A lenda da Loira do Banheiro conta a história de uma garota bonita que costumava faltar às aulas ficando no banheiro da escola. Um dia ela escorregou e bateu a cabeça, entrando em coma e morrendo. Sua alma passou a assombrar os banheiros da escola.
Atividade de interpretação de texto, indicada a estudantes do sétimo ou oitavo ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Sua mãe sabe que você propaga ódio na internet?”.
O mito indígena conta a história de como o Sol se tornou o astro que ilumina o céu. No passado, o Sol era um jovem forte que ajudava sua tia a preparar a tinta de urucum. Cansado dos constantes reclamos da tia, o Sol bebeu o líquido fervente e se transformou em um ser vermelho, subindo para o céu e passando a aquecer e iluminar o mundo.
Texto e atividades sobre Independência do Brasil. Josianne Lacerda
Dom Pedro declarou independência do Brasil em relação a Portugal em 7 de setembro de 1822, após pressões de Portugal para retornar o Brasil à condição de colônia e ameaças de conflitos entre brasileiros e portugueses. Dom Pedro foi aclamado imperador em 12 de outubro de 1822.
Os estudantes Bárbara e Rui se separam do grupo durante uma visita a um laboratório e acabam encolhidos por uma máquina. Eles entram em um submarino microscópico e são injetados no corpo de um cientista, onde Bárbara guia Rui em uma viagem pelo sistema digestivo humano para ensiná-lo sobre o assunto. Eventualmente, o cientista encontra o submarino e retorna os estudantes ao tamanho normal.
O documento discute o folclore brasileiro, definindo-o como o conhecimento popular de um povo transmitido de geração em geração. Detalha a data de comemoração do dia do folclore no Brasil e apresenta resumidamente algumas lendas folclóricas brasileiras, incluindo a lenda da mula-sem-cabeça, da vitória-régia e da mandioca.
O documento resume informações sobre as civilizações mesoamericanas, incluindo os astecas. Ele discute a localização da Mesoamérica, a função das pirâmides nas sociedades mesoamericanas, e quatro civilizações que precederam os astecas e maias. Também aborda vantagens dos espanhóis na conquista do Império Asteca e questões sobre a sociedade mexica.
O documento discute a origem do termo "índio" usado para se referir aos povos indígenas do Brasil. Os portugueses chamavam esses povos de índios porque acreditavam inicialmente ter chegado às Índias ao descobrirem o Brasil. O documento também aborda a presença da cultura indígena no dia a dia brasileiro e a importância de conhecer suas tradições. Por fim, resume várias lendas indígenas sobre animais e fenômenos naturais.
O texto apresenta três situações engraçadas: 1) Uma senhora gorda tenta entrar no bonde lotado e precisa se encaixar com dificuldade; 2) Uma baiana também gorda entra no bonde, pesando mais do que os 90kg devido às suas roupas; 3) Um jovem tenta ordenhar uma vaca, mas não consegue fazê-la sentar no banquinho, como o fazendeiro havia pedido.
Atividade de interpretação de texto, indicada a estudantes do sétimo ou oitavo ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Sua mãe sabe que você propaga ódio na internet?”.
O mito indígena conta a história de como o Sol se tornou o astro que ilumina o céu. No passado, o Sol era um jovem forte que ajudava sua tia a preparar a tinta de urucum. Cansado dos constantes reclamos da tia, o Sol bebeu o líquido fervente e se transformou em um ser vermelho, subindo para o céu e passando a aquecer e iluminar o mundo.
Texto e atividades sobre Independência do Brasil. Josianne Lacerda
Dom Pedro declarou independência do Brasil em relação a Portugal em 7 de setembro de 1822, após pressões de Portugal para retornar o Brasil à condição de colônia e ameaças de conflitos entre brasileiros e portugueses. Dom Pedro foi aclamado imperador em 12 de outubro de 1822.
Os estudantes Bárbara e Rui se separam do grupo durante uma visita a um laboratório e acabam encolhidos por uma máquina. Eles entram em um submarino microscópico e são injetados no corpo de um cientista, onde Bárbara guia Rui em uma viagem pelo sistema digestivo humano para ensiná-lo sobre o assunto. Eventualmente, o cientista encontra o submarino e retorna os estudantes ao tamanho normal.
O documento discute o folclore brasileiro, definindo-o como o conhecimento popular de um povo transmitido de geração em geração. Detalha a data de comemoração do dia do folclore no Brasil e apresenta resumidamente algumas lendas folclóricas brasileiras, incluindo a lenda da mula-sem-cabeça, da vitória-régia e da mandioca.
O documento resume informações sobre as civilizações mesoamericanas, incluindo os astecas. Ele discute a localização da Mesoamérica, a função das pirâmides nas sociedades mesoamericanas, e quatro civilizações que precederam os astecas e maias. Também aborda vantagens dos espanhóis na conquista do Império Asteca e questões sobre a sociedade mexica.
O documento discute a origem do termo "índio" usado para se referir aos povos indígenas do Brasil. Os portugueses chamavam esses povos de índios porque acreditavam inicialmente ter chegado às Índias ao descobrirem o Brasil. O documento também aborda a presença da cultura indígena no dia a dia brasileiro e a importância de conhecer suas tradições. Por fim, resume várias lendas indígenas sobre animais e fenômenos naturais.
O texto apresenta três situações engraçadas: 1) Uma senhora gorda tenta entrar no bonde lotado e precisa se encaixar com dificuldade; 2) Uma baiana também gorda entra no bonde, pesando mais do que os 90kg devido às suas roupas; 3) Um jovem tenta ordenhar uma vaca, mas não consegue fazê-la sentar no banquinho, como o fazendeiro havia pedido.
O documento discute a evolução humana e as teorias sobre as origens da humanidade. Apresenta as teorias do criacionismo e evolucionismo e descreve o período da Pré-História, quando os primeiros hominídeos evoluíram para o Homo sapiens atual através de um longo processo que incluiu andar em duas pernas e dominar o fogo.
Este plano de aula tem como objetivo analisar a crônica "Pausa", de Moacyr Scliar, ao longo de 4 aulas. Os alunos irão revisar as características do gênero crônica, antecipar o conteúdo do texto, lê-lo individualmente e em grupo, comparar o texto com suas próprias experiências, e elaborar uma opinião crítica sobre o texto.
1) O documento contém perguntas sobre dados pessoais, história do Brasil e de Minas Gerais, além de gráficos e mapas.
2) As questões abordam tópicos como povos originários, escravidão, festas culturais e informações sobre o município e estado do aluno.
3) Há também perguntas sobre a função da história, fontes históricas e eventos importantes para a formação do Brasil.
O documento apresenta uma atividade avaliativa de história sobre o processo de colonização do Brasil pelos portugueses entre os séculos XV e XVII. A atividade contém afirmativas sobre esse período que devem ser classificadas como verdadeiras ou falsas e aborda tópicos como a chegada dos portugueses, a exploração de recursos naturais, a escravidão de indígenas e negros, e o sistema de Capitanias Hereditárias.
1) O documento apresenta uma avaliação de geografia com 10 questões sobre o território brasileiro, formas de relevo e vegetação.
2) As primeiras questões tratam da evolução territorial do Brasil desde 1500 e da divisão em Capitanias Hereditárias em 1534.
3) A última questão lista benefícios da vegetação para o planeta, como purificar o ar e contribuir para a formação de chuvas.
A peça conta a história de um coelho branco que se apaixona por uma menina preta e tenta várias formas de ficar preto como ela, sem sucesso. No final, ele encontra uma coelhinha preta para se casar e ter filhotes de diferentes cores, incluindo uma coelhinha preta como a madrinha menina.
Este documento contém 20 questões sobre a interpretação de diferentes textos com auxílio de material gráfico como quadrinhos, propagandas e imagens. As questões abordam tópicos como identificação de personagens, compreensão de histórias em quadrinhos e propagandas, e interpretação de sentimentos e situações retratadas nos materiais gráficos.
Atividade sobre musica e filosofia - Prof. Ms. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
1) A música critica a falta de investimento em espaços de lazer para a população de baixa renda, ressaltando que os centros comunitários existentes são ineficientes.
2) Os super-heróis de histórias em quadrinhos escondem um segredo: eles reforçam a ideologia de supremacia branca e a defesa dos Estados Unidos como protetora da liberdade mundial.
3) A letra da música denuncia a situação política do país durante a ditadura militar, criticando a passividade dos setores populares.
Projeto fábulas rse 5ª a.b.pdf por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento descreve um projeto de fábulas para alunos do 5o ano. O projeto tem como objetivos desenvolver a criatividade dos alunos através de expressões como desenhos, músicas e dramatizações de fábulas, além de refletir sobre os valores transmitidos. As atividades incluem ler, dramatizar e criar novas fábulas ilustradas. O resultado final será um livro digital e impresso com as fábulas dos alunos.
Limite, divisa e fronteira são termos usados para separar territórios, sendo que limite se refere a municípios, divisa a estados, e fronteira a países. O documento fornece exemplos destes termos ao definir os limites entre municípios mineiros, as divisas entre estados brasileiros, e a fronteira entre o Brasil e outros países.
O documento discute as características do gênero textual "conto popular", incluindo introdução, complicação, clímax e desfecho. Ele também fornece um exemplo de conto popular sobre um padre que bebe uma bebida alcoólica oferecida por um menino, sem saber que continha uma barata morta.
Este documento apresenta cartelas e palavras para um jogo de bingo sobre sinônimos e antônimos que será realizado por alunos. O professor fornecerá as cartelas e fichas com palavras para os alunos identificarem seus significados opostos ou semelhantes durante o jogo.
O documento apresenta um projeto desenvolvido por professoras de diferentes disciplinas com o objetivo de promover a leitura do livro "Vidas Secas" de Graciliano Ramos entre alunos do 8o e 9o ano. O projeto inclui atividades de leitura, análise, produção de texto e relação com outras linguagens como pintura e fotografia. A avaliação será contínua com foco na participação dos alunos e mudança de hábitos em relação à leitura.
1) O primeiro produto extraído do Brasil há 500 anos foi o pau-brasil.
2) Os índios Tupis chamavam o pau-brasil de "Ibirapitanga", que significa "Pau Vermelho".
3) O sistema de troca de trabalho dos índios por objetos de metal introduzidos pelos portugueses era chamado de "Escambo".
Este documento apresenta o plano de ensino de Religião para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental I na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber. O plano contém 4 unidades com objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e critérios de avaliação para cada unidade, abordando temas como esperança, convivência em sociedade, mandamentos, oração e os ajudantes de Jesus.
Esta brincadeira foi realizada a partir dos estudos em sala de aula nos meses de fevereiro e março, com o objetivo de testar os conhecimentos dos alunos sobre alguns temas, como: O que faz um historiador?; fontes históricas; o tempo e a História; contagem dos séculos; periodização da História; a origem dos seres humanos e as primeiras sociedades.
Minha cor negra é motivo de orgulho, não de dor ou medo. Embora a história tenha trazido dor, o futuro pode trazer igualdade se lutarmos juntos. A consciência negra é a chave para a justiça e a compreensão entre todos.
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoRose Tavares
O documento contém duas tirinhas do Menino Maluquinho e questões sobre elas. A primeira mostra Maluquinho descobrindo um novo remédio para mau hálito, que é a rolha de um vidro. A segunda mostra Maluquinho oferecendo ao amigo melhorar seu quarto com um carrinho de cachorro-quente no lugar da cama.
A história descreve uma família reunida para um almoço de domingo, onde todos comem carneiro com grande apetite. No entanto, o avô começa a engasgar e ficar roxo. A família entra em pânico tentando socorrê-lo. Por fim, revela-se que ele estava apenas brincando para chamar atenção para os perigos da seca na região, que pode levar à falta de comida.
O documento descreve conceitos sobre lendas e mitos, características de lendas, exemplos de lendas como o Cavaleiro Sem Cabeça, e um mito indígena sobre o Sol. O texto fornece instruções para um trabalho sobre pesquisa de lendas brasileiras.
O documento discute a evolução humana e as teorias sobre as origens da humanidade. Apresenta as teorias do criacionismo e evolucionismo e descreve o período da Pré-História, quando os primeiros hominídeos evoluíram para o Homo sapiens atual através de um longo processo que incluiu andar em duas pernas e dominar o fogo.
Este plano de aula tem como objetivo analisar a crônica "Pausa", de Moacyr Scliar, ao longo de 4 aulas. Os alunos irão revisar as características do gênero crônica, antecipar o conteúdo do texto, lê-lo individualmente e em grupo, comparar o texto com suas próprias experiências, e elaborar uma opinião crítica sobre o texto.
1) O documento contém perguntas sobre dados pessoais, história do Brasil e de Minas Gerais, além de gráficos e mapas.
2) As questões abordam tópicos como povos originários, escravidão, festas culturais e informações sobre o município e estado do aluno.
3) Há também perguntas sobre a função da história, fontes históricas e eventos importantes para a formação do Brasil.
O documento apresenta uma atividade avaliativa de história sobre o processo de colonização do Brasil pelos portugueses entre os séculos XV e XVII. A atividade contém afirmativas sobre esse período que devem ser classificadas como verdadeiras ou falsas e aborda tópicos como a chegada dos portugueses, a exploração de recursos naturais, a escravidão de indígenas e negros, e o sistema de Capitanias Hereditárias.
1) O documento apresenta uma avaliação de geografia com 10 questões sobre o território brasileiro, formas de relevo e vegetação.
2) As primeiras questões tratam da evolução territorial do Brasil desde 1500 e da divisão em Capitanias Hereditárias em 1534.
3) A última questão lista benefícios da vegetação para o planeta, como purificar o ar e contribuir para a formação de chuvas.
A peça conta a história de um coelho branco que se apaixona por uma menina preta e tenta várias formas de ficar preto como ela, sem sucesso. No final, ele encontra uma coelhinha preta para se casar e ter filhotes de diferentes cores, incluindo uma coelhinha preta como a madrinha menina.
Este documento contém 20 questões sobre a interpretação de diferentes textos com auxílio de material gráfico como quadrinhos, propagandas e imagens. As questões abordam tópicos como identificação de personagens, compreensão de histórias em quadrinhos e propagandas, e interpretação de sentimentos e situações retratadas nos materiais gráficos.
Atividade sobre musica e filosofia - Prof. Ms. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
1) A música critica a falta de investimento em espaços de lazer para a população de baixa renda, ressaltando que os centros comunitários existentes são ineficientes.
2) Os super-heróis de histórias em quadrinhos escondem um segredo: eles reforçam a ideologia de supremacia branca e a defesa dos Estados Unidos como protetora da liberdade mundial.
3) A letra da música denuncia a situação política do país durante a ditadura militar, criticando a passividade dos setores populares.
Projeto fábulas rse 5ª a.b.pdf por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento descreve um projeto de fábulas para alunos do 5o ano. O projeto tem como objetivos desenvolver a criatividade dos alunos através de expressões como desenhos, músicas e dramatizações de fábulas, além de refletir sobre os valores transmitidos. As atividades incluem ler, dramatizar e criar novas fábulas ilustradas. O resultado final será um livro digital e impresso com as fábulas dos alunos.
Limite, divisa e fronteira são termos usados para separar territórios, sendo que limite se refere a municípios, divisa a estados, e fronteira a países. O documento fornece exemplos destes termos ao definir os limites entre municípios mineiros, as divisas entre estados brasileiros, e a fronteira entre o Brasil e outros países.
O documento discute as características do gênero textual "conto popular", incluindo introdução, complicação, clímax e desfecho. Ele também fornece um exemplo de conto popular sobre um padre que bebe uma bebida alcoólica oferecida por um menino, sem saber que continha uma barata morta.
Este documento apresenta cartelas e palavras para um jogo de bingo sobre sinônimos e antônimos que será realizado por alunos. O professor fornecerá as cartelas e fichas com palavras para os alunos identificarem seus significados opostos ou semelhantes durante o jogo.
O documento apresenta um projeto desenvolvido por professoras de diferentes disciplinas com o objetivo de promover a leitura do livro "Vidas Secas" de Graciliano Ramos entre alunos do 8o e 9o ano. O projeto inclui atividades de leitura, análise, produção de texto e relação com outras linguagens como pintura e fotografia. A avaliação será contínua com foco na participação dos alunos e mudança de hábitos em relação à leitura.
1) O primeiro produto extraído do Brasil há 500 anos foi o pau-brasil.
2) Os índios Tupis chamavam o pau-brasil de "Ibirapitanga", que significa "Pau Vermelho".
3) O sistema de troca de trabalho dos índios por objetos de metal introduzidos pelos portugueses era chamado de "Escambo".
Este documento apresenta o plano de ensino de Religião para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental I na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber. O plano contém 4 unidades com objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e critérios de avaliação para cada unidade, abordando temas como esperança, convivência em sociedade, mandamentos, oração e os ajudantes de Jesus.
Esta brincadeira foi realizada a partir dos estudos em sala de aula nos meses de fevereiro e março, com o objetivo de testar os conhecimentos dos alunos sobre alguns temas, como: O que faz um historiador?; fontes históricas; o tempo e a História; contagem dos séculos; periodização da História; a origem dos seres humanos e as primeiras sociedades.
Minha cor negra é motivo de orgulho, não de dor ou medo. Embora a história tenha trazido dor, o futuro pode trazer igualdade se lutarmos juntos. A consciência negra é a chave para a justiça e a compreensão entre todos.
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoRose Tavares
O documento contém duas tirinhas do Menino Maluquinho e questões sobre elas. A primeira mostra Maluquinho descobrindo um novo remédio para mau hálito, que é a rolha de um vidro. A segunda mostra Maluquinho oferecendo ao amigo melhorar seu quarto com um carrinho de cachorro-quente no lugar da cama.
A história descreve uma família reunida para um almoço de domingo, onde todos comem carneiro com grande apetite. No entanto, o avô começa a engasgar e ficar roxo. A família entra em pânico tentando socorrê-lo. Por fim, revela-se que ele estava apenas brincando para chamar atenção para os perigos da seca na região, que pode levar à falta de comida.
O documento descreve conceitos sobre lendas e mitos, características de lendas, exemplos de lendas como o Cavaleiro Sem Cabeça, e um mito indígena sobre o Sol. O texto fornece instruções para um trabalho sobre pesquisa de lendas brasileiras.
Este documento apresenta uma coletânea de lendas e histórias contadas pelos alunos da turma 72 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pão dos Pobres Santo Antonio. A coletânea inclui 18 contos de diferentes gêneros como lendas urbanas, histórias de fantasmas e contos populares. Cada conto é assinado pelo aluno autor e apresenta uma narrativa curta de até uma página sobre o tema. A coletânea foi organizada sob a coordenação do professor estagiário Guilherme Bizzi Guerra como projet
O documento resume conceitos sobre mitos, lendas e características de lendas. Três lendas específicas são descritas brevemente: o Cavaleiro Sem Cabeça, o Mito Indígena do Sol e a Lenda da Loira do Banheiro. Um trabalho escolar sobre pesquisa de lendas brasileiras é proposto.
Lendas são narrativas orais que misturam fatos reais e imaginários para explicar eventos misteriosos. Elas são transmitidas ao longo do tempo e fazem parte da cultura de um povo.
O documento descreve como o mundo está em declínio moral e espiritual, com a censura de opiniões conservadoras e o avanço de valores liberais. No entanto, a igreja permanece firme em sua fé, marchando rumo a Sião, apesar da perseguição.
O jornal escolar apresenta vários artigos sobre atividades realizadas pelos alunos e professores. Inclui uma sugestão de filme sobre a vida de Michael Jackson, um poema sobre o São João, e sugestões de leitura para o mês de junho.
Este documento apresenta atividades para alunos sobre contos de fadas tradicionais. As atividades incluem identificar ilustrações de contos famosos, discutir versões diferentes do conto "João e Maria" e imaginar a decoração de uma casa feita de doces como na história.
O texto descreve a história de uma família que adotou uma menina branca de apenas 11 meses, apesar de serem negros, enfrentando preconceito na época. A menina cresceu feliz com seus pais adotivos e hoje é uma mulher formada. O texto defende que a cor da pele não deve importar na adoção e que o amor de pais é incondicional.
[1] O documento apresenta informações técnicas sobre o livro "A Geração da Utopia" de Pepetela, incluindo editora, equipe editorial, revisores e demais detalhes da publicação. [2] A história introduz a personagem Sara e descreve sua chegada a Lisboa vinda de Angola para estudar medicina. [3] Sara recorda suas impressões iniciais de Lisboa e reflete sobre a tristeza do povo português em comparação com a alegria dos africanos.
Uma família humilde vive na floresta com o pai desempregado. A madrasta decide levar as crianças Maria e João para mais dentro da floresta para não passarem fome, mas João ouve a conversa. Na floresta, eles encontram uma casa de doces onde uma bruxa os prende. Maria e João conseguem escapar e encontrar um tesouro que usam para ajudar a família.
Este documento apresenta informações sobre vários autores e suas obras literárias. Apresenta breves biografias de autores como Elza Mesquita, Ana Pereira, Sílvia Alves e João Morgado, assim como resumos e sinopses de seus livros. Alguns autores como Manuel Cardoso e Rui de Sousa terão seus livros lançados na Feira do Livro.
Este documento apresenta informações sobre o conteúdo de Língua Portuguesa do 7o ano do 2o bimestre de 2011. Inclui um texto de abertura sobre a importância da narrativa e dos diferentes gêneros discursivos do tipo narrativo. A seguir, apresenta uma crônica de Rubem Braga sobre seu ideal de escrever uma história que alegrasse as pessoas, seguida de perguntas sobre o texto. Por fim, discute características do gênero crônica e apresenta um exemplo de Machado de Assis.
Lendas urbanas são: Pequenas histórias de caráter fabuloso ou sensacionalistas amplamente divulgadas de forma oral, através de e-mails ou da imprensa, e que constituem um tipo de folclore moderno.
Mitos são: Narrativas de caráter simbólico, relacionadas a uma dada cultura. O mito procura explicar a realidade, os fenômenos naturais, as origens do Mundo e do Homem por meio de deuses, semideuses e heróis, e por aí vai...
Folclore é: Conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas dessas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem a festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.
O documento resume o enredo do romance "As Meninas" de Lígia Fagundes Teles, que gira em torno das vidas de três jovens universitárias - Lia, Ana Clara e Lorena - que vivem em um pensionato no Rio de Janeiro durante a ditadura militar brasileira. Lia é ativista política e namora um preso político. Ana Clara é viciada em drogas e se prostitui. Lorena vem de família rica e apoia as amigas financeira e emocionalmente. O romance explora os dramas pessoais e polí
Este documento fornece resumos de vários livros lidos pelos alunos das turmas 8o A e 8o B. Os resumos variam de 3 frases a um parágrafo e descrevem os enredos e temas principais de cada obra.
O documento relata uma história fictícia sobre um professor de física que repreende uma aluna por atrapalhar sua aula. A mãe da aluna aciona a polícia contra o professor. O texto discute os desafios enfrentados pelos professores e a falta de valorização da educação no Brasil.
Este documento apresenta resumos de três trabalhos realizados por alunos no âmbito do Plano Nacional de Leitura sobre livros diferentes. O primeiro resume "Fora de Serviço" de António Mota e descreve a história de uma mãe exausta com as tarefas domésticas. O segundo resume "Mudança Radical" de Maria Teresa Gonzalez e fala de três irmãos que têm de se mudar para o campo. O terceiro resume "O Menino Estrela" de Oscar Wilde e conta a história de uma criança encontrada
Os 10 documentos resumem livros da literatura brasileira, incluindo Vidas Secas de Graciliano Ramos, que descreve a vida de uma família pobre no sertão nordestino, e Ópera dos Mortos de Autran Dourado, que conta a história trágica de uma mulher presa em um sobrado com lembranças do passado. O documento também resume Raul Pompeia o Ateneu, que critica instituições de ensino do século 19, e O ex-Mágico de Murilo Rubião, sobre um mágico que perde
Giselda Laporta Nicolelis é uma escritora brasileira nascida em 1938 em São Paulo. Formou-se em Jornalismo e publicou seu primeiro livro em 1974, descobrindo então sua vocação para a literatura infantil e juvenil. Sua obra inclui mais de cem títulos publicados entre livros, poesia e ensaios, vendendo milhões de cópias.
Este documento fornece orientações para a produção de textos, incluindo fazer letra legível, usar parágrafos, pontuação correta, frases completas, respeitar margens e limite de linhas. Também recomenda fazer rascunhos antes de passar a limpo e seguir regras de coerência e coesão para que o leitor compreenda perfeitamente o texto.
O texto A é uma entrevista com a atriz Sandra Heloísa onde ela fala sobre o fim do seu casamento de 9 anos com o ator Sidney Fontoura e seus planos para o futuro. O texto B é uma carta de leitora de jornal onde ela expressa preocupações sobre a reforma da previdência. O texto C é uma notícia de jornal sobre noivas que atrapalharam o trânsito ao mostrar vestidos de noiva.
El documento explica los conceptos de acento tónico y acento gráfico en palabras portuguesas. Define las sílabas tónicas y átonas, y clasifica las palabras en tres categorías (oxítonas, paroxítonas y proparoxítonas) dependiendo de la sílaba que lleva el acento tónico. Proporciona ejemplos para cada categoría y una tabla resumen. Finalmente pide al lector que busque palabras que encajen en cada clasificación.
O texto descreve duas cidades diferentes: uma pequena onde todos se conhecem, as crianças brincam na rua e as pessoas conversam até tarde; e uma grande onde as pessoas mal conhecem os vizinhos e o barulho do trânsito predomina.
El diccionario es una herramienta útil para aprender un idioma. Contiene definiciones claras de palabras y sus diferentes significados. Al explorar el diccionario regularmente, los estudiantes pueden ampliar su vocabulario y comprender mejor el uso correcto de las palabras.
Tarsila do Amaral foi uma importante pintora modernista brasileira. Sua obra "A Gare" de 1925 retrata uma estação de trem usando formas geométricas e cores vibrantes para representar a era da máquina e da indústria. O documento fornece detalhes biográficos sobre Tarsila e uma análise da obra "A Gare".
O texto descreve as características do Saci-Pererê, uma das principais lendas folclóricas brasileiras, incluindo que ele tem uma perna só, fuma cachimbo e usa uma capa vermelha, divertindo-se em assustar gado e criar pequenos problemas domésticos.