O documento descreve uma atividade realizada na EB1 No 1 de Mem Martins com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade ocorreu em janeiro de 2015 e envolveu a leitura e interpretação do poema "Inverno" de Eugénio de Andrade, bem como trabalhos de expressão plástica sobre o tema do inverno. Os objetivos eram desenvolver o gosto pela leitura, ampliar o vocabulário dos alunos e favorecer o seu desenvolvimento através de expressões artísticas.

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
FERREIRA DE CASTRO
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Grelha de Planificação de Atividade
Nome da Escola: EB1 Nº 1 de Mem Martins
Identificação O inverno
Responsáveis pela
atividade
Docentes da UEE do 1º Ciclo
População alvo Alunos com Necessidades Educativas Especiais da UEE
Calendarização Primeira quinzena do mês de janeiro de 2015
Duração
A atividade foi desenvolvida ao longo da primeira quinzena do mês de
janeiro de 2015
Objetivos do
Projeto Educativo
de Agrupamento
-Melhorar a qualidade do ensino;
- Promover um conjunto de atividades culturais/desportivas/lúdicas no seio
da comunidade escolar;
- Aumentar a satisfação dos alunos.
Objetivos
específicos da
atividade
- Desenvolver o gosto pela leitura e escrita;
-Enriquecer/alargar o léxico dos alunos e a sua capacidade de comunicar;
-Favorecer o desenvolvimento integral dos alunos através de diferentes
expressões artísticas (expressão plástica).
Recursos/materiais - Material de desgaste (papel crepe, papel de lustro e cola).
Descrição da
atividade
Inicialmente foi lido e explorado o poema “Inverno”, de Eugénio de Andrade.
Alguns alunos realizaram exercícios de interpretação do texto lido, numa
ficha de trabalho. Foram realizados vários trabalhos de expressão plástica,
alusivos ao inverno, para elaboração de um painel.
Produtos - Painel de inverno
Avaliação da
atividade
Todos os alunos participaram com interesse e empenho nas diversas
atividades propostas.
Observações
171 876

2. Fotografias da atividade:
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3. Ficha de trabalho:
PORTUGUÊS
NOME:_________________________________________________________________
DATA:_________________________________
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Inverno
Velho, velho, velho
chegou o Inverno.
Vem de sobretudo,
vem de cachecol
o chão por onde passa
parece um lençol.
Esqueceu as luvas
perto do fogão,
quando as procurou,
roubara-as o cão.
Com medo do frio,
encostou-se a nós:
dai-lhe café quente,
senão perde a voz.
Velho, velho, velho
chegou o Inverno.
Eugénio de Andrade

4. Lê atentamente e responde.
1 – Este texto é  uma prosa.
 uma poesia.
2 – Preenche a grelha
Autor
Título
Assunto principal
3 - Assinala a resposta correta com um X.
a) Como vem vestido o inverno?
O inverno vem vestido…
□de sobretudo e cachecol. □de t-shirt e calções.
b) – Onde esqueceu as luvas?
O inverno esqueceu as luvas …
□perto da cama. □perto do fogão.
4 – Procura rimas.
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5. cachecol rima com __________________
fogão rima com ____________________
nós rima com ___________________
5 – Expande as frases.
O inverno veio.
__________________________________________________________________________
O cão roubou.
__________________________________________________________________________
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6. cachecol rima com __________________
fogão rima com ____________________
nós rima com ___________________
5 – Expande as frases.
O inverno veio.
__________________________________________________________________________
O cão roubou.
__________________________________________________________________________
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