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Carregado porSandra Veludo
Jogo dramático no ensino final com cor
O documento discute o jogo dramático como atividade extracurricular no ensino. Ele define jogo dramático, apresenta seus objetivos gerais e específicos, descreve suas três etapas, características e competências, e fornece exemplos de jogos dramáticos e sugestões de atividades.
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Jogo dramático no ensino final com cor
- 1. JOGO DRAMÁTICO NOENSINO Atividade Extra Curricular
- 2. DEFINIÇÕES DO JOGODRAMÁTICO O jogo dramático é uma atividade coletiva. O grupo é o lugar onde o indivíduo se elabora “Para si” e com os outros. O jogo dramático não está subordinado ao texto. Este é substituído pela palavra improvisada ou estabelecida a partir de um guião. O jogo dramático não necessita de cenários, trajes ou adereços no sentido tradicional. À construção do espaço de jogo faz-se a partir do espaço escolar e do mobiliário corrente chamado a novas funções.
- 3. OBJETIVOS GERAIS: Planificar erealizar a animação/dinamização de atividades utilizando o jogo dramático. Construir objetos/instrumentos (jogos dramáticos) para aumentar as capacidades cognitivas de comunicação verbal e nãoverbal. Estar apto a criar um espetáculo no final da formação.
- 4. OBJETIVOS GERAIS: Criar noaluno competências tais como: • • • • Autoestima Confiança Saber gerir conflitos Saber trabalhar em grupo
- 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: O formandodeverá ser capaz de aplicar corretamente uma técnica de relaxamento em que exercite simultaneamente o corpo e a voz . O formando deverá no final da formação ser capaz de fazer uma caracterização transformando um jovem num idoso em três minutos.
- 6. AS TRÊS ETAPASDO JOGO DRAMÁTICO Aquecimento Jogos de improvisação Dramatização
- 7. CARACTERÍSTICAS DO JOGODRAMÁTICO Centrada na criança/adolescente É uma atividade educativa Individual ou coletiva É preventiva de problemas psicológicos
- 8. COMPETÊNCIAS DO JOGODRAMÁTICO Compreender gestos e sons Compreender jogos de comunicação verbal e não verbal Ser capaz de produzir e/ou criar personagens, histórias e jogos de improvisação Dominar progressivamente a expressividade do corpo e da voz
- 9. CONTEUDOS DO JOGODRAMÁTICO Expressão de sentimentos Criatividade Desempenho de papéis Catarse, compensação, sublimação
- 10. EXEMPLOS DE JOGOSDRAMÁTICOS Imitação Improvisação Dramatização Brainstorming
- 11. SUGESTÃO DE ATIVIDADES Improvisarpalavras, sons, gestos e movimentos ligados a uma ação precisa em interação com o outro Improvisar situações usando diferentes tipos de máscara Inventar e construir cenários e adereços Inventar e utilizar figurinos
- 12. LUDUS Palavra latina quedeu origem à palavra jogo Significa jogo com regras
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- 14.
- 15. FORMADORA: Sandra Veludo 919891867 sandraveludo@hotmail.com