Material importante sobre o ensino de história, como uma introdução fundamental sobre os conceitos básicos da pesquisa históricas.

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Roteiro da Aula
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CONCEITO DE HISTÓRIA.
NOÇÕES DE TEMPO.
PERIODIZAÇÃO.

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VIAGEM NO TEMPO...
https://www.hipercultura.com/e-possivel-viajar-no-tempo/

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O QUE É HISTÓRIA?
.
CONCEITOS LIGADOS A HISTÓRIA:
- PASSADO.
- RELAÇÃO HISTÓRIA x TEMPO.
- “DE VOLTA PARA O PASSADO” = “DE VOLTA PARA O FUTURO”
- PRIMEIROS HISTORIADORES: HERÓDOTO, TUCÍDIDES.
- HISTÓRIA: DO GREGO ANTIGO = PESQUISA.
- ESTUDA (VIAGEM) O PASSADO A PARTIR DO PRESENTE E TAMBÉM PARA
COMPREENDER O PRESENTE.
https://br.pinterest.com/pin/689473024179686416/

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5. 8
CONCEITOS BÁSICOS DE HISTÓRIA.
- HISTÓRIA FAZ PARTE DAS “CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS”.
- HISTÓRIA: É A CIÊNCIA QUE ESTUDA OS ACONTECIMENTOS PASSADOS A
PARTIR DOS INTERESSES DO PRESENTE.
- HISTÓRIA TEM A FUNÇÃO DE PROBLEMATIZAR A REALIDADE PRESENTE A
PARTIR DAS INFORMAÇÕES SOBRE O PASSADO.
- HISTÓRIA: É A CIÊNCIA QUE ESTUDA O DESENVOLVIMENTO DO HOMEM AO
LONGO DO TEMPO.
- A HISTÓRIA BUSCA REFLETIR SOBRE SI, SOBRE O SEU GRUPO SOCIAL E
SOBRE A SOCIEDADE.

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PARA REFLEXÃO...
FONTES DAS IMAGENS: INTERNET

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CONCEITOS BÁSICOS DE HISTÓRIA.
“Se você não sabe nada do seu passado, não sabe nada de si mesmo”.
Flávio Coelho.
”Um povo sem conhecimento, saliência de seu passado histórico, origem e cultura, é
como uma árvore sem raízes”. (Bob Marley)
“O problema da História, é que o passado pode ser modificado; os historiadores não
param de demonstrar isso”. (Sartre)
“Um povo que não conhece sua História, está condenado a repeti-la”.
Edmund burke.
“A História é uma resposta às perguntas que o homem de hoje necessariamente se
faz”. (Lucien Febvre)
“A função do historiador é lembrar à sociedade daquilo que ela quer esquecer”
(Lucien Febvre)

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O TRABALHO DO HISTORIADOR
INTERPRETAÇÕES/VERSÕES:
- POSITIVISTA: MEMORIZA DATAS E FATOS IMPORTANTES, DANDO
DESTAQUE AOS ACONTECIMENTOS POLÍTICOS, AOS REIS, AOS “HEROIS”.
FUNDAMENTA-SE NOS DOCUMENTOS OFICIAIS...
- MARXISTA: MOVIDAS PELAS DIFERENÇAS SÓCIO ECONÔMICAS, LUTA DE
CLASSES AO LONGO DO TEMPO “É O MOTOR DA HISTÓRIA”. PARA
TRANSFORMAR A REALIDADE, DEVE-SE LUTAR...
- NOVA HISTÓRIA: ABORDA ASPECTOS DO COTIDIANO, DO
PENSAMENTO, DO GÊNERO, DA INFÂNCIA E DA MODA...

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FONTES DAS IMAGENS: INTERNET
HISTÓRIA.

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PARA QUE SERVE A HISTÓRIA?
- LEMBRAR AQUILO QUE A SOCIEDADE JÁ ESQUECEU.
- PERCEBER QUE MUITAS REALIDADES DE HOJE SÃO “REPRODUÇÕES” PASSADAS.
- QUESTIONAR REALIDADES PRESENTES A PARTIR DO CONHECIMENTO PASSADO.
- “CONCATENAR”: PASSADO – PRESENTE – POSSIBILIDADES FUTURAS.
- RESGATAR ASPECTOS CULTURAIS DE UM DETERMINADO POVO PASSADO E
PERCEBER AS PERMANÊNCIAS.
- “DIALOGAR” PRESENTE – PASSADO, CONFRONTAR DIFERENTES FONTES.

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HISTÓRIA.
FONTES DAS IMAGENS: INTERNET

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A VERDADE NA HISTÓRIA...
- POVOS NATIVOS: MITOS, CRENDICES E NARRAÇÕES.
- PRÉ-HISTÓRIA: RELATOS ORAIS E PINTURAS RUPESTRES.
- ANTIGUIDADE ORIENTAL (EGITO, MESOPOTÃMIA...): SACERDOTES.
- ANTIGUIDADE CLÁSSICA (GRÉCIA, ROMA): PESQUISA.
- VISÃO POSITIVISTA (SÉCULO XIX): TEXTOS, DOCUMENTOS OFICIAIS.
- VISÃO MARXISTA: LUTA DE CLASSES, MATERIALISMO HISTÓRICO.
- ATUALIDADE: NOVA HISTÓRIA: PESQUISAS E QUESTIONAMENTOS.

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FONTES
HISTÓRICAS
http://www.colegiocil.com.br/cotidiano/conhecendo-fontes-historicas/

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FONTES HISTÓRICAS.
As fontes permitem conhecer, através da sua observação e análise, a
história de uma pessoa ou de um acontecimento. Elas podem ser:
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-
-
Fontes Orais.
Fontes Escritas.
Fontes Visuais (Imagéticas).
Fontes Materiais.

15. 18
FONTES HISTÓRICAS

16. 19
CONTANDO O TEMPO...
FONTES: INTERNET

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CONTANDO O TEMPO
* Tempo na História: sucessão de eventos, de acontecimentos, de fatos: antes,
agora, depois.
* Tempo Cronológico: medido em períodos regulares , tempo contado nos
calendários, medido pelos relógios.
* Tempo Psicológico: é o tempo subjetivo, vivido ou sentido pela pessoa) que
flui em consonância com o estado de espírito.

18. 21
CONTANDO O TEMPO
• Cronologia em História: uso dos calendários (localização no tempo).
Estamos em Maio de 2020. Qual o parâmetro para estabelecer essa DATA?
FONTES: INTERNET

19. 22
DIVISÃO DA HISTÓRIA

20. DIVISÃO TRADICIONAL DA HISTÓRIA
FONTES: INTERNET

21. 24
DIVISÃO TRADICIONAL DA HISTÓRIA

22. 25
ORGANIZANDO O TEMPO HISTÓRICO
. OS PRIMEIROS HISTORIADORES CRIARAM UMA FORMA DE ORGANIZAR SEUS
TEXTOS...
. PARA FACILITAR O ENTENDIMENTO, SURGIRAM OS PERÍODOS HISTÓRICOS E
A LINHA DO TEMPO.
. CALENDÁRIOS: CRISTÃO, JUDAICO, ISLÂMICO, INDÍGENA, CHINÊS...
https://pt.wikipedia.org/wiki/Periodiza%C3%A7%C3%A3o_da_hist%C3%B3ria

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Calendário SOLAR (JULIANO/GREGORIANO): “ANO CRISTÃO”.
• Outros calendários: Judaico, muçulmano, chinês, maia, indígena etc.
Contagem do Tempo:
• Hora, Dia, Semana, Mês, Ano.
• Década: 10 anos.
• Século: 100 anos.
• Milênio: 1000 anos.
Obs.: Uma geração dura aproximadamente 25 anos.
CONTANDO O TEMPO

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O calendário Cristão é organizado em SÉCULOS (grupos de cem anos). O
primeiro século se inicia no ano 01 e termina no final do ano 100.
Os séculos são representados por números romanos.
1 I 2-II 3-III 4-IV 5-V 6-VI 7-VII 8-VIII 9-IX 10-X...
Regrinha básica para ENCONTRAR o século:
- Ano FINAL 00: EXCLUI os dois últimos zeros = teremos o século.
Ex.: ano 1500: 15= século 15 (XV) - ano 2000: 20 século 20 (XX)
- Ano não FINALIZA em 00, EXCLUI-SE os dois últimos algarismos e
SOMA-SE UM (01) ao número que sobrar.
Ex.: ano 1492: 14+1= 15 = século 15 (XV) ano 2020: 20+1=21
CONTANDO O TEMPO

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5. (UFPE) História é a ciência que:
a)estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra.
b)se fundamenta unicamente em documentos escritos.
c)estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se
dos vestígios que a humanidade deixou.
d)estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da
humanidade.
e)estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no
empirismo.
EXERCÍCIOS

27. Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas?
a) Diários, jornais e leis.
b) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento.
c) Revistas, livros e vestimentas.
d) Brinquedos, documentos e móveis.
e) Cartões-postais, fósseis e lendas.
EXERCÍCIOS

28. Leia com bastante atenção o texto a seguir:
Os idosos
Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias experiências e
testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda
essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo.
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é
a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar
seu modo de vida, sua história.
Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:
• a) Oral
• b) Textual
• c) Visual
• d) Mídia interativa
EXERCÍCIOS

29. Leia o texto e, a seguir, assinale a alternativa correta:
O homem não passa de um caniço, o mais fraco da natureza, mas é um caniço pensante. Não é preciso que o universo
inteiro se arme para esmagá-lo. Um vapor, uma gota d’ água, é o bastante para matá-lo. Mas, quando o universo o
esmagasse, o homem seria ainda mais nobre do que o que o mata, porque sabe que morre; e a vantagem que o universo
tem sobre ele, o universo a ignora. (PASCAL, Blaise. Pensamentos, XI).
O texto do matemático e filósofo Pascal diz que o homem é nobre porque sabe que morre. “Saber que se
morre”, do ponto de vista da temporalidade humana, do tempo propriamente histórico, quer dizer:
a) ser meramente animal, como todos os outros.
b) não ser consciente da morte, como é o universo.
c) ser inteligente é ser imortal.
d) ter consciência da própria finitude.
e) não conseguir dominar o universo.
EXERCÍCIOS

30. Quando Napoleão Bonaparte estava no Egito, no fim da década de 1790, durante as guerras
revolucionárias, ele disse aos seus soldados, apontando com o braço às Pirâmides do Vale de
Gizé: “Vejam, homens, 40 séculos vos observam”.
Considerando que há um antigo provérbio egípcio que diz “Os homens temem o tempo, mas
o tempo teme as pirâmides”, é correto dizer que:
a) a frase de Napoleão faz referência à engenhosidade dos engenheiros egípcios.
b) a frase de Napoleão faz referência não à resistência da materialidade física das Pirâmides,
mas às várias gerações humanas que elas representam.
c) a frase de Napoleão ressalta o medo que os franceses tinham do Vale de Gizé.
d) a frase de Napoleão faz referência ao observatório astronômico da Pirâmide de Quéops.
e) a frase de Napoleão não tem sentido histórico algum.
EXERCÍCIOS

31. O uso do calendário facilita a vida das pessoas. Muitas vezes, contar um determinado acontecimento exige o uso
de medidas de tempo tais como século, ano, mês, dia e até mesmo a hora em que o fato ocorreu. Algumas
medidas de tempo muito utilizadas são:
 milênio: período de 1.000 anos;
 século: período de 100 anos;
 década: período de 10 anos;
 quinquênio: período de 5 anos;´
 triênio: período de 3 anos;
 biênio: período de 2 anos.
Isto está…
a- Correto
b- Errado
EXERCÍCIOS