Introdução a educação digital aula1
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Este documento fornece informações sobre um curso de educação digital no Núcleo de Tecnologia Municipal de Gravataí. Ele inclui instruções sobre como se cadastrar na plataforma E-ProInfo, o cronograma do curso com as datas dos encontros, e detalhes sobre a primeira unidade que abordará tecnologias no cotidiano e o sistema operacional Linux Educacional.
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Você é um Professor Digital???
O documento discute as habilidades necessárias para um professor digital, incluindo ter um endereço de e-mail e usá-lo regularmente, ter uma página na internet, participar de grupos de discussão online, usar programas de edição e pesquisa na internet. Ele fornece uma lista de 10 itens para testar se um professor pode ser considerado digital e encoraja os professores a desenvolver essas habilidades para acompanhar a evolução da tecnologia na educação.
ApresentaçãO 100h
1) O documento descreve um curso de 100 horas sobre tecnologias na educação oferecido pelo MEC como parte do Programa Nacional de Tecnologia Educacional.
2) O curso tem como objetivos ensinar professores a identificar o potencial pedagógico das TIC e planejar estratégias de ensino que utilizem tecnologias.
3) O curso é dividido em 4 unidades com encontros presenciais e atividades a distância e exige 75% de frequência e notas mínimas para certificação.
Apresentação 1º encontro - EEF Francisco Domingos Silva
O documento descreve o projeto UCA no Ceará, que distribuiu computadores para alunos e professores com o objetivo de promover a inclusão digital e mudanças pedagógicas. O projeto ofereceu formação docente semipresencial de 180 horas sobre tecnologias digitais e desenvolvimento de projetos pedagógicos com tecnologia. As lições aprendidas incluem a importância da implantação sistêmica e do trabalho colaborativo entre escolas.
Apresentação dos alunos
Este documento apresenta um estudo sobre a inclusão social de alunos através das novas tecnologias de informação e comunicação. Seus objetivos gerais são investigar como professores e alunos se relacionam com a tecnologia e o uso de computadores na sala de aula. Questionários serão aplicados a alunos e professores para coletar dados sobre seu contato com a informática e percepções sobre a necessidade de integração ao mundo digital.
O ensino de Língua Portuguesa e as TIC
O documento discute como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem ser integradas de maneira efetiva no ensino de Língua Portuguesa. Ele ressalta a importância do planejamento por parte dos professores e da integração das TIC no projeto curricular da escola. Além disso, destaca que é necessária a capacitação dos professores no uso pedagógico das ferramentas digitais.
Tecnologia na Educação
O documento discute o uso de tecnologias na educação no ano de 2015. Ele apresenta objetivos como refletir sobre a importância das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem e estimular atitudes favoráveis ao uso de tecnologias. Também sugere recursos tecnológicos como e-mail, busca na internet, vídeos, armazenamento na nuvem e dicionários virtuais que podem ser utilizados.
Apresentação dos alunos
Este documento discute a inclusão social de alunos através das novas tecnologias de informação e comunicação. Seus objetivos gerais são investigar como professores e alunos interagem com a tecnologia e o uso de computadores na sala de aula. Hipóteses incluem que a educação fundamental proporciona inclusão tecnológica e que alunos e professores já usam ferramentas digitais. Questionários serão aplicados a alunos e professores para coletar dados.
A PresentaçãO Do Nte
O documento descreve o Núcleo de Tecnologia Educacional Prof. Washington Luis em Belém, Pará. O NTE capacita professores e técnicos para introduzir tecnologia no ensino público, oferecendo cursos e assessoria às escolas. Conta com 14 multiplicadores que realizam a capacitação dos professores e acompanham o processo de informatização das escolas.
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ApresentaçãO 100h
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2) O curso tem como objetivos ensinar professores a identificar o potencial pedagógico das TIC e planejar estratégias de ensino que utilizem tecnologias.
3) O curso é dividido em 4 unidades com encontros presenciais e atividades a distância e exige 75% de frequência e notas mínimas para certificação.
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Apresentação dos alunos
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Palestra emsl2010
O documento discute a história do uso de computadores na educação desde 1924, softwares educacionais como tutores, ferramentas e linguagens de programação, o papel da internet e do software livre na educação. Também lista projetos de software livre educacional brasileiros e define os papéis do professor e aluno no processo de aprendizagem.
Apresentacao curso proinfo_integrado
O documento descreve o currículo de um curso de tecnologia educacional oferecido pelo governo do Distrito Federal, Brasil. O curso é dividido em três módulos abordando aplicativos de escritório, internet, projetos pedagógicos e tecnologia na educação. O curso tem duração total de 200 horas, sendo 60 horas presenciais e 140 horas a distância.
Expo drep nte
Este documento fornece informações sobre o Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) de Planaltina. Resume o seguinte:
1) O NTE de Planaltina apoia 63 escolas, sendo responsável por formação de professores, suporte técnico, e integração de tecnologias nas práticas pedagógicas.
2) O NTE oferece cursos de formação como Linux Educacional, elaboração de projetos, e ensino com TICs, além de oficinas de apropriação de laboratórios e
Acompanhamento1
Este documento resume uma oficina realizada com professores da Escola Municipal Criança Feliz sobre a importância da tecnologia na educação. A oficina discutiu como usar a sala de informática da escola e incorporar as TICs no ensino, e apresentou sites educacionais. Os próximos passos incluem treinar professores, usar a sala de informática para os alunos fora do horário escolar e com acompanhamento dos professores, e planejar o uso das TICs.
Apresentação do NTE Santa Maria
O documento descreve as atividades e objetivos do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) de Santa Maria. O NTE oferece formação continuada a professores e assessoria técnica e pedagógica às escolas públicas na área de tecnologia. Realiza cursos, oficinas e assessorias sobre o uso pedagógico de tecnologias digitais.
1 apresentação do curso
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que tem como objetivo capacitar professores e gestores escolares no uso pedagógico de tecnologias da informação e comunicação. O programa oferece cursos com carga horária de 40 a 100 horas sobre introdução à educação digital, uso de TIC na sala de aula e elaboração de projetos. A meta é capacitar 240.000 professores até 2010.
Mupi - Tecnologia e Educação
Apresentação da empresa Mupi. Conectamos educação e tecnologia criando soluções para impactar a educação.
Projeto tecnologia e educaçao
O documento descreve um curso de formação de professores sobre educação digital. O curso visa melhorar a resistência de alguns professores em usar tecnologias educacionais, reconhecendo sua importância e identificando ferramentas disponíveis. Será realizado por meio de leituras, vídeos e discussões para inserir professores no processo tecnológico de forma a transformar a sociedade.
Trabalho de informática e educação I Tâmara D' Angelis de Oliveira e T...
Este documento discute o uso da tecnologia e computadores na educação. Ele explica como os professores precisam estar preparados para usar esses recursos em sala de aula e como isso pode tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes para os alunos. Também discute como a informática traz benefícios como acesso a mais informações e conteúdos relevantes para a vida real dos estudantes.
Educação e Tecnologia
O documento discute a importância da capacitação de professores para o uso efetivo de tecnologias educacionais como computadores em salas de aula. Aponta que quando os professores não são capacitados, os alunos tendem a usar os recursos apenas para lazer em vez de aprendizagem. Já quando há capacitação dos professores, eles conseguem integrar a tecnologia de forma significativa nos processos de ensino e aprendizagem.
Cursos do eproinfo para 2011
Este documento descreve três cursos de formação para educadores oferecidos pelo Ministério da Educação brasileiro. O curso Introdução à Educação Digital (Informática Básica) ensina habilidades básicas de TI por meio de nove unidades. O curso Tecnologias na Educação ensina como usar tecnologias educacionais em quatro unidades. O curso Elaboração de Projetos ensina planejamento de projetos em três eixos conceituais relacionados a projetos, currículo e tecnologia.
Cursos do eproinfo para 2011
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Ron-Pre
This document introduces Ron, whose Chinese name is 唐振强 and English name is Ron. Ron majored in Educational Technology and came to Northeast Normal University from his hometown of Chang Chun, China to further his education. In his free time, Ron enjoys reading, playing table tennis, studying astronomy, watching anime and movies, and is currently learning how to play Go.
Credit 101 a
Credit is a promise to repay an obligation or debt, and involves a creditor lending money to a debtor or borrower. A person's credit history and credit score are determined based on factors like their payment history, amount of outstanding debt, new credit applications, and credit utilization. The three major credit bureaus - Equifax, Experian, and TransUnion - collect credit information and provide credit reports and scores that impact a person's ability to access further credit opportunities.
Pitch for music_video[1]
The document discusses plans for a music video for the song "Again" by the indie rock band Pilots of Paper Planes. It will tell the story of a man named Dom dealing with a recent breakup through flashbacks. Scenes will show Dom alone in a forest as well as happier memories with his ex-girlfriend. The video will be filmed in black and white with grainy shots to portray the breakup, while color footage will represent happier times. It will be released on YouTube and MySpace to promote the unsigned band.
Livro pfsense 2.0 pt br
Este documento fornece um guia sobre como configurar o sistema operacional de firewall PfSense. Resume as seguintes informações essenciais:
1. Explica como configurar as configurações básicas no PfSense como hostname, DNS e fuso horário.
2. Descreve como identificar as interfaces de rede no PfSense e atribuir os endereços MAC corretos a cada interface.
3. Fornece instruções passo a passo para configurar as interfaces WAN e LAN, bem como interfaces opcionais.
O documento também discute
Mc lit portfolio
This book provides a brief biography of Marie Curie, highlighting key facts about her life and career. It notes that she was born in Poland in 1867 and dreamed of being a scientist from a young age. As an adult, Marie Curie discovered two new elements, polonium and radium, making her the first scientist to discover multiple elements. The book also mentions that she worked with her husband Pierre to uncover secrets about X-rays and the atom. Overall, the summary introduces Marie Curie as a pioneering female scientist who achieved breakthrough discoveries in physics and chemistry despite facing challenges as a woman in science.
Ppchemistry
This document discusses several important discoveries and concepts in chemistry, including:
1) The discoveries of oxygen and hydrogen by Antoine Lavoisier, who gave these elements their modern names.
2) Henry Cavendish's estimate of the density of the Earth in 1798, which is still accurate today.
3) Dmitri Mendeleev's creation of the periodic table by placing elements in order of atomic weight, allowing him to predict properties of undiscovered elements.
teste Modelo de atividade semana 2 presencial
Este documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TICs) impactaram nossas vidas diárias e a sociedade, e propõe questões sobre como fazer uma leitura crítica da mídia. Ele instrui os leitores a assistirem a um vídeo sobre mídia, educação e currículo escolar e refletirem sobre como suas percepções mudaram após assistirem ao vídeo.
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Educação e Tecnologia
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Ron majored in Educational Technology and came to Northeast Normal University from China to further his studies. In his free time, Ron enjoys reading, playing table tennis, studying astronomy, watching anime and movies, and is currently learning how to play the board game Go.
Ron
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Mbs prestige belgravia case study
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Sepsis for TYs
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Este curso de 60 horas visa preparar professores para o uso de tecnologias digitais no ensino, incluindo sistemas operacionais Linux, softwares livres e a Internet. Será realizado no NTE Coxim em sete encontros quinzenais à noite, abordando o impacto das tecnologias digitais na educação.
Divulgação 2
Este curso de 60 horas visa preparar professores para o uso de tecnologias digitais no ensino, incluindo sistemas operacionais Linux, softwares livres e a Internet. Será realizado no NTE Coxim em sete encontros quinzenais de 3 horas cada entre abril e julho, abordando o impacto das tecnologias digitais na educação.
Conhecimento Pedagogico
Apresentação do módulo de Conhecimento Pedagogico da formação de Educadores Sociais das Estações Digitais.
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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