O documento descreve o Programa Gestão de Aprendizagem Escolar (GESTAR II) realizado em Paranaguá, PR em 2009. O programa ofereceu cursos para professores de Língua Portuguesa e os ajudou a desenvolver projetos que melhoraram a leitura, escrita e compreensão dos alunos, além de combater o preconceito linguístico. Os professores se sentiram mais capacitados e criativos após o curso.

1. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PARANAGUÁ PROGRAMA GESTÃO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR - GESTAR II PARANAGUÁ- PR 2009 Professoras Formadoras: Carla Renata S. de A. Telles Luciana Lopes de Farias

2. A CIDADE DE PARANAGUÁ Minha terra...

3. PÚBLICO-ALVO/GESTAR II Professores de Língua Portuguesa da Rede Municipal de Ensino Paranaguá

4. DIVULGAÇÃODO GESTAR II 30/03/2009

5. AULA INAUGURAL 04/04/2009

6. “ Havia uma pedra no caminho...” Aconteceram muitas desistências devido aos cursos oferecidos pela Secretaria Estadual de Educação, a qual não aderiu o Programa GESTAR II.

7. “ E agora ,José ?” O curso começou Muitos TPs para ler Sábados a estudar Oficinas a fazer Lição de casa Avançando na Prática E ainda , projetos , projetos... E agora, José ?

8. “ Metamorfoses Ambulantes” O Programa GESTAR II “metamorfoseou” “aquela velha opinião formada sobre tudo”. Ele abriu novos horizontes e ampliou a visão dos professores cursistas em relação ao uso da língua nas suas modalidades. O conhecimento trouxe segurança, e liberdade de expressão, e iniciou um processo de combate ao preconceito linguístico.

9. “ De repente da calma fez-se o vento...” E a filosofia do Programa devolveu aos professores o ânimo e os ideias dos primeiros anos da faculdade. O curso resgatou em todos os participantes a sua identidade como professores de Língua Portuguesa, que têm como missão tornar a língua um instrumento da prática social.

10. “ Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas”... Antes éramos gaiolas,escola rotineira, entediante, sem grandes novidades. Os alunos não gostavam de ler, tinham ojeriza à escrita, possuíam comportamentos agressivos.

11. Agora as asas... O professor de educação física não é mais o predileto. As aulas de português também são esperadas com ansiedade, porque os alunos querem saber qual é a boa nova da semana (avançando na prática).

14. Do silêncio fez-se a fala... Os professores, no início do curso , calados e desconfiados, passaram a expressar-se com segurança e principalmente com vontade de expor suas experiências de sala de aula.

16. CRIAR É PRECISO... A criatividade e a produção das oficinas provaram que os estudos e as leituras dos TPs fortaleceram e embasaram teoricamente os professores cursistas.

18. VER PARA CRER... Acompanhamento Pedagógico

19. As coisas não mudam por acaso, é preciso um motivador... O GESTAR II motivou os professores a produzirem projetos que desenvolvessem nos alunos suas habilidades de leitura , escrita , e que os fizessem compreender os gêneros textuais como formas de função sociocomunicativa do texto , e l oportunizassem o conhecimento acima de tudo e a formação de um comportamento desprovido de intolerância e preconceito linguístico.

20. PROJETOS ELABORADOS PROJETO “CAMPANHA COMUNITÁRIA” PROFESSORA: FERNANDA SANTOS DE SOUZA PROJETO “CONTO DE FADAS” (CHAPEUZINHO VERMELHO) PROFESSORA :ADRIANE DE OLIVEIRA PROJETO “PARÓDIA” PROFESSORA : JORACI BISSON DE CARVALHO PROJETO “BIOGRAFIAS” LUCIMARA DA SILVA SEVERINO CUSTÓDIO . PROJETO “DIÁRIO VIRTUAL” PROFESSORA : EMANUELLE CHRISTYNE DE JESUS RUEDA PROJETO “PROPAGANDA” PROFESSORA : ALDINE NOBREGA PROJETO “BIOGRAFIA” PROFESSORA : MARCIA FUJIKO YASUDA . PROJETO “JORNAL ESCOLAR” PROFESSORA : JULIANE SANTOS URBAN JUSTINO

21. CONCLUSÃO... A maior aventura de um ser humano é viajar, E a maior viagem que alguém pode empreender É para dentro de si mesmo. E o modo mais emocionante de realizá-la é ler um livro, Pois um livro revela que a vida é o maior de todos os livros, Mas é pouco útil para quem não souber ler nas entrelinhas E descobrir o que as palavras não disseram... Augusto Cury