SlideShare uma empresa Scribd logo
As questões éticas e legais sobre o uso
da Internet por crianças e adolescentes




                       Profa. Ms. Solange Palma Barros
O LEEME

 Laboratório de Estudos em Ética nos Meios
Eletrônicos (www.mackenzie.com.br/leeme.html)

 Nossos objetivos

 Nosso grupo

 Atual projeto: FORMANDO CIDADÃOS VIRTUAIS
NO QUE O LEEME ACREDITA...

 Que a tecnologia existe para agregar melhorias
 para a vida humana

Que o uso dos diferentes meios eletrônicos deve
 ser feito de forma consciente e ética

Que a formação da “camada digital” da cidadania
 deve ocorrer desde a infância
A INTERNET E A SOCIEDADE
Internet e seus 20 anos de existência  impactos na vida das
pessoas

Mudanças para a sociedade  estilo de vida e comportamento

Dependência irreversível  pessoas e mundo virtual

A Internet: espaço público com intensa atividade social que, da
mesma forma que um espaço público real, exige a prática da
cidadania (respeito, regras de convivência, direitos, deveres,
segurança, etc.)
A INTERNET E A SOCIEDADE
Jovens  a Internet é parte integrante de suas vidas.

Paralelamente  decadência e ausência de valores e padrões
éticos no comportamento das pessoas em suas vidas cotidianas.

O comportamento das pessoas no mundo real é apenas
reproduzido no universo virtual.
FORMANDO CIDADÃOS VIRTUAIS...
                       Projeto iniciado em 2008
                   Estudo teórico + Pesquisa de Campo




           Levantamento dos principais                                        Levantamento do tipo de uso
           problemas associados ao uso                                           que os jovens fazem da
            indiscriminado da Internet                                                   Internet


Imagens:   http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRh-dC6ZUR3TUELmbDO-2L8u3xF6Y9CHv3vUi8-
           www.mbi.com.br/MBI/loja/livros-relatorios/2010-relatorio-inteligencia-empresarial-questionario/questionario.jpg
ESTUDO TEÓRICO




Quando se faz um uso indiscriminado da Internet, fica-se mais
     suscetível à ocorrência de problemas como estes
PESQUISA DE CAMPO



                FREQUÊNCIA
                                                                                                               SUPERVISÃO


                                                                CONSCIÊNCIA



                    DURAÇÃO
Imagens:   www.sezimcolegio.com/moodle/file.php/1/calendario.jpg                                                  PERIGOS
           www.cutlerpresentes.com.br/catalog/public-media/relogio-parede-colorado.jpg
           http://gatoslivres.errantes.org/gatoslivres/images/Varios/perigo.gif
           http://portalcienciaevida.uol.com.br/esfi/Edicoes/47/imagens/i195148.jpg
           www.top30.com.br/news/wp-content/uploads/2009/10/brasil-contra-a-pedofilia-internet-prevencao-264x300.jpg
UNIVERSO PESQUISADO
   2.039 alunos de escolas públicas e privadas da
   região central de São Paulo

   Faixa etária: entre 10 e 23 anos




Imagem:   http://pt.dreamstime.com/silhuetas-dos-adolescentes-thumb696845.jpg
PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES
O jovem passa cada vez mais tempo conectado à Internet
PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES
O jovem passa cada vez mais tempo conectado à Internet
PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES
A grande maioria tem seu próprio meio de acesso em casa
PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES
A grande maioria tem computador no quarto
PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES
A maioria tem liberdade total de acesso à Internet
PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES
 Os pais nem sempre estão presentes
CENÁRIO




Imagem:   Edson Takashi Okuyama
CENÁRIO




Imagem:   Edson Takashi Okuyama
QUAIS SÃO AS CONSEQUÊNCIAS?

Jovens mais suscetíveis aos problemas que
 envolvem segurança e ética na Internet

Jovens mais suscetíveis à problemas de saúde
 associados ao uso intensivo e frequente da
 Internet

Jovens mais isolados e distantes da família, dos
 estudos e das atividades do dia a dia
QUAL É O MELHOR CAMINHO?
OUTRAS CONSTATAÇÕES
A maioria dos jovens sabe que a Internet oferece riscos
OUTRAS CONSTATAÇÕES
A mídia é a maior fonte de informações
COMO AGIR?


                                                                                        Aumentar o
              Reduzir a                            Restringir ou                       conhecimento
           disponibilização                         controlar o                       dos jovens sobre
             de conteúdo                            acesso dos                             riscos e
           inadequado na                             jovens aos                       segurança, bem
               Internet                              conteúdos                         como garantir
                                                   inadequados                         autonomia em
                                                   e/ou nocivos                         situações de
                                                                                            perigo

Imagens:   http://tecnologiadenegocios.files.wordpress.com/2010/05/brazaobrasil.jpg
           www.clubedorh.com.br/wp-content/uploads/2010/08/G-Transferencia-e-preco-das-hospedagens-web.jpg
           http://papisabelbarbosa05.no.sapo.pt/images/Escolas2.gif
           www.focomagazine.com.br/wp-content/uploads/2010/08/familia1.jpg
QUAL É O PAPEL DA ESCOLA?
  O papel da escola contemporânea vai muito além do domínio das
  técnicas pelos alunos, é necessário formar cidadãos capazes e
  engajados na sociedade do conhecimento, inclusive na dimensão
  virtual que permeia a vida dos jovens (crianças e adolescentes).

          CONHECIMENTO                         SABEDORIA

          As crianças dominam                 Entender como se
           a tecnologia muito                   comportar no
              rapidamente                       mundo virtual




Imagem:    http://www.childnet-int.org/kia/
AÇÕES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

  Devem incluir em suas grades, a formação de seus alunos na
  dimensão virtual, de forma que se abordem todas as questões legais
  e éticas no uso da Internet



             Promover o que                  Combater o que
             existe de positivo              existe de negativo




Imagem:   http://www.childnet-int.org/kia/
AÇÕES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

  Promover a formação dos pais que desconhecem este assunto

                     PAIS                          JOVENS
            Uso quase que                      Interatividade total
          restrito a e-mails e                  através de chats,
           pesquisas na Web                   SMS, Musicas, Jogos,
                                              Blogs e Redes Sociais




Imagem:    http://www.childnet-int.org/kia/
AÇÕES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

Tirar o jovem da “mesmice” e mostrar as inúmeras possibilidades
construtivas de crescimento, aprendizado e entretenimento sadio
que a Internet oferece

   Descobrir                Conectar                     Criar

                          E-mail /chat
 Lições de casa
                          VoIP - Skype           Blogs / Vlogs
 Ferramentas de busca
                          Comunicadores          Novos sites
 Novos projetos         Instantâneos             Textos e imagens
 Interesses pessoais     Jogos multiusuários    Músicas, fotos e
 Curiosidades            Redes Sociais         vídeos
A maior biblioteca do    Mantém as pessoas       Qualquer um pode ser
mundo                    juntas                  um produtor
O QUE O LEEME PODE FAZER?
LIVROS – ENSINO FUNDAMENTAL II
LIVROS – ENSINO MÉDIO
DIVULGAÇÃO
CONTINUIDADE DA PESQUISA
FINALIZANDO

 Muito mais do que informar, é necessário formar

 Muito mais do que uma “cartilha” que informa
  como “sobreviver” no universo virtual, é necessária
  a formação de valores e padrões éticos.

 Não podemos deixar as crianças e adolescentes à
  “deriva” no mar de informações e mídias presentes
  na Internet
CONTATO



 leeme@mackenzie.br

solbarros@mackenzie.br



     APOIO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

IE segurança internet
IE segurança internetIE segurança internet
IE segurança internet
carlamapi
 
43 878
43 87843 878
Tecnologia e juventude
Tecnologia e juventudeTecnologia e juventude
Tecnologia e juventude
Victoria karolyne
 
Adolescentes dependentes de Internet
Adolescentes dependentes de Internet Adolescentes dependentes de Internet
Adolescentes dependentes de Internet
Cínthia Demaria
 
Internet Segura 2
Internet Segura 2Internet Segura 2
Internet Segura 2
joanasmonica
 
Boas+PráTicas+Legais+No
Boas+PráTicas+Legais+NoBoas+PráTicas+Legais+No
Boas+PráTicas+Legais+No
Luís Lima
 
Literacia mediática apresentação power point 2
Literacia mediática apresentação power point   2Literacia mediática apresentação power point   2
Literacia mediática apresentação power point 2
Maria Pena
 
O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?
Mais Segurança
 
Guia Participativo de Segurança da Informação
Guia Participativo de Segurança da InformaçãoGuia Participativo de Segurança da Informação
Guia Participativo de Segurança da Informação
lilianrodriguesm
 
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E OportunidadesActividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
nucha21
 
Cartilha
CartilhaCartilha
Cartilha
Luís Lima
 
Influência da internet na vida dos jovens
Influência da internet na vida dos jovensInfluência da internet na vida dos jovens
Influência da internet na vida dos jovens
ariirodriguees
 
2011 guia internet e família - wan
2011   guia internet e família - wan2011   guia internet e família - wan
2011 guia internet e família - wan
O Diário Na Escola
 
Trabalho final powerpoint
Trabalho final powerpointTrabalho final powerpoint
Trabalho final powerpoint
ppfrittella
 
Jovens e mídia paloma cristina
Jovens e mídia   paloma cristinaJovens e mídia   paloma cristina
Jovens e mídia paloma cristina
Redeci Uftm
 
Atualidades 1 - 9º ano
Atualidades 1 - 9º anoAtualidades 1 - 9º ano
Atualidades 1 - 9º ano
Taisly Mazza
 
Vícios Digitais: o papel da escola frente ao uso consciente das tecnologias
Vícios Digitais: o papel da escola  frente ao uso consciente das  tecnologias Vícios Digitais: o papel da escola  frente ao uso consciente das  tecnologias
Vícios Digitais: o papel da escola frente ao uso consciente das tecnologias
Universidade Estadual do Ceará
 

Mais procurados (17)

IE segurança internet
IE segurança internetIE segurança internet
IE segurança internet
 
43 878
43 87843 878
43 878
 
Tecnologia e juventude
Tecnologia e juventudeTecnologia e juventude
Tecnologia e juventude
 
Adolescentes dependentes de Internet
Adolescentes dependentes de Internet Adolescentes dependentes de Internet
Adolescentes dependentes de Internet
 
Internet Segura 2
Internet Segura 2Internet Segura 2
Internet Segura 2
 
Boas+PráTicas+Legais+No
Boas+PráTicas+Legais+NoBoas+PráTicas+Legais+No
Boas+PráTicas+Legais+No
 
Literacia mediática apresentação power point 2
Literacia mediática apresentação power point   2Literacia mediática apresentação power point   2
Literacia mediática apresentação power point 2
 
O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?
 
Guia Participativo de Segurança da Informação
Guia Participativo de Segurança da InformaçãoGuia Participativo de Segurança da Informação
Guia Participativo de Segurança da Informação
 
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E OportunidadesActividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
 
Cartilha
CartilhaCartilha
Cartilha
 
Influência da internet na vida dos jovens
Influência da internet na vida dos jovensInfluência da internet na vida dos jovens
Influência da internet na vida dos jovens
 
2011 guia internet e família - wan
2011   guia internet e família - wan2011   guia internet e família - wan
2011 guia internet e família - wan
 
Trabalho final powerpoint
Trabalho final powerpointTrabalho final powerpoint
Trabalho final powerpoint
 
Jovens e mídia paloma cristina
Jovens e mídia   paloma cristinaJovens e mídia   paloma cristina
Jovens e mídia paloma cristina
 
Atualidades 1 - 9º ano
Atualidades 1 - 9º anoAtualidades 1 - 9º ano
Atualidades 1 - 9º ano
 
Vícios Digitais: o papel da escola frente ao uso consciente das tecnologias
Vícios Digitais: o papel da escola  frente ao uso consciente das  tecnologias Vícios Digitais: o papel da escola  frente ao uso consciente das  tecnologias
Vícios Digitais: o papel da escola frente ao uso consciente das tecnologias
 

Semelhante a Icloc formando cidadãos virtuais

Folder segurança na_era_da_internet
Folder segurança na_era_da_internetFolder segurança na_era_da_internet
Folder segurança na_era_da_internet
Amorim Albert
 
Historia Da Internet
Historia Da InternetHistoria Da Internet
Historia Da Internet
guest147ee4
 
Internet
InternetInternet
Internet
guest147ee4
 
Internet Segura 2
Internet Segura 2Internet Segura 2
Internet Segura 2
joanasmonica
 
Internet Segura 2
Internet Segura 2Internet Segura 2
Internet Segura 2
joanasmonica
 
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E OportunidadesActividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
nucha21
 
Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011
Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011
Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011
Silvia Fichmann
 
O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?
Mais Segurança
 
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudineiProjeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Claudinei Ferreira da Silva
 
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudineiProjeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Claudinei Ferreira da Silva
 
Protejendo contra a pedofilia[1]
Protejendo contra a pedofilia[1]Protejendo contra a pedofilia[1]
Protejendo contra a pedofilia[1]
Alice Lirio
 
Projeto de didática
Projeto de didáticaProjeto de didática
Projeto de didática
luamar24
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
andrefilipemateus
 
Trabalho tic vanessa
Trabalho tic vanessaTrabalho tic vanessa
Trabalho tic vanessa
VPS1
 
Internet na vida das pessoas
Internet  na vida das pessoasInternet  na vida das pessoas
Internet na vida das pessoas
Stephane
 
Comportamento, Segurança e Ética na Internet
Comportamento, Segurança e Ética na InternetComportamento, Segurança e Ética na Internet
Comportamento, Segurança e Ética na Internet
Debora Sebriam
 
Escolas Interativas e Famílias Participativas
Escolas Interativas e Famílias ParticipativasEscolas Interativas e Famílias Participativas
Escolas Interativas e Famílias Participativas
Debora Sebriam
 
Ativ 7 4_katia
Ativ 7 4_katiaAtiv 7 4_katia
Ativ 7 4_katia
katiarafaellab
 
Aprender, partilhar e comunicar em segurança
Aprender, partilhar e comunicar em segurançaAprender, partilhar e comunicar em segurança
Aprender, partilhar e comunicar em segurança
José Moura Carvalho
 
Slide didatica
Slide didaticaSlide didatica

Semelhante a Icloc formando cidadãos virtuais (20)

Folder segurança na_era_da_internet
Folder segurança na_era_da_internetFolder segurança na_era_da_internet
Folder segurança na_era_da_internet
 
Historia Da Internet
Historia Da InternetHistoria Da Internet
Historia Da Internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Internet Segura 2
Internet Segura 2Internet Segura 2
Internet Segura 2
 
Internet Segura 2
Internet Segura 2Internet Segura 2
Internet Segura 2
 
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E OportunidadesActividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
Actividade 4 - Internet, Riscos E Oportunidades
 
Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011
Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011
Palestra Ciberbulling - Silvia Fichmann/ 2011
 
O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?O que sabe sobre segurança infantil?
O que sabe sobre segurança infantil?
 
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudineiProjeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
 
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudineiProjeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
Projeto web segura na internet goncalina_matutino_pcte_claudinei
 
Protejendo contra a pedofilia[1]
Protejendo contra a pedofilia[1]Protejendo contra a pedofilia[1]
Protejendo contra a pedofilia[1]
 
Projeto de didática
Projeto de didáticaProjeto de didática
Projeto de didática
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
 
Trabalho tic vanessa
Trabalho tic vanessaTrabalho tic vanessa
Trabalho tic vanessa
 
Internet na vida das pessoas
Internet  na vida das pessoasInternet  na vida das pessoas
Internet na vida das pessoas
 
Comportamento, Segurança e Ética na Internet
Comportamento, Segurança e Ética na InternetComportamento, Segurança e Ética na Internet
Comportamento, Segurança e Ética na Internet
 
Escolas Interativas e Famílias Participativas
Escolas Interativas e Famílias ParticipativasEscolas Interativas e Famílias Participativas
Escolas Interativas e Famílias Participativas
 
Ativ 7 4_katia
Ativ 7 4_katiaAtiv 7 4_katia
Ativ 7 4_katia
 
Aprender, partilhar e comunicar em segurança
Aprender, partilhar e comunicar em segurançaAprender, partilhar e comunicar em segurança
Aprender, partilhar e comunicar em segurança
 
Slide didatica
Slide didaticaSlide didatica
Slide didatica
 

Mais de Editora Moderna

JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
Editora Moderna
 
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
Editora Moderna
 
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” - Maria Rehder campa...
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” -  Maria Rehder campa...“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” -  Maria Rehder campa...
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” - Maria Rehder campa...
Editora Moderna
 
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro
Editora Moderna
 
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...
Editora Moderna
 
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad
Editora Moderna
 
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...
Editora Moderna
 
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...
Editora Moderna
 
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi
Editora Moderna
 
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
Editora Moderna
 
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri
Editora Moderna
 
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...
Editora Moderna
 
Lançamento Projeto Araribá
Lançamento Projeto Araribá Lançamento Projeto Araribá
Lançamento Projeto Araribá
Editora Moderna
 
Amabis e Martho: 40 anos de Biologia
Amabis e Martho: 40 anos de BiologiaAmabis e Martho: 40 anos de Biologia
Amabis e Martho: 40 anos de Biologia
Editora Moderna
 
Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05
Editora Moderna
 
Escola 3.0 – Reinventando a escola
Escola 3.0 – Reinventando a escola  Escola 3.0 – Reinventando a escola
Escola 3.0 – Reinventando a escola
Editora Moderna
 
Blended Learning - Romero Tori
Blended Learning - Romero Tori Blended Learning - Romero Tori
Blended Learning - Romero Tori
Editora Moderna
 
Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05
Editora Moderna
 
Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02
Editora Moderna
 
Revista Educatrix - Ed.04
Revista Educatrix - Ed.04Revista Educatrix - Ed.04
Revista Educatrix - Ed.04
Editora Moderna
 

Mais de Editora Moderna (20)

JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
 
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
JORNADA DIGITAL #2 | Mudanças físicas no ambiente escolar e saúde pública: de...
 
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” - Maria Rehder campa...
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” -  Maria Rehder campa...“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” -  Maria Rehder campa...
“Educação para a Cidadania Global – Desafios no Brasil” - Maria Rehder campa...
 
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro
“Base Nacional Comum: Desafios e Perspectivas” - Alice Ribeiro
 
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...
“Educação para a Cidadania Global – A experiência do Todos Pela Educação” - P...
 
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad
“Por que ETI – Escolas em Tempo Integral?” - David Saad
 
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...
 
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...
“Propostas para um Ensino Médio que forme um cidadão global” - Hélio Queiroz ...
 
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi
“A cidadania global no contexto haitiano” - Jun Morohashi
 
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
 
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri
“Educação para a Cidadania Global” - Cecilia Barbieri
 
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...
Palestra "Nossos alunos e as competências socioemocionais" - Ciclo de eventos...
 
Lançamento Projeto Araribá
Lançamento Projeto Araribá Lançamento Projeto Araribá
Lançamento Projeto Araribá
 
Amabis e Martho: 40 anos de Biologia
Amabis e Martho: 40 anos de BiologiaAmabis e Martho: 40 anos de Biologia
Amabis e Martho: 40 anos de Biologia
 
Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05
 
Escola 3.0 – Reinventando a escola
Escola 3.0 – Reinventando a escola  Escola 3.0 – Reinventando a escola
Escola 3.0 – Reinventando a escola
 
Blended Learning - Romero Tori
Blended Learning - Romero Tori Blended Learning - Romero Tori
Blended Learning - Romero Tori
 
Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05Revista Educatrix - Ed.05
Revista Educatrix - Ed.05
 
Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02
 
Revista Educatrix - Ed.04
Revista Educatrix - Ed.04Revista Educatrix - Ed.04
Revista Educatrix - Ed.04
 

Último

497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
JoanaFigueira11
 
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptxAtpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
joaresmonte3
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
DouglasMoraes54
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
LILIANPRESTESSCUDELE
 
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIAAPRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
karinenobre2033
 
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGTUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
ProfessoraTatianaT
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdfAula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Pedro Luis Moraes
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
fran0410
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manuais Formação
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 

Último (20)

497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
 
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptxAtpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
 
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIAAPRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
APRESENTAÇÃO PARA AULA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
 
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGTUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdfAula Contrato Individual de Trabalho .pdf
Aula Contrato Individual de Trabalho .pdf
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 

Icloc formando cidadãos virtuais

  • 1. As questões éticas e legais sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes Profa. Ms. Solange Palma Barros
  • 2. O LEEME  Laboratório de Estudos em Ética nos Meios Eletrônicos (www.mackenzie.com.br/leeme.html)  Nossos objetivos  Nosso grupo  Atual projeto: FORMANDO CIDADÃOS VIRTUAIS
  • 3. NO QUE O LEEME ACREDITA...  Que a tecnologia existe para agregar melhorias para a vida humana Que o uso dos diferentes meios eletrônicos deve ser feito de forma consciente e ética Que a formação da “camada digital” da cidadania deve ocorrer desde a infância
  • 4. A INTERNET E A SOCIEDADE Internet e seus 20 anos de existência  impactos na vida das pessoas Mudanças para a sociedade  estilo de vida e comportamento Dependência irreversível  pessoas e mundo virtual A Internet: espaço público com intensa atividade social que, da mesma forma que um espaço público real, exige a prática da cidadania (respeito, regras de convivência, direitos, deveres, segurança, etc.)
  • 5. A INTERNET E A SOCIEDADE Jovens  a Internet é parte integrante de suas vidas. Paralelamente  decadência e ausência de valores e padrões éticos no comportamento das pessoas em suas vidas cotidianas. O comportamento das pessoas no mundo real é apenas reproduzido no universo virtual.
  • 6. FORMANDO CIDADÃOS VIRTUAIS... Projeto iniciado em 2008 Estudo teórico + Pesquisa de Campo Levantamento dos principais Levantamento do tipo de uso problemas associados ao uso que os jovens fazem da indiscriminado da Internet Internet Imagens: http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRh-dC6ZUR3TUELmbDO-2L8u3xF6Y9CHv3vUi8- www.mbi.com.br/MBI/loja/livros-relatorios/2010-relatorio-inteligencia-empresarial-questionario/questionario.jpg
  • 7. ESTUDO TEÓRICO Quando se faz um uso indiscriminado da Internet, fica-se mais suscetível à ocorrência de problemas como estes
  • 8. PESQUISA DE CAMPO FREQUÊNCIA SUPERVISÃO CONSCIÊNCIA DURAÇÃO Imagens: www.sezimcolegio.com/moodle/file.php/1/calendario.jpg PERIGOS www.cutlerpresentes.com.br/catalog/public-media/relogio-parede-colorado.jpg http://gatoslivres.errantes.org/gatoslivres/images/Varios/perigo.gif http://portalcienciaevida.uol.com.br/esfi/Edicoes/47/imagens/i195148.jpg www.top30.com.br/news/wp-content/uploads/2009/10/brasil-contra-a-pedofilia-internet-prevencao-264x300.jpg
  • 9. UNIVERSO PESQUISADO  2.039 alunos de escolas públicas e privadas da região central de São Paulo  Faixa etária: entre 10 e 23 anos Imagem: http://pt.dreamstime.com/silhuetas-dos-adolescentes-thumb696845.jpg
  • 10. PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES O jovem passa cada vez mais tempo conectado à Internet
  • 11. PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES O jovem passa cada vez mais tempo conectado à Internet
  • 12. PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES A grande maioria tem seu próprio meio de acesso em casa
  • 13. PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES A grande maioria tem computador no quarto
  • 14. PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES A maioria tem liberdade total de acesso à Internet
  • 15. PRINCIPAIS CONSTATAÇÕES Os pais nem sempre estão presentes
  • 16. CENÁRIO Imagem: Edson Takashi Okuyama
  • 17. CENÁRIO Imagem: Edson Takashi Okuyama
  • 18. QUAIS SÃO AS CONSEQUÊNCIAS? Jovens mais suscetíveis aos problemas que envolvem segurança e ética na Internet Jovens mais suscetíveis à problemas de saúde associados ao uso intensivo e frequente da Internet Jovens mais isolados e distantes da família, dos estudos e das atividades do dia a dia
  • 19. QUAL É O MELHOR CAMINHO?
  • 20. OUTRAS CONSTATAÇÕES A maioria dos jovens sabe que a Internet oferece riscos
  • 21. OUTRAS CONSTATAÇÕES A mídia é a maior fonte de informações
  • 22. COMO AGIR? Aumentar o Reduzir a Restringir ou conhecimento disponibilização controlar o dos jovens sobre de conteúdo acesso dos riscos e inadequado na jovens aos segurança, bem Internet conteúdos como garantir inadequados autonomia em e/ou nocivos situações de perigo Imagens: http://tecnologiadenegocios.files.wordpress.com/2010/05/brazaobrasil.jpg www.clubedorh.com.br/wp-content/uploads/2010/08/G-Transferencia-e-preco-das-hospedagens-web.jpg http://papisabelbarbosa05.no.sapo.pt/images/Escolas2.gif www.focomagazine.com.br/wp-content/uploads/2010/08/familia1.jpg
  • 23. QUAL É O PAPEL DA ESCOLA? O papel da escola contemporânea vai muito além do domínio das técnicas pelos alunos, é necessário formar cidadãos capazes e engajados na sociedade do conhecimento, inclusive na dimensão virtual que permeia a vida dos jovens (crianças e adolescentes). CONHECIMENTO SABEDORIA As crianças dominam Entender como se a tecnologia muito comportar no rapidamente mundo virtual Imagem: http://www.childnet-int.org/kia/
  • 24. AÇÕES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA Devem incluir em suas grades, a formação de seus alunos na dimensão virtual, de forma que se abordem todas as questões legais e éticas no uso da Internet Promover o que Combater o que existe de positivo existe de negativo Imagem: http://www.childnet-int.org/kia/
  • 25. AÇÕES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA Promover a formação dos pais que desconhecem este assunto PAIS JOVENS Uso quase que Interatividade total restrito a e-mails e através de chats, pesquisas na Web SMS, Musicas, Jogos, Blogs e Redes Sociais Imagem: http://www.childnet-int.org/kia/
  • 26. AÇÕES DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA Tirar o jovem da “mesmice” e mostrar as inúmeras possibilidades construtivas de crescimento, aprendizado e entretenimento sadio que a Internet oferece Descobrir Conectar Criar  E-mail /chat  Lições de casa  VoIP - Skype  Blogs / Vlogs  Ferramentas de busca  Comunicadores  Novos sites  Novos projetos Instantâneos  Textos e imagens  Interesses pessoais  Jogos multiusuários  Músicas, fotos e  Curiosidades  Redes Sociais vídeos A maior biblioteca do Mantém as pessoas Qualquer um pode ser mundo juntas um produtor
  • 27. O QUE O LEEME PODE FAZER?
  • 28. LIVROS – ENSINO FUNDAMENTAL II
  • 32. FINALIZANDO  Muito mais do que informar, é necessário formar  Muito mais do que uma “cartilha” que informa como “sobreviver” no universo virtual, é necessária a formação de valores e padrões éticos.  Não podemos deixar as crianças e adolescentes à “deriva” no mar de informações e mídias presentes na Internet