O texto descreve uma visão otimista do futuro onde avanços tecnológicos permitirão que membros amputados sejam
regenerados, materiais auto-reparáveis sejam usados em construção e veículos, e alimentos sintéticos personalizados sejam
produzidos.
O documento apresenta a composição da Mesa Diretora da Assembleia Legislativa do Estado do Ceará e da Universidade do Parlamento Cearense, com seus respectivos presidentes, vice-presidentes e diretores. Também lista a equipe de elaboração e coordenação do projeto Alcance, que inclui cursos preparatórios para o ENEM.
O documento apresenta um livro do professor de gramática e redação para pré-vestibular. O livro aborda tópicos como a caracterização, estudo semântico e morfológico dos advérbios, incluindo exemplos. Também discute advérbios interrogativos, graus dos advérbios, uso de adjetivos como advérbios e locuções adverbiais.
Este documento apresenta um resumo sobre adjetivos em língua portuguesa. Explica o que são adjetivos e como reconhecê-los, classifica os diferentes tipos de adjetivos e fornece exemplos de adjetivos patrios referentes ao Brasil. Ao final, apresenta questões sobre adjetivos retiradas de concursos públicos.
O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa: substantivos, artigos, adjetivos, verbos, advérbios e locuções adverbiais. Fornece exemplos e explica as funções gramaticais de cada uma dessas classes de palavras.
O documento discute as características e classificações dos adjetivos na língua portuguesa. Explica que adjetivos expressam qualidades de substantivos e podem ser explicativos, restritivos, primitivos, derivados, simples ou compostos. Também aborda a flexão de gênero dos adjetivos biformes e uniformes.
1) O documento discute a morfologia e a classificação de palavras em classes gramaticais como substantivos, artigos e adjetivos.
2) Apresenta detalhes sobre a classificação, formação e flexão de substantivos, incluindo seus gêneros, números e tipos.
3) Explica a definição, classificação, formação e função sintática de adjetivos e sua concordância com substantivos.
Estudo das Classes de Palavras do PortuguêsSônia Guedes
O documento apresenta as dez classes de palavras da língua portuguesa, definindo cada uma e fornecendo exemplos. As classes são: substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral, advérbio, preposição, conjunção, verbo e interjeição. Além disso, fornece detalhes sobre a flexão e subclasses de substantivos e adjetivos.
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.Aires Jones
O documento discute a classificação e o emprego dos adjetivos em três frases:
1) Os adjetivos caracterizam substantivos concordando em gênero e número, podendo ser objetivos ou subjetivos;
2) Nos textos dissertativos, adjetivos subjetivos revelam a opinião do autor, enquanto em descrições adjetivos objetivos transmitem formas e cores.
3) A escolha cuidadosa de adjetivos é importante para textos bem-sucedidos e compreensíveis.
O documento apresenta a composição da Mesa Diretora da Assembleia Legislativa do Estado do Ceará e da Universidade do Parlamento Cearense, com seus respectivos presidentes, vice-presidentes e diretores. Também lista a equipe de elaboração e coordenação do projeto Alcance, que inclui cursos preparatórios para o ENEM.
O documento apresenta um livro do professor de gramática e redação para pré-vestibular. O livro aborda tópicos como a caracterização, estudo semântico e morfológico dos advérbios, incluindo exemplos. Também discute advérbios interrogativos, graus dos advérbios, uso de adjetivos como advérbios e locuções adverbiais.
Este documento apresenta um resumo sobre adjetivos em língua portuguesa. Explica o que são adjetivos e como reconhecê-los, classifica os diferentes tipos de adjetivos e fornece exemplos de adjetivos patrios referentes ao Brasil. Ao final, apresenta questões sobre adjetivos retiradas de concursos públicos.
O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa: substantivos, artigos, adjetivos, verbos, advérbios e locuções adverbiais. Fornece exemplos e explica as funções gramaticais de cada uma dessas classes de palavras.
O documento discute as características e classificações dos adjetivos na língua portuguesa. Explica que adjetivos expressam qualidades de substantivos e podem ser explicativos, restritivos, primitivos, derivados, simples ou compostos. Também aborda a flexão de gênero dos adjetivos biformes e uniformes.
1) O documento discute a morfologia e a classificação de palavras em classes gramaticais como substantivos, artigos e adjetivos.
2) Apresenta detalhes sobre a classificação, formação e flexão de substantivos, incluindo seus gêneros, números e tipos.
3) Explica a definição, classificação, formação e função sintática de adjetivos e sua concordância com substantivos.
Estudo das Classes de Palavras do PortuguêsSônia Guedes
O documento apresenta as dez classes de palavras da língua portuguesa, definindo cada uma e fornecendo exemplos. As classes são: substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral, advérbio, preposição, conjunção, verbo e interjeição. Além disso, fornece detalhes sobre a flexão e subclasses de substantivos e adjetivos.
Adjetivo / classificação / flexão / estilística e semântica.Aires Jones
O documento discute a classificação e o emprego dos adjetivos em três frases:
1) Os adjetivos caracterizam substantivos concordando em gênero e número, podendo ser objetivos ou subjetivos;
2) Nos textos dissertativos, adjetivos subjetivos revelam a opinião do autor, enquanto em descrições adjetivos objetivos transmitem formas e cores.
3) A escolha cuidadosa de adjetivos é importante para textos bem-sucedidos e compreensíveis.
O documento resume as principais características dos adjetivos em português. Explica que adjetivos expressam qualidades dos substantivos e concordam com o gênero e número desses. Também descreve as formas de classificar, derivar e flexionar adjetivos de acordo com suas características gramaticais.
Este documento fornece informações sobre adjetivos em português. Explica que os adjetivos qualificam nomes e concordam em gênero e número. Também descreve as subclasses de adjetivos, como qualificativos e numerais, e explica a flexão de acordo com número, gênero e grau. Por fim, detalha os graus comparativo e superlativo.
O documento descreve os processos de formação de palavras através da derivação e composição, definindo os tipos de afixos e como eles são acrescentados às palavras primitivas. Também apresenta exemplos de palavras formadas por cada processo.
O documento discute a classificação, formação e flexão de adjetivos no português. Aborda adjetivos primitivos e derivados, simples e compostos, e explica como ocorre a flexão de gênero, número e grau.
O documento classifica e explica os diferentes tipos de adjetivos em português: adjetivos primitivos, derivados, compostos e simples. Também discute a colocação dos adjetivos em relação aos substantivos.
O documento define adjetivos e descreve suas classificações, flexões de gênero e número, graus comparativo e superlativo. Resume que adjetivos caracterizam substantivos indicando qualidades e são classificados em simples, compostos, primitivos ou derivados. Explica também como adjetivos variam em gênero, número, grau comparativo e superlativo.
O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa, definindo cada uma e fornecendo exemplos. São elas: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição.
O documento apresenta informações sobre gramática e redação para um livro do professor de pré-vestibular. Inclui definições e exemplos de preposições, conjunções e locuções prepositivas, destacando suas características morfológicas, semânticas e sintáticas. Também aborda os sintagmas preposicionados e conjuncionais.
Este documento fornece informações sobre gramática e redação para um livro do professor de pré-vestibular. Ele discute conceitos como preposições, conjunções e suas características morfológicas, sintáticas e semânticas, além de exemplos de uso. O documento também apresenta informações sobre sintagmas preposicionais e conjuncionais.
1. O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa, dividindo-as em classes abertas (nome, verbo, adjetivo, advérbio, interjeição) e classes fechadas (determinante, quantificador, pronome, preposição, conjunção).
2. Dentro das classes abertas, descreve as subclasses semânticas e morfológicas de cada uma.
3. Nas classes fechadas, faz a mesma descrição para os determinantes e quantificadores.
1) O documento lista as principais classes gramaticais do português e fornece exemplos e definições de cada uma.
2) Inclui substantivos, artigos, numerais, pronomes, adjetivos, verbos, preposições, conjunções e interjeições.
3) Também classifica pronomes em exemplos de frases e explica funções sintáticas como sujeito e objeto.
O documento discute as características dos adjetivos, incluindo sua função de modificar substantivos, flexão de gênero, número e grau, e formas de comparativo e superlativo. Explica também locuções adjetivas e exceções na formação do plural de alguns adjetivos compostos.
O documento descreve as diferentes classes de palavras em português, incluindo subclasses de advérbios, determinantes, pronomes, quantificadores, preposições e conjunções. Ele fornece exemplos de cada subclasse e explica como elas modificam ou se relacionam com outras palavras na frase.
O documento discute as classes gramaticais do adjetivo, artigo e locução adjetiva. Aborda como esses modificam substantivos, suas flexões de gênero, número e grau, além de exemplos de emprego.
O documento resume as principais classificações de substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes, preposições, conjunções, interjeições e verbos de acordo com seu tipo, gênero, número, grau e outros aspectos gramaticais. Discute em detalhe cada uma das classes de palavras.
Escriturário Banco do Brasil - Questões de PortuguêsJailma Gomez
1) O documento apresenta um sumário e planejamento de aulas sobre português para concurso do Banco do Brasil.
2) As aulas abordam tópicos de morfologia, sintaxe, concordância, regência, pontuação e redação.
3) O texto fornece exemplos detalhados sobre classes de palavras como substantivo, artigo, adjetivo e advérbio.
O documento apresenta um sumário e planejamento de aulas para o concurso do Banco do Brasil de 2013. O conteúdo inclui morfologia, sintaxe, concordância, regência, pontuação e redação. As aulas abordam tópicos como classes de palavras, significado de palavras, sintaxe interna e externa, e emprego correto de artigos, adjetivos, advérbios e pronomes.
1) O documento descreve os tipos de adjetivos, como são formados e flexionados. Fala sobre adjetivos simples, compostos, derivados, locuções adjetivas e graus do adjetivo.
2) Apresenta exemplos de adjetivos pátrios, que indicam nacionalidade, e como são formados os adjetivos pátrios compostos.
3) Explica a flexão de gênero e número dos adjetivos e como indicam intensidade de qualidade através dos graus comparativo e superlativo.
O documento discute as flexões de número, gênero e grau dos adjetivos em português. Os adjetivos seguem as mesmas regras de pluralização dos substantivos. Alguns adjetivos são invariáveis em gênero. Existem formas positivas, comparativas e superlativas para expressar graus de qualidade ou quantidade. A posição do adjetivo pode alterar seu sentido.
35402067 revisoes-para-o-exame-nacionalDiogo Cunha
Este documento resume as principais regras gramaticais da língua portuguesa para o 9o ano, incluindo: 1) conjunções e locuções conjuncionais; 2) graus dos adjetivos; 3) tempos e modos verbais; 4) subclasses dos advérbios; e 5) conjugação perifrástica.
O documento apresenta uma aula introdutória sobre os principais conceitos da língua portuguesa, incluindo classes gramaticais como substantivos, verbos, adjetivos e numerais. A professora explica cada classe gramatical detalhadamente com exemplos e pede aos alunos que observem sentenças identificando esses itens gramaticais.
1 coesão textual - referencial e sequencialLuciene Gomes
O documento discute os conceitos de coesão referencial e sequencial. A coesão referencial cria relações entre palavras e expressões no texto por meio de recursos como anáfora, catáfora e elipse. A coesão sequencial garante a progressão e articulação das ideias no texto por meio de conjunções e flexões verbais. Exemplos ilustram os diferentes tipos de referenciação dentro de um texto.
O documento resume as principais características dos adjetivos em português. Explica que adjetivos expressam qualidades dos substantivos e concordam com o gênero e número desses. Também descreve as formas de classificar, derivar e flexionar adjetivos de acordo com suas características gramaticais.
Este documento fornece informações sobre adjetivos em português. Explica que os adjetivos qualificam nomes e concordam em gênero e número. Também descreve as subclasses de adjetivos, como qualificativos e numerais, e explica a flexão de acordo com número, gênero e grau. Por fim, detalha os graus comparativo e superlativo.
O documento descreve os processos de formação de palavras através da derivação e composição, definindo os tipos de afixos e como eles são acrescentados às palavras primitivas. Também apresenta exemplos de palavras formadas por cada processo.
O documento discute a classificação, formação e flexão de adjetivos no português. Aborda adjetivos primitivos e derivados, simples e compostos, e explica como ocorre a flexão de gênero, número e grau.
O documento classifica e explica os diferentes tipos de adjetivos em português: adjetivos primitivos, derivados, compostos e simples. Também discute a colocação dos adjetivos em relação aos substantivos.
O documento define adjetivos e descreve suas classificações, flexões de gênero e número, graus comparativo e superlativo. Resume que adjetivos caracterizam substantivos indicando qualidades e são classificados em simples, compostos, primitivos ou derivados. Explica também como adjetivos variam em gênero, número, grau comparativo e superlativo.
O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa, definindo cada uma e fornecendo exemplos. São elas: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição.
O documento apresenta informações sobre gramática e redação para um livro do professor de pré-vestibular. Inclui definições e exemplos de preposições, conjunções e locuções prepositivas, destacando suas características morfológicas, semânticas e sintáticas. Também aborda os sintagmas preposicionados e conjuncionais.
Este documento fornece informações sobre gramática e redação para um livro do professor de pré-vestibular. Ele discute conceitos como preposições, conjunções e suas características morfológicas, sintáticas e semânticas, além de exemplos de uso. O documento também apresenta informações sobre sintagmas preposicionais e conjuncionais.
1. O documento descreve as principais classes de palavras da língua portuguesa, dividindo-as em classes abertas (nome, verbo, adjetivo, advérbio, interjeição) e classes fechadas (determinante, quantificador, pronome, preposição, conjunção).
2. Dentro das classes abertas, descreve as subclasses semânticas e morfológicas de cada uma.
3. Nas classes fechadas, faz a mesma descrição para os determinantes e quantificadores.
1) O documento lista as principais classes gramaticais do português e fornece exemplos e definições de cada uma.
2) Inclui substantivos, artigos, numerais, pronomes, adjetivos, verbos, preposições, conjunções e interjeições.
3) Também classifica pronomes em exemplos de frases e explica funções sintáticas como sujeito e objeto.
O documento discute as características dos adjetivos, incluindo sua função de modificar substantivos, flexão de gênero, número e grau, e formas de comparativo e superlativo. Explica também locuções adjetivas e exceções na formação do plural de alguns adjetivos compostos.
O documento descreve as diferentes classes de palavras em português, incluindo subclasses de advérbios, determinantes, pronomes, quantificadores, preposições e conjunções. Ele fornece exemplos de cada subclasse e explica como elas modificam ou se relacionam com outras palavras na frase.
O documento discute as classes gramaticais do adjetivo, artigo e locução adjetiva. Aborda como esses modificam substantivos, suas flexões de gênero, número e grau, além de exemplos de emprego.
O documento resume as principais classificações de substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes, preposições, conjunções, interjeições e verbos de acordo com seu tipo, gênero, número, grau e outros aspectos gramaticais. Discute em detalhe cada uma das classes de palavras.
Escriturário Banco do Brasil - Questões de PortuguêsJailma Gomez
1) O documento apresenta um sumário e planejamento de aulas sobre português para concurso do Banco do Brasil.
2) As aulas abordam tópicos de morfologia, sintaxe, concordância, regência, pontuação e redação.
3) O texto fornece exemplos detalhados sobre classes de palavras como substantivo, artigo, adjetivo e advérbio.
O documento apresenta um sumário e planejamento de aulas para o concurso do Banco do Brasil de 2013. O conteúdo inclui morfologia, sintaxe, concordância, regência, pontuação e redação. As aulas abordam tópicos como classes de palavras, significado de palavras, sintaxe interna e externa, e emprego correto de artigos, adjetivos, advérbios e pronomes.
1) O documento descreve os tipos de adjetivos, como são formados e flexionados. Fala sobre adjetivos simples, compostos, derivados, locuções adjetivas e graus do adjetivo.
2) Apresenta exemplos de adjetivos pátrios, que indicam nacionalidade, e como são formados os adjetivos pátrios compostos.
3) Explica a flexão de gênero e número dos adjetivos e como indicam intensidade de qualidade através dos graus comparativo e superlativo.
O documento discute as flexões de número, gênero e grau dos adjetivos em português. Os adjetivos seguem as mesmas regras de pluralização dos substantivos. Alguns adjetivos são invariáveis em gênero. Existem formas positivas, comparativas e superlativas para expressar graus de qualidade ou quantidade. A posição do adjetivo pode alterar seu sentido.
35402067 revisoes-para-o-exame-nacionalDiogo Cunha
Este documento resume as principais regras gramaticais da língua portuguesa para o 9o ano, incluindo: 1) conjunções e locuções conjuncionais; 2) graus dos adjetivos; 3) tempos e modos verbais; 4) subclasses dos advérbios; e 5) conjugação perifrástica.
O documento apresenta uma aula introdutória sobre os principais conceitos da língua portuguesa, incluindo classes gramaticais como substantivos, verbos, adjetivos e numerais. A professora explica cada classe gramatical detalhadamente com exemplos e pede aos alunos que observem sentenças identificando esses itens gramaticais.
1 coesão textual - referencial e sequencialLuciene Gomes
O documento discute os conceitos de coesão referencial e sequencial. A coesão referencial cria relações entre palavras e expressões no texto por meio de recursos como anáfora, catáfora e elipse. A coesão sequencial garante a progressão e articulação das ideias no texto por meio de conjunções e flexões verbais. Exemplos ilustram os diferentes tipos de referenciação dentro de um texto.
O documento resume os principais aspectos da morfologia da língua portuguesa, incluindo a classificação de palavras em classes gramaticais e a flexão de substantivos e adjetivos de acordo com número, gênero e grau. Aborda em detalhe a classe dos substantivos, suas subclasses e como se flexionam, além de definir e classificar adjetivos.
O documento descreve as principais classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, adjetivos e verbos. Apresenta suas definições, classificações e flexões de acordo com número, gênero e outros aspectos gramaticais.
O documento resume os principais conceitos sobre sintaxe e predicação verbal no português. Explica que os verbos podem ser de ligação ou significativos, e descreve as características e funções de sujeito, predicado, objetos direto e indireto, e adjuntos adverbiais na oração.
Este documento apresenta as principais classes gramaticais da língua portuguesa e suas características. São descritos substantivos, artigos, adjetivos, pronomes, verbos, advérbios, preposições e conjunções. Algumas classes são exemplificadas e detalhadas, como substantivos concretos e abstratos, pronomes pessoais e possessivos, tempos e modos verbais e conjunções coordenativas e subordinativas.
Este documento apresenta as principais classes gramaticais da língua portuguesa e suas características. São descritos substantivos, artigos, adjetivos, pronomes, verbos, advérbios, preposições e conjunções. Algumas classes são exemplificadas e detalhadas, como substantivos concretos e abstratos, pronomes pessoais e possessivos, tempos e modos verbais e conjunções coordenativas e subordinativas.
O documento descreve os conceitos básicos da morfossintaxe, focando nos substantivos e adjetivos. Explica como os substantivos podem ser classificados semanticamente em concretos e abstratos e morfologicamente em relação ao gênero e número. Também define o que são sintagmas nominais e a função do substantivo como núcleo dentro desses sintagmas.
1) A morfologia estuda a estrutura, formação e classificação das palavras. As palavras são agrupadas em dez classes gramaticais.
2) O substantivo nomeia seres, objetos, pessoas, fenômenos, lugares, sentimentos, estados e ações. Os substantivos classificam-se em comum, próprio, concreto, abstrato e coletivo.
3) O adjetivo expressa qualidades ou características dos seres e concorda com o substantivo a que se refere. Classifica-se em explicativo, restrit
O documento descreve as classificações dos substantivos em português. Os substantivos podem ser classificados de acordo com seu gênero (masculino ou feminino), número (singular ou plural) e grau (aumentativo ou diminutivo). Além disso, os substantivos podem ser comuns ou próprios, concretos ou abstratos, primitivos ou derivados, simples ou compostos.
O documento discute as flexões verbais em português, abordando número, pessoa, modo, tempo e voz. Resume os principais pontos sobre:
1) Indicação de número e pessoa nas flexões verbais;
2) Modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo);
3) Tempos verbais (presente, pretérito e futuro).
1) O Amor e a Loucura estavam brincando quando tiveram um desentendimento;
2) A Loucura deu uma pancada violenta no Amor, privando-o da visão;
3) Perante os deuses, Vênus exigiu que o crime da Loucura contra o Amor fosse reparado.
O documento discute a importância da parceria entre família e escola na educação das crianças. Aponta que a família constrói os primeiros vínculos da criança com a aprendizagem, enquanto a escola complementa esse processo de formação. Defende que família e escola devem cooperar para o desenvolvimento integral do estudante, com foco nas pessoas e não apenas nos resultados acadêmicos.
O documento discute as classificações dos substantivos em português. Os substantivos podem ser classificados de acordo com sua formação (simples, composto, primitivo, derivado), significado (próprio, comum, abstrato, concreto, coletivo) e flexão de gênero e grau (masculino, feminino, aumentativo, diminutivo).
Este texto apresenta um poema de Raul de Leoni que reflete sobre a relação entre as coisas e a alma humana. O poema sugere que embora as coisas pareçam sempre iguais, na verdade nada se repete exatamente, pois o espírito humano que as percebe está em constante mudança.
O documento apresenta exemplos de palavras que ilustram regras ortográficas como a acentuação gráfica, uso do x e j, crase e distinção entre termos semelhantes. Em três exemplos, explica porque determinadas palavras estão corretamente escritas segundo a norma culta da língua portuguesa.
Este documento aborda diferentes aspectos da língua portuguesa como regras de acentuação, uso de crase, distinção entre termos semelhantes e funções sintáticas e semânticas. Contém várias questões com alternativas para identificar qual regra gramatica ou ortográfica se aplica a determinado contexto.
Este documento aborda diferentes aspectos da língua portuguesa como regras de acentuação, uso de crase, distinção entre termos semelhantes e funções sintáticas e semânticas. Contém várias questões com alternativas para identificar qual regra gramatica ou ortográfica se aplica a determinado contexto.
Este documento apresenta um resumo sobre verbos no português. Inclui conceitos sobre verbos, suas flexões de tempo, modo, número, pessoa e voz. Também discute a classificação de verbos em regulares, irregulares, anômalos e defectivos.
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Gram ppt3
1. ADJETIVO
O que você deve saber sobre
Adjetivo é a classe de palavra variável que modifica o substantivo ou
o pronome substantivo aos quais atribui características, estado,
modo de ser, origem e aspecto variados.
2. Adjetivos qualitativos
Expressam propriedades, características ou circunstâncias ao
substantivo a que se referem.
João é muito forte.
A proposta de trabalho é bem interessante.
I. O adjetivo
ADJETIVO
3. Adjetivos determinativos
Pronomes adjetivos que estabelecem uma distinção específica ou
certa extensão ao substantivo a que se referem.
Este meu irmão trabalha muito.
Várias mulheres estão no mercado de trabalho atualmente.
I. O adjetivo
ADJETIVO
4. A semântica do adjetivo
Regularmente, os adjetivos são posicionados após o substantivo a
que se referem.
Se posicionados anteriormente, ou enfatizam ou alteram o sentido
do sintagma.
Tive ideia brilhante ou Tive brilhante ideia. (ênfase de sentido)
Conheço uma moça pobre ou Conheço uma pobre moça.
(alteração de sentido)
I. O adjetivo
ADJETIVO
5. II. Classificação do adjetivo
Quanto à forma
Simples: apresenta um radical
branco / claro / feliz
Composto: apresenta mais de um radical
azul-claro / greco-romano / agropecuário
Primitivo: base para a formação de outros vocábulos
vermelho / leve / magro
Derivado: formado regularmente a partir de substantivos ou
verbos, palavras primitivas às quais se acrescentam afixos
carinhoso / entristecido / desconfortável
ADJETIVO
6. II. Classificação do adjetivo
Quanto ao gênero
Uniforme:
garoto alegre / garota alegre
rapaz arrogante / moça arrogante
Biforme:
jogador brasileiro / a atleta brasileira
sonho belo / a nostalgia bela
ADJETIVO
7. II. Classificação do adjetivo
Locução adjetiva
Expressão que exerce a função de um adjetivo. É constituída
regularmente de preposição + substantivo.
A estrada de ferro foi muito importante na formação do país.
A luz do sol em excesso pode provocar males à saúde.
ADJETIVO
8. III. Flexão do adjetivo
Flexão de grau
Adjetivos pátrios
Formados pelo acréscimo de um sufixo ao substantivo de origem.
Mato Grosso / mato-grossense
Belo Horizonte / belo-horizontino
Belém (do Pará) / belenense
África / africano
ADJETIVO
9. III. Flexão do adjetivo
Flexão de gênero
Adjetivos biformes flexionam de acordo com o substantivo a que
se referem.
homens bondosos / mulheres bondosas
Adjetivos uniformes não flexionam em gênero.
problema difícil / questão difícil
ADJETIVO
10. III. Flexão do adjetivo
Flexão de número
O adjetivo simples concorda com o substantivo a que se refere.
rapaz feliz / rapazes felizes
roupa branca / roupas brancas
ADJETIVO
11. III. Flexão do adjetivo
Regras para o plural dos adjetivos simples
Aos adjetivos oxítonos terminados em -l substitui-se por -is:
sutil / sutis
infantil / infantis
Aos adjetivos paroxítonos terminados em -l substitui-se por -eis:
dócil / dóceis
amável / amáveis
Aos adjetivos terminados em -r ou -z acrescenta-se -es:
melhor / melhores
audaz / audazes
ADJETIVO
12. III. Flexão do adjetivo
Regras para o plural dos adjetivos compostos
Apenas o último elemento dos adjetivos compostos flexiona
em número.
Lente côncavo-convexa / lentes côncavo-convexas
Criança mal-educada / crianças mal-educadas
ADJETIVO
13. III. Flexão do adjetivo
Casos especiais
São invariáveis os dois elementos dos adjetivos compostos
azul-marinho e azul-celeste.
carro azul-marinho / carros azul-marinho
vestido azul-celeste / vestidos azul-celeste
Os dois elementos do adjetivo composto surdo-mudo flexionam.
rapaz surdo-mudo / rapazes surdos-mudos
Adjetivos compostos indicadores de cores são invariáveis se o
segundo elemento for um substantivo.
saia verde-oliva / saias verde-oliva
sofá marrom-café / sofás marrom-café
ADJETIVO
14. III. Flexão do adjetivo
Flexão de grau
Grau comparativo: estabelece relação de igualdade, superioridade
ou inferioridade de um substantivo em relação a outro.
Igualdade:
Lídia é tão bonita quanto Raquel.
Ela é tão alegre quanto (ou como) ele.
Superioridade:
Lídia é mais bonita que Raquel.
Ele é mais alegre que (ou do que) ela.
Inferioridade:
Lídia é menos bonita que Raquel.
Ele é menos alegre que (ou do que) ela.
ADJETIVO
15. III. Flexão do adjetivo
Flexão de grau
Grau superlativo: há intensificação de características atribuída
pelo adjetivo.
Relativo: qualidade de um substantivo que sobressai em relação a
outro ou a um conjunto de outros, tanto na expressão de
superioridade quanto de inferioridade.
Mateus é o mais inteligente da turma. (superlativo relativo de
superioridade)
Mateus é o menos inteligente da turma. (superlativo relativo de
inferioridade)
ADJETIVO
16. III. Flexão do adjetivo
ADJETIVO
Flexão de grau
Grau superlativo
Absoluto: qualidade intensificada de um substantivo sem relação com
outro ou outros.
Analítico: adjetivo modificado pelo advérbio muito,
extremamente etc. Paula é extremamente bela.
Sintético: acrescenta-se o sufixo -íssimo, -imo ou -rimo ao
radical do adjetivo. Conversa interessantíssima.
17. III. Flexão do adjetivo
Flexão de grau: adjetivos bom, mau, grande e pequeno
ADJETIVO
18. III. Flexão do adjetivo
Flexão de grau
Alguns superlativos absolutos sintéticos
agudo: acutíssimo
cruel: crudelíssimo, cruelíssimo
doce: docíssimo, dulcíssimo
dócil: docílimo, docilíssimo
fiel: fidelíssimo
livre: libérrimo, livríssimo
são: saníssimo
ADJETIVO
19. (UFRJ, adaptado)
Texto I
A produção cultural do corpo
Pensar o corpo como algo produzido na e pela cultura é, simultaneamente, um desafio e uma necessidade. Um desafio porque
rompe, de certa forma, com o olhar naturalista sobre o qual muitas vezes o corpo é observado, explicado, classificado e
tratado. Uma necessidade porque ao desnaturalizá-lo revela, sobretudo, que o corpo é histórico. Isto é, mais do que um dado
natural cuja materialidade nos presentifica no mundo, o corpo é uma construção sobre a qual são conferidas diferentes marcas
em diferentes tempos, espaços, conjunturas econômicas, grupos sociais, étnicos, etc. Não é portanto algo dado
a priori nem mesmo é universal: o corpo é provisório, mutável e mutante, suscetível a inúmeras intervenções consoante o
desenvolvimento científico e tecnológico de cada cultura bem como suas leis, seus códigos morais, as representações que cria
sobre os corpos, os discursos que sobre ele produz e reproduz.
Um corpo não é apenas um corpo. É também o seu entorno. Mais do que um conjunto de músculos, ossos, vísceras, reflexos e
sensações, o corpo é também a roupa e os acessórios que o adornam, as intervenções que nele se operam, a imagem que dele
se produz, as máquinas que nele se acoplam, os sentidos que nele se incorporam, os silêncios que por ele falam, os vestígios
que nele se exibem, a educação de seus gestos... enfim, é um sem limite de possibilidades sempre reinventadas e a serem
descobertas. Não são, portanto, as semelhanças biológicas que o definem mas, fundamentalmente, os significados culturais e
sociais que a ele se atribuem.
GOELLNER, Silvana Vilodre. A produção cultural do corpo.
Em: LOURO, Guacira Lopes (Org.). Corpo, gênero e
sexualidade; um debate contemporâneo na educação.
Petrópolis: Vozes, 2003. p. 28-29.
1EXERCÍCIOSESSENCIAIS
ADJETIVO — NO VESTIBULAR
20. Texto II
A não aceitação
Desde que começou a envelhecer realmente começou a querer ficar em casa. Parece-me que achava feio passear quando não
se era mais jovem: o ar tão limpo, o corpo sujo de gordura e rugas. Sobretudo a claridade do mar como desnuda. Não era
para os outros que era feio ela passear, todos admitem que os outros sejam velhos. Mas para si mesma. Que ânsia,
que cuidado com o corpo perdido, o espírito aflito nos olhos, ah, mas as pupilas essas límpidas.
Outra coisa: antigamente no seu rosto não se via o que ela pensava, era só aquela face destacada, em oferta. Agora, quando
se vê sem querer ao espelho, quase grita horrorizada: mas eu não estava pensando nisso! Embora fosse impossível e inútil
dizer em que rosto parecia pensar, e também impossível e inútil dizer no que ela mesma pensava.
Ao redor as coisas frescas, uma história para a frente, e o vento, o vento... Enquanto seu ventre crescia e as pernas
engrossavam, e os cabelos se haviam acomodado num penteado natural e modesto que se formara sozinho.
LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984. p. 291.
a) Do primeiro parágrafo do texto I, retire os quatro adjetivos que
melhor caracterizam a noção de corpo nele apresentada.
1EXERCÍCIOSESSENCIAIS
RESPOSTA:
Os quatro adjetivos são: histórico, provisório, mutável e mutante.
RESPOSTA:
No texto II é abordada a transformação do corpo, que, com o
passar dos anos, muda e envelhece, assim como mostram os
adjetivos do texto I.
b) Estabeleça a relação entre esses adjetivos e a temática central do
texto II.
ADJETIVO — NO VESTIBULAR
21. (Ufla-MG)
Complete com locução adjetiva adequada:
No romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, o autor faz referência aos olhos da personagem Capitu, “grandes e abertos, como
a vaga do mar lá fora, como se quisesse tragar também o nadador da manhã”.
Isso nos permite afirmar que eram olhos
3EXERCÍCIOSESSENCIAIS
RESPOSTA:
De ressaca (ou olhos que atraem).
ADJETIVO — NO VESTIBULAR
22. (Cesgranrio-RJ)
Perfeição
Vamos celebrar a estupidez humana
A estupidez de todas as nações (...)
Vamos celebrar a estupidez do povo
Nossa polícia e televisão (...)
Vamos celebrar a fome (...)
Vamos celebrar nossa bandeira
Nosso passado de absurdos gloriosos (...)
Tudo o que é normal
Vamos cantar juntos o Hino Nacional (...)
Venha, o amor tem sempre a porta aberta
E vem chegando a primavera
Nosso futuro recomeça:
Venha, que o que vem é perfeição.
Legião Urbana
No verso “Nosso passado de ABSURDOS GLORIOSOS” (v. 7), substantivo e adjetivo se associam de forma a criar
uma figura que se caracteriza pelo(a):
a) emprego de palavras desnecessárias ao sentido da frase.
b) ênfase no exagero da verdade das coisas.
c) interpenetração de planos sensoriais diferentes.
d) relação de semelhança entre o sentido denotativo e o sentido
conotativo do texto.
e) reunião de ideias contraditórias num só pensamento.
4EXERCÍCIOSESSENCIAIS
RESPOSTA: E
ADJETIVO — NO VESTIBULAR
23. (Unirio-RJ)
Antes do nome
Não me importa a palavra, esta corriqueira. Quero é o esplêndido caos de onde emerge a
[sintaxe,
os sítios escuros onde nasce o “de”, o “aliás”, o “o”, o “porém” e o “que”, esta incompreensível muleta que me apoia.
Quem entender a linguagem entende Deus cujo Filho é Verbo. Morre quem entender. A palavra é disfarce de uma coisa mais
grave,
[surda-muda,
foi inventada para ser calada. Em momentos de graça, infrequentíssimos, se poderá apanhá-la: um peixe vivo com a mão.
Puro susto e terror.
PRADO, Adélia. Bagagem.
As palavras INCOMPREENSÍVEL e INFREQUENTÍSSIMOS possuem o mesmo prefixo com valor semântico idêntico. Porém, seus
sufixos apresentam funções distintas, uma vez que -(í)vel forma adjetivo a partir de:
a) verbo e -íssimo atribui um valor de grau ao adjetivo.
b) verbo e -íssimo atribui um valor de grau ao substantivo.
c) substantivo e -íssimo atribui um valor de grau ao adjetivo.
d) substantivo e -íssimo forma adjetivo a partir de adjetivo.
e) adjetivo e -íssimo forma adjetivo a partir de verbo.
6EXERCÍCIOSESSENCIAIS
RESPOSTA: A
ADJETIVO — NO VESTIBULAR
24. (UFRN)
Uma visão do futuro
(1) Estamos às portas de um milênio miraculoso (2). A pessoa tem a mão decepada por uma serra elétrica, e os médicos
conseguirão fazer crescer uma nova (3) no mesmo lugar. Casas e carros serão feitos de materiais (4) que podem consertar-se a
si próprios. Um alimento em pó incolor com 90% de proteína em sua fórmula poderá ser modificado para ter o sabor que se
deseje.
As previsões acima podem parecer ousadas, mas, no fundo, são até conservadoras. Membros reimplantáveis? Os cientistas (5)
começaram a regenerar a pele humana ainda nos anos 70, e atualmente alguns laboratórios conseguem produzir válvulas
cardíacas com base em algumas poucas células. O dia chegará em que substituir órgãos humanos defeituosos será rotina. No
campo dos materiais, já existe um metal, o nitinol, que consegue desamassar sua própria superfície sem esforço. Basta aplicar
um pouco de calor. A comida milagrosa? Já existe. É um derivado (6) da soja produzido pela empresa Archer Daniels Midland
desde meados dos anos 80.
Especial do Milênio.
Veja, ano 31, n. 51, p. 126, 23 dez. 1998. (Adaptado.)
Do ponto de vista morfológico, o vocábulo que pertence à mesma classe de MIRACULOSO (ref. 2) é
a) nova (ref. 3)
b) materiais (ref. 4)
c) derivado (ref. 6)
d) cientistas (ref. 5)
10EXERCÍCIOSESSENCIAIS
RESPOSTA: A
ADJETIVO — NO VESTIBULAR
25. (Fuvest-SP)
Segundo a ONU, os subsídios dos RICOS prejudicam o Terceiro Mundo de várias formas:
1. mantêm baixos os preços internacionais, desvalorizando as exportações dos países POBRES;
2. excluem os POBRES de vender para os mercados RICOS;
3. expõem os produtores pobres à concorrência de produtos mais baratos em seus próprios países.
Folha de S.Paulo, E-12, 2 nov. 1997.
Neste texto, as palavras em destaque RICO e POBRE pertencem a diferentes classes de palavras, conforme o grupo sintático em que
estão inseridas.
a) Obedecendo à ordem em que aparecem no texto, identifique a
classe a que pertencem, em cada ocorrência em destaque, as palavras
RICO e POBRE.
12EXERCÍCIOSESSENCIAIS
RESPOSTA:
Seguindo a sequência temos: “ricos”: substantivo;
“pobres”: adjetivo; “pobres”: substantivo; “ricos”: adjetivo
b) Escreva duas frases com a palavra BRASILEIRO, empregando-a
cada vez em uma dessas classes.
RESPOSTA:
Substantivo: Como o BRASILEIRO é solidário!
Adjetivo: O povo BRASILEIRO quer justiça.
ADJETIVO — NO VESTIBULAR
Notas do Editor
Professor: comente com os alunos que muitas locuções adjetivas podem ser convertidas em forma simples, isto é, se tornar um adjetivo, como “do sol”: solar.
Professor: ressalte aos alunos que o grau comparativo de superioridade dos adjetivos grande, bom, pequeno, mau corresponde às formas sintéticas maior, melhor, menor e pior e que, ao comparar duas qualidades do mesmo substantivo, usa-se a forma analítica.
A casa é mais grande do que confortável.
Professor: na página 183 do material impresso, você encontrará mais exemplos de superlativos absolutos sintéticos.
Professor: ressalte a importância do adjetivo na construção de sentido de um texto, uma vez que ele funciona como agente caracterizador de um nome.
Professor: aproveite para rever as noções de classe gramatical e de derivação imprópria.