O documento discute os riscos que as crianças enfrentam online, incluindo conteúdo impróprio, contatos indesejados, comportamentos irresponsáveis e violações de direitos autorais. Também afirma que programas de filtragem não são suficientes e enfatiza a importância de educar as crianças sobre segurança online.

1. Internet Segura

2. Como proteger as crianças dos riscos online?A segurança de crianças e adolescentes na Internet é hoje alvo da atenção de famílias, escolas e comunidades. Isto para não falar de governos, empresas do sector das tecnologias de informação, órgãos de comunicação social, etc.

3. As preocupações com os perigos associados à utilização da internet por crianças e jovens, são bem reais e podem ser agrupados em 5 categorias:

4. Conteúdos impróprios, legais ou ilegais, para além de poderem ser inadequados e prejudiciais a um desenvolvimento harmonioso, podem mesmo ofender os padrões e valores segundo os quais pretende educar os seus filhos ou educandos.

5. Contactos potenciais por parte de pessoas mal intencionadas, que usam o email, salas de chat, instant messaging, fóruns, grupos de discussão, jogos online e telemóveis para ganharem acesso fácil a crianças e jovens e que poderão desejar fazer-lhes mal e enganá-las, representam uma verdadeira ameaça.

6. Comércio - práticas comerciais e publicitárias não-éticas que, não distinguindo a informação da publicidade, podem enganar crianças e jovens, promover a recolha de informações que violam a sua privacidade e promover a venda directa a crianças, atraindo-as a fazerem compras não autorizadas.

7. Comportamentos irresponsáveis ou compulsivos que, aliados ao uso excessivo da tecnologia, podem resultar na redução da sociabilidade e do aproveitamento escolar, podendo mesmo conduzir à dependência.

8. Copyright - a violação dos direitos de autor, resultante da cópia, partilha, adulteração ou pirataria de conteúdos protegidos pela lei, tais como programas de computador, textos, imagens, ficheiros de áudio e/ou vídeo, para fins particulares, comerciais ou de plágio em trabalhos escolares ou outros, pode resultar em graves problemas de natureza jurídica e até financeira.

9. Os Programas de Bloqueio e Filtragem não resolvem?

10. Qualquer software de filtragem, bloqueio e monitorização pode ser facilmente ultrapassado. Se o acesso é filtrado em casa, acede-se a partir de outros locais onde tal não acontece! E até existem sites que ensinam as crianças a incapacitar este tipo de programas.

11. Assim, se pensa que controla a inocência e a experiência Internet das crianças e jovens da sua família, escola ou comunidade, pense duas vezes. Nos dias de hoje já não é necessário um computador, um modem e uma linha telefónica para se estar online. Hoje, as tecnologias online estão facilmente acessíveis ás crianças e aos jovens sob diversas formas, dando-lhes acesso a qualquer hora e em qualquer local.

12. Hoje, a tecnologia coloca o mundo na palma da mão, quarto de dormir e salas de aula de crianças e jovens. Se tal pode significar facilidade de acesso a recursos que são cruciais à sua educação e desenvolvimento,também pode significar novos riscos. Assim, se usadas de forma irresponsável e não segura, as novas tecnologias de informação e comunicação podem gerar mais problemas do que benefícios.

13. Existe Solução Para Este Dilema?

14. O Projecto MiudosSegurosNa.Net fornece-lhe informação e dá-lhe a conhecer metodologias, estratégias e ferramentas que contribuirão decisivamente para garantir que, através de uma utilização segura e responsável, as crianças e os jovens minimizam os riscos a que estão expostos para tirar o máximo partido da Internet e doutras tecnologias online.

15. Promovendo o desenvolvimento da sensibilização para a segurança online das suas crianças e jovens, o Projecto MiudosSegurosNa.Net ajuda famílias, escolas e comunidades a garantir que as crianças evitam os perigos, riscos e ameaças à sua segurança na Internet.

16. Para finalizar, um pequeno video:http://www.youtube.com/watch?v=sM_83S0gKbM

17. Trabalho elaborado por:Ana SerrasqueiroTurma 2 AEducação Básica