O documento apresenta os principais conceitos de bancos de dados, incluindo: (1) a diferença entre dados e informação, (2) as formas de armazenamento de dados, e (3) os modelos de banco de dados, incluindo o modelo conceitual baseado em entidade-relacionamento.
[1] Este documento é um portefólio de um aluno que descreve sua escola, fotos, dados pessoais, gostos e autoavaliações de conquistas ao longo do ano letivo de 2010/2011. [2] O portefólio também inclui registros de ocorrências em diferentes áreas do desenvolvimento da criança e avaliações trimestrais com dificuldades identificadas e estratégias propostas. [3] O objetivo é acompanhar o progresso do aluno ao longo do ano escolar.
Este documento contém vários calendários de diferentes meses e anos. Os alunos devem preencher os calendários e responder perguntas relacionadas às datas, dias da semana e informações contidas nos calendários.
O documento contém 20 exercícios de matemática financeira envolvendo cálculos de porcentagem sobre valores monetários e quantidades. Os exercícios abordam tópicos como cálculo de porcentagem sobre valores perdidos e ganhos, descontos em compras, aumentos e reajustes salariais, distribuição de porcentagens em populações e outras situações que envolvem aplicação de porcentagem.
O documento apresenta quatro pinturas históricas e questões relacionadas à proclamação da República Brasileira em 1889 e símbolos adotados pelo novo regime. As pinturas ilustram a confecção da bandeira republicana, Tiradentes como herói nacional, a glorificação da proclamação da República e uma revolta no início da era republicana resolvida por Floriano Peixoto.
Este documento contém um perfil de personagem descrevendo suas características físicas, sociais e mentais, habilidades, vantagens, estilo de combate e status atual. O perfil lista atributos como força, destreza e inteligência, habilidades como empatia e sobrevivência, e detalha a saúde e experiência do personagem.
Este documento é um formulário de inscrição para competições de ciclismo que coleta informações pessoais do atleta como nome, data de nascimento, endereço e contato. O atleta declara estar em boa saúde e apto a competir e isenta os organizadores de responsabilidade por acidentes. Um médico deve atestar a saúde do atleta.
Este documento contém um questionário para avaliar sintomas físicos, intelectuais, de humor e comportamento de um idoso. Inclui histórico médico, familiar e profissional do paciente. O questionário aborda queixas atuais, início e frequência de sintomas, e histórico do uso de substâncias ou problemas psiquiátricos. O objetivo é levantar informações para auxiliar no diagnóstico do paciente.
[1] Este documento é um portefólio de um aluno que descreve sua escola, fotos, dados pessoais, gostos e autoavaliações de conquistas ao longo do ano letivo de 2010/2011. [2] O portefólio também inclui registros de ocorrências em diferentes áreas do desenvolvimento da criança e avaliações trimestrais com dificuldades identificadas e estratégias propostas. [3] O objetivo é acompanhar o progresso do aluno ao longo do ano escolar.
Este documento contém vários calendários de diferentes meses e anos. Os alunos devem preencher os calendários e responder perguntas relacionadas às datas, dias da semana e informações contidas nos calendários.
O documento contém 20 exercícios de matemática financeira envolvendo cálculos de porcentagem sobre valores monetários e quantidades. Os exercícios abordam tópicos como cálculo de porcentagem sobre valores perdidos e ganhos, descontos em compras, aumentos e reajustes salariais, distribuição de porcentagens em populações e outras situações que envolvem aplicação de porcentagem.
O documento apresenta quatro pinturas históricas e questões relacionadas à proclamação da República Brasileira em 1889 e símbolos adotados pelo novo regime. As pinturas ilustram a confecção da bandeira republicana, Tiradentes como herói nacional, a glorificação da proclamação da República e uma revolta no início da era republicana resolvida por Floriano Peixoto.
Este documento contém um perfil de personagem descrevendo suas características físicas, sociais e mentais, habilidades, vantagens, estilo de combate e status atual. O perfil lista atributos como força, destreza e inteligência, habilidades como empatia e sobrevivência, e detalha a saúde e experiência do personagem.
Este documento é um formulário de inscrição para competições de ciclismo que coleta informações pessoais do atleta como nome, data de nascimento, endereço e contato. O atleta declara estar em boa saúde e apto a competir e isenta os organizadores de responsabilidade por acidentes. Um médico deve atestar a saúde do atleta.
Este documento contém um questionário para avaliar sintomas físicos, intelectuais, de humor e comportamento de um idoso. Inclui histórico médico, familiar e profissional do paciente. O questionário aborda queixas atuais, início e frequência de sintomas, e histórico do uso de substâncias ou problemas psiquiátricos. O objetivo é levantar informações para auxiliar no diagnóstico do paciente.
Este documento descreve as características de um personagem incluindo:
- Atributos físicos, sociais e mentais
- Habilidades como talentos, perícias e conhecimentos
- Disciplinas e rituais pertencentes à linhagem Assamita
- História do personagem e objetivos
- Poderes avançados e combinações de disciplinas
Este documento descreve as características e habilidades de personagens jogáveis em um jogo de RPG. Ele fornece detalhes sobre atributos, talentos, perícias, vantagens e desvantagens de diferentes raças, incluindo informações sobre como essas características interagem com vampiros e lobisomens.
O documento fornece informações sobre a Caderneta de Saúde da Criança, que é um documento importante para acompanhar a saúde, crescimento e desenvolvimento da criança. Ele contém detalhes sobre o nascimento da criança, vacinas, consultas médicas, crescimento e outras informações relevantes para os cuidados com a saúde da criança.
1) O documento discute fundamentos de geoprocessamento, incluindo definições, histórico e ferramentas como SIGs e sensoriamento remoto.
2) Sistemas de Informação Geográfica (SIGs) permitem armazenar e analisar dados espaciais e não espaciais de forma integrada. SIGs usam modelos vetoriais e matriciais para representar dados.
3) Dados espaciais e atributos descrevem características geográficas e seus atributos, respectivamente. Hardwares, softwares, dados e
O documento descreve o personagem de um jogo de vampiro contendo suas características, atributos, habilidades, disciplinas, antecedentes e história. Ele fornece detalhes sobre a geração, classe, conceito, comportamento, força, destreza, vigor e outros atributos do personagem. Também lista suas habilidades sociais, mentais e físicas, disciplinas, antecedentes, refúgios, aliados e objetivos.
O documento apresenta uma série de exercícios de matemática sobre razão e proporção, divididos em dois grupos. No primeiro grupo há exercícios sobre verificar se pares de números formam proporção, resolver proporções, determinar valores faltantes em proporções numéricas e algébricas, e calcular valores relacionados a proporções como populações e áreas. O segundo grupo traz exercícios resolvidos sobre cálculo de produtos, razões, volumes e outras grandezas em situações modeladas por proporções.
Este documento é uma avaliação de aprendizagem sobre o texto "O Pirilampo sem luz". Contém perguntas sobre as personagens, enredo e vocabulário da história, incluindo perguntas sobre Idalina, uma lagarta que ajuda Onofre a encontrar a fada Rosalina para ajudar o pirilampo Acácio que perdeu sua luz.
Este capítulo discute a história da engenharia e do ensino superior, destacando a necessidade de uma formação pedagógica para os professores e de uma abordagem que valorize o processo de aprendizagem. Também apresenta breve histórico do Curso de Engenharia Civil da UEPG, introduzindo o tema da proposta metodológica da Modelagem Matemática para dinamizar o ensino da matemática nesse curso.
O documento discute a disciplina de Modelagem de Sistema de Informação, abordando seus conceitos, o que será visto ao longo do curso, incluindo arquiteturas de sistemas, aplicações e tecnologia, avaliação, frequência e a importância do uso de sistemas gerenciais nas empresas.
O documento descreve os conceitos fundamentais de modelagem de dados, incluindo: 1) Entidades representadas por retângulos e seus atributos representados por círculos; 2) Relacionamentos entre entidades representados por losangos; 3) Cardinalidades indicadas por "pés de galinha" para mostrar quantas ocorrências de cada entidade estão envolvidas.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de análise de sistemas, incluindo definições de termos como processo, programa e sistemas. Ele também discute os tipos de sistemas, como sistemas naturais, sistemas feitos pelo homem e sistemas automatizados. Além disso, o documento compara a análise tradicional com a análise estruturada, destacando como esta última fornece uma abordagem mais organizada e eficiente.
Aula1 - Modelagem de Sistemas Orientada a ObjetosLeandro Rezende
Este documento apresenta uma aula sobre modelagem orientada a objetos. Aborda tópicos como análise e projeto orientados a objetos, modelos, UML, como utilizar a UML e histórico da linguagem.
O documento discute os conceitos básicos de modelagem de dados para implementação em um banco de dados, incluindo entidades, atributos, relacionamentos e chaves. Ele fornece exemplos de como modelar entidades como clientes, produtos e notas fiscais e seus relacionamentos.
[1] A modelagem de dados é o processo de construção de um modelo conceitual, lógico e físico dos dados de um sistema antes da implementação do banco de dados, [2] incluindo três etapas principais: modelagem conceitual, lógica e física, [3] sendo essencial para evitar problemas no banco de dados e sistema final.
Anotações de aula da disciplina Modelagem de Sistemas de Informação de Rede do curso de Gestão de Tecnologia da Informação - 3º semestre - UNIP Paulista.
1. O documento discute o ciclo de vida de um banco de dados, incluindo as fases de estudo inicial, projeto, implementação e carga, teste e avaliação, operação e manutenção e evolução.
2. Também aborda os objetivos de criação de um banco de dados, como diminuir espaço ocupado, facilitar atualização de dados e aumentar velocidade de pesquisa.
3. Apresenta situações em que não é necessário utilizar um SGBD, como quando o banco de dados e aplicações são simples e bem
Módulo 12 - Introdução aos sistemas de informaçãoLuis Ferreira
Este documento apresenta os principais modelos de bases de dados, incluindo o modelo hierárquico, rede, relacional e orientado a objetos. Discute a história e necessidade das bases de dados e fornece exemplos para ilustrar as características de cada modelo.
O documento apresenta 12 exercícios sobre modelagem de bancos de dados relacionais. Cada exercício pede para criar um modelo de entidades e relacionamentos (MER) para um determinado contexto de negócios e, em seguida, converter o MER para um conjunto de tabelas no Microsoft Access.
O documento discute conceitos fundamentais de bases de dados, incluindo: (1) definições de bases de dados relacionais e seus usos; (2) a distinção entre dados e informação; (3) os processos de modelagem de dados, incluindo a criação de modelos conceituais e lógicos de dados. (4) O modelo relacional de dados é explicado, com ênfase nas tabelas, chaves primárias e estrangeiras.
O documento fornece um guia de estudo sobre evolução para alunos do 7o ano. Ele inclui perguntas sobre como o bico de pássaros está relacionado à alimentação, as explicações de Darwin e Lamarck para a evolução, o papel do meio ambiente nas teorias de evolução e identificar qual teoria está por trás de uma história em quadrinhos sobre evolução.
Bilhete de identidade animais em vias de extinção 6Fátima Rocha
O documento é um bilhete de identidade para descrever uma espécie, incluindo seu nome comum e científico, classe, habitat, dieta, reprodução, expectativa de vida e ameaças à sua sobrevivência. Ele fornece espaço para detalhar esforços de conservação e lista exemplos de espécies dentro do mesmo habitat.
Este documento descreve as características de um personagem incluindo:
- Atributos físicos, sociais e mentais
- Habilidades como talentos, perícias e conhecimentos
- Disciplinas e rituais pertencentes à linhagem Assamita
- História do personagem e objetivos
- Poderes avançados e combinações de disciplinas
Este documento descreve as características e habilidades de personagens jogáveis em um jogo de RPG. Ele fornece detalhes sobre atributos, talentos, perícias, vantagens e desvantagens de diferentes raças, incluindo informações sobre como essas características interagem com vampiros e lobisomens.
O documento fornece informações sobre a Caderneta de Saúde da Criança, que é um documento importante para acompanhar a saúde, crescimento e desenvolvimento da criança. Ele contém detalhes sobre o nascimento da criança, vacinas, consultas médicas, crescimento e outras informações relevantes para os cuidados com a saúde da criança.
1) O documento discute fundamentos de geoprocessamento, incluindo definições, histórico e ferramentas como SIGs e sensoriamento remoto.
2) Sistemas de Informação Geográfica (SIGs) permitem armazenar e analisar dados espaciais e não espaciais de forma integrada. SIGs usam modelos vetoriais e matriciais para representar dados.
3) Dados espaciais e atributos descrevem características geográficas e seus atributos, respectivamente. Hardwares, softwares, dados e
O documento descreve o personagem de um jogo de vampiro contendo suas características, atributos, habilidades, disciplinas, antecedentes e história. Ele fornece detalhes sobre a geração, classe, conceito, comportamento, força, destreza, vigor e outros atributos do personagem. Também lista suas habilidades sociais, mentais e físicas, disciplinas, antecedentes, refúgios, aliados e objetivos.
O documento apresenta uma série de exercícios de matemática sobre razão e proporção, divididos em dois grupos. No primeiro grupo há exercícios sobre verificar se pares de números formam proporção, resolver proporções, determinar valores faltantes em proporções numéricas e algébricas, e calcular valores relacionados a proporções como populações e áreas. O segundo grupo traz exercícios resolvidos sobre cálculo de produtos, razões, volumes e outras grandezas em situações modeladas por proporções.
Este documento é uma avaliação de aprendizagem sobre o texto "O Pirilampo sem luz". Contém perguntas sobre as personagens, enredo e vocabulário da história, incluindo perguntas sobre Idalina, uma lagarta que ajuda Onofre a encontrar a fada Rosalina para ajudar o pirilampo Acácio que perdeu sua luz.
Este capítulo discute a história da engenharia e do ensino superior, destacando a necessidade de uma formação pedagógica para os professores e de uma abordagem que valorize o processo de aprendizagem. Também apresenta breve histórico do Curso de Engenharia Civil da UEPG, introduzindo o tema da proposta metodológica da Modelagem Matemática para dinamizar o ensino da matemática nesse curso.
O documento discute a disciplina de Modelagem de Sistema de Informação, abordando seus conceitos, o que será visto ao longo do curso, incluindo arquiteturas de sistemas, aplicações e tecnologia, avaliação, frequência e a importância do uso de sistemas gerenciais nas empresas.
O documento descreve os conceitos fundamentais de modelagem de dados, incluindo: 1) Entidades representadas por retângulos e seus atributos representados por círculos; 2) Relacionamentos entre entidades representados por losangos; 3) Cardinalidades indicadas por "pés de galinha" para mostrar quantas ocorrências de cada entidade estão envolvidas.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de análise de sistemas, incluindo definições de termos como processo, programa e sistemas. Ele também discute os tipos de sistemas, como sistemas naturais, sistemas feitos pelo homem e sistemas automatizados. Além disso, o documento compara a análise tradicional com a análise estruturada, destacando como esta última fornece uma abordagem mais organizada e eficiente.
Aula1 - Modelagem de Sistemas Orientada a ObjetosLeandro Rezende
Este documento apresenta uma aula sobre modelagem orientada a objetos. Aborda tópicos como análise e projeto orientados a objetos, modelos, UML, como utilizar a UML e histórico da linguagem.
O documento discute os conceitos básicos de modelagem de dados para implementação em um banco de dados, incluindo entidades, atributos, relacionamentos e chaves. Ele fornece exemplos de como modelar entidades como clientes, produtos e notas fiscais e seus relacionamentos.
[1] A modelagem de dados é o processo de construção de um modelo conceitual, lógico e físico dos dados de um sistema antes da implementação do banco de dados, [2] incluindo três etapas principais: modelagem conceitual, lógica e física, [3] sendo essencial para evitar problemas no banco de dados e sistema final.
Anotações de aula da disciplina Modelagem de Sistemas de Informação de Rede do curso de Gestão de Tecnologia da Informação - 3º semestre - UNIP Paulista.
1. O documento discute o ciclo de vida de um banco de dados, incluindo as fases de estudo inicial, projeto, implementação e carga, teste e avaliação, operação e manutenção e evolução.
2. Também aborda os objetivos de criação de um banco de dados, como diminuir espaço ocupado, facilitar atualização de dados e aumentar velocidade de pesquisa.
3. Apresenta situações em que não é necessário utilizar um SGBD, como quando o banco de dados e aplicações são simples e bem
Módulo 12 - Introdução aos sistemas de informaçãoLuis Ferreira
Este documento apresenta os principais modelos de bases de dados, incluindo o modelo hierárquico, rede, relacional e orientado a objetos. Discute a história e necessidade das bases de dados e fornece exemplos para ilustrar as características de cada modelo.
O documento apresenta 12 exercícios sobre modelagem de bancos de dados relacionais. Cada exercício pede para criar um modelo de entidades e relacionamentos (MER) para um determinado contexto de negócios e, em seguida, converter o MER para um conjunto de tabelas no Microsoft Access.
O documento discute conceitos fundamentais de bases de dados, incluindo: (1) definições de bases de dados relacionais e seus usos; (2) a distinção entre dados e informação; (3) os processos de modelagem de dados, incluindo a criação de modelos conceituais e lógicos de dados. (4) O modelo relacional de dados é explicado, com ênfase nas tabelas, chaves primárias e estrangeiras.
O documento fornece um guia de estudo sobre evolução para alunos do 7o ano. Ele inclui perguntas sobre como o bico de pássaros está relacionado à alimentação, as explicações de Darwin e Lamarck para a evolução, o papel do meio ambiente nas teorias de evolução e identificar qual teoria está por trás de uma história em quadrinhos sobre evolução.
Bilhete de identidade animais em vias de extinção 6Fátima Rocha
O documento é um bilhete de identidade para descrever uma espécie, incluindo seu nome comum e científico, classe, habitat, dieta, reprodução, expectativa de vida e ameaças à sua sobrevivência. Ele fornece espaço para detalhar esforços de conservação e lista exemplos de espécies dentro do mesmo habitat.
O documento descreve várias atividades lúdicas para ensinar matemática de forma inclusiva. As atividades incluem jogos da memória, dominó, velha, dama e quebra-cabeças para ensinar conceitos matemáticos básicos como adição, subtração e reconhecimento de números. O objetivo é desenvolver habilidades como raciocínio lógico, atenção, concentração e resolução de problemas de uma maneira divertida e acessível a todos os estudantes.
O documento fornece informações sobre o narciso-do-mondego, uma planta em vias de extinção que floresce na primavera com flores amarelas. Recomenda-se protegê-la preservando seu habitat natural ao longo dos rios e evitando sua colheita excessiva.
O documento discute a importância de reivindicar a herança completa que Deus preparou para os cristãos, assim como as pessoas precisam reivindicar dinheiro não requerido do governo. A herança de Deus inclui salvação, acesso à oração e poder de Deus, e Suas promessas na Bíblia. Cristãos precisam agir para possuir toda a terra prometida, confiando que Deus preparou inúmeras bênçãos.
Projeto Experimental - Agência Avia/Symon RioFlávio Joele
1) O documento apresenta o briefing para o projeto experimental de uma agência de publicidade sobre a Symon Rio, uma empresa de confecções fundada em 1984 em Passos, MG.
2) A Symon Rio iniciou fabricando jeans e chegou a ter seis filiais, mas com o aumento dos custos teve de se adaptar às novas demandas do mercado.
3) O briefing detalha a história, produtos, público-alvo, concorrência e ações de marketing já realizadas pela Symon Rio para orientar o planejamento da comunicação da marca.
Este documento fornece um guia para pesquisa e uso de informação em seis etapas: 1) Definição da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa, 3) Localização e acesso a fontes, 4) Uso da informação, 5) Síntese e produtos, 6) Avaliação. O guia orienta o estudante a planejar a pesquisa, encontrar e registrar informações de diferentes fontes, e organizar a apresentação final dos resultados.
Este documento é uma proposta de sócio para uma pessoa se tornar membro de uma organização. Ele solicita informações pessoais e profissionais da pessoa, como nome, data de nascimento, filiação, nacionalidade, profissão, experiência, se é sindicalizado ou tem registro profissional, dados de contato e a categoria proposta. A proposta deve ser assinada pela pessoa e dois diretores da organização.
Este documento fornece um guia de seis etapas para pesquisa e uso de informação: 1) Definição da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa, 3) Localização e acesso a fontes, 4) Uso da informação, 5) Síntese/produtos, 6) Avaliação. O guia orienta o pesquisador a elaborar perguntas de pesquisa, identificar fontes confiáveis, tomar notas, citar fontes, e avaliar o trabalho final.
Teia de personagens e das prendas do livro"A Festa de anos" da escritora Luis...Natalia Pina
O documento descreve uma atividade escolar onde as crianças devem construir uma teia de personagens e presentes oferecidos a uma avestruz para sua festa de aniversário. As crianças devem preencher os espaços em branco com os nomes dos personagens e presentes. A atividade visa apoiar o estudo das crianças.
Guião de pesquisa de informação na biblioteca1000a
Este documento fornece um guia para pesquisa de informação, instruindo os estudantes a definir o tema e perguntas de pesquisa, identificar fontes de informação, tomar notas durante a leitura, e decidir como apresentar o trabalho final.
Um projeto consiste em um conjunto de atividades planejadas para atingir um objetivo comum. Primeiro, escolhe-se um problema ou causa, neste caso "ajudar os sem-teto". Em seguida, definem-se as atividades necessárias, como arrecadação de doações e distribuição de suprimentos. Por fim, implementa-se o projeto e avalia-se os resultados para melhorar futuras iniciativas.
O documento é um planejamento de atividades para uma turma de educação infantil com informações sobre: rotinas diárias, atividades de linguagem, movimento, antes e depois do lanche, avaliação. As atividades incluem brincadeiras, músicas, contos, desenho e exploração do meio.
Este documento fornece informações sobre uma empresa têxtil chamada Textilar, Lda. A empresa é propriedade de Luís Dias e Ana Torres, tem um capital social de 60.000€ e emprega 60 trabalhadores. O documento discute questões como a forma jurídica da empresa, sua função, motivação dos trabalhadores, liderança e gestão de recursos humanos.
Este documento é um pedido de cessão de uso de um sistema de gestão empresarial. Ele contém informações sobre a empresa cliente, proprietários, contadores, módulos do sistema a serem utilizados, investimento, equipamentos, treinamento, pré-requisitos para implantação e autorização para fornecimento dos produtos e serviços.
Relatório de atividades do estágio estagiáriowaniaguiar
Este relatório de estágio fornece detalhes sobre um estagiário, incluindo seu nome, curso e semestre. Descreve a empresa onde o estágio foi realizado, as atividades desenvolvidas, os resultados alcançados e uma avaliação do estágio.
Este documento fornece instruções para estudantes gerirem seu orçamento semanal. Ele pede que os estudantes registrem suas receitas e despesas da semana passada e fornece dicas para melhorar a gestão financeira, como poupar 10% das receitas e evitar gastos extras. Os estudantes são então instruídos a planejar seu orçamento para a próxima semana usando as dicas fornecidas.
O documento fornece um conjunto de exercícios sobre funções e fórmulas no Excel, incluindo cálculos matemáticos, porcentagens e soma de valores. Os exercícios pedem para preencher células com fórmulas somando, multiplicando e aplicando porcentagens a dados em outras células.
O documento apresenta as diretrizes do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). É dividido em quatro unidades que abordam a apresentação do PDDE, seu funcionamento, prestação de contas e controle social. O documento fornece detalhes sobre adesão, tipos de recursos, investimentos permitidos, cálculo de repasses, fluxo e prazos de prestação de contas.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Modelagem I
1. ___________________
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I ___________________
Parte I: Introdução ___________________
___________________
___________________
___________________
Prof. Gregorio Perez ( gregorio@uninove.br )
___________________
Colaboração: profa. Ana Leda
___________________
prof. André Luis Santos
prof. José Prata
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Roteiro
___________________
Conceitos Básicos ___________________
Dados e Informação
___________________
Formas de Armazenamento
Compartilhamento de Dados ___________________
Redundância de Dados
___________________
Banco de Dados
Sistema de Gerência de Banco de Dados (SGBD)
___________________
___________________
Modelo de Banco de Dados
Modelo Conceitual ___________________
Abordagem Entidade-Relacionamento
___________________
Modelo Lógico
Modelos Rede, Hierárquico, Relacional e Orientado a Objetos
___________________
Modelo Físico
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 2
2007
___________________
Conceitos Básicos
___________________
Dados e Informação
___________________
Entidade
___________________
É um objeto de interesse
___________________
Uma pessoa, um carro, uma compra, ...
___________________
Dados
São registros que representam uma entidade
___________________
Consumo do carro, o peso da pessoa,
o valor da compra, ... ___________________
___________________
Informação
São dados úteis dentro de um contexto
___________________
São dados com significado
___________________
Alguém que compra um carro deseja saber,
por exemplo, o consumo do carro (dado armazenado)
___________________
Informação é a base do Conhecimento
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 3
2007
2. ___________________
Conceitos Básicos
___________________
Dados e Informação
___________________
Cuidado! ___________________
Dados e Informação são usados como sinônimos
___________________
É importante entender que tecnicamente há diferença !
___________________
Dado é a representação de uma informação !
___________________
Para o computador entender uma informação, ela deve ser
___________________
representada através de dados que devem ser armazenados
na memória de alguma forma e estar acessíveis quando
___________________
necessário
___________________
O computador processa Dados, não Informação !
___________________
Os dados devem ser organizados pelo sistema do
___________________
computador para que as pessoas possam colher
as informações
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 4
2007
___________________
Conceitos Básicos
___________________
Formas de Armazenamento
___________________
Bit ___________________
menor forma de armazenamento
___________________
Byte ___________________
conjunto de 8 bits (1 caractere da tabela ASCII)
___________________
Campo ___________________
Conjunto de caracteres
___________________
Geralmente referenciado por um identificador (nome)
___________________
Registro
___________________
Conjunto de campos que se referem à mesma entidade
___________________
Normalmente referenciado por meio de um campo identificador
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 5
2007
___________________
Conceitos Básicos
___________________
Formas de Armazenamento
___________________
Arquivo (Arquivo Lógico) ___________________
Conjunto de registros referentes à entidades de mesmo tipo
___________________
Geralmente, registros de um arquivo possuem mesma
estrutura
___________________
Todos os registros tem os mesmos campos
___________________
Todos os campos tem mesmo tamanho e posição
___________________
Banco de Dados
___________________
Conjunto de arquivos relacionados entre si
Organizados de forma a facilitar o acesso aos dados
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 6
2007
3. ___________________
Conceitos Básicos
___________________
Compartilhamento de Dados
___________________
Implantação da informática nas organizações ___________________
Evolutiva e Gradual
___________________
___________________
Produção Vendas Compras
Produção Vendas Compras
___________________
___________________
Arquivos da Produção Arquivos de Vendas Arquivos de Compras
Arquivos da Produção Arquivos de Vendas Arquivos de Compras
___________________
Produtos Produtos Produtos
Produtos Produtos Produtos
... ... ...
... ... ...
___________________
___________________
Redundância de Dados
___________________
Uma informação é representada várias vezes
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 7
2007
___________________
Conceitos Básicos
___________________
Compartilhamento de Dados
___________________
Redundância Controlada ___________________
Software esta ciente da múltipla representação da informação
___________________
Software garante a sincronia das representações
Usuário “vê” uma única representação ___________________
Melhora a confiabilidade e/ou desempenho global
___________________
Usado em Sistemas Distribuídos
___________________
Redundância Não Controlada
___________________
Responsabilidade da sincronia com o usuário
___________________
Deve ser evitada !
Entrada repetida da mesma informação
___________________
Inconsistência de Dados
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 8
2007
___________________
Conceitos Básicos
___________________
Banco de Dados
___________________
Compartilhamento de Dados resolve o problema da ___________________
redundância não controlada
___________________
___________________
Produção Vendas Compras
Produção Vendas Compras
___________________
___________________
Banco de dados
Banco de dados
___________________
Produtos
Produtos
___________________
...
...
___________________
Banco de Dados: Conjunto de Dados integrados ___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 9
2007
4. ___________________
Conceitos Básicos
___________________
SGBD
___________________
Sistema de Gerência de Banco de Dados (SGBD) ___________________
(DBMS – Data Base Management System)
___________________
Usados para manter repositórios de dados compartilhados
___________________
Software que incorpora funções de manutenção dos dados
___________________
em um Banco de Dados
Responsável pela definição, recuperação e alteração dos dados ___________________
Modularização das funcionalidades
___________________
Manutenção mais simples
Programas menos complexos ___________________
___________________
Relacional
Orientado a Objetos ___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 10
2007
___________________
___________________
Modelos de Banco de Dados
___________________
Descrição dos tipos de informações armazenadas ___________________
Não informa quais produtos estão armazenados
___________________
Informa a existência de informações sobre produtos
___________________
Produtos
Produtos
___________________
Banco de dados
Banco de dados
código
código
Produtos ___________________
Produtos
preço
preço
...
...
___________________
descr.
descr.
___________________
Descrição Formal da estrutura de um Banco de Dados ___________________
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 11
2007
___________________
Modelos de Banco de Dados
___________________
Níveis de Abstração
___________________
Linguagem de Modelagem de Dados ___________________
Usadas para construir Modelos de Bancos de Dados
___________________
Cada representação de um modelo de dados através de ___________________
uma Linguagem de Modelagem de Dados recebe a
___________________
denominação de Esquema de Banco de Dados
___________________
Níveis de Abstração ___________________
Modelo Conceitual
___________________
Modelo Lógico “O Muro do Sol”
___________________
De Joan Miró
Existem diferentes Abordagens de Modelagem ___________________
Conceitos usados para construir modelos ___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 12
2007
5. ___________________
Modelos de Banco de Dados
___________________
Modelo Conceitual
___________________
Descrição independente de implementação em SGBD ___________________
___________________
Registra quais dados aparecem no BD
___________________
Não registra COMO estes dados estão armazenados
___________________
___________________
Modelo de Dados Abstrato que descreve a estrutura de um BD
independente do SGBD ___________________
___________________
Abordagem Entidade-Relacionamento (ER)
___________________
Técnica mais difundida
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 13
2007
___________________
Modelo Conceitual
___________________
Entidade-Relacionamento
___________________
Abordagem Entidade-Relacionamento ___________________
Técnica mais difundida de modelagem conceitual
___________________
preço
___________________
n 1
___________________
Tipo de
Produto
Produto
___________________
descrição descrição
código código ___________________
Diagrama Entidade Relacionamento (DER) ___________________
O BD contém dados sobre produtos e tipos de produtos
___________________
Para cada Produto o BD armazenado código, descrição, preço e
tipo de produto ___________________
Para cada Tipo de Produto o BD armazenado código, descrição
___________________
e os produtos daquele tipo
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 14
2007
___________________
Modelos de Banco de Dados
___________________
Modelo Lógico
___________________
Descrição dependente do SGBD ___________________
___________________
Descreve a estrutura de dados
___________________
Não são representados detalhes de armazenamento interno
___________________
Modelos Lógicos
___________________
de Rede
Hierárquico ___________________
Relacional
___________________
Orientado a Objetos
___________________
Modelo de Dados que representa a estrutura de dados de um
___________________
Banco de Dados conforme visto pelo usuário do SGDB
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 15
2007
6. ___________________
Modelos Lógico
___________________
Modelo de Rede
___________________
Dados são representados por um conjunto de registros ___________________
como no Pascal
___________________
Relações entre registros são representadas por links ___________________
Essas ligações podem ser vistas pelos ponteiros
___________________
___________________
Os registros são organizados no banco de dados por um
conjunto arbitrário de gráficos
___________________
___________________
1 PC modelo X 2.500,00
___________________
1 Computador
2 Notebook Y 4.500,00
2 Impressora
3 Laser GQ A 1.200,00
___________________
4 Jato de Tinta B 300,00
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 16
2007
___________________
Modelos Lógico
___________________
Modelo Hierárquico
___________________
Similar ao modelo rede ___________________
Dados são representados por registros
___________________
Relacionamentos são representados ligações
___________________
Registros organizados como coleções de árvores
___________________
___________________
___________________
João 41 SP Maria 31 SP
___________________
___________________
4.200,00 1234 3.600,00 142 3.600,00 142
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 17
2007
___________________
Modelos Lógico
___________________
Modelo Relacional
___________________
Dados organizados na forma de tabelas ___________________
Deve definir quais tabelas que o banco contém e
___________________
Para cada tabela, quais as colunas
TipoDeProduto
___________________
CodTipoProd DescrTipoProd
Mais utilizado atualmente
___________________
1 Computador
2 Impressora
Produto
___________________
CodTProd DescrTipoProd PrecoProd CodTipoProd
___________________
1 PC modelo X 2.500,00 1
2 Notebook Y 4.500,00 1
___________________
3 Laser GQ A 1.200,00 2
4 Jato de Tinta B 300,00 2
___________________
TipoDeProduto (CodTipoProd, DescrTipoProd)
___________________
Produto (CodProd, DescrProd, PrecoProd, CodTipoProd)
___________________
CodTipoProd referencia TipoDeProduto
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 18
2007
7. ___________________
Modelos Lógico
___________________
Modelo Orientado a Objetos
___________________
Baseado em unidade única: Objeto ___________________
código e dados encapsulados nos objetos
___________________
Problema resolvido através da comunicação entre objetos ___________________
Envio e recebimento de mensagens
___________________
___________________
Necessidade de uma programação orientada à objetos
___________________
Cliente Mercadoria
___________________
codigo codigo
nome descricao
___________________
credito valor
___________________
inclusao( ) compra( )
calculo( ) calculo( )
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 19
2007
___________________
Modelos de Banco de Dados
___________________
Modelo Físico
___________________
Menor nível de abstração e Maior detalhamento ___________________
___________________
Implementação da estrutura lógica e física do sistema
___________________
Compatibilidade com uma plataforma ou SGBD específico
___________________
Regras de sintaxe da linguagem de implementação
___________________
Ajuste às limitações
Aproveitando dos recursos disponíveis
___________________
___________________
Um modelo completo inclui especificações de
dimensionamento e armazenamento físico ___________________
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 20
2007
___________________
Modelos de Banco de Dados
___________________
Projeto de Banco de Dados
___________________
Modelagem Conceitual ___________________
Construído um Diagrama Entidade-Relacionamento (DER)
___________________
Necessidades de armazenamento de dados da organização
Independente da Implementação ___________________
___________________
Projeto Lógico
Transformar o modelo Conceitual em Lógico ___________________
Define como o BD será implementado em
___________________
SGBD específico
___________________
Projeto Físico
___________________
Processo de sintonia (tuning) de Banco de Dados
___________________
Enriquecimento com detalhes que influenciam o desempenho
Não interfere com suas funcionalidades
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 21
2007
8. ___________________
___________________
Exercícios
___________________
Dê exemplos de Redundância Não Controlada. ___________________
___________________
Dê exemplos de Redundância Controlada. Quais os
benefícios desta redundância nos seus exemplos. ___________________
___________________
Um programador recebe um documento especificando
precisamente a estrutura de um banco de dados. O ___________________
programador deverá construir um software para acessar o
___________________
banco de dados através de um SGBD conforme sua
estrutura. Este documento é um modelo conceitual, um
___________________
modelo lógico ou um modelo físico ?
___________________
A definição de um tipo de dado (numérico, alfanumérico,...) ___________________
faz parte de qual modelo, conceitual, lógico ou físico ?
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 22
2007
___________________
___________________
Bibliografia
___________________
C.A. Heuser ___________________
Projeto de Banco de Dados, 5a Ed.
___________________
Ed. Sagra Luzzatto
___________________
C.J. Date
___________________
Introdução a Sistemas de Bancos de Dados, 7a Ed.
___________________
Ed. Campus
___________________
A. Silberschatz, H.F. Korth e S. Sudarshan
___________________
Sistema de Banco de Dados, 5a Edição
Ed. Campus
___________________
___________________
___________________
___________________
Banco de Dados I - parte I - prof. Gregorio Perez 23
2007