade? Justifica. Repara,
por exemplo, se os rostos são, ou não, expressivos, ou seja, se consegues perceber se as
pessoas ou deuses representados mostram estar alegres ou tristes, com medo, cansadas...
z
Fonte 1

Quais foram os contributos da civilização grega para o mundo atual?
Fonte 1
Fonte 6
1. Seleciona as fontes que correspondem a contributos para o mundo atual:
a) do Paleolítico;
Fonte 2
Fonte 7
Fonte 3
Fonte 8
Fonte 4
Fonte 9
Fonte 5
b) do Neolítico; c) das primeiras civilizações; d) dos Gregos.

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Notas do Editor