SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
A lição do  BAMBU CHINÊS
Durante 5 anos, todo o crescimento do bambu é subterrâneo, invisível a olho nu, mas uma maciça e fibrosa estrutura de raiz se estende vertical e horizontalmente pela terra. Então, no final do 5º ano, o bambu chinês cresce até atingir a altura de 25 metros.
Um escritor de nome Covey escreveu: Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês.   Você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu crescimento e às vezes não vê nada por semanas, meses, ou anos.
Mas se tiver paciência para continuar trabalhando, persistindo e nutrindo, o seu 5º Ano chegará, e com ele, virão um crescimento e mudanças.
O bambu chinês nos ensina que não devemos facilmente desistir de nossos projetos, de nossos sonhos, de nosso trabalho, especialmente de um projeto fabuloso, que envolve mudanças... de comportamento, de pensamento, de cultura e de sensibilização.
Sejam Bem-Vindos ao  Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Interferência do homem no ecossistema
Interferência do homem no ecossistemaInterferência do homem no ecossistema
Interferência do homem no ecossistemaAngela Boucinha
 
Ferramentas Assistidas por Inteligência Artificial na Educação
Ferramentas Assistidas por Inteligência Artificial na EducaçãoFerramentas Assistidas por Inteligência Artificial na Educação
Ferramentas Assistidas por Inteligência Artificial na EducaçãoMarcoNeves37
 
Módulo 1 - Ciência e Conhecimento
Módulo 1 -  Ciência e ConhecimentoMódulo 1 -  Ciência e Conhecimento
Módulo 1 - Ciência e ConhecimentoCarlos Fernando Jung
 
Enfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no Brasil
Enfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no BrasilEnfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no Brasil
Enfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no BrasilOxya Agro e Biociências
 
O Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na EducaçãoO Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na EducaçãoRicardo Cavallini
 
Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012
Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012
Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012Ernane Nogueira Nunes
 
Apresentação estágio supervisionado ii
Apresentação estágio supervisionado iiApresentação estágio supervisionado ii
Apresentação estágio supervisionado iifamiliaestagio
 
O bom professor
O bom professorO bom professor
O bom professorConsolacao
 
A utilização da tecnologia no nosso cotidiano
A utilização da tecnologia no nosso cotidianoA utilização da tecnologia no nosso cotidiano
A utilização da tecnologia no nosso cotidianoFrancielle Leite
 
Oficina - situações EJA
Oficina - situações EJAOficina - situações EJA
Oficina - situações EJAAndréa Thees
 
Agricultura sustentável
Agricultura sustentávelAgricultura sustentável
Agricultura sustentávelKelwin Souza
 

Mais procurados (20)

Clube -PROTAGONISTA.pdf
Clube -PROTAGONISTA.pdfClube -PROTAGONISTA.pdf
Clube -PROTAGONISTA.pdf
 
Sustentabilidade
SustentabilidadeSustentabilidade
Sustentabilidade
 
Interferência do homem no ecossistema
Interferência do homem no ecossistemaInterferência do homem no ecossistema
Interferência do homem no ecossistema
 
Ferramentas Assistidas por Inteligência Artificial na Educação
Ferramentas Assistidas por Inteligência Artificial na EducaçãoFerramentas Assistidas por Inteligência Artificial na Educação
Ferramentas Assistidas por Inteligência Artificial na Educação
 
Módulo 1 - Ciência e Conhecimento
Módulo 1 -  Ciência e ConhecimentoMódulo 1 -  Ciência e Conhecimento
Módulo 1 - Ciência e Conhecimento
 
Aula 9 fertilidade dos solos
Aula 9   fertilidade dos solosAula 9   fertilidade dos solos
Aula 9 fertilidade dos solos
 
Enfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no Brasil
Enfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no BrasilEnfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no Brasil
Enfisa 2014 - Agricultura Familiar e a Produção de Alimentos no Brasil
 
O Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na EducaçãoO Movimento Maker na Educação
O Movimento Maker na Educação
 
Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012
Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012
Técnico em agroindústria formação pais e alunos 2012
 
Apresentação estágio supervisionado ii
Apresentação estágio supervisionado iiApresentação estágio supervisionado ii
Apresentação estágio supervisionado ii
 
Estagio supervisionado
Estagio supervisionado Estagio supervisionado
Estagio supervisionado
 
PH do solo
PH do soloPH do solo
PH do solo
 
APOSTILA - UNIDADE DE MEDIDAS
APOSTILA - UNIDADE DE MEDIDASAPOSTILA - UNIDADE DE MEDIDAS
APOSTILA - UNIDADE DE MEDIDAS
 
O bom professor
O bom professorO bom professor
O bom professor
 
As transformações na era digital
As transformações na era digitalAs transformações na era digital
As transformações na era digital
 
Biocombustível
BiocombustívelBiocombustível
Biocombustível
 
Ser professor no século xxi
Ser professor no século xxiSer professor no século xxi
Ser professor no século xxi
 
A utilização da tecnologia no nosso cotidiano
A utilização da tecnologia no nosso cotidianoA utilização da tecnologia no nosso cotidiano
A utilização da tecnologia no nosso cotidiano
 
Oficina - situações EJA
Oficina - situações EJAOficina - situações EJA
Oficina - situações EJA
 
Agricultura sustentável
Agricultura sustentávelAgricultura sustentável
Agricultura sustentável
 

Destaque (20)

Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
Coletânea de dinâmicas de grupo e textos reflexivos soe-colinas-2010
 
Barulho da Carroça
Barulho da CarroçaBarulho da Carroça
Barulho da Carroça
 
Bambu beatriz
Bambu beatrizBambu beatriz
Bambu beatriz
 
O pacote de biscoito
O pacote de biscoitoO pacote de biscoito
O pacote de biscoito
 
Ter fé é acreditar
Ter fé é acreditarTer fé é acreditar
Ter fé é acreditar
 
A Viagem De Trem
A Viagem De TremA Viagem De Trem
A Viagem De Trem
 
Lições do Bambu
Lições do BambuLições do Bambu
Lições do Bambu
 
Acreditar e agir
Acreditar e agirAcreditar e agir
Acreditar e agir
 
O cabelo de Lelê 130506073114-phpapp01
O cabelo de Lelê 130506073114-phpapp01O cabelo de Lelê 130506073114-phpapp01
O cabelo de Lelê 130506073114-phpapp01
 
Slides - Consstruções de Bambu subistituindo o aço.pdf
Slides - Consstruções de Bambu subistituindo o aço.pdfSlides - Consstruções de Bambu subistituindo o aço.pdf
Slides - Consstruções de Bambu subistituindo o aço.pdf
 
Estórias e parábolas
Estórias e parábolasEstórias e parábolas
Estórias e parábolas
 
A+liberdade+o+que++®[1]
A+liberdade+o+que++®[1]A+liberdade+o+que++®[1]
A+liberdade+o+que++®[1]
 
Soldado Joao
Soldado JoaoSoldado Joao
Soldado Joao
 
A Doutrina da Trindade 1
A Doutrina da Trindade 1A Doutrina da Trindade 1
A Doutrina da Trindade 1
 
66 vem, ó todo-poderoso
66   vem, ó todo-poderoso66   vem, ó todo-poderoso
66 vem, ó todo-poderoso
 
85 santa trindade
85   santa trindade85   santa trindade
85 santa trindade
 
Dinâmica : Pimeiros Socorros
Dinâmica : Pimeiros SocorrosDinâmica : Pimeiros Socorros
Dinâmica : Pimeiros Socorros
 
81 amparo divino
81   amparo divino81   amparo divino
81 amparo divino
 
02.A Trindade
02.A Trindade02.A Trindade
02.A Trindade
 
Santíssima Trindade
Santíssima TrindadeSantíssima Trindade
Santíssima Trindade
 

Semelhante a A lição do bambu chinês: persistência e crescimento

83 O Bambu ChinêS2
83 O Bambu ChinêS283 O Bambu ChinêS2
83 O Bambu ChinêS2Claudia Lage
 
A lição do bambu chinês
A lição do bambu chinêsA lição do bambu chinês
A lição do bambu chinêsWaldir Calazans
 
2.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins12.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins1DafianaCarlos
 
2.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins12.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins1DafianaCarlos
 
Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4
Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4
Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4Fatima Carvalho
 
As 7 lições que podemos aprender com o bambu japonês
As 7 lições que podemos aprender com o bambu japonêsAs 7 lições que podemos aprender com o bambu japonês
As 7 lições que podemos aprender com o bambu japonêsLucimere Wada
 

Semelhante a A lição do bambu chinês: persistência e crescimento (7)

83 O Bambu ChinêS2
83 O Bambu ChinêS283 O Bambu ChinêS2
83 O Bambu ChinêS2
 
A lição do bambu chinês
A lição do bambu chinêsA lição do bambu chinês
A lição do bambu chinês
 
Bambu chines
Bambu chinesBambu chines
Bambu chines
 
2.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins12.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins1
 
2.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins12.12ª conferencia bambu chins1
2.12ª conferencia bambu chins1
 
Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4
Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4
Resiliência e Burnout (teoria e superação) parte 4
 
As 7 lições que podemos aprender com o bambu japonês
As 7 lições que podemos aprender com o bambu japonêsAs 7 lições que podemos aprender com o bambu japonês
As 7 lições que podemos aprender com o bambu japonês
 

Último

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 

Último (20)

Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 

A lição do bambu chinês: persistência e crescimento

  • 1. A lição do BAMBU CHINÊS
  • 2. Durante 5 anos, todo o crescimento do bambu é subterrâneo, invisível a olho nu, mas uma maciça e fibrosa estrutura de raiz se estende vertical e horizontalmente pela terra. Então, no final do 5º ano, o bambu chinês cresce até atingir a altura de 25 metros.
  • 3. Um escritor de nome Covey escreveu: Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês. Você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu crescimento e às vezes não vê nada por semanas, meses, ou anos.
  • 4. Mas se tiver paciência para continuar trabalhando, persistindo e nutrindo, o seu 5º Ano chegará, e com ele, virão um crescimento e mudanças.
  • 5. O bambu chinês nos ensina que não devemos facilmente desistir de nossos projetos, de nossos sonhos, de nosso trabalho, especialmente de um projeto fabuloso, que envolve mudanças... de comportamento, de pensamento, de cultura e de sensibilização.
  • 6. Sejam Bem-Vindos ao Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h).