Geografia - VideoAulas Sobre Mundo desenvolvido e subdesenvolvido – Faça o Download desse material em nosso site. Acesse www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br
Modulo 13 - Atividades industriais dos Estados Unidos
modulo 13 - atividades industriais dos estados uni ,industrias ,industry ,estados unidos da américa. industria ,setor secundário
Modulo 14 - Canadá - Parceiro dos Estados Unidos
modulo 14 - canadá - parceiro dos estados unidos ,canadá ,geografia do canadá ,geografia canadá ,canadá parceiro dos estados unidos ,modulo 14 - canadá ,geografia ,américa anglo-saxônica ,américa do norte
Discoverability Score
A sociedade pós-industrial nasceu após a década de 1970. Passou a existir um tipo de sociedade que já não era baseada na produção agrícola, nem na indústria, mas na produção de informação, serviços, símbolos (semiótica) e estética. A sociedade pós-industrial provém de um conjunto de situações provocadas pelo advento da indústria, tais como o aumento da vida média da população, o desenvolvimento tecnológico, a difusão da escolarização e difusão da mídia. A sociedade pós-industrial se diferencia muito da sociedade industrial e isso se percebe claramente no setor de serviços, que absorve hoje cerca de 60% da mão de obra total, mais do que a indústria e a agricultura juntas, pois o trabalho intelectual é muito mais frequente do que o trabalho manual e a criatividade, mais importante que a simples execução de tarefas.
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A sociedade pós-industrial nasceu após a década de 1970. Passou a existir um tipo de sociedade que já não era baseada na produção agrícola, nem na indústria, mas na produção de informação, serviços, símbolos (semiótica) e estética. A sociedade pós-industrial provém de um conjunto de situações provocadas pelo advento da indústria, tais como o aumento da vida média da população, o desenvolvimento tecnológico, a difusão da escolarização e difusão da mídia. A sociedade pós-industrial se diferencia muito da sociedade industrial e isso se percebe claramente no setor de serviços, que absorve hoje cerca de 60% da mão de obra total, mais do que a indústria e a agricultura juntas, pois o trabalho intelectual é muito mais frequente do que o trabalho manual e a criatividade, mais importante que a simples execução de tarefas.
Palestra: MegaTendências, As Indústrias Criativas e a Nova Economia - Edna do...ExpoGestão
Palestra sobre MegaTendências: As Indústrias Criativas e a Nova Economia realizada por Edna dos Santos Duisenberg (Chefe do Programa Indústrias Criativas UNCTAD-ONU) na ExpoGestão 2006.
www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos de OndasManuela Mendes
Física - Exercícios Resolvidos de Ondas. Cadastre-se em nosso site para receber em seu e-mail nosso material dessa videoaula : www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - contato@tutoresreforcoescolar.com.br ou ligue:21 3496-6642 ou 21 9336 - 1706
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Física - Exercícios Resolvidos de Equilíbrio de um Corpo Rígido - Faça o Download desse material em nosso site. Acesse www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br
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Português - VideoAulas Sobre Figura de Linguagem (Parte 1). Cadastre-se em nosso site para receber em seu e-mail nosso material dessa videoaula : www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br - contato@tutoresreforcoescolar.com.br ou ligue:21 3496-6642 ou 21 9336 - 1706
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Geografia - VideoAulas Sobre Efeito Estufa e Aquecimento Global – Faça o Download desse material em nosso site. Acesse www.TutoresReforcoEscolar.Com.Br
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
3. Setores Econômicos
• Primário - Agricultura, mineração e outras atividades
extrativistas.
Muitas nações em desenvolvimento ainda se apóiam
intensamente no setor primário como fonte de trabalho e
para obtenção de divisas com a exportação
5. Secundário – Produção industrial (fábricas)
processamento de produtos primários.
Esse setor se estendeu pelo mundo todo com revolução
industrial
O setor secundário está deixando rapidamente o mundo
desenvolvido em busca dos baixos salários nos países em
desenvolvimento.
7.
Terciário - Também conhecido como “setor de
serviços”. As companhias comerciais de varejo e de
serviços são predominantes
A maior parte da mão de obra no mundo desenvolvido
inclui-se nessa categoria
Os países onde a mão de obra é dominada por esse
setor são conhecidos como pós-industriais
11. Vamos exercitar?
Vimos que cada setor da economia é responsável por uma
atividade, você pode me dizer qual a importância do setor
quaternário para o mercado internacional?
12. Resposta
O setor quaternário por representar a informática
facilita a velocidade de informações e trocas comerciais
através do contato virtual.
13. Revolução Industrial
1ª Rev. Ind. – final do séc. XVIII
- Aparecimento do carvão como fonte de energia
- Surgimento das máquinas nas fábricas
- Aumento da produção
14. Carvão
Máquinas
1ª
Aumento da produção
Revolução Industrial
15. 2ª Rev. Ind – Séc XX
- Aparecimento do petróleo
- Indústria química e elétrica
- 1ª Guerra Mundial - GM
16. Carvão
Máquinas
1ª
Aumento da produção
Petróleo
2ª
Indústria química e elétrica
1ª GM
Revolução Industrial
17. 3ª Rev. Ind. – a partir de 1970
- Aparecimento da energia nuclear
- Surgimento da Informática (Robótica e cibernética)
- Aumento da telecomunicação
18. Carvão
Máquinas
1ª
Aumento da produção
Petróleo
2ª
Indústria química e elétrica
1ª GM
Revolução Industrial
Energia
3ª nuclear
Informática
Aumento da telecomunicação
19. Relembrando...
O intercâmbio de idéias, informações e culturas, através dos meio
de comunicação, imprimem mudanças profundas no espaço geográfico e na
construção da vida social, nas medidas em que transformam os padrões
culturais e os sistemas responsáveis pelo desenvolvimento de uma região.
(Haebert, R. Globalização e fragmentação do mundo contemporâneo. Rio
de Janeiro: EDUFF, 1998)
Muitos meios de comunicação, frutos de experiências e da evolução
científica acumuladas, foram inventados ou aperfeiçoados durante o séc XX
e provocaram mudanças radicais nos modos de vida, como por exemplo:
a)A diferenciação regional da identidade social por meio de hábitos de
consumo.
b)O maior fortalecimento de informações, hábitos e técnicas locais.
c)A universialização do acesso a computadores e a internet em todos os
países.
d)a melhor distribuição de renda entre países do sul favorecendo o acesso a
produtos originários da Europa.
e)A criação de novas referências culturais para a identidade social por meio
da disseminação das redes virtuais.
20. Relembrando...
O intercâmbio de idéias, informações e culturas, através dos meio de
comunicação, imprimem mudanças profundas no espaço geográfico e na
construção da vida social, nas medidas em que transformam os padrões
culturais e os sistemas responsáveis pelo desenvolvimento de uma região.
(Haebert, R. Globalização e fragmentação do mundo contemporâneo. Rio de
Janeiro: EDUFF, 1998)
Muitos meios de comunicação, frutos de experiências e da evolução
científica acumuladas, foram inventados ou aperfeiçoados durante o séc XX
e provocaram mudanças radicais nos modos de vida, como por exemplo:
a)A diferenciação regional da identidade social por meio de hábitos de
consumo.
b)O maior fortalecimento de informações, hábitos e técnicas locais.
c)A universialização do acesso a computadores e a internet em todos os
países.
d)a melhor distribuição de renda entre países do sul favorecendo o acesso a
produtos originários da Europa.
e)A criação de novas referências culturais para a identidade social por meio
da disseminação das redes virtuais.
22. PIB – indicador de renda
O produto interno bruto (PIB) representa a soma (em
valores monetários) de todos os bens e serviços finais produzidos
numa determinada região, durante um período determinado (mês,
trimestre, ano, etc). O PIB é um dos indicadores mais utilizados na
economia com o objetivo de mensurar a atividade econômica de
uma região.
23. Alguns exemplos
Maiores PIB’s – em bilhões de dólares
1º - Estados Unidos (EUA) – 14,256,275
2º - Japão – 5,068,059
3º - China – 4,908,982
4º - Alemanha – 3,352,742
5º - França – 2.675,951
24. Índice de Desenvolvimento
Humano - IDH
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma
medida comparativa usada para classificar os países pelo seu grau
de "desenvolvimento humano" e para separar os países
desenvolvidos (elevado desenvolvimento humano), em
desenvolvimento (desenvolvimento humano médio) e
subdesenvolvidos (desenvolvimento humano baixo).
Alguns indicadores: expectativa de vida, índice de
mortalidade, natalidade, pirâmide etária, índices de urbanização,
taxa de analfabetismo, índice de desnutrição e etc.
26. Classificação de
Desenvolvimento
Países Desenvolvidos
1. alto índice de industrialização;
2. PIB superior – alto rendimento financeiro;
3. Melhor distribuição de renda;
4. IDH superior- alto padrão de qualidade de vida.
27. Alta industrialização
PIB superior
Desenvolvidos
Melhor distribuição de
renda
Alto IDH
Países
28. Países em Desenvolvimento
1. Economia estabilizada recentemente;
2. Situação política estável;
3. Mão-de-obra em grande quantidade e em processo de qualificação;
4. Níveis de produção e exportação em crescimento;
5. Boas reservas de recursos minerais;
6. Investimentos em setores de infra-estrutura (estradas, ferrovias, portos,
aeroportos, usinas hidrelétricas, etc);
7. PIB em crescimento;
8. Índices sociais em ascenção;
9. Processo de diminuição, das desigualdades sociais;
10. Rápido acesso aos sistemas de comunicação como, telefonia e internet
(inclusão digital);
11. Mercados de capitais recebendo grandes investimentos estrangeiros;
29. Alta industrialização
PIB superior
Desenvolvidos
Melhor distribuição de
renda
Alto IDH
Em Desenvolvimento
Países
30. Países Subdesenvolvidos
1. PIB decrescente;
2. Concentração econômica no setor primário;
3. Dependência econômica de nações desenvolvidas;
4. Baixo investimento internacional;
5. Falta de investimento para exploração dos recursos naturais;
6. Baixo IDH;
7. Alto crescimento demográfico;
31. Alta industrialização
PIB superior
Desenvolvidos Melhor distribuição de
renda
Alto IDH
Em Desenvolvimento
Países
PIB decrescente
Concentração no setor primário
Subdesenvolvidos
Baixo investimento internacional
Baixo investimento para os recursos
IDH inferior
Alto crescimento demográfico
32. Agora vamos exercitar:
Assinale V ou F as proposições, conforme sejam respectivamente
verdadeiras ou falsas em relação as transformações do atual mundo do
trabalho.
( ) O avanço da tecnologia conseguiu eliminar os antigos conflitos nas
relações capital x trabalho que estavam presentes no modelo de consumo
americano.
( ) Idéias inovadoras como a competitividade e flexibilidade levaram a
todos os lugares e setores o fim da discriminação ao trabalho feminino e a
exploração do trabalho infantil, tornando os grupos mais desprivilegiados
menos vulneráveis.
( ) O capital passou a exercer controle mais forte sobre os trabalhadores,
através do desemprego estrutural e do retrocesso do poder sindical.
( ) O mundo desenvolvido passou a presenciar (desde os anos 1970) a
proliferação de sistemas de trabalho familiar, das economias informais, das
subcontratações e do trabalho temporário, que se expande em detrimento
do trabalho formal em tempo integral.
A sequência correta é:
a) FFVV b)VVFF c) FVFV d) VVVV e) FFFF
33. Resposta
Assinale V ou F as proposições, conforme sejam respectivamente
verdadeiras ou falsas em relação as transformações do atual mundo do
trabalho.
( F ) O avanço da tecnologia conseguiu eliminar os antigos conflitos nas
relações capital x trabalho que estavam presentes no modelo de consumo
americano.
( F ) Idéias inovadoras como a competitividade e flexibilidade levaram a
todos os lugares e setores o fim da discriminação ao trabalho feminino e a
exploração do trabalho infantil, tornando os grupos mais desprivilegiados
menos vulneráveis.
( V ) O capital passou a exercer controle mais forte sobre os trabalhadores,
através do desemprego estrutural e do retrocesso do poder sindical.
( V ) O mundo desenvolvido passou a presenciar (desde os anos 1970) a
proliferação de sistemas de trabalho familiar, das economias informais, das
subcontratações e do trabalho temporário, que se expande em detrimento
do trabalho formal em tempo integral.
A sequência correta é:
a) FFVV b)VVFF c) FVFV d) VVVV e) FFFF
34. Bibliografia
SENE, Eustáquio; MOREIRA, João Carlos. Geografia – Espaço
geográfico e globalização. Ed. Scione, 1999. São Paulo, SP.
- MOREIRA, Igor. O espaço Geográfico – Geografia Geral e do
Brasil. Ed. Ática, 2001. São Paulo, SP.
Grande ATLAS Mundial seleções, 2006 – edição brasileira do The
Readers Digest World Atlas de 2004.
Revista Guia do estudante – Geografia: Vestibular + ENEM, edição
02.
Revista Guia do estudante – Geografia: Vestibular + ENEM, edição
11.