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TD DE BIOLOGIA - METABOLISMO ENERGÉTICO
                   ALUNO(A): _____________________________________________ Nº: _________

                   PROFESSOR: ADELSON GUEDES                     DATA: ___/___/___



                                            BIOENERGÉTICA

1 – Energia: __________________________________________________________________________
2 – Origem da energia para a vida: ___________________________________________________________
3 – Unidades básicas de energia nos alimentos: ______________________________________________
4 – Metabolismo: ______________________________________________________________________
5 – Catabolismo (exs.): _________________________________________________________________
6 – Anabolismo (exs.): __________________________________________________________________
7 – Reações químicas : _________________________________________________________________
Ex.: _________________________________________________________________________________
8 – Reações exergônicas: ________________________________________________________________
Ex.: _________________________________________________________________________________
9 – Reações endergônicas: _______________________________________________________________
Ex.: _________________________________________________________________________________
10 – Enzimas: ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11 – Oxidação: ________________________________________________________________________
Ex.: ________________________________________________________________________________
12 – Redução: ________________________________________________________________________
Ex.: _________________________________________________________________________________
13 – ATP: ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
14 – Mol de glicose x calorias x ATP: _______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
15 – Importância da Respiração Celular: ____________________________________________________
16 – Equação geral da Respiração Celular:
01. Complete o esquema simplificado da respiração de acordo com os seguintes comandos:
    a) Dentro dos quadrinhos, coloque o número de carbonos (C) das substâncias envolvidas (2C, 3C, etc)
    b) Complete o local e a organela onde se processam as etapas da respiração.
    c) Escreva o nome das três etapas da respiração celular em seus respectivos quadros.




02. O objetivo da respiração celular é produzir energia. A principal moeda energética dos seres vivos é o ATP
(trifosfato de adenosina). Então a respiração tem a finalidade de gerar moléculas de ATP. Pelo esquema
observamos a quantidade clássica de ATP produzida a partir de uma molécula de glicose.
Confirme o saldo de ATP produzido nas diferentes etapas:




                                                                            I – Glicólise ............= ___ ATP

                                                                            II – Ciclo de Krebs ..= ___ ATP

                                                                            III – C.T.E.:

                                                                            ___ NADPH x 3 ....= ___ ATP

                                                                             ___ FADH2 x 2 ....= ___ ATP
                                                                            __________________________

                                                                            TOTAL DE ATP’s ......= ___ ATP




03. Complete as aplicações das fermentações, de acordo com suas reações.




Equação resumida:
C6H12O6 → 2 C3H6O3 (ácido láctico) + Saldo energético (2 ATP)
Aplicações:
_________________________________________________________________________________
Equação resumida:
C6H12O6 → 2 CO2 + 2 C2H5OH (álcool etílico) + Saldo energético (2 ATP)
Aplicações:
_________________________________________________________________________________

04. Complete os esquemas sobre a fotossíntese com as substâncias envolvidas nos retângulos.




05. Sabemos que a fotossíntese ocorre dentro dos cloroplastos, e que esses possuem estruturas como
MEMBRNAS INTERNA e EXTERNA, além de TILACÓIDES e do ESTROMA. Agora complete o esquema abaixo
com esses nomes.




06. A fotossíntese se processa em duas etapas: fase clara (FOTOQUÍMICA) e fase escura (QUÍMICA), e que
elas são dependentes uma da outra. Observe o esquema sobre tais fases e depois responda as questões.
a) Em que lugar do cloroplasto ocorrem as reações de claro? E as de escuro?
_______________________________________________________________________________________

b) O que é fotólise da água? Que gás é originado em tal processo?
_______________________________________________________________________________________

c) Quais as substâncias produzidas na fase clara são usadas na fase escura?
_______________________________________________________________________________________

d) Que substâncias são usadas na fase escura? Que sustâncias são produzidas nessa etapa?
_______________________________________________________________________________________

e) O que é fotofosforilação? Que substâncias ela produz?
_______________________________________________________________________________________

f) Retirando-se NADP, NADPH2, ATP e ADP do esquema, escreva a equação geral da fotossíntese.




07. Como ocorre a quimiossíntese?

        Existem alguns seres autotróficos que, em vez da energia luminosa, utilizam a energia química
proveniente da oxidação de compostos inorgânicos para a síntese de matéria orgânica a partir de matéria
inorgânica.
        Estes seres designam-se por seres autotróficos quimiossintéticos ou quimioautotróficos e o
processo que realizam é denominado quimiossíntese. Todos os seres quimioautotróficos são bactérias,
como, por exemplo, as bactérias nitrificantes e amonizantes, que vivem no solo e integram o ciclo de
reciclagem do azoto na biosfera, e as bactérias sulfurosas e ferrosas, que vivem nos fundos oceânicos, junto
de fontes termais.
Tanto na quimiossíntese como na fotossíntese formam-se, numa primeira fase, compostos de alto poder
redutor (TH2) e moléculas de ATP. Considera a figura e assinala as afirmações verdadeiras.

                                             a) (   ) Durante a primeira fase formam-se ATP e TH2.
                                             b) ( ) O substrato inicial experimenta uma oxidação.
                                             c) ( ) Na fotossíntese é a energia luminosa absorvida pelos
                                             pigmentos fotossintéticos que desencadeia o processo.
                                             d) ( ) O ADP fornece a energia necessária para a formação
                                             dos compostos orgânicos.
                                             e) ( ) TH2 fornece hidrogénios que intervêm na formação de
                                             compostos orgânicos após a fixação de CO2.
                                             f) (  ) Na quimiossíntese a energia resulta da oxidação de
                                             compostos minerais.
                                             g) ( ) Tanto na quimiossíntese como na fotossíntese ocorre,
                                             numa segunda fase, um processo cíclico em que participam o
                                             CO2 absorvido e as moléculas de TH2 e ATP, durante o qual se
                                             produzem compostos orgânicos.

                                      ATIVIDADES DE VESTIBULAR

01. (Puccamp) A quase totalidade da energia utilizada na Terra tem sua origem nas radiações que recebemos
do Sol. Para a entrada da energia solar nos ecossistemas a organela celular que desempenha papel mais
destacado é

a) o núcleo.   b) a mitocôndria.      c) o ribossomo.        d) o vacúolo.   e) o cloroplasto.

02. (Ufu) Existem seres vivos, ou mesmo células de um organismo, que são chamados de anaeróbicos
facultativos. Estes respiram aerobicamente enquanto há oxigênio disponível. No entanto, se o oxigênio faltar,
esses seres ou essas células podem degradar a glicose anaerobicamente, realizando a fermentação.
Pergunta-se
a) Na fermentação, o consumo de glicose é maior ou menor do que o usado no processo aeróbico?
_______________________________________________________________________________________
b) Justifique sua resposta, com cálculos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
03. (Cesgranrio) Observe o esquema e explique as duas formas pelas quais uma célula pode utilizar a glicose
produzida na fotossíntese.

                             ________________________________________________________________
                             ________________________________________________________________
                             ________________________________________________________________
                             ________________________________________________________________
                             ________________________________________________________________
                             ________________________________________________________________

04. (Uece) As células procariontes aeróbicas conseguem reduzir a glicose a CO 2 + H2O, recuperando um total
de 40 ATPs por molécula de glicose, com um saldo de 38 ATPs. Dos 40 ATPs, acima citados, são recuperados
na cadeia transportadora de elétrons via NADH e FADH:
a) 30 ATPs                  b) 32 ATPs                    c) 34 ATPs                      d) 36 ATPs

05. (Mackenzie)

Sabendo que a estrutura esquematizada é um cloroplasto, cite o nome dos locais 1 e 2, bem como os
processos que ocorrem em tais locais (reações químicas).
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                     ___________________________________________________________________


06. (Uece) Analise o esquema simplificado a seguir:

                                          As fases 1 e 2 do esquema resumem, respectivamente:
                                          a) fotossíntese e fermentação
                                          b) respiração e fotossíntese
                                          c) fermentação e respiração
                                          d) fotossíntese e respiração


07. (Uece) O esquema a seguir resume o consumo (X) e a produção (Y) de ATP na glicólise por molécula de
glicose oxidada:
                               Os valores de X e Y são, respectivamente:

                               a) 2 e 4
                               b) 4 e 2
                               c) 2 e 8
                               d) 8 e 4


08. (Ufv) O esquema simplificado abaixo representa dois processos químicos (I e II) importantes para os
seres vivos.
                                   Com base nesses processos, corrija todas afirmações abaixo, pois todas
                                   estão ERRADAS:
                                   a) o processo I ocorre nas mitocôndrias. ____________________
                                   b) ocorre produção de ATP apenas no processo II. _____________
                                   c) o processo II resume a respiração anaeróbia. _______________
                                   d) a temperatura é um dos fatores internos que influi no processo I. __
                                   e) no processo I o NAD e FAD participam como aceptores de
                                   hidrogênio. _____________________________

09. (Cesgranrio) O esquema a seguir representa um tipo de processo energético utilizado por alguns seres
vivos na natureza. Esse processo é denominado:

                                                           a) fotossíntese.
                                                           b) quimiossíntese.
                                                           c) fermentação.
                                                           d) respiração.
                                                           e) putrefação.
10. (Cesgranrio) A observação da figura nos permite afirmar que:

                                                               a) a molécula de glicose sofrerá um pequeno
                                                               desdobramento com pouca produção de energia.
                                                               b) a "desmontagem" da glicose se dá pela
                                                               remoção gradativa dos seus hidrogênios
                                                               (desidrogenação).
                                                               c) NAD, FAD e O‚ são substâncias fundamentais
                                                               no processo, já que funcionaram como
                                                               aceptores intermediários de hidrogênio.
                                                               d) a dupla membrana da figura constitui um
                                                               fator importante para a ocorrência do Ciclo de
                                                               Krebs.
                                                               e) a formação do ácido pirúvico ocorre
                                                               principalmente na matriz mitocondrial.




11. (Ufes) A estrutura a abaixo, na forma como está representada, refere-se a

                                               a) um aminoácido essencial com função enzimática na célula.
                                               b) um nucleotídeo que participa da estrutura química dos ácidos
                                               nucléicos.
                                               c) um nucleosídeo estável que participa da estrutura química
                                               dos ácidos nucléicos.
                                               d) um carboidrato não hidrolisável que atua no metabolismo
                                               celular.
                                               e) um nucleotídeo que participa de reações bioquímicas como
                                               fornecedor de energia.

12. (Fatec) Considere as afirmações apresentadas a seguir.

I. O rendimento energético total de cada molécula de glicose degradada até 6CO‚ e 6H‚O é de 38 ATP (dois na
Glicólise e trinta e seis nos processos Mitocondriais).
II. A utilização do oxigênio se dá nas cristas mitocondriais, como aceptor final de hidrogênios.
III. Em alguns microorganismos, o piruvato, proveniente da glicose, é posteriormente metabolizado para
produzir moléculas de etanol.

Com relação à fermentação, pode-se afirmar que, das afirmações, apenas
a) a I está correta.           b) a II está correta.           c) a III está correta.
d) a I e a III estão corretas. e) a II e a III estão corretas.

13. (UFC – 99) Leia os versos a seguir e responda o que se pergunta:

        "Luz do sol,
        Que a folha traga e traduz,
        Em verde novo,
        Em folha, em graça, em vida,
        Em força, em luz".
                                Caetano Veloso

a) A qual processo metabólico das plantas o poeta está se referindo?
_____________________________________
b) Que estruturas e moléculas orgânicas devem estar presentes nas células desses organismos e que são
indispensáveis para realizar este processo?
_______________________________________________________________________________________
c) Qual é a equação geral deste processo e que comparação pode-se fazer com a equação geral da respiração
celular aeróbica?
_______________________________________________________________________________________
d) Que diferença ocorre com este processo, quando o mesmo é realizado pelas sulfobactérias,
microorganismos que vivem em ambientes anaeróbios?
_______________________________________________________________________________________
e) Se você tivesse que escolher entre duas lâmpadas, uma azul e outra verde, para iluminar as plantas de um
aquário, qual seria a escolha correta, objetivando-se uma maior eficiência do processo cujo nome é solicitado
no item A desta questão? Por quê?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

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Metabolismo energético celular 2012.2

  • 1. TD DE BIOLOGIA - METABOLISMO ENERGÉTICO ALUNO(A): _____________________________________________ Nº: _________ PROFESSOR: ADELSON GUEDES DATA: ___/___/___ BIOENERGÉTICA 1 – Energia: __________________________________________________________________________ 2 – Origem da energia para a vida: ___________________________________________________________ 3 – Unidades básicas de energia nos alimentos: ______________________________________________ 4 – Metabolismo: ______________________________________________________________________ 5 – Catabolismo (exs.): _________________________________________________________________ 6 – Anabolismo (exs.): __________________________________________________________________ 7 – Reações químicas : _________________________________________________________________ Ex.: _________________________________________________________________________________ 8 – Reações exergônicas: ________________________________________________________________ Ex.: _________________________________________________________________________________ 9 – Reações endergônicas: _______________________________________________________________ Ex.: _________________________________________________________________________________ 10 – Enzimas: ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 11 – Oxidação: ________________________________________________________________________ Ex.: ________________________________________________________________________________ 12 – Redução: ________________________________________________________________________ Ex.: _________________________________________________________________________________ 13 – ATP: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 14 – Mol de glicose x calorias x ATP: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 15 – Importância da Respiração Celular: ____________________________________________________ 16 – Equação geral da Respiração Celular:
  • 2. 01. Complete o esquema simplificado da respiração de acordo com os seguintes comandos: a) Dentro dos quadrinhos, coloque o número de carbonos (C) das substâncias envolvidas (2C, 3C, etc) b) Complete o local e a organela onde se processam as etapas da respiração. c) Escreva o nome das três etapas da respiração celular em seus respectivos quadros. 02. O objetivo da respiração celular é produzir energia. A principal moeda energética dos seres vivos é o ATP (trifosfato de adenosina). Então a respiração tem a finalidade de gerar moléculas de ATP. Pelo esquema observamos a quantidade clássica de ATP produzida a partir de uma molécula de glicose. Confirme o saldo de ATP produzido nas diferentes etapas: I – Glicólise ............= ___ ATP II – Ciclo de Krebs ..= ___ ATP III – C.T.E.: ___ NADPH x 3 ....= ___ ATP  ___ FADH2 x 2 ....= ___ ATP __________________________ TOTAL DE ATP’s ......= ___ ATP 03. Complete as aplicações das fermentações, de acordo com suas reações. Equação resumida: C6H12O6 → 2 C3H6O3 (ácido láctico) + Saldo energético (2 ATP) Aplicações: _________________________________________________________________________________
  • 3. Equação resumida: C6H12O6 → 2 CO2 + 2 C2H5OH (álcool etílico) + Saldo energético (2 ATP) Aplicações: _________________________________________________________________________________ 04. Complete os esquemas sobre a fotossíntese com as substâncias envolvidas nos retângulos. 05. Sabemos que a fotossíntese ocorre dentro dos cloroplastos, e que esses possuem estruturas como MEMBRNAS INTERNA e EXTERNA, além de TILACÓIDES e do ESTROMA. Agora complete o esquema abaixo com esses nomes. 06. A fotossíntese se processa em duas etapas: fase clara (FOTOQUÍMICA) e fase escura (QUÍMICA), e que elas são dependentes uma da outra. Observe o esquema sobre tais fases e depois responda as questões.
  • 4. a) Em que lugar do cloroplasto ocorrem as reações de claro? E as de escuro? _______________________________________________________________________________________ b) O que é fotólise da água? Que gás é originado em tal processo? _______________________________________________________________________________________ c) Quais as substâncias produzidas na fase clara são usadas na fase escura? _______________________________________________________________________________________ d) Que substâncias são usadas na fase escura? Que sustâncias são produzidas nessa etapa? _______________________________________________________________________________________ e) O que é fotofosforilação? Que substâncias ela produz? _______________________________________________________________________________________ f) Retirando-se NADP, NADPH2, ATP e ADP do esquema, escreva a equação geral da fotossíntese. 07. Como ocorre a quimiossíntese? Existem alguns seres autotróficos que, em vez da energia luminosa, utilizam a energia química proveniente da oxidação de compostos inorgânicos para a síntese de matéria orgânica a partir de matéria inorgânica. Estes seres designam-se por seres autotróficos quimiossintéticos ou quimioautotróficos e o processo que realizam é denominado quimiossíntese. Todos os seres quimioautotróficos são bactérias, como, por exemplo, as bactérias nitrificantes e amonizantes, que vivem no solo e integram o ciclo de reciclagem do azoto na biosfera, e as bactérias sulfurosas e ferrosas, que vivem nos fundos oceânicos, junto de fontes termais. Tanto na quimiossíntese como na fotossíntese formam-se, numa primeira fase, compostos de alto poder redutor (TH2) e moléculas de ATP. Considera a figura e assinala as afirmações verdadeiras. a) ( ) Durante a primeira fase formam-se ATP e TH2. b) ( ) O substrato inicial experimenta uma oxidação. c) ( ) Na fotossíntese é a energia luminosa absorvida pelos pigmentos fotossintéticos que desencadeia o processo. d) ( ) O ADP fornece a energia necessária para a formação dos compostos orgânicos. e) ( ) TH2 fornece hidrogénios que intervêm na formação de compostos orgânicos após a fixação de CO2. f) ( ) Na quimiossíntese a energia resulta da oxidação de compostos minerais. g) ( ) Tanto na quimiossíntese como na fotossíntese ocorre, numa segunda fase, um processo cíclico em que participam o CO2 absorvido e as moléculas de TH2 e ATP, durante o qual se produzem compostos orgânicos. ATIVIDADES DE VESTIBULAR 01. (Puccamp) A quase totalidade da energia utilizada na Terra tem sua origem nas radiações que recebemos do Sol. Para a entrada da energia solar nos ecossistemas a organela celular que desempenha papel mais destacado é a) o núcleo. b) a mitocôndria. c) o ribossomo. d) o vacúolo. e) o cloroplasto. 02. (Ufu) Existem seres vivos, ou mesmo células de um organismo, que são chamados de anaeróbicos facultativos. Estes respiram aerobicamente enquanto há oxigênio disponível. No entanto, se o oxigênio faltar, esses seres ou essas células podem degradar a glicose anaerobicamente, realizando a fermentação. Pergunta-se a) Na fermentação, o consumo de glicose é maior ou menor do que o usado no processo aeróbico? _______________________________________________________________________________________ b) Justifique sua resposta, com cálculos. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
  • 5. 03. (Cesgranrio) Observe o esquema e explique as duas formas pelas quais uma célula pode utilizar a glicose produzida na fotossíntese. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 04. (Uece) As células procariontes aeróbicas conseguem reduzir a glicose a CO 2 + H2O, recuperando um total de 40 ATPs por molécula de glicose, com um saldo de 38 ATPs. Dos 40 ATPs, acima citados, são recuperados na cadeia transportadora de elétrons via NADH e FADH: a) 30 ATPs b) 32 ATPs c) 34 ATPs d) 36 ATPs 05. (Mackenzie) Sabendo que a estrutura esquematizada é um cloroplasto, cite o nome dos locais 1 e 2, bem como os processos que ocorrem em tais locais (reações químicas). _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 06. (Uece) Analise o esquema simplificado a seguir: As fases 1 e 2 do esquema resumem, respectivamente: a) fotossíntese e fermentação b) respiração e fotossíntese c) fermentação e respiração d) fotossíntese e respiração 07. (Uece) O esquema a seguir resume o consumo (X) e a produção (Y) de ATP na glicólise por molécula de glicose oxidada: Os valores de X e Y são, respectivamente: a) 2 e 4 b) 4 e 2 c) 2 e 8 d) 8 e 4 08. (Ufv) O esquema simplificado abaixo representa dois processos químicos (I e II) importantes para os seres vivos. Com base nesses processos, corrija todas afirmações abaixo, pois todas estão ERRADAS: a) o processo I ocorre nas mitocôndrias. ____________________ b) ocorre produção de ATP apenas no processo II. _____________ c) o processo II resume a respiração anaeróbia. _______________ d) a temperatura é um dos fatores internos que influi no processo I. __ e) no processo I o NAD e FAD participam como aceptores de hidrogênio. _____________________________ 09. (Cesgranrio) O esquema a seguir representa um tipo de processo energético utilizado por alguns seres vivos na natureza. Esse processo é denominado: a) fotossíntese. b) quimiossíntese. c) fermentação. d) respiração. e) putrefação.
  • 6. 10. (Cesgranrio) A observação da figura nos permite afirmar que: a) a molécula de glicose sofrerá um pequeno desdobramento com pouca produção de energia. b) a "desmontagem" da glicose se dá pela remoção gradativa dos seus hidrogênios (desidrogenação). c) NAD, FAD e O‚ são substâncias fundamentais no processo, já que funcionaram como aceptores intermediários de hidrogênio. d) a dupla membrana da figura constitui um fator importante para a ocorrência do Ciclo de Krebs. e) a formação do ácido pirúvico ocorre principalmente na matriz mitocondrial. 11. (Ufes) A estrutura a abaixo, na forma como está representada, refere-se a a) um aminoácido essencial com função enzimática na célula. b) um nucleotídeo que participa da estrutura química dos ácidos nucléicos. c) um nucleosídeo estável que participa da estrutura química dos ácidos nucléicos. d) um carboidrato não hidrolisável que atua no metabolismo celular. e) um nucleotídeo que participa de reações bioquímicas como fornecedor de energia. 12. (Fatec) Considere as afirmações apresentadas a seguir. I. O rendimento energético total de cada molécula de glicose degradada até 6CO‚ e 6H‚O é de 38 ATP (dois na Glicólise e trinta e seis nos processos Mitocondriais). II. A utilização do oxigênio se dá nas cristas mitocondriais, como aceptor final de hidrogênios. III. Em alguns microorganismos, o piruvato, proveniente da glicose, é posteriormente metabolizado para produzir moléculas de etanol. Com relação à fermentação, pode-se afirmar que, das afirmações, apenas a) a I está correta. b) a II está correta. c) a III está correta. d) a I e a III estão corretas. e) a II e a III estão corretas. 13. (UFC – 99) Leia os versos a seguir e responda o que se pergunta: "Luz do sol, Que a folha traga e traduz, Em verde novo, Em folha, em graça, em vida, Em força, em luz". Caetano Veloso a) A qual processo metabólico das plantas o poeta está se referindo? _____________________________________ b) Que estruturas e moléculas orgânicas devem estar presentes nas células desses organismos e que são indispensáveis para realizar este processo? _______________________________________________________________________________________ c) Qual é a equação geral deste processo e que comparação pode-se fazer com a equação geral da respiração celular aeróbica? _______________________________________________________________________________________ d) Que diferença ocorre com este processo, quando o mesmo é realizado pelas sulfobactérias, microorganismos que vivem em ambientes anaeróbios? _______________________________________________________________________________________ e) Se você tivesse que escolher entre duas lâmpadas, uma azul e outra verde, para iluminar as plantas de um aquário, qual seria a escolha correta, objetivando-se uma maior eficiência do processo cujo nome é solicitado no item A desta questão? Por quê? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________