O Drama do Insucesso Escolar


O Mundo actual, pleno de problemas e de novos desafios, exige um redobrado
empenhamento e uma extraordinária capacidade de adaptação à realidade. A
velocidade a que as transformações acontecem, redobra a importância da escola
enquanto instrumento privilegiado de transmissão de conhecimentos, de fomento
de capacidades e de promotor de valores, factores que são essenciais na capacidade
de adaptação dos indivíduos às novas exigências.

Uma escola com essa capacidade, verdadeiramente adaptada à realidade actual,
exige por seu turno uma proximidade relativamente aos seus alunos, de forma a
garantir que é capaz de responder aos principais anseios, sonhos, desafios e
necessidades da comunidade em que se insere. Tem obrigatoriamente de ser uma
escola pró-activa, dinâmica, eficiente e significante, gerando novas respostas e
fomentando a criação de novas técnicas de aprendizagem que a transformem num
cadinho de conhecimento marcado pela excelência.

Num sistema educativo assente na Liberdade de Educação, o cerne do processo
educativo é colocado nos alunos e nas famílias, oferecendo aos professores
ferramentas de trabalho que lhes permitam recriar o seu projecto e às escolas a
autonomia de que elas necessitam para gerir os seus recursos e para definirem o
seu caminho em direcção ao sucesso.

Clique AQUI para conhecer o papel dos professores e dos alunos num sistema
educativo livre e AQUI para compreender a importância da relação entre a escola e
os pais de forma a centrar no aluno as decisões relativas ao seu projecto educativo.
Veja AQUI o drama de uma mãe que sente que o seu filho é apenas mais um
número escondido e silencioso do insucesso escolar...




         FLE – Fórum para a Liberdade de Educação
              www.fle.pt / secretariado@fle.pt

O Drama do Insucesso Escolar

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    O Drama doInsucesso Escolar O Mundo actual, pleno de problemas e de novos desafios, exige um redobrado empenhamento e uma extraordinária capacidade de adaptação à realidade. A velocidade a que as transformações acontecem, redobra a importância da escola enquanto instrumento privilegiado de transmissão de conhecimentos, de fomento de capacidades e de promotor de valores, factores que são essenciais na capacidade de adaptação dos indivíduos às novas exigências. Uma escola com essa capacidade, verdadeiramente adaptada à realidade actual, exige por seu turno uma proximidade relativamente aos seus alunos, de forma a garantir que é capaz de responder aos principais anseios, sonhos, desafios e necessidades da comunidade em que se insere. Tem obrigatoriamente de ser uma escola pró-activa, dinâmica, eficiente e significante, gerando novas respostas e fomentando a criação de novas técnicas de aprendizagem que a transformem num cadinho de conhecimento marcado pela excelência. Num sistema educativo assente na Liberdade de Educação, o cerne do processo educativo é colocado nos alunos e nas famílias, oferecendo aos professores ferramentas de trabalho que lhes permitam recriar o seu projecto e às escolas a autonomia de que elas necessitam para gerir os seus recursos e para definirem o seu caminho em direcção ao sucesso. Clique AQUI para conhecer o papel dos professores e dos alunos num sistema educativo livre e AQUI para compreender a importância da relação entre a escola e os pais de forma a centrar no aluno as decisões relativas ao seu projecto educativo. Veja AQUI o drama de uma mãe que sente que o seu filho é apenas mais um número escondido e silencioso do insucesso escolar... FLE – Fórum para a Liberdade de Educação www.fle.pt / secretariado@fle.pt