O documento descreve os movimentos culturais e sociais da década de 1960, incluindo o movimento hippie, o rock and roll, a contracultura e os protestos contra a guerra do Vietnã. Resume a disseminação destes movimentos nos EUA e Brasil, destacando a busca por liberdade, o questionamento da sociedade de consumo e a contestação política da época.
A década de 1990 trouxe o fim da Guerra Fria e da União Soviética, além do avanço da globalização e da consolidação da democracia e do capitalismo. No Brasil, destacaram-se o impeachment de Collor, o Plano Real e a estabilização econômica no governo de Itamar Franco. A cultura e a tecnologia experimentaram um rápido desenvolvimento nessa década.
La storia dei Clash, la punk-rock band più importante e influente degli ultimi decenni, dalla nascita allo scioglimento nel 1986.
Fondamentale il loro apporto nell'affermazione del punk.
Universidade Veiga de Almeida
Comunicação Social - Jornalismo
Trabalho para a disciplina de Edição.
Grupo:
Karilayn Areias
Guilherme Kanno
Oscar dos Anjos
Marcionila Loyola
O documento discute a teoria da agenda-setting e como os meios de comunicação influenciam os assuntos sobre os quais as pessoas pensam. Também aborda a memética, que estuda como as ideias se espalham de pessoa para pessoa através da cultura, semelhante à propagação de vírus. A profecia auto-realizadora é explicada, onde expectativas falsas podem levar a comportamentos que confirmam essas expectativas.
A Teoria do Agenda Setting descreve como os meios de comunicação determinam os temas relevantes para o público ao destacar determinados assuntos em sua cobertura. A teoria sugere que quanto maior a cobertura de um tema pelos meios, maior a percepção pública de sua importância. A função do Agenda Setting ocorre em três níveis: agenda mediática, agenda pública e agenda política.
Este documento discute as teorias funcionalistas do estudo dos efeitos a longo prazo da comunicação de massa. Apresenta a teoria do newsmaking, que analisa como as notícias são produzidas, levando em conta critérios de noticiabilidade e rotinas de produção. Também aborda a teoria do gatekeeper, que vê os jornalistas como "porteiros" que escolhem quais fatos serão ou não noticiados, e a teoria da organização, que enxerga o jornalismo como um negócio guiado pelos interesses com
A hipótese do agenda setting propõe que a mídia influencia quais assuntos o público discute ao selecionar e dar destaque a certos temas em suas notícias. A teoria surgiu nos anos 1970 e foi confirmada por pesquisas de McCombs e Shaw mostrando que a mídia pode fabricar a percepção pública sobre quais eventos são importantes. A necessidade das pessoas por orientação faz com que sigam a agenda da mídia.
A década de 1990 trouxe o fim da Guerra Fria e da União Soviética, além do avanço da globalização e da consolidação da democracia e do capitalismo. No Brasil, destacaram-se o impeachment de Collor, o Plano Real e a estabilização econômica no governo de Itamar Franco. A cultura e a tecnologia experimentaram um rápido desenvolvimento nessa década.
La storia dei Clash, la punk-rock band più importante e influente degli ultimi decenni, dalla nascita allo scioglimento nel 1986.
Fondamentale il loro apporto nell'affermazione del punk.
Universidade Veiga de Almeida
Comunicação Social - Jornalismo
Trabalho para a disciplina de Edição.
Grupo:
Karilayn Areias
Guilherme Kanno
Oscar dos Anjos
Marcionila Loyola
O documento discute a teoria da agenda-setting e como os meios de comunicação influenciam os assuntos sobre os quais as pessoas pensam. Também aborda a memética, que estuda como as ideias se espalham de pessoa para pessoa através da cultura, semelhante à propagação de vírus. A profecia auto-realizadora é explicada, onde expectativas falsas podem levar a comportamentos que confirmam essas expectativas.
A Teoria do Agenda Setting descreve como os meios de comunicação determinam os temas relevantes para o público ao destacar determinados assuntos em sua cobertura. A teoria sugere que quanto maior a cobertura de um tema pelos meios, maior a percepção pública de sua importância. A função do Agenda Setting ocorre em três níveis: agenda mediática, agenda pública e agenda política.
Este documento discute as teorias funcionalistas do estudo dos efeitos a longo prazo da comunicação de massa. Apresenta a teoria do newsmaking, que analisa como as notícias são produzidas, levando em conta critérios de noticiabilidade e rotinas de produção. Também aborda a teoria do gatekeeper, que vê os jornalistas como "porteiros" que escolhem quais fatos serão ou não noticiados, e a teoria da organização, que enxerga o jornalismo como um negócio guiado pelos interesses com
A hipótese do agenda setting propõe que a mídia influencia quais assuntos o público discute ao selecionar e dar destaque a certos temas em suas notícias. A teoria surgiu nos anos 1970 e foi confirmada por pesquisas de McCombs e Shaw mostrando que a mídia pode fabricar a percepção pública sobre quais eventos são importantes. A necessidade das pessoas por orientação faz com que sigam a agenda da mídia.
O documento discute a hipótese de agenda setting formulada por Maxwell McCombs e Donald L. Shaw em 1972. A hipótese sugere que os meios de comunicação têm a capacidade de transferir a importância de itens em suas agendas de notícias para a agenda pública, de modo que julgamos importante o que a mídia julga importante. O documento também discute os pressupostos e formação das agendas na teoria da agenda setting.
A Teoria do Agendamento estabelece que a mídia determina os temas sobre os quais o público pensa ao destacar alguns assuntos e ignorar outros. Originalmente proposta por McCombs e Shaw na década de 1970, a teoria sugere que a mídia não diz o que pensar, mas sim em que pensar, pautando a agenda pública.
I. O documento discute os movimentos de contestação social que ocorreram na década de 1960 e início dos anos 1970, principalmente entre os jovens. II. Duas estratégias principais de contestação foram identificadas: a "luta armada" inspirada na Revolução Cubana e a contracultura hippie defendendo "paz e amor". III. No Brasil, a contracultura se desenvolveu através do Cinema Novo, da Jovem Guarda e da Tropicália, enquanto canções também expressaram protestos contra o regime militar.
[1] O documento discute a teoria da construção social da notícia e como os jornalistas, promotores e consumidores de notícias interagem no processo de seleção e moldagem dos acontecimentos em histórias.
[2] Os jornalistas enfrentam pressões de tempo e rotinas que os levam a depender de fontes oficiais regulares, enquanto promotores tentam enquadrar os acontecimentos de acordo com seus objetivos.
[3] A constituição de um acontecimento em notícia significa dar-lhe existência
O documento discute os conceitos-chave da abordagem do newsmaking no jornalismo. Apresenta como os jornalistas selecionam os acontecimentos para noticiar levando em conta a cultura profissional e as restrições da organização do trabalho. Explora como os critérios de relevância definem a "noticiabilidade" de um evento e como os jornalistas "tornam notícia" aquilo que pode ser trabalhado dentro do fluxo normal de produção.
O documento descreve a invasão de Portugal por Napoleão, levando a família real portuguesa a fugir para o Brasil em 1808. O príncipe D. João VI implementou reformas que promoveram o desenvolvimento do Brasil e elevou o país à categoria de Reino Unido em 1815. No entanto, pressões em Portugal levaram D. João VI a retornar em 1821, deixando seu filho D. Pedro como regente no Brasil.
O documento descreve o período da República Populista no Brasil entre 1946-1964, caracterizado por: 1) a predominância de três grandes partidos - PSD, UDN e PTB; 2) o populismo de Vargas e JK e as tentativas de reformas de Jango que levaram ao golpe militar de 1964.
O documento descreve o período populista da República brasileira entre 1946-1964, caracterizado por: (1) a polarização entre os partidos PSD, UDN e PTB; (2) os governos de Eurico Dutra, Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, Jânio Quadros e João Goulart; (3) as tensões entre nacionalismo e liberalismo e entre reformas populares e interesses conservadores, que culminaram no golpe militar de 1964.
O documento descreve a colonização espanhola da América, com foco na exploração de recursos e mão-de-obra indígena. A Espanha estabeleceu colônias de exploração para extrair ouro, prata e outros recursos e converter os povos nativos ao cristianismo. Os indígenas eram forçados a trabalhar nas minas e fazendas sob sistemas como a mita e a encomienda.
O documento discute três teorias sobre jornalismo: a teoria estruturalista, que vê as notícias como produtos que reproduzem a ideologia dominante; a teoria construcionista, que vê as notícias como construções sociais em vez de reflexos da realidade; e a teoria interacionista, que vê as notícias como resultado da interação entre jornalistas e fontes dentro dos limites do processo jornalístico.
Em consequência da ação dos jornais, da televisão e de outros meios de informação, o público sabe ou ignora, presta atenção ou descura, realça ou negligencia elementos específicos dos cenários públicos.
As pessoas incluem ou excluem de seus conhecimentos aquilo que o mass media inclui ou exclui de sua pauta.
Matriz: conceito de acumulação presente na hipótese de agenda setting, que destaca a onipresença da mídia como modificadora e formadora de opinião a respeito da realidade.
Opinião pública: tema central das reflexões relativas à espiral de silêncio feitas por Elisabeth Noelle Neumann.
Influência de processos de opinião pública no comportamento eleitoral.
O documento descreve líderes e presidentes populistas no Brasil desde 1945 até o início da ditadura militar em 1964. Apresenta breves resumos sobre os governos de Eurico Gaspar Dutra, Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, Jânio Quadros e João Goulart, destacando suas principais políticas e realizações, assim como acontecimentos que levaram à queda de Vargas e posse de Goulart.
Da aprovação recorde ao impeachment: os principais momentos do governo DilmaRoger Costa
O documento resume os principais momentos do governo Dilma Rousseff, incluindo sua campanha presidencial em 2014, os primeiros anos de seu segundo mandato marcados por protestos e queda na popularidade, seu afastamento temporário da presidência em 2016 e o julgamento de impeachment no Senado.
A hipótese do gatekeeping insere-se nos estudos dos emissores comunicacionais.
“[O emisssor] ocupa uma posição fundamental no tecido social, com a possibilidade de recusar e de selecionar a informação em consonância com uma gama de influências que se exercem num determinado sistema social”
A Revolução Cubana derrubou o ditador Fulgêncio Batista em 1959 após dois anos de guerrilha liderada por Fidel Castro. Batista fugiu de Cuba na véspera do Ano Novo de 1959, deixando os rebeldes tomarem o controle. Embora Cuba tenha adotado um governo socialista, os EUA impuseram um embargo econômico que ainda está em vigor.
O documento descreve a história das relações entre Cuba e os Estados Unidos desde o século XIX até o triunfo da Revolução Cubana em 1959, marcada por interesses econômicos e políticos dos EUA na ilha e tentativas de anexação do território cubano. A independência de Cuba em 1902 ocorreu sob forte influência norte-americana através da Emenda Platt. A Revolução de 1959 pôs fim ao domínio dos EUA sobre a economia cubana e levou ao endurecimento do bloqueio econômico imposto
O documento descreve como Napoleão Bonaparte ordenou a invasão de Portugal, forçando a família real portuguesa a fugir para o Brasil em 1808. Isso levou à transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro e resultou em melhorias e investimentos na colônia brasileira. Quando D. João VI teve que retornar a Portugal em 1821, deixou seu filho D. Pedro como príncipe-regente no Brasil.
No século 19, os EUA experimentaram uma grande expansão territorial e crescimento populacional e econômico após a independência, anexando vários territórios como resultado da ideologia do "Destino Manifesto". No entanto, as divergências entre os estados do Norte industrializado e do Sul agrícola, especialmente sobre a escravidão, levaram à Guerra Civil entre 1861-1865, que resultou na abolição da escravidão e na reconstrução do país liderada pelo Norte vitorioso.
O documento descreve o Renascimento cultural na Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pela retomada dos valores da cultura greco-romana e o surgimento de uma nova visão humanista. Fatores como o comércio nas cidades italianas, o mecenato e a herança cultural clássica favoreceram o desenvolvimento das artes renascentistas.
O documento descreve os movimentos de contracultura dos anos 1960 e 1970, incluindo: 1) a "Luta Armada" que buscava mudanças sociais através de militância política e grupos guerrilheiros, inspirados pela Revolução Cubana; 2) a Contracultura "Paz e Amor" dos hippies que pregavam valores alternativos como amor, natureza e paz; 3) expressões culturais como o Festival de Woodstock, a música de protesto e o movimento dos direitos civis de Martin Luther King.
O discurso final do filme O Grande Ditador de Charles Chaplin pede pela liberdade, fraternidade e igualdade entre todos os povos. Chaplin apela à humanidade dentro de cada pessoa e contra a tirania e o ódio. Ele convoca as pessoas a lutarem juntas por um mundo novo e justo.
O documento discute a hipótese de agenda setting formulada por Maxwell McCombs e Donald L. Shaw em 1972. A hipótese sugere que os meios de comunicação têm a capacidade de transferir a importância de itens em suas agendas de notícias para a agenda pública, de modo que julgamos importante o que a mídia julga importante. O documento também discute os pressupostos e formação das agendas na teoria da agenda setting.
A Teoria do Agendamento estabelece que a mídia determina os temas sobre os quais o público pensa ao destacar alguns assuntos e ignorar outros. Originalmente proposta por McCombs e Shaw na década de 1970, a teoria sugere que a mídia não diz o que pensar, mas sim em que pensar, pautando a agenda pública.
I. O documento discute os movimentos de contestação social que ocorreram na década de 1960 e início dos anos 1970, principalmente entre os jovens. II. Duas estratégias principais de contestação foram identificadas: a "luta armada" inspirada na Revolução Cubana e a contracultura hippie defendendo "paz e amor". III. No Brasil, a contracultura se desenvolveu através do Cinema Novo, da Jovem Guarda e da Tropicália, enquanto canções também expressaram protestos contra o regime militar.
[1] O documento discute a teoria da construção social da notícia e como os jornalistas, promotores e consumidores de notícias interagem no processo de seleção e moldagem dos acontecimentos em histórias.
[2] Os jornalistas enfrentam pressões de tempo e rotinas que os levam a depender de fontes oficiais regulares, enquanto promotores tentam enquadrar os acontecimentos de acordo com seus objetivos.
[3] A constituição de um acontecimento em notícia significa dar-lhe existência
O documento discute os conceitos-chave da abordagem do newsmaking no jornalismo. Apresenta como os jornalistas selecionam os acontecimentos para noticiar levando em conta a cultura profissional e as restrições da organização do trabalho. Explora como os critérios de relevância definem a "noticiabilidade" de um evento e como os jornalistas "tornam notícia" aquilo que pode ser trabalhado dentro do fluxo normal de produção.
O documento descreve a invasão de Portugal por Napoleão, levando a família real portuguesa a fugir para o Brasil em 1808. O príncipe D. João VI implementou reformas que promoveram o desenvolvimento do Brasil e elevou o país à categoria de Reino Unido em 1815. No entanto, pressões em Portugal levaram D. João VI a retornar em 1821, deixando seu filho D. Pedro como regente no Brasil.
O documento descreve o período da República Populista no Brasil entre 1946-1964, caracterizado por: 1) a predominância de três grandes partidos - PSD, UDN e PTB; 2) o populismo de Vargas e JK e as tentativas de reformas de Jango que levaram ao golpe militar de 1964.
O documento descreve o período populista da República brasileira entre 1946-1964, caracterizado por: (1) a polarização entre os partidos PSD, UDN e PTB; (2) os governos de Eurico Dutra, Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, Jânio Quadros e João Goulart; (3) as tensões entre nacionalismo e liberalismo e entre reformas populares e interesses conservadores, que culminaram no golpe militar de 1964.
O documento descreve a colonização espanhola da América, com foco na exploração de recursos e mão-de-obra indígena. A Espanha estabeleceu colônias de exploração para extrair ouro, prata e outros recursos e converter os povos nativos ao cristianismo. Os indígenas eram forçados a trabalhar nas minas e fazendas sob sistemas como a mita e a encomienda.
O documento discute três teorias sobre jornalismo: a teoria estruturalista, que vê as notícias como produtos que reproduzem a ideologia dominante; a teoria construcionista, que vê as notícias como construções sociais em vez de reflexos da realidade; e a teoria interacionista, que vê as notícias como resultado da interação entre jornalistas e fontes dentro dos limites do processo jornalístico.
Em consequência da ação dos jornais, da televisão e de outros meios de informação, o público sabe ou ignora, presta atenção ou descura, realça ou negligencia elementos específicos dos cenários públicos.
As pessoas incluem ou excluem de seus conhecimentos aquilo que o mass media inclui ou exclui de sua pauta.
Matriz: conceito de acumulação presente na hipótese de agenda setting, que destaca a onipresença da mídia como modificadora e formadora de opinião a respeito da realidade.
Opinião pública: tema central das reflexões relativas à espiral de silêncio feitas por Elisabeth Noelle Neumann.
Influência de processos de opinião pública no comportamento eleitoral.
O documento descreve líderes e presidentes populistas no Brasil desde 1945 até o início da ditadura militar em 1964. Apresenta breves resumos sobre os governos de Eurico Gaspar Dutra, Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, Jânio Quadros e João Goulart, destacando suas principais políticas e realizações, assim como acontecimentos que levaram à queda de Vargas e posse de Goulart.
Da aprovação recorde ao impeachment: os principais momentos do governo DilmaRoger Costa
O documento resume os principais momentos do governo Dilma Rousseff, incluindo sua campanha presidencial em 2014, os primeiros anos de seu segundo mandato marcados por protestos e queda na popularidade, seu afastamento temporário da presidência em 2016 e o julgamento de impeachment no Senado.
A hipótese do gatekeeping insere-se nos estudos dos emissores comunicacionais.
“[O emisssor] ocupa uma posição fundamental no tecido social, com a possibilidade de recusar e de selecionar a informação em consonância com uma gama de influências que se exercem num determinado sistema social”
A Revolução Cubana derrubou o ditador Fulgêncio Batista em 1959 após dois anos de guerrilha liderada por Fidel Castro. Batista fugiu de Cuba na véspera do Ano Novo de 1959, deixando os rebeldes tomarem o controle. Embora Cuba tenha adotado um governo socialista, os EUA impuseram um embargo econômico que ainda está em vigor.
O documento descreve a história das relações entre Cuba e os Estados Unidos desde o século XIX até o triunfo da Revolução Cubana em 1959, marcada por interesses econômicos e políticos dos EUA na ilha e tentativas de anexação do território cubano. A independência de Cuba em 1902 ocorreu sob forte influência norte-americana através da Emenda Platt. A Revolução de 1959 pôs fim ao domínio dos EUA sobre a economia cubana e levou ao endurecimento do bloqueio econômico imposto
O documento descreve como Napoleão Bonaparte ordenou a invasão de Portugal, forçando a família real portuguesa a fugir para o Brasil em 1808. Isso levou à transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro e resultou em melhorias e investimentos na colônia brasileira. Quando D. João VI teve que retornar a Portugal em 1821, deixou seu filho D. Pedro como príncipe-regente no Brasil.
No século 19, os EUA experimentaram uma grande expansão territorial e crescimento populacional e econômico após a independência, anexando vários territórios como resultado da ideologia do "Destino Manifesto". No entanto, as divergências entre os estados do Norte industrializado e do Sul agrícola, especialmente sobre a escravidão, levaram à Guerra Civil entre 1861-1865, que resultou na abolição da escravidão e na reconstrução do país liderada pelo Norte vitorioso.
O documento descreve o Renascimento cultural na Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pela retomada dos valores da cultura greco-romana e o surgimento de uma nova visão humanista. Fatores como o comércio nas cidades italianas, o mecenato e a herança cultural clássica favoreceram o desenvolvimento das artes renascentistas.
O documento descreve os movimentos de contracultura dos anos 1960 e 1970, incluindo: 1) a "Luta Armada" que buscava mudanças sociais através de militância política e grupos guerrilheiros, inspirados pela Revolução Cubana; 2) a Contracultura "Paz e Amor" dos hippies que pregavam valores alternativos como amor, natureza e paz; 3) expressões culturais como o Festival de Woodstock, a música de protesto e o movimento dos direitos civis de Martin Luther King.
O discurso final do filme O Grande Ditador de Charles Chaplin pede pela liberdade, fraternidade e igualdade entre todos os povos. Chaplin apela à humanidade dentro de cada pessoa e contra a tirania e o ódio. Ele convoca as pessoas a lutarem juntas por um mundo novo e justo.
Trabalho feito no intuito de comparar os filmes Hairspray: Éramos tão jovens, e Hairspray: Em busca da fama. Observando os fatos históricos que ocorriam em cada época e tentando desvendar o porquê da criação do filmes e, anos depois, do seu remake
Fiquei pensando como o mundo estava quando eu nasciEscola Estadual
O documento resume aspectos da década de 1960 no Brasil, quando o autor nasceu, incluindo moda, carros, música e escola. Havia disciplina rígida na escola devido ao governo militar da época e o consumismo começava a se estabelecer, com a invasão de produtos de multinacionais. O autor reflete que viviam uma era de alienação diante do avanço do capitalismo e da globalização no país.
A música "A Change Is Gonna Come" de Sam Cooke tornou-se um hino do movimento pelos direitos civis dos negros nos Estados Unidos durante os anos 1960. Nessa época, os negros sofriam segregação e discriminação, sem direito a voto ou igualdade de acesso. Apesar das dificuldades, a música expressa a esperança de que uma mudança positiva viria para acabar com a opressão racial.
Filosofia e Sociologia Profª Fabíola AzevedoPré-Enem Seduc
A lei 10.639/2003 alterou a lei de diretrizes e bases da educação nacional para incluir o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana como obrigatório nas escolas brasileiras, atendendo a uma demanda da comunidade afro-brasileira por maior reconhecimento e valorização de sua cultura e direitos na educação.
O documento discute a censura à música popular brasileira durante a ditadura militar no Brasil. Em especial, destaca como Chico Buarque foi um dos artistas mais perseguidos pelo regime, tendo várias de suas músicas censuradas ou proibidas. Sua música "Apesar de Você" teve todos os discos destruídos após revelar-se que fazia referência ao presidente Médici. Em 1973, seu álbum "Calabar" teve a capa e letras de músicas censuradas. A censura
O documento discute a censura à música popular brasileira durante a ditadura militar no Brasil. Em especial, destaca como Chico Buarque foi um dos artistas mais perseguidos pelo regime, tendo várias de suas músicas censuradas ou proibidas. Sua música "Apesar de Você" teve todos os discos destruídos após revelar-se que fazia referência ao presidente Médici. Seu álbum "Calabar" também sofreu diversas censuras nas letras e capa. A censura demonstrava o
Caetano Veloso é um músico, produtor e escritor brasileiro nascido em 1942. Sua carreira de mais de quatro décadas foi marcada por sua resistência ao regime militar brasileiro dos anos 1960-1970, quando teve suas músicas censuradas e passou um período no exílio. Atualmente com 72 anos, continua ativo musicalmente e politicamente, usando sua arte para promover transformações sociais.
1) O documento discute vários temas históricos como o fim do mundo, figuras históricas como Cleópatra e eventos como a Revolução Árabe;
2) Aborda também invenções como o vaso sanitário, locais como Manhattan no deserto e obras literárias como as Crônicas de Gelo e Fogo;
3) Inclui ainda biografias como a de Alexander Liberman e Yuri Gagarin, além de aspectos culturais como o kibutz e o cordel nordestino.
Este documento discute a censura à música durante a ditadura militar no Brasil. Em particular, destaca como Chico Buarque foi um dos artistas mais perseguidos pela censura, tendo músicas e shows proibidos. A música "Apesar de Você" teve todos os discos destruídos após revelar-se que se referia ao presidente Médici. Em 1973, o álbum e várias músicas de Chico Buarque foram censurados. A censura à cultura foi uma marca da repressão durante o regime
Este documento apresenta informações sobre:
1) Uma música de Chico Buarque chamada "Música Angélica" e sua letra.
2) Detalhes sobre a censura durante a ditadura militar no Brasil, especialmente em relação à música.
3) Biografia breve de Chico Buarque e exemplos de como suas músicas foram censuradas durante a ditadura.
O documento descreve a ditadura militar no Brasil entre 1964-1985. Durante esse período:
1) Os militares tomaram o poder em um golpe em 1964 e instituíram um regime autoritário com supressão de direitos e perseguição de opositores;
2) Houve crescimento econômico inicialmente, mas também aumento da repressão sob governos como o de Médici, com censura à cultura e mídia;
3) A abertura gradual iniciada por Geisel encontrou resistência e protestos se intensificaram, como a P
Os adolescentes dos anos 80 no Brasil viveram o fim da ditadura militar e acompanharam artistas nacionais como Legião Urbana e Titãs e internacionais como Nirvana e U2. Eles se reuniam para bailinhos em suas casas e desfrutavam de atividades de lazer como ir à praia e participar de campeonatos esportivos.
1) O documento discute a Revolução Constitucionalista de 1932 em São Paulo, quando o estado se rebelou contra o governo federal ditatorial de Getúlio Vargas. 2) Poetas e oradores como Ibrahim Nobre ajudaram a mobilizar o povo paulista para a causa da revolução através de discursos e poemas patrióticos. 3) O povo de São Paulo doou grande parte de suas posses de ouro e prata para financiar as tropas que lutaram contra as forças federais muito maiores.
I. A década de 1960 viu o surgimento de movimentos culturais e ideológicos alternativos que contestavam valores e padrões vigentes, como os hippies, que defendiam paz, amor e liberdade.
O documento discute a figura de Arão na Maçonaria, mencionado frequentemente nas sessões simbólicas, mas raramente refletido sobre seu significado. O autor explica que Arão foi o primeiro Sumo Sacerdote de Israel e seu nome pode ser traduzido como "o elevado" ou "o exaltado", indicando seu sentido simbólico na tradição maçônica.
P.point anos 60 – inconformismo, rebeldia e mudança conferenciaJulia Martins
O documento descreve o período dos anos 1960, quando jovens em toda a parte contestaram a sociedade estabelecida e procuraram novos valores como igualdade, paz e liberdade. As mulheres também lutaram por mais direitos e representação. Eventos como Maio de 1968 em Paris simbolizaram a rebelião da juventude contra a autoridade e o status quo.
O documento discute vários tópicos de história de forma desconexa, incluindo Joan of Arc, a Guerra do Pacífico, Napoleão e o cavalo branco, e J. Edgar Hoover. Não há uma narrativa coesa ou conclusão.
O documento descreve como as novas concepções científicas no início do século XX, como a teoria da relatividade de Einstein e a psicanálise de Freud, desafiaram as visões positivistas e racionalistas anteriores, levando a uma crise de valores e mudanças no comportamento social e cultural durante os "Loucos Anos 20".
Semelhante a Guerra do Vietnã e Contracultura (20)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
2. Não confie em ninguém com mais de
trinta
• Geração pós-guerra acusava pais e professores,
executivos e militares de serem responsáveis pela
sociedade de consumo que se instaurava, pela
indústria de armamentos e produtos químicos
destinados às matanças das guerras, pelo envio de
milhares de jovens recrutas para as frentes de
batalha e o constante alerta do perigo nuclear.
3. • Nos EUA
• Perseguição macarthista a todos considerados de esquerda,
socialistas ou não (inimigos da nação);
• Jovens atraídos pelo consumo compulsivo;
• Aumento da solidão, da angústia e do medo;
• Alguns passam a contestar o consumo, adotando visual
chocante – rebels without a cause (rebeldes sem causa);
• Falta engajamento político, jovens imitam o cinema - James
Dean
4. • Neste contexto, surge o Rock n’ Roll, abordando assuntos
pertinentes à juventude;
• Destacam-se Elvis Presley e Bill Harley.
• O sistema criticado pelo rock logo o absorveu,
transformando-o em objeto de consumo
5.
6.
7. King Of The Road
Elvis Presley
Trailer for sale or rent, rooms to let fifty cents
No phone, no pool, no pets, i ain't got no cigarettes
Ah but, two hours of pushin' broom buys a
Eight by twelve four-bit room
I'm a man of means by no means, king of the road
Third boxcar midnight train, destination bangor, maine
Old worn out suit and shoes, i don't pay no union dues
I smoke old stogies i have found, short but not too big
around
I'm a man of means by no means, king of the road
I know every engineer on every train
All the children and all of their names
And every handout in every town
And every lock that ain't locked when no-one's around
I sing...
King Of The Road (Tradução)
Trailer à venda ou para locação
Quartos para dormir por 50 centavos
Sem telefone, sem piscina, sem animais de estimação
Eu ainda não arrumei cigarros
Mas duas horas varrendo com uma vassoura
Pagam um quarto de 50 centavos, com 8 pés por 12
Eu sou um homem cujo plano é não ter planos
O rei da estrada
Terceiro vagão do trem da meia-noite
Destino: Bangor, Maine
Um suéter gasto e quente e sapatos
Eu não pago impostos para a União
Eu fumo os cigarros velhos que encontrei
Pequenos, mas não tem nada maior por perto
Eu sou um homem cujo plano é não planejar
O rei da estrada
Eu conheço a engenharia de todos os trens
Todas as crianças e sei os nomes delas
E todos os folhetos de todas as cidades
E todo cadeado destrancado, quando não tem
ninguém por perto...
Eu canto...
8. • No Brasil
• O rock chegou em meados da década, porém diferenças
culturais fazem com que não tenha sucesso imediato.
• O que fazia sucesso eram versões à brasileira, com letras
inofensivas;
• Celly e Tony Campelo, Ronnie Cord e Carlos Gonzaga;
• Banho de Lua, Estúpido Cupido, Biquíni de bolinha
amarelinha.
• “Ao final dos 50’ nossa americanização chegava a galope,
como qualquer ‘mocinho’ de filme de cowboy, para lutar
contra o vilão representado pelo nosso ‘atraso cultural’!”
9. Os limites impostos ao prazer excitam
o prazer de viver sem limites
• Existencialismo: surge na França e alcança a América - reflexão
sobre a existência do homem, buscando desvendar seu interior.
• Estamos “condenados” a ser livres. Somos autores do nosso
destino, limitados por circunstancias externas.
• Na imaginação popular, estas pessoas se desviavam das normas
estabelecidas se entregado aos prazeres da vida.
• O existencialismo foi percebido no continente americano como a
voz da rebelião e da liberdade.
10. Porque as pessoas loucas o bastante
para acreditar que podem mudar o
mundo, são as que o mudam
Década de 1960
• Movimento Beat
• O termo significa a beatitude e a batida do jazz;
• Seus adeptos buscavam refletir sobre os “rebanhos de cidadãos
medíocres”;
11. • Na década de 60’ o movimento influencia o pacifismo, as lutas
pelos direitos civis, os grandes festivais de música e a
contracultura;
• São Francisco foi o berço dos beatniks
• Allen Ginsberg, Jack Kerouac, William Burroughs -
despontaram o movimento literário e poético norte-
americano.
• Embalados pelo espírito de contestação, tem início marcado
com On the Road (Na Estrada), de Kerouac, em 1951.
• Relatam histórias de jovens norte-americanos, de aparência
rebelde, interessados por literatura, viagens, sexo, drogas e
caronas.
12. Sexo, drogas e rock’n’roll
• Contracultura
• Revolução dos costumes, quebra de velhos tabus, destruição
de valores tradicionais;
• Reivindicação de estilo de vida diferente da cultura oficial,
valorizada e defendida pelo sistema;
• Ridiculariza os valores da sociedade de consumo e a violência;
The Doors
Five to one
13. • Caracteriza-se por cores, ruídos, formas, gestos e ritmos
destinados à agredir uma sociedade acomodada;
• Novas maneiras de pensar, de compreender e de es relacionar
com o mundo e com as pessoas;
• Cabelos longos, roupas coloridas, misticismo oriental, música e
drogas;
• Revolução sexual - pílula anticoncepcional, minissaia;
• Teatros de rua - palavrões e nudez em espetáculos;
• Flower power; Gay power; Women’s lib; Black power;
• Assim como o rock, gradualmente foi absorvida pelo sistema que
combatia.
14. • No Brasil
• Onda das versões iniciadas na década anterior é o processo que
faz surgir a jovem guarda ;
• Cresce o número de televisores nas casas.
• Na TV misturava-se a moral tradicional com o desejo de
transgressão dos espectadores;
• A minissaia e o uso de cabelos soltos usados por Wandrelea
contrapunha a ideia de cabelos presos e armados para as
mulheres; os homens seguiam de perto o modismo ditado por
Roberto e Erasmo, que usavam cabelos longos, anéis e colares
reluzentes e roupas coloridas;
15. • Estes jovens não queriam mudar o mundo:
• Canções sem apelo político, não pretendia ser rebelde ou
chocar com temáticas violentas;
• Demonstravam o apelo do consumismo (moda, automóveis,
eletroeletrônicos);
• Falavam de carros, velocidade, namoro, roupas;
• Roberto Carlos, Wanderléa e Erasmo Carlos;
• Para críticos de esquerda são jovens alienados e submissos à
influencia cultural e imperialista norte-americana;
• Passam longe da crítica social gerada pela contracultura;
16. Poder do amor e da flor
• Movimento hippie – grupos de jovens que repudiavam
ideais burgueses e todas as formas de violência,
discriminação, repressão, consumismo e massificação;
• Negação do sistema por meio da música, das drogas, da vida
em comunidade e da liberdade sexual.
• Buscavam a paz, o prazer, a liberdade, o lúdico, voltando-se
para a dança e misticismo oriental;
17. • Os Yippies – atuam de forma mais direta,
paralelamente aos hippies;
• Mesclam estilo de vida psicodélico com posturas
políticas de esquerda;
• Valorizam problemas sociais : lutas de feministas, de
negros e de homossexuais;
• Utilizam do erotismo, da liberdade comportamental
e da antiarte como ferramentas de luta, ao invés do
discurso político.
19. Vietnan Song
Country Joe
Well, come on all of you, big strong men,
Uncle Sam needs your help again.
He's got himself in a terrible jam
Way down yonder in Vietnam
So put down your books and pick up a gun,
We're gonna have a whole lotta fun.
(repeat)
And it's one, two, three,
What are we fighting for ?
Don't ask me, I don't give a damn,
Next stop is Vietnam;
And it's five, six, seven,
Open up the pearly gates,
Well there ain't no time to wonder why,
Whoopee! we're all gonna die.
Come on Wall Street, don't be slow,
Why man, this is war au-go-go
There's plenty good money to be made
By supplying the Army with the tools of its trade,
But just hope and pray that if they drop the bomb,
They drop it on the Viet Cong.
(repeat)
Well, come on generals, let's move fast;
Your big chance has come at last.
Now you can go out and get those reds
'Cause the only good commie is the one
that's dead
And you know that peace can only be won
When we've blown 'em all to kingdom come.
(repeat)
Come on mothers throughout the land,
Pack your boys off to Vietnam.
Come on fathers, and don't hesitate
To send your sons off before it's too late.
And you can be the first ones in your block
To have your boy come home in a box.
(repeat)
20. Vietnan Song
Country Joe
Bem, vamos lá todos vocês grandes homens fortes
Tio Sam precisa de sua ajuda novamente,
Ele se meteu em um congestionamento terrível
Muito lá embaixo no Vietnã
Então largue seus livros e pegue uma arma
Nós teremos muita diversão
REFRÃO
E é 1,2,3
Estamos lutando para que?
Não me pergunte eu não dou a mínima
Próxima parada é o Vietnã,
E é 5,6,7
Abra as portas de pérolas
Bem, não há tempo para se perguntar por que
WHOPEE!! Vamos todos morrer
Venha para Wall Street, não seja lento, Porque o
homem desta guerra a-go-go,
Há muito dinheiro para ser feito
Suprir o exército com as ferramentas do comércio
Só espero e rezo para que quando soltar a bomba
Eles deixem cair no Vietcong.
Bem, vamos lá generais , andem rápido
Sua grande chance veio, finalmente.
Agora você sair e os vermelhos?
Porque o único bom comunista é um que é
morto,
E você sabe que a paz só pode ser ganha, Quando
você explodir todos eles para o reino.
Vamos mães por todo o país
Embalem seus meninos para o Vietnã,
Venham pais não hesitem
Enviem seus filhos antes que seja tarde demais,
Seja o primeiro em seu quarteirão
Para ter o seu filho de volta em casa em uma
caixa
http://www.youtube.com/watch?v=xuUBCF3KKxc
21. É proibido proibir!
• Movimento estudantil em contestação ao regime militar;
• No teatro, a peça Roda-Viva, de Chico Buarque escandaliza
com linguagem agressiva;
• Cinema novo, com Glauber Rocha - “Uma câmera na mão e
uma ideia na cabeça”;
• Imagens sem movimento, longos diálogos, cenários despojados
- poucos recursos financeiros;
• Aponta problemas sociais brasileiros;
22. • Bossa Nova surge sendo considerada música da classe média;
• Influenciada pelo Jazz norte-americano;
• Exaltação nacionalista faz da MPB símbolo de resistência ao
golpe de 1964, e à invasão cultural estrangeira.
• Surge, em 1967, o movimento Tropicalista, com a música
Alegria, Alegria, de Caetano Veloso.
• Aponta as contradições da época: cultura nacional x
internacional, arte engajada x alienada;
• Música como arma contra estado de opressão, não apenas
para distração;
• AI-5 viola a livre manifestação política prevista na Constituição;
23. Pra Não Dizer Que Não Falei
Das Flores
Geraldo Vandré
Caminhando e cantando
E seguindo a canção
Somos todos iguais
Braços dados ou não
Nas escolas, nas ruas
Campos, construções
Caminhando e cantando
E seguindo a canção
Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer
Pelos campos há fome
Em grandes plantações
Pelas ruas marchando
Indecisos cordões
Ainda fazem da flor
Seu mais forte refrão
E acreditam nas flores
Vencendo o canhão
Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer
Há soldados armados
Amados ou não
Quase todos perdidos
De armas na mão
Nos quartéis lhes ensinam
Uma antiga lição:
De morrer pela pátria
E viver sem razão
Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer
Nas escolas, nas ruas
Campos, construções
Somos todos soldados
Armados ou não
Caminhando e cantando
E seguindo a canção
Somos todos iguais
Braços dados ou não
Os amores na mente
As flores no chão
A certeza na frente
A história na mão
Caminhando e cantando
E seguindo a canção
Aprendendo e ensinando
Uma nova lição
Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer
24. • Novas bandas surgem com o imaginário hippie e visual
despojado, afastando-se da Jovem Guarda;
• Entre eles Os Mutantes e Raul Seixas;
• Para eles, a velocidade não significava apenas pisar no
acelerador, e sim voar nas viagens psicodélicas da contracultura,
acelerar a mente, descobrindo novos registros sensoriais;
• Posicionavam-se contra a sociedade de consumo, ironizando a
vida cristã e valores burgueses;
25. Hey Boy
Os Mutantes
He he he hey boy
O teu cabelo tá bonito hey boy
Tua caranga até assusta hey boy
(Tchu aa uu)
Vai passear na rua Augusta tá
He he he hey boy
Teu pai já deu tua mesada hey boy
A tua mina tá gamada hey boy (Tchu
aa uu)
Mas você nunca fez na na na
No pequeno mundo do teu carro
O tempo é tão pequeno
Teu blusão importado (úúúa)
Tua pinta de abonado (tuas idéias
modernas)
He hey boy
Mas teu cabelo tá bonito hey boy
Tua caranga até assusta hey boy (Tchu
aa uu)
Vai passear na rua Augusta tá
A menina e as pernas
Vão aparecer
Nos passos ritmados (úúúa)
No iê iê iê bem dançado (Da cuba libre
gelada)
Hey boy
Viver por viver
Hey boy
Viver por viver
Hey boy
Viver por viver
26. Faça amor, não faça guerra!
• Auge da Guerra Fria:
• Medo de uma guerra nuclear e pavor da ameaça
comunista;
• Fortalecido pela Revolução Cubana;
• O Vietnã:
• Em 1941, o Partido Comunista inicia uma guerra de guerrilha
contra a ocupação militar japonesa;
• Em 1954, acabam com o colonialismo francês;
• A partir de 1964 enfrentam os norte-americanos;
27. • Os EUA
• Objetivo era conter o avanço da guerrilha comunista, situada
no Norte do Vietnã e que lançava-se para o Sul;
• Intensificam ataquem em 1965;
• Teoria do “Efeito Dominó” – ontem Cuba, hoje Vietnã e
amanhã?
• Os soldados
• Pouca visibilidade dos inimigos;
• Aspectos geográficos dificultavam a locomoção;
• Armadilhas;
28. • Os vietnamitas
• Vilarejos e aldeias não foram poupados;
• Cresce o ódio da população, que passa a fazer oposição e
praticar sabotagem;
• O termo “vietcong” foi uma forma pejorativa de chamar os
vietnamitas do Norte, mescla de vietnamita + comunista;
• Condição de inferioridade militar da população vietnamita
demonstra capacidade de resistência ao imperialismo;
• Tornam-se exemplo de resistência, despertando a
solidariedade internacional (Che);
29. • Os jovens americanos
• Sacrifícios da guerra eram inúteis;
• Não viam motivos para arriscarem suas vidas, muitos desertaram;
• Hippies saem às ruas em marchas pacifistas, protestando contra a
guerra, pelos direitos dos cidadãos, pregando a paz e queimando
carteiras de reservistas;
• Musical Hair retrata jovens que se recusam a prestar serviço militar;
• Os EUA se retiram da guerra em 1973;
• 1,2 milhão de mortos civis e militares – apenas 58 mil norte-
americanos;
• Média de idade era de 19 anos.
30. Masters Of War
Bob Dylan
Come you masters of war
You that build the big guns
You that build the death planes
You that build all the bombs
You that hide behind walls
You that hide behind desks
I just want you to know
I can see through your masks
You that never done nothin'
But build to destroy
You play with my world
Like it's your little toy
You put a gun in my hand
And you hide from my eyes
And you turn and run farther
When the fast bullets fly
Like Judas of old
You lie and deceive
A world war can be won
You want me to believe
But I see through your eyes
And I see through your brain
Like I see through the water
That runs down my drain
[...]
Senhores Da Guerra
Bob Dylan
Venham seus senhores da guerra
Vocês que constroem as grandes armas
Vocês que constroem os aeroplanos da morte
Vocês que constroem todas as bombas
Vocês que se escondem atrás das paredes
Vocês que se escondem atrás das mesas
Eu só quero que vocês saibam
Que eu enxergo através de suas mascaras
Você que nunca fez nada
A não ser criar para a destruição
Você brinca com meu mundo
Como se fosse seu pequeno brinquedo
Você coloca uma arma em minha mão
E se esconde da minha vista
E se vira e corre longe
Quando as rajadas de balas voam
Como um Judas do passado
Você mente e engana
Uma guerra mundial pode ser vencida
Você quer que eu acredite
Mas eu enxergo através de seus olhos
E eu enxergo através de sua mente
Como enxergo através da água
Que escorre pelo meu ralo
[...]
31. REFERÊNCIAS
ALVES, Júlia Falivene. A invasão cultural norte-
americana. Coleção Polêmica, São Paulo: Moderna,
1988.
CARMO, Paulo Sérgio do. Culturas da Rebeldia: a
juventude em questão. 2ª ed, São Paulo: Editora SENAC
São Paulo, 2003.
SILVA, Francisco Carlos Teixeira da., CABRAL, Ricardo.,
MUNHOZ, Sidnei. Impérios na História. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2009.
Imagens: Google
Músicas: Acervo Pessoal