Momentos de leitura
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Os professores da escola realizam momentos de leitura quinzenais na biblioteca com cada turma, onde leem livros em voz alta e os alunos escolhem títulos para ler. Estes momentos são importantes para formar leitores, já que os alunos que participam costumam pegar mais livros emprestados para ler em casa. Fotos mostram diferentes turmas participando destes momentos de leitura.
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AÇÕES DOS GESTORES - LEITURA
O documento descreve várias ações realizadas por escolas da Diretoria de Ensino de Caieiras para promover o hábito da leitura entre os alunos do Ciclo I, como realizar leituras diárias em sala de aula, disponibilizar gibis e livros para os alunos, incentivar a leitura fora da escola por meio de sacolinhas para livros e a participação de diretores, professoras e pais no processo.
Relato6
A professora descreve a criação de um Cantinho da Leitura em sua sala de aula pequena. Ela escolheu um espaço que já era usado como mural e colocou lá livros da turma do Ziraldo para as crianças lerem. Alguns alunos gostam de ler os livros em voz alta para os colegas.
Apresentação mediação de leitura-sme
[1] Uma escola realizou sessões de mediação de leitura com professores e alunos utilizando livros enviados pela Secretaria Municipal de Educação. [2] As sessões com os professores incluíram leitura, discussão de texto, apresentação de árvore para livros e acesso aos novos acervos. [3] Já com os alunos, as sessões contaram com brincadeiras, leitura em voz alta, formação de grupos e exploração dos livros.
Equipe escolar
O documento apresenta a estrutura organizacional da Emeb Dr. Vicente Zammite Mammana, listando os nomes das professoras, coordenadora, vice-diretora e diretora da escola.
Entrevista
A entrevistada é uma professora bibliotecária que trabalha há 12 anos. Ela coordena as bibliotecas escolares de um agrupamento no Algarve e gosta muito do seu trabalho, especialmente da oportunidade de interagir com alunos de diferentes idades. Como coordenadora, seu dia a dia envolve atividades com turmas, empréstimos de livros, e contato com editores, entre outras tarefas.
Cartaz semana da_leitura_lousa
O documento descreve as atividades do Mês da Leitura e da Família em março de 2012, incluindo momentos de leitura, uma palestra com uma escritora, a divulgação do resultado de um concurso literário, sessões de contos com uma equipe de animação, e uma iniciativa para incentivar leituras compartilhadas entre alunos e pais.
Concurso de escrita regulamento
Este documento anuncia um concurso de escrita criativa para alunos do 1o ciclo promovido pela Oficina Mel e Bibliotecas Escolares. Os alunos devem ler um livro da biblioteca e escrever um texto original de até duas páginas sobre a obra lida, individualmente ou em grupo. Os trabalhos devem ser entregues até 10 de Abril e serão avaliados por um júri para atribuição de prémios por ano de escolaridade.
Diário de bordo
Este diário de bordo descreve (1) o que é um diário de bordo e como será usado pela professora Andresa para registrar informações sobre suas aulas de Leitura e Produção de Textos, (2) as atividades da primeira aula, como dinâmicas de apresentação e explicação dos conceitos de discurso, texto e enunciação, e (3) as atividades da segunda aula, como uma mensagem sobre caráter e trabalho em grupo sobre concepções de linguagem através de leitura e encenação teatral.
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Entrevista
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Concurso de escrita regulamento
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Relato de experiência_em_biblioteca Paulo Freire
Outubro: Mês da Biblioteca Escolar. Atividades desenvolvidas nas EMEFs
Secretaria Municipal da Educação de Marília - SP
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PEDAGOGIA GILMARA OLIVEIRA FAEPI-04.pptx
Este documento resume uma pesquisa sobre estratégias de leitura que favorecem a formação de alunos leitores nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Tânia Maria Alves de Abreu e utilizou questionários com professoras. As estratégias identificadas incluem rodas de leitura, leitura compartilhada, projetos de incentivo à leitura e uso de diferentes gêneros textuais. A conclusão é que as estratégias desenvolvidas pelas professoras enriquecem
Momentos...4
O documento descreve uma visita de alunos à biblioteca escolar durante o mês de outubro, onde eles conheceram as regras e organização da biblioteca e receberam o guia do utilizador. Também relata eventos para comemorar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares e o Dia Mundial do Professor na escola.
Portifolio sala leitura-2013
Este documento descreve um projeto de sala de leitura em uma escola. Ele fornece um breve histórico do projeto, descreve como a sala de leitura era anteriormente e as mudanças realizadas, incluindo sensibilizar professores e alunos sobre a importância da sala de leitura. Também menciona um projeto apoiado pela sala de leitura sobre alimentação saudável.
Boletim Abril 11
Este boletim descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura na Escola Secundária de Vendas Novas, incluindo sessões para alunos, professores e público em geral com foco na relação entre leitura, energia e florestas. Vários eventos como concursos de cartazes, leituras, workshops e debates foram organizados para promover a leitura.
Jornal de olho no tania
O jornal da escola apresenta atividades desenvolvidas e projetos futuros, como o Grande Festival de Música Melodia e a criação do Laboratório de Ciências. O editorial convida todos a trabalharem pela escola e a contribuírem com sugestões. Há também uma nota sobre a necessidade de devolução de livros emprestados da biblioteca.
Lorena
A professora descreve as práticas de leitura que realiza no 1o ano para incentivar o hábito da leitura nos alunos, como ler histórias diariamente em sala de aula e visitar a biblioteca semanalmente. Ela observa o desenvolvimento dos alunos ao longo dos meses à medida que eles aprendem a ler e gostar de livros. Seu objetivo é introduzir permanentemente o hábito da leitura na vida das crianças.
História 2º bimestre - semana 1
Entrevista com pessoas de diferentes gerações
Nesta semana você deve realizar de entrevistas com pessoas de diferentes gerações.
Escolha pelo menos três pessoas de diferentes gerações (75 anos ou mais, mais de 55 anos, faixa dos 40 anos e alguém mais novo) de modo a conversar com elas acerca dos seus tempos de escola. Procure explorar os seguintes aspectos:...
Atividades desenvolvidas na biblioteca
Este documento descreve as atividades realizadas na biblioteca escolar com diferentes faixas etárias, incluindo leituras direcionadas, empréstimos de livros, contação de histórias e um projeto sobre bullying desenvolvido com alunos do 4o ano que envolveu leitura, pesquisa na internet e vídeos sobre o tema.
Trabalho oficial estágio
Este documento descreve o projeto "A cultura popular na Educação Infantil" desenvolvido em uma creche no Pará. Ele inclui uma descrição da estrutura física da creche e das atividades diárias como acolhida, refeições, atividades pedagógicas e recreação. O projeto se propõe a apresentar às crianças aspectos da cultura popular amazônica como literatura, música, dança e folclore.
Jornal 1
O documento fornece informações sobre as atividades e eventos realizados na Escola Estadual de Ensino Fundamental Macário José de Farias no período de abril de 2011. Em três frases:
1) O documento descreve o mutirão realizado para garantir que todos os alunos recebessem seus livros didáticos cobertos para o ano letivo.
2) Detalha diversas atividades realizadas na escola como dia do livro, entrega de itens de prova, ajudante do dia e selo Unicef.
3)
História atividade 01
O documento relata as experiências escolares de três pessoas de diferentes gerações: Noemi (58 anos) não frequentou a escola e aprendeu a ler e escrever com o pai em casa; Marcos (40 anos) teve uma experiência escolar típica com professores dedicados; e Larissa (13 anos) mudou de escola pública para particular a pedido do pai que buscava mais controle e interação entre escola e família.
Portfólio biblioteca 2º semestre
Este documento descreve as atividades de leitura realizadas na biblioteca da Escola Municipal Profa Oneida Ramos no segundo semestre de 2012. O projeto "Quem lê viaja" estimulou a leitura diária de 15 minutos para criar o hábito da leitura entre os alunos. Outras ações incluíram empréstimos de livros, leitura de histórias para crianças pequenas e atendimento individualizado para alunos mais velhos. Fotos mostram diferentes momentos de leitura e interação com
Estagio pos graduaçao júlia
Este relatório descreve um estágio de observação realizado em uma escola municipal. A estagiária observou as aulas de uma professora do 2o período do ensino fundamental, que utilizava diversas atividades lúdicas e materiais concretos para ensinar português, matemática e outras disciplinas de forma significativa para os alunos. A estagiária concluiu que a professora conseguia aliar teoria e prática de forma a proporcionar um aprendizado prazeroso.
Programa definitivo(1)
O documento descreve as atividades da Semana da Leitura 2013/2014 no Agrupamento de Escolas de Marrazes, incluindo visitas de autores, sessões de leitura partilhada, dramatizações, exposições e outras atividades voltadas para a promoção da leitura entre a comunidade escolar. As atividades ocorreram entre 14 e 24 de março em diferentes espaços do agrupamento e visaram públicos de diferentes idades.
Hora da leitura na biblioteca
Este documento descreve um projeto de leitura chamado "Hora da Leitura na Biblioteca" implementado em uma escola. O projeto visa combater altos níveis de iliteracia entre alunos do 7o ano, despertando o gosto pela leitura. Cada turma escolheu um livro para ler. O projeto inclui atividades como debates, apresentações e encontros com autores para promover a literacia. Testemunhos de alunos indicam que o projeto está cativando os leitores e melhorando os resultados acadêmicos.
Projeto: Despertar o prazer da leitura
O documento discute a importância de despertar o prazer pela leitura nos alunos da 4a série. As professoras Tatiane e Irmhild estabelecem diferentes tipos de textos para os alunos pesquisarem e lerem a cada semana, como notícias de jornais, resumos de livros, poesias e quadrinhas. O objetivo é desenvolver hábitos de leitura e ampliar o vocabulário e compreensão dos estudantes.
Diário de bordo
Este diário descreve um projeto realizado por uma turma de 3o ano do Ensino Fundamental sobre a história do bairro da Gávea no Rio de Janeiro. Ao longo de 5 dias, os alunos coletaram fotos antigas e atuais do bairro, construíram uma linha do tempo, assistiram a vídeos e debateram como era o bairro no passado versus o presente. Para concluir, imaginaram como gostariam que fosse o bairro ideal.
Projeto A Leitura É a Bola da Vez. Apresentação ppt
Projeto realizado pela Profª Silvana Bezerra de Morais, com foco na leitura. O projeto foi executado com os alunos do 3º ano E, no ano eltivo 2013, na Escola Municipal Santa Isabel, no bairro Bom Jardim, Fortaleza-CE.
Atividade biblioteca 2013 julho
O documento descreve vários projetos realizados pela Escola Municipal Prof.Virgílio Alves de Campos em 2013 para promover a leitura, incluindo: 1) Parada da Leitura, onde os alunos liam por 30 minutos na entrada e saída da escola; 2) Projeto Gibi/Ciências Hoje, onde os alunos liam gibis e revistas científicas uma vez por semana; 3) Ler no Recreio, permitindo que os alunos lessem livros durante o intervalo; 4) Hora do Conto, com a assistent
Parada da leitura
A leitura é uma fonte de conhecimento que nos permite viajar pelo mundo da imaginação.
Atividades
O documento descreve as atividades cotidianas realizadas na biblioteca de uma escola municipal, incluindo momentos de leitura, pesquisa e empréstimo de livros para alunos de diferentes séries, assim como a entrega de certificados para os alunos que mais lêem.
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3)
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O documento descreve o projeto "Sacola Literária" desenvolvido pela biblioteca da Escola Elpídio Reis. O projeto visa promover a leitura compartilhada entre alunos e suas famílias, fornecendo sacolas contendo livros e revistas para serem lidas em casa. O objetivo é estimular o hábito da leitura, ampliar o repertório literário das crianças e estreitar os laços entre a escola e as famílias.
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O documento descreve as atividades realizadas por alunos e professores em uma biblioteca escolar, incluindo projetos de leitura, feira do livro, exposições, contação de histórias e sessões quinzenais de leitura na biblioteca para alunos do 9o ano.
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Alunos do 9o ano da escola realizam atividade quinzenal de leitura na biblioteca com a professora Michella. O projeto incentiva a leitura entre os estudantes. A atividade ocorre sempre nas terças-feiras durante o período da manhã.
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
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Momentos de leitura
- 1. MOMENTOS DE LEITURAS NA BIBLIOTECA ADELIA ROSA DOS REIS EM ELPIDIO REISham
- 2. No momento da leitura os professores fazem juntamente com os alunos a leitura de livros da biblioteca. Algumas vezes os alunos escolhem os títulos que preferem ler e em outros a leitura é dirigida.
- 3. O Momento de leitura acontece quinzenalmente (para cada turma) com horário agendado pelos professores. Esses momentos são importantes para a formação de leitores, haja visto que os alunos que participam ou participaram destes, estão entre os que mais emprestam livros da biblioteca para ler em casa. A seguir algumas fotos destes momentos de leitura.
- 4. Educação InfantilEducação Infantil – Professora Clágia
- 8. Professora Sonia - 1º ano
- 9. Professora Sonia - 1º ano
- 10. 3º ano
- 11. Professora Fernanda 3º ano
- 12. Professora Marcia e o 3º ano
- 13. Professora Margareth e o 3º ano
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- 15. Professora Fernanda Maciel e o 7º e 8º anos
- 16. h.a.m