1) O documento apresenta os objetivos e combinados para uma aula de Língua Portuguesa online, incluindo a correção de atividades e discussão de um rap. 2) As atividades propõem a análise do rap "Junto e misturado", abordando temas como identidade do eu lírico, crítica a comportamentos e a importância da união do grupo. 3) A professora corrige as atividades com os alunos e encerra a aula agradecendo a participação.

1. LÍNGUA PORTUGUESA
Professora Sabrina

2. Taubaté, 24 de julho de 2023.
Objetivos da aula:
- Estabelecer combinados para as aulas on-line;
- - Corrigir atividades remotas.

3. •Deixar câmera e microfone desligados;
•Prestar atenção nas explicações;
•Responder às enquetes;
•Anotar atividades no caderno;
•Escrever dúvidas no Fórum no Tópico referente à aula;
•Lista de presença gerada automaticamente pela participação
na aula.
COMBINADOS

4. Vamos ouvir novamente o rap “Junto e misturado” antes de iniciarmos a correção.
Correção das atividades 1 a 5 da página 61:
1) Esse rap pode ser considerado metalinguístico porque se refere ao trabalho do artista. Copie o
verso em que ocorre a primeira referência ao contexto da arte.
“Criação feita com emoção, tô aqui”.
2) O tema do rap é o afastamento do eu lírico de algumas pessoas, entre elas as que têm “papo
negativo”. Releia a primeira estrofe(versos 1 a 27).
a) O eu lírico da primeira estrofe é masculino ou feminino? Justifique.
É feminino. Identifica-se como Kmila e coloca-se diferente das outras meninas (“mina”).
b) O objetivo do eu lírico é destacar-se em sua arte. De acordo com essa estrofe, como ele faz
isso?
Por meio da união das pessoas, ao dizer “Tamo junto e misturado, a força multiplicou” (verso 2);
mantendo a fé (verso 12), propagando a paz (verso 17) e superando os que se colocam como
obstáculos em sua caminhada (versos 17 e 18) ou criam situações para prejudicá-lo (verso 26).

5. c) Qual comportamento, em geral associado ao universo feminino, é criticado?
O uso do corpo, e não da inteligência, para se destacar (verso 16).
d) Que tipo de MC é censurado no verso 19?
No verso 19, critica-se o MC que não tem nada a dizer (“falso MC”), isto é, o rapper que não traz
nenhuma mensagem por meio de sua produção.
3) Releia o refrão do rap (versos 28 a 38).
a) Qual condição, já antecipada no título, é fundamental para o sucesso do eu lírico?
A inclusão do eu lírico em um grupo, que multiplica sua força.
b) Explique o sentido das expressões “o bonde tá formado” e “o elo da corrente”, citadas no verso
29.
“O bonde tá formado” expressa a ideia de um grupo de amigos que se juntarem e, unidos,
enfrentam as situações difíceis que aparecem; “o elo da corrente” refere-se a uma parte que, ao
se ligar a outros, forma um todo forte, difícil de quebrar.

6. 4) Analise, agora, como o tema foi desenvolvido na terceira estrofe, que começa no
verso 39.
a) Identifique o verso que apresenta a ideia de que, quando conhecemos uma pessoa,
não sabemos a princípio exatamente quem ela é.
Verso 41: “O tempo vem, mostra quem é quem”.
b) Copie no caderno o trecho que se refere a cada uma das informações a seguir
sobre o eu lírico.
I. Ele é persistente. “Ao som do atabaque batalhei e aguardei na disciplina”
II. Ele contribui positivamente no grupo de que participa. “multiplico no conjunto”
III. Ele se esforça para produzir uma arte de valor. “É fácil copiar, difícil é criar”

7. 5) Releia a quinta estrofe, que começa no verso 67.
a) Como foi indicado que outra pessoa passou a se expressar a partir
desse verso?
Pelo pedido de entrega do microfone e pela autoapresentação no verso 67.
b) Explique a referência, feita no verso 73, ao uso das mãos.
O DJ é um artista responsável por selecionar, reproduzir e mixar sons em uma
apresentação e por isso ocorre uma referência às mãos dele.

8. Obrigada pela participação. Até a proxima aula!