O documento discute estratégias para organizar a sala de aula de maneira a proporcionar um ambiente reflexivo para os alunos, como usar cartazes, calendário e relógio de forma didática. Também aborda a importância dos materiais concretos e da representação numérica no processo de compreensão dos números naturais pelos estudantes.

1. FASCÍCULO 1
NÚMEROS NATURAIS
Parte 2

2. SALA DE AULA: UM AMBIENTE REFLEXIVO
 ORGANIZAR O ESPAÇO DA SALA REQUER DO
PROFESSOR ATENÇÃO E CUIDADO COM AS
ESCOLHAS.
 ADORNAR A SALA DE MANEIRA EXTRAVAGANTE
ACABA TIRANDO A CONCENTRAÇÃO DOS ALUNOS.
O IDEAL É QUE OS CARTAZES, LIVROS E OBJETOS
SEJAM FONTES DE CONSULTA PARA OS ALUNOS E
QUE NÃO CANSEM O VISUAL DA SALA.

3. SALA DE AULA: UM AMBIENTE REFLEXIVO
 O CALENDÁRIO E O RELÓGIO SÃO ESSENCIAIS,
POIS SÃO OBJETOS QUE A TURMA,
PROVAVELMENTE, CONHECE E SÃO UTILIZADOS EM
SITUAÇÕES DO COTIDIANO, COMO POR EXEMPLO,
QUANTO TEMPO FALTA PARA O INTERVALO,
QUANTOS DIAS FALTAM PARA O PASSEIO, ETC.

4. SALA DE AULA: UM AMBIENTE REFLEXIVO
 UMA TABELA COM NÚMEROS, LISTAS COM
TELEFONES ÚTEIS, FICHAS COM INFORMAÇÕES
PESSOAIS (ENDEREÇO, DATA DE NASCIMENTO,
TELEFONE, PESO, ALTURA, ETC.) DE CADA ALUNO
DISPOSTA EM UMA CAIXA COM INFORMAÇÕES
OBTIDAS PELOS ALUNOS, TUDO ISSO SERVE PARA
CONSULTA DOS MESMOS. (INICIAÇÃO A PESQUISA)

5. SALA DE AULA: UM AMBIENTE REFLEXIVO
 OS MATERIAIS CONCRETOS TAMBÉM SÃO
IMPORTANTES PARA VIVENCIAR ALGUMAS
EXPERIÊNCIAS, PORÉM DISTRIBUÍ-LOS AOS ALUNOS
SEM QUE ELES TENHAM ALGUMA NOÇÃO PRÉVIA
SOBRE O CONCEITO E DEIXAR QUE MANIPULEM SEM
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, NÃO GARANTE A
APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS PROPOSTOS.

6. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E A
IMPORTÂNCIA DO ZERO
 O PROCESSO DE COMPREENSÃO DA
REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS PASSA POR MUITAS
ETAPAS. A PRIMEIRA GRANDE ESTRATÉGIA PARA
CONTAR E REPRESENTAR É O AGRUPAMENTO.

7. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E A
IMPORTÂNCIA DO ZERO
EM QUAL DAS DUAS
REPRESENTAÇÕES VOCÊ
ACHA MAIS FÁCIL
CONTAR O TOTAL DE
PALITOS? EXPLIQUE:OS COMENTÁRIOS DEVEM CONSTAR NO PORTIFÓLIO.

8. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E A
IMPORTÂNCIA DO ZERO
JUNTAMOS:
DEZ UNIDADES PARA FORMAR UMA DEZENA
DEZ DEZENAS PARA FORMAR UMA CENTENA
DEZ CENTENAS PARA FORMAR UM MILHAR
ESSE SISTEMA É CHAMADO DECIMAL (AGRUPAR DE
DEZ EM DEZ)

9. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E A
IMPORTÂNCIA DO ZERO
 O MESMO SÍMBOLO PODE REPRESENTAR
VALORES DIFERENTES, DEPENDE DA POSIÇÃO
QUE ELE OCUPA.
PARA DESENVOLVER UM SISTEMA POSICIONAL,
O ALGARISMO PARA REPRESENTAR O ZERO (0) É
DE IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL.

10. PENSE E RESPONDA:
QUANTAS UNIDADES TEM O NÚMERO 28?
QUANTAS DEZENAS TEM O NÚMERO 234?
OS COMENTÁRIOS DEVEM CONSTAR NO PORTIFÓLIO.

11. REPRESENTE COM O
MATERIAL DOURADO
27
90
258
O REGISTRO DESTA ATIVIDADE DEVE CONSTAR NO PORTIFÓLIO.

12. 354
• O SÍMBOLO COLOCADO MAIS À DIREITA DA REPRESENTAÇÃO SIGNIFICA:
*QUATRO UNIDADES OU QUATRO.
• O ALGARISMO 5, COLOCADO IMEDIATAMENTE À SUA ESQUERDA, SIGNIFICA:
*CINCO DEZENAS, OU
*CINCO GRUPOS DE DEZ UNIDADES CADA OU AINDA
*CINQUENTA UNIDADES
• O PRÓXIMO ALGARISMO À ESQUERDA DO CINCO É O 3, QUE SIGNIFICA:
*TRÊS CENTENAS, OU
*3 GRUPOS DE UMA CENTENA CADA, OU
*30 GRUPOS DE UMA DEZENA CADA, OU AINDA
*300 UNIDADES

13. 203
C D U
C D U
23

14. ATIVIDADES PARA COMPREENSÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO
 DISTRIBUIR AOS ALUNOS UMA QUANTIDADE DE
PALITOS MAIOR QUE 9 (EXEMPLO 13) E PEDIR QUE
REPRESENTEM A QUANTIDADE. QUESTIONAR:
* POR QUE ESSE NÚMERO TEM DOIS SÍMBOLOS?
* O QUE QUER DIZER O UM À ESQUERDA DO TRÊS?
• DISTRIBUIR VÁRIOS PALITOS OU CANUDINHOS
QUANTIDADE MENOR DO QUE CEM. FAZER VÁRIAS
SITUAÇÕES . PEDIR QUE REGISTREM. QUESTIONAR:
* PARA FAZER UM MONTINHO, QUANTOS PALITOS DEVO
TER? (10)
* QUANTOS PALITOS NO MÁXIMO PODEM FICAR SEM
AMARRAR? (9)
* SE TENHO DEZ PALITOS, QUE DEVO FAZER COM ELES?
(AMARRAR FORMANDO GRUPO)

15. A RETA NUMÉRICA
A RETA NUMÉRICA AJUDA A VISUALIZAR A ORDENAÇÃO
DOS NÚMEROS NATURAIS.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 10 20 30 40 50 60 70
 PEÇA AOS SEUS ALUNOS QUE MARQUEM NA RETA OS
NÚMEROS 4, 7 E 11. (EXEMPLO DE ATIVIDADE)
0 1 10

16. TAREFA 1
ELABORE UMA ATIVIDADE LÚDICA DE
ORDENAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS
NA RETA NUMÉRICA.
(TI 4/PÁGINA 17)
ESTE REGISTRO DEVE CONSTAR NO PORTIFÓLIO.

19. TAREFA
DITADO DOS NÚMEROS
PREENCHA OS ESPAÇOS COM O
NÚMERO SORTEADO.
__ __ __ __ __