Este documento resume o filme "O Sorriso de Monalisa" de 2003, direcionado por Mike Newell. O filme se passa em um conservador colégio feminino na década de 1950 onde a nova professora Watson desafia as tradições ao encorajar suas alunas a pensarem de forma independente sobre arte e seus papéis de gênero na sociedade.

1. :

2. Ficha técnica do Filme:
O Sorriso
de
Monalisa

3. Universidade: Unicsul.
Campus: Pinheiros.
Curso: Pedagogia.
Disciplina: Organização do trabalho
Docente.
Turma: 3º G.
Professora:Dorotéa Brasil Valdez.

4. APRESENTAÇÃO:
Percebemos que a utilização do cinema como
fonte de investigação tratar-se de forma de
expressão e registro fundamental nas questões
culturais, acadêmicas, intelectuais e informativas.
Através deste recurso podemos apontar
possibilidades abertas ao educador na
abordagem do seu objeto de estudo.

5. Nacionalidade: Estados Unidos
Ano: 2003
Direção: Mike Newell
Duração: 125 minutos
Sinopse:
Para melhor entender o filme, devemos entrar no seu contexto
histórico. Como pensavam as pessoas na década de 50?
Como era o comportamento das pessoas?
O filme se passa num colégio extremamente conservador,
onde as alunas tinham até aulas de boas maneiras.
A recém contratada professora Watson provoca nas suas
alunas um “pensar diferente”. Ela busca instigar as alunas a
pensarem que não existe um papel de mulher pré-
determinado pela sociedade. Que elas tinham outras escolhas
e que cabia somente à elas escolher o seu papel e não à
sociedade.

6. Concepção de Professor:
Visão de professor que o filme construiu:
O professor com perfil ideal para trabalhar no colégio
do filme tinha que ser um professor puramente
tradicional. Que seguisse à risca a apostila já pronta
pelo próprio colégio e de forma alguma podia trazer
novidades para dentro da sala de aula.
A professora Watson rompeu com essa tradição
quando resolveu trazer arte contemporânea e até
mesmo fotos pessoais para que as alunas
reconstruíssem novos conceitos sobre arte.

7. Concepção de Professor:
Características de professor que foi evidenciado:
A professora Watson estava à frente do seu tempo,
era inovadora, inconformista, moderna e admirável
por sua coragem de não aceitar os limites impostos
pela sociedade. Ela buscava desenvolver a
autonomia de pensar de suas alunas e que elas
tivessem consciência do seu individualismo como
participante da sociedade, ou seja, que elas eram
livres para suas escolhas.

8. Concepção de Professor:
Atitudes positivas do professor:
A professora Watson demonstrou uma capacidade de
inovação diante da primeira dificuldade enfrentada na
aula em que todas as alunas tinham decorado o
conteúdo da apostila. Na aula seguinte, ela trouxe um
quadro que instigou às alunas a repensarem seu
conceito sobre arte.

9. Concepção de Professor:
Como o professor demonstra o compromisso com
a Educação:
A professora Watson se esforça para trazer às alunas
novos conceitos a serem construídos sobre arte. Até a
época do filme, Picasso não era concebível como
artista, hoje ele é considerado um dos pintores mais
fenomenais de todos os tempos. Somos seres
históricos, à medida que o tempo passa construindo
novos conceitos, novos comportamentos, novas
formas de pensar.