Este documento discute a técnica de modelagem, definindo-a como uma técnica plástica divertida e criativa que permite a criação e representação de objetos reais imaginários em três dimensões. A técnica é importante na educação porque promove o desenvolvimento mental, a criatividade e outras habilidades nas crianças.

1. T
é
c
n
i
c
ad
e
l
mo
l
d
e
a
d
o
Ma
.
Á
n
g
e
l
e
s
J
a
d
a
nC
á
r
d
e
n
a
s
.
F
e
b
r
e
r
o2
0
2
1
.
U
n
i
v
e
r
s
i
d
a
dE
s
t
a
t
a
l
d
e
Mi
l
a
g
r
o.
E
n
s
e
ñ
a
n
z
ay
A
p
r
e
d
i
z
a
j
e
d
e
l
aE
x
p
r
e
s
i
ó
nA
r
t
í
s
t
i
c
aI
n
f
a
n
t
i
l
(
P
l
á
s
t
i
c
a
,
E
s
c
é
n
i
c
a
s
y
Mu
s
i
c
a
l
)
.
C
1
-
E
D
U
-
I
N
I
-
E
N
L
I
N
E
A

2. C
o
p
y
r
i
g
h
t
©2
0
2
1p
o
r
Ma
.
Á
n
g
e
l
e
s
J
a
d
a
nC
a
r
d
e
n
a
s
.
T
o
d
o
s
l
o
s
d
e
r
e
c
h
o
s
r
e
s
e
r
v
a
d
o
s
.

3. T
é
c
n
i
c
ad
e
l
mo
l
d
e
a
d
o
L
a
t
é
c
n
i
c
a
d
e
l
mo
l
d
e
a
d
oe
s
i
mp
l
e
me
n
t
a
d
a
e
n
e
l
á
r
e
a
d
e
e
d
u
c
a
c
i
ó
n
,
e
n
e
s
p
e
c
í
f
i
c
oe
s
t
á
mu
y
r
e
l
a
c
i
o
n
a
d
a
c
o
n
l
a
p
a
r
t
e
a
r
t
í
s
t
i
c
a
y
l
a
e
x
p
e
r
i
e
n
c
i
a
d
e
c
r
e
a
r
.
P
e
r
oc
u
á
l
e
s
l
a
d
e
f
i
n
i
c
i
ó
n
oe
n
q
u
é
c
o
n
s
i
s
t
e
e
s
t
á
t
é
c
n
i
c
a
,
p
u
e
s
e
n
e
d
u
c
a
c
i
ó
ne
l
mo
l
d
e
a
d
oe
s
u
n
t
é
c
n
i
c
a
p
l
á
s
t
i
c
a
d
i
v
e
r
t
i
d
a
y
c
r
e
a
t
i
v
a
,
q
u
e
p
e
r
mi
t
e
l
a
c
r
e
a
c
i
ó
n
y
r
e
p
r
e
s
e
n
t
a
c
i
ó
n
d
e
u
no
b
j
e
t
or
e
a
l
oi
ma
g
i
n
a
r
i
ot
r
i
d
i
me
n
s
i
o
n
a
l
;
e
s
a
q
u
e
l
l
a
l
i
b
e
r
t
a
d
d
e
a
c
c
i
ó
nq
u
e
f
a
c
i
l
i
t
a
e
l
mo
l
d
e
a
r
(
d
a
r
f
o
r
ma
)
a
v
a
r
i
o
s
o
b
j
e
t
o
s
op
r
o
d
u
c
i
r
f
i
g
u
r
a
s
,
l
oc
u
a
l
r
e
s
u
l
t
a
mu
y
a
t
r
a
y
e
n
t
e
p
a
r
a
e
x
p
r
e
s
a
r
d
e
ma
n
e
r
a
d
i
r
e
c
t
a
l
o
s
p
e
n
s
a
mi
e
n
t
o
s
y
c
o
n
c
e
p
c
i
ó
n
d
e
l
a
r
t
e
,
p
o
r
me
d
i
od
e
u
n
p
r
o
c
e
s
od
e
me
z
c
l
a
s
.
A
d
e
má
s
q
u
e
s
e
p
u
e
d
e
t
r
a
b
a
j
a
r
e
nu
n
e
s
p
a
c
i
or
e
a
l
e
f
e
c
t
i
v
oma
n
t
e
n
i
e
n
d
ou
n
c
o
n
s
t
a
n
t
e
c
o
n
t
a
c
t
o
c
o
n
d
i
v
e
r
s
o
s
ma
t
e
r
i
a
l
e
s
c
o
mol
a
a
r
c
i
l
l
a
,
b
a
r
r
o
,
a
r
e
n
a
,
p
l
a
y
d
o
u
g
h
,
ma
s
a
d
e
b
i
c
a
r
b
o
n
a
t
o
,
ma
d
e
r
a
,
p
l
a
s
t
i
l
i
n
a
,
c
e
r
a
,
e
s
p
u
ma
,
ma
s
a
y
p
a
s
t
a
d
e
p
a
p
e
l
.
L
a
i
mp
o
r
t
a
n
c
i
a
d
e
i
mp
l
e
me
n
t
a
r
e
s
t
át
é
c
n
i
c
a
e
n
e
l
p
r
o
c
e
s
oe
d
u
c
a
t
i
v
o
,
e
s
p
o
r
q
u
e
c
u
mp
l
e
u
n
p
a
p
e
l
f
u
n
d
a
me
n
t
a
l
e
nl
a
e
d
u
c
a
c
i
ó
n
,
y
a
q
u
e
,
f
a
v
o
r
e
c
e
e
l
d
e
s
a
r
r
o
l
l
ome
n
t
a
l
,
l
a
c
a
p
a
c
i
d
a
dc
r
e
a
d
o
r
a
,
a
y
u
d
a
a
l
a
ma
d
u
r
a
c
i
ó
nd
e
s
u
p
e
r
c
e
p
c
i
ó
n
s
e
n
s
o
r
i
a
l
,
c
a
p
a
c
i
d
a
dd
e
a
p
l
i
c
a
r
s
uc
o
n
o
c
i
mi
e
n
t
o
,
c
o
o
r
d
i
n
a
c
i
ó
n
,
d
e
s
c
u
b
r
i
mi
e
n
t
o
,
r
e
p
r
e
s
e
n
t
a
c
i
ó
nd
e
l
a
r
e
a
l
i
d
a
d
;
a
s
í
mi
s
mop
e
r
mi
t
e
i
d
e
n
t
i
f
i
c
a
r
t
e
x
t
u
r
a
s
,
v
o
l
u
me
n
,
f
o
r
ma
s
,
s
e
n
t
i
d
oe
s
p
a
c
i
a
l
y
t
r
i
d
i
me
n
s
i
o
n
a
l
,
p
r
o
p
o
r
c
i
o
n
ae
l
d
e
s
a
r
r
o
l
l
omo
t
r
i
z
,
a
t
e
n
c
i
ó
n
y
p
e
r
s
o
n
a
l
i
d
a
d
.
C
a
b
e
me
n
c
i
o
n
a
r
q
u
e
é
l
b
e
n
e
f
i
c
i
ód
e
e
f
e
c
t
u
a
r
e
s
t
á
t
é
c
n
i
c
a
e
n
e
d
u
c
a
c
i
ó
n
i
n
i
c
i
a
l
c
o
mi
e
n
z
a
a
p
a
r
t
i
r
d
e
l
o
s
t
r
e
s
a
ñ
o
s
,
e
ne
s
t
a
e
d
a
dl
o
s
n
i
ñ
o
s
r
e
q
u
i
e
r
e
n

4. “
p
r
a
c
t
i
c
a
r
y
e
x
p
e
r
i
me
n
t
a
r
s
e
n
s
a
c
i
o
n
e
s
k
i
n
e
s
t
e
s
i
c
a
s
,
l
o
s
ma
t
e
r
i
a
l
e
s
e
mp
l
e
a
d
o
s
d
e
b
e
n
e
s
t
i
mu
l
a
r
l
a
e
x
p
r
e
s
i
ó
n
e
s
p
o
n
t
á
n
e
a
.
 L
a
s
ma
s
a
s
s
o
nu
n
ma
t
e
r
i
a
l
e
x
c
e
l
e
n
t
e
p
a
r
a
e
s
t
a
e
d
a
d
.
 E
l
ma
n
e
j
od
e
u
n
ma
t
e
r
i
a
l
t
r
i
d
i
me
n
s
i
o
n
a
l
l
e
p
e
r
mi
t
e
u
t
i
l
i
z
a
r
l
o
s
d
e
d
o
s
y
mú
s
c
u
l
o
s
d
e
f
o
r
ma
d
i
f
e
r
e
n
t
e
.
.
 G
o
l
p
e
a
r
y
a
ma
s
a
r
c
u
a
l
q
u
i
e
r
ma
s
a
q
u
e
s
e
a
b
l
a
n
d
a
(
a
r
c
i
l
l
a
,
ma
s
a
d
e
s
a
l
,
e
t
c
)
s
i
n
n
i
n
g
ú
n
p
r
o
p
ó
s
i
t
oa
p
a
r
e
n
t
e
e
s
u
n
a
e
t
a
p
a
p
a
r
a
l
e
l
a
a
l
g
a
r
a
b
a
t
e
o
d
e
s
o
r
d
e
n
a
d
o
.
 L
a
f
a
b
r
i
c
a
c
i
ó
nd
e
b
o
l
i
t
a
s
y
c
h
o
r
i
z
o
s
l
oe
s
a
l
g
a
r
a
b
a
t
e
oc
o
n
t
r
o
l
a
d
o
.
C
u
a
n
d
o
e
l
n
i
ñ
or
e
a
l
i
z
a
u
n
a
p
r
o
d
u
c
c
i
ó
n
y
d
i
c
e
l
oq
u
e
e
s
,
i
n
c
l
u
s
oe
na
l
g
u
n
o
s
c
a
s
o
s
l
oa
c
o
mp
a
ñ
a
d
e
r
u
i
d
o
s
,
e
s
l
oq
u
e
d
e
n
o
mi
n
a
mo
s
g
a
r
a
b
a
t
oc
o
n
n
o
mb
r
e
.
 H
a
c
a
mb
i
a
d
os
u
p
e
n
s
a
mi
e
n
t
ok
i
n
e
s
t
é
s
i
c
op
o
r
u
n
oi
ma
g
i
n
a
t
i
v
o
.
 L
a
ma
s
a
n
od
e
b
e
s
e
r
d
u
r
a
p
a
r
a
q
u
e
n
ot
e
n
g
a
d
i
f
i
c
u
l
t
a
d
e
s
a
l
mo
l
d
e
a
r
l
a
,
n
i
t
a
n
b
l
a
n
d
a
q
u
e
s
e
p
e
g
u
e
a
l
o
s
d
e
d
o
s
.
 L
a
ma
s
a
p
u
e
d
e
c
o
n
s
e
r
v
a
r
s
e
p
o
r
l
a
r
g
o
s
p
e
r
í
o
d
o
s
d
e
t
i
e
mp
o
.
H
a
y
q
u
e
t
e
n
e
r
e
n
c
u
e
n
t
a
q
u
e
e
l
n
i
ñ
on
ot
i
e
n
e
ma
y
o
r
c
o
n
t
r
o
l
s
o
b
r
e
s
u
s
mú
s
c
u
l
o
s
p
o
r
l
o
q
u
e
l
a
c
a
n
t
i
d
a
dd
e
ma
s
a
e
s
i
mp
o
r
t
a
n
t
i
s
i
ma
”
(
L
a
z
a
n
i
,
B
u
r
t
o
n&G
o
l
d
s
t
e
i
n
)
E
n
c
u
a
n
t
oa
l
o
s
n
i
ñ
o
s
d
e
c
u
a
t
r
oa
s
i
e
t
e
a
ñ
o
s
q
u
e
y
a
e
s
t
á
ne
n
e
t
a
p
a
p
r
e
e
s
q
u
e
ma
t
i
c
a
,
c
o
n
e
l
l
o
s
s
e
p
u
e
d
e
t
r
a
b
a
r
c
o
nu
n
a
v
a
r
i
e
d
a
dd
e
ma
t
e
r
i
a
l
e
s
e
i
n
c
l
u
s
oc
o
n
t
i
n
u
a
r
c
o
n
“
l
a
ma
s
a
,
q
u
e
s
i
g
u
e
s
i
e
n
d
ou
n
e
x
c
e
l
e
n
t
e
ma
t
e
r
i
a
l
t
r
i
d
i
me
n
s
i
o
n
a
l
p
a
r
a
e
s
t
a
e
t
a
p
a
.

5.  A
q
u
í
s
e
b
u
s
c
a
u
n
c
o
n
c
e
p
t
od
e
f
i
n
i
d
od
e
l
a
f
o
r
ma
.
B
ú
s
q
u
e
d
a
q
u
e
h
a
c
e
q
u
e
e
l
n
i
ñ
ob
u
s
q
u
e
v
a
r
i
o
s
mo
d
o
s
d
e
r
e
p
r
e
s
e
n
t
a
c
i
ó
n
.
 S
e
p
u
e
d
e
o
b
s
e
r
v
a
r
l
a
f
o
r
ma
c
i
ó
nd
e
p
a
r
t
e
s
d
e
l
t
r
o
z
od
e
ma
s
a
c
o
mol
a
u
n
i
ó
n
d
e
p
a
r
t
e
s
p
a
r
a
l
l
e
g
a
r
a
u
n
a
f
o
r
ma
.
E
n
e
s
t
a
e
t
a
p
a
má
s
q
u
e
e
n
l
a
a
n
t
e
r
i
o
r
s
e
p
u
e
d
e
u
t
i
l
i
z
a
r
p
l
a
s
t
i
l
i
n
a
s
”
(
L
a
z
a
n
i
,
B
u
r
t
o
n
&G
o
l
d
s
t
e
i
n
)
B
i
e
n
,
y
a
s
a
b
e
mo
s
l
a
d
e
f
i
n
i
óy
l
o
s
b
e
n
e
f
i
c
i
o
s
d
e
l
mo
l
d
e
a
d
od
e
p
e
n
d
i
e
n
d
o
d
e
l
r
a
n
g
od
e
e
d
a
d
,
a
h
o
r
a
c
o
n
o
z
c
a
mo
s
q
u
et
i
p
o
s
d
e
mo
l
d
e
a
d
o
s
q
u
e
h
a
y
.
A
l
i
n
i
c
i
o
d
e
e
s
t
e
t
r
a
b
a
j
os
e
e
x
p
u
s
i
e
r
o
n
d
i
s
t
i
n
t
o
s
ma
t
e
r
i
a
l
e
s
q
u
e
s
e
p
u
e
d
e
nu
t
i
l
i
z
a
r
,
d
i
c
h
o
s
i
mp
l
e
me
n
t
o
s
e
s
t
á
nmu
y
s
u
j
e
t
o
s
a
l
o
s
s
i
e
t
e
t
i
p
o
s
d
e
t
é
c
n
i
c
a
s
d
e
mo
l
d
e
a
d
oq
u
e
s
o
n
u
s
a
d
a
s
p
o
r
l
o
s
d
o
c
e
n
t
e
s
c
o
nmá
s
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a
,
e
s
t
á
s
s
o
n
:
 Mo
l
d
e
a
d
oc
o
n
p
l
a
s
t
i
l
i
n
a
:
D
e
s
a
r
r
o
l
l
od
e
mo
t
r
i
c
i
d
a
df
i
n
a
 Mo
l
d
e
a
d
oc
o
n
a
r
e
n
a
mo
j
a
d
a
:
U
t
i
l
i
z
a
c
i
ó
nc
o
n
s
t
a
n
t
e
d
e
l
a
s
ma
n
o
s
p
a
r
a
o
b
t
e
n
e
r
c
o
n
i
s
t
e
n
c
i
a
 Mo
l
d
e
a
d
oc
o
n
ma
s
a
d
e
s
a
l
:
P
r
e
p
a
r
a
c
i
ó
n
d
e
me
z
c
l
a
s
,
i
n
d
u
c
c
i
ó
n
d
e
p
r
o
p
o
r
c
i
o
n
e
s
 Mo
l
d
e
a
d
oc
o
n
b
a
r
r
o
:
U
t
i
l
i
z
a
c
i
ó
n
c
o
n
s
t
a
n
t
e
d
e
l
a
s
ma
n
o
s
a
l
me
z
c
l
a
r
 Mo
l
d
e
a
d
oe
n
a
r
c
i
l
l
a
:
U
t
i
l
i
z
a
c
i
ó
n
c
o
n
s
t
a
n
t
e
d
e
l
a
s
ma
n
o
s
a
l
me
z
c
l
a
r
p
a
r
a
f
a
c
i
l
i
t
a
c
i
ó
n
d
e
mo
l
d
u
r
a
r
 Mo
l
d
e
a
d
oc
o
n
c
e
r
á
mi
c
a
e
n
f
r
í
o
:
E
l
a
s
t
i
c
i
d
a
d
 Mo
l
d
e
a
d
od
e
p
a
p
e
l
ma
c
h
é
:
P
r
o
c
e
s
oe
c
o
n
o
mi
c
o
,
c
r
e
a
t
i
v
oy
d
e
d
o
b
l
e
u
s
o

6. E
n
e
l
c
a
s
od
e
c
a
d
a
u
n
od
e
l
o
s
t
i
p
o
s
d
e
mo
l
d
e
a
d
oe
s
t
o
s
s
e
s
u
b
d
i
v
i
d
e
e
n
t
r
e
s
c
a
t
e
g
o
r
í
a
s
b
á
s
i
c
a
s
.
 Mo
l
d
e
a
d
oa
ma
n
o
 Mo
l
d
e
a
d
oa
t
o
r
n
o
 Mo
l
d
e
a
d
oa
l
v
a
c
í
ooc
o
n
e
l
u
s
od
e
mo
l
d
e
P
e
r
op
a
r
a
l
a
a
p
r
o
x
i
ma
c
i
ó
nd
e
e
s
t
a
t
é
c
n
i
c
a
e
n
l
o
s
n
i
ñ
o
s
h
a
y
c
u
a
t
r
oe
t
a
p
a
s
,
l
a
p
r
i
me
r
a
c
o
n
s
i
s
t
e
e
n
d
e
t
e
r
mi
n
a
r
,
e
x
a
mi
n
a
r
y
t
o
c
a
r
e
l
e
l
e
me
n
t
oa
u
s
a
r
,
c
o
n
s
i
g
u
i
e
n
t
e
s
e
f
i
j
a
l
a
s
c
u
a
l
i
d
a
d
e
s
y
c
a
r
a
c
t
e
r
í
s
t
i
c
a
s
d
e
l
ma
t
e
r
i
a
l
;
l
o
s
d
o
s
s
i
g
u
i
e
n
t
e
s
a
s
p
e
c
t
o
s
s
o
n
d
e
ma
n
i
p
u
l
a
c
i
ó
ne
i
n
t
e
n
c
i
ó
n
,
l
o
s
n
i
ñ
o
s
i
n
i
c
i
a
ne
l
p
r
o
c
e
s
o
d
e
e
l
a
b
o
r
a
c
i
ó
n
y
r
e
p
r
e
s
e
n
t
a
c
i
ó
nd
e
l
o
b
j
e
t
oq
u
e
l
l
e
v
a
e
l
d
e
s
a
r
r
o
l
l
óe
l
p
e
n
s
a
mi
e
n
t
o
s
i
mb
ó
l
i
c
o
.
L
od
i
d
á
c
t
i
c
od
e
u
t
i
l
i
z
a
r
l
a
e
s
t
r
a
t
e
g
i
a
e
s
q
u
e
l
o
s
n
i
ñ
o
s
p
u
e
d
e
nj
u
g
a
r
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
n
d
of
o
r
ma
s
i
n
c
r
e
í
b
l
e
s
p
o
r
me
d
i
od
e
l
ma
n
e
j
od
e
c
o
mp
u
e
s
t
o
s
f
á
c
i
l
e
s
d
e
a
mo
l
d
a
r
i
n
t
e
n
s
i
f
i
c
a
n
d
os
u
p
s
i
c
o
mo
t
r
i
c
i
d
a
d
,
t
a
mb
i
é
nc
o
n
t
r
i
b
u
y
e
e
l
a
ma
s
a
r
y
d
a
r
f
o
r
ma
e
ne
l
p
r
o
c
e
s
od
e
p
r
e
-
e
s
c
r
i
t
u
r
a
o
t
o
r
g
a
n
d
ol
a
d
e
s
t
r
e
z
a
ma
n
u
a
l
,
f
u
e
r
z
a
e
n
l
a
s
ma
n
o
s
y
d
e
d
o
s
;
p
o
r
e
l
l
o
,
d
e
s
a
r
r
o
l
l
a
r
a
c
t
i
v
i
d
a
d
e
s
d
e
mo
l
d
e
a
d
oe
s
d
e
t
e
r
mi
n
a
n
t
e
p
a
r
a
e
l
c
o
r
r
e
c
t
od
e
s
a
r
r
o
l
l
od
e
l
a
l
e
c
t
o
e
s
c
r
i
t
u
r
a
.
A
c
t
i
v
i
d
a
d
e
s
c
o
mop
r
e
p
a
r
a
r
g
a
l
l
e
t
a
s
,
p
a
n
,
e
mp
a
n
a
d
a
s
,
e
l
d
i
b
u
j
a
r
f
o
r
ma
s
,
e
s
t
a
mp
a
d
oc
o
n
l
e
g
o
sos
e
l
l
o
s
d
e
l
a
l
f
a
b
e
t
o
,
mo
l
d
e
a
r
a
l
a
ma
s
c
o
t
a
,
p
o
s
t
r
e
y

7. j
u
g
u
e
t
e
f
a
v
o
r
i
t
o
,
mi
e
mb
r
o
s
d
e
l
a
f
a
mi
l
i
a
,
b
a
n
d
e
r
a
d
e
l
p
a
í
s
,
p
l
a
s
ma
r
l
o
s
s
u
e
ñ
o
s
y
mo
l
d
e
a
r
l
o
s
p
e
r
s
o
n
a
j
e
s
d
e
u
n
c
u
e
n
t
oq
u
e
f
u
e
l
e
í
d
os
o
nmu
y
f
a
v
o
r
a
b
l
e
p
a
r
a
e
l
p
r
o
c
e
s
od
e
e
n
s
e
ñ
a
n
z
a
-
a
p
r
e
n
d
i
z
a
j
e
.
L
a
e
x
p
r
e
s
i
ó
ng
r
á
f
i
c
o
-
p
l
á
s
t
i
c
a
s
e
d
e
b
e
r
e
a
l
i
z
a
r
c
o
n
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a
p
o
r
q
u
é
c
o
n
t
i
e
n
e
u
ng
r
a
nv
a
l
o
r
e
n
e
l
d
e
s
a
r
r
o
l
l
oi
n
f
a
n
t
i
l
,
p
r
o
p
o
r
c
i
o
n
a
u
n
a
e
x
p
e
r
i
me
n
t
a
c
i
ó
n
c
o
nmú
l
t
i
p
l
e
s
ma
t
e
r
i
a
l
e
s
,
r
e
l
a
j
a
,
s
u
e
l
t
a
y
s
u
r
g
e
l
a
r
e
a
l
i
d
a
dn
u
e
v
a
p
o
r
l
a
i
ma
g
i
n
a
c
i
ó
n
.
C
ó
moma
e
s
t
r
o
s
t
e
n
e
mo
s
q
u
e
s
e
r
c
r
e
a
t
i
v
o
s
y
d
e
s
a
r
r
o
l
l
a
r
e
n
l
o
s
n
i
ñ
o
s
l
a
c
a
p
a
c
i
d
a
dp
a
r
a
c
r
e
a
r
c
o
s
a
s
n
u
e
v
a
s
,
e
s
n
e
c
e
s
a
r
i
oq
u
e
e
ne
l
p
r
o
c
e
s
op
a
r
a
p
o
d
e
r
ma
n
t
e
n
e
r
e
l
i
n
t
e
r
é
s
e
n
l
a
s
a
c
t
i
v
i
d
a
d
e
s
,
r
e
p
r
e
s
e
n
t
a
r
,
e
l
a
b
o
r
a
r
,
c
o
mu
n
i
c
a
r
t
i
e
n
e
q
u
e
s
e
r
d
e
ma
n
e
r
a
ú
n
i
c
a
,
t
o
ma
n
d
oc
o
mop
u
n
t
od
e
p
a
r
t
i
d
a
l
a
s
v
i
v
e
n
c
i
a
s
,
p
e
r
c
e
p
c
i
o
n
e
s
s
o
b
r
e
e
l
me
d
i
oe
nq
u
e
s
e
e
s
t
á
nd
e
s
a
r
r
o
l
l
a
n
d
ol
o
s
p
e
q
u
e
ñ
o
s
.

8. L
i
s
t
ad
e
r
e
f
e
r
e
n
c
i
a
s
L
a
z
a
n
i
,
P
.
,
B
u
r
t
o
n
,
G
.
,
&G
o
l
d
s
t
e
i
n
,
C
.
,
(
s
.
f
.
)
.
A
r
t
e
y
E
d
u
c
a
c
i
ó
n-
Mo
l
d
e
a
d
o
.
D
i
s
p
o
n
i
b
l
e
e
n
:
h
t
t
p
s
:
/
/
w
w
w
.
e
d
u
c
a
c
i
o
n
i
n
i
c
i
a
l
.
c
o
m/
c
/
0
0
1
/
1
7
4
-
a
r
t
e
-
e
d
u
c
a
c
i
o
n
-
mo
d
e
l
a
d
o
/
L
a
z
a
n
i
,
P
.
,
B
u
r
t
o
n
,
G
.
,
&G
o
l
d
s
t
e
i
n
,
C
.
,
(
s
.
f
.
)
.
C
o
n
s
e
j
o
s
p
a
r
a
mo
l
d
e
a
r
c
o
n
n
i
ñ
o
s
.
D
i
s
p
o
n
i
b
l
e
e
n
:
h
t
t
p
s
:
/
/
w
w
w
.
e
d
u
c
a
c
i
o
n
i
n
i
c
i
a
l
.
c
o
m/
c
/
0
0
1
/
1
7
0
-
c
o
n
s
e
j
o
s
-
p
a
r
a
-
mo
d
e
l
a
r
/
C
r
u
z
,
M.
,
(
2
0
1
8
)
D
i
b
u
j
oMo
l
d
e
a
d
o
:
E
l
p
r
o
c
e
s
o
.
R
e
c
u
p
e
r
a
d
oe
l
2
3d
e
f
e
b
r
e
r
o
d
e
2
0
2
1d
e
:
h
t
t
p
s
:
/
/
me
d
i
u
m.
c
o
m/
@Ma
r
y
c
r
i
s
t
D
C
/
d
i
b
u
j
o
-
mo
d
e
l
a
d
o
-
e
l
-
p
r
o
c
e
s
o
-
2
1
f
b
b
a
f
a
8
e
8
0
U
n
i
v
e
r
s
i
d
a
dd
e
C
a
t
a
l
u
n
y
a
,
(
2
0
2
0
)
.
T
é
c
n
i
c
a
s
:
Mo
l
d
e
l
a
r
.
D
i
s
p
o
n
i
b
l
e
e
n
:
h
t
t
p
:
/
/
a
r
t
-
t
o
o
l
k
i
t
.
r
e
c
u
r
s
o
s
.
u
o
c
.
e
d
u
/
e
s
/
t
e
c
n
i
c
a
s
-
mo
d
e
l
a
r
/
N
a
v
a
r
r
o
,
J
.
L
.
(
2
0
1
1
)
.
Ma
q
u
e
t
a
s
,
mo
d
e
l
o
s
y
mo
l
d
e
s
.
C
a
s
t
e
l
l
ód
e
l
a
P
l
a
n
a
U
n
i
ó
n
d
e
E
d
i
t
o
r
i
a
l
e
s
U
n
i
v
e
r
s
i
t
a
r
i
a
s
E
s
p
a
ñ
o
l
a
s
.
Mi
s
p
e
q
u
e
ñ
o
s
ma
g
o
s
,
(
s
.
f
)
.
E
l
Mo
l
d
e
a
d
oe
nE
d
u
c
a
c
i
ó
n
I
n
i
c
i
a
l
.
D
i
s
p
o
n
i
b
l
e
e
n
:
h
t
t
p
s
:
/
/
e
v
a
r
o
d
r
i
g
u
e
z
h
i
g
u
e
r
a
s
.
w
o
r
d
p
r
e
s
s
.
c
o
m/
2
0
1
4
/
0
2
/
2
2
/
e
l
-
mo
d
e
l
a
d
o
-
e
n
-
e
d
u
c
a
c
i
o
n
-
i
n
f
a
n
t
i
l
/
B
l
o
g
e
r
,
C
l
u
bp
e
q
u
e
s
l
e
c
t
o
r
e
s
.
(
2
0
1
5
)
.
P
r
e
-
e
s
c
r
i
t
u
r
a
y
l
e
c
t
o
e
s
c
r
i
t
u
r
a
.
D
i
s
p
o
n
i
b
l
e
e
n
:
h
t
t
p
:
/
/
w
w
w
.
c
l
u
b
p
e
q
u
e
s
l
e
c
t
o
r
e
s
.
c
o
m/
2
0
1
5
/
1
1
/
l
e
c
t
o
e
s
c
r
i
t
u
r
a
-
c
o
n
-
p
l
a
s
t
i
l
i
n
a
-
p
l
a
y
-
d
o
u
g
h
.
h
t
ml
#
:
~
:
t
e
x
t
=
C
u
a
n
d
o
%
2
0
l
o
s
%
2
0
n
i
%
C
3
%
B
1
o
s
%
2
0
mo
l
d
e
a
n
%
2
C
%
2
0
a
ma
s
a
n
,
c
o
r
r
e
c
t
o
%
2
0
d
e
s
a
r
r
o
l
l
o
%
2
0
d
e
%
2
0
l
a
%
2
0
l
e
c
t
o
e
s
c
r
i
t
u
r
a
.

9. L
l
o
n
t
o
n
d
,
N
.
,
N
i
ñ
o
,
C
.
,
(
2
0
1
7
)
.
T
é
c
n
i
c
a
d
e
l
mo
l
d
e
a
d
op
a
r
a
e
l
d
e
s
a
r
r
o
l
l
od
e
l
a
c
r
e
a
t
i
v
i
d
a
de
nn
i
ñ
o
s
d
e
c
i
n
c
oa
ñ
o
s
d
e
E
d
u
c
a
c
i
ó
nI
n
i
c
i
a
l
.
R
e
c
u
p
e
r
a
d
oe
l
2
3d
e
f
e
b
r
e
r
od
e
2
0
2
1d
e
:
h
t
t
p
:
/
/
r
e
p
o
s
i
t
o
r
i
o
.
u
n
p
r
g
.
e
d
u
.
p
e
/
b
i
t
s
t
r
e
a
m/
h
a
n
d
l
e
/
U
N
P
R
G
/
1
2
3
9
/
B
C
-
T
E
S
-
T
MP
-
0
0
7
4
.
p
d
f
?
s
e
q
u
e
n
c
e
=
1
&
i
s
A
l
l
o
w
e
d
=
y