Ativi39clarice
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•119 visualizações
Os alunos aprenderam sobre a importância da conservação dos livros didáticos para preservar as árvores e o meio ambiente, e como isso afeta o clima global. Eles foram avaliados por meio de relatórios e pela demonstração de interesse nas aulas, com perguntas e curiosidade.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Os elementos-da-natureza
O documento descreve uma atividade educacional sobre os quatro elementos da natureza (água, terra, ar e fogo) para incentivar a preservação ambiental em crianças. A atividade inclui vídeos musicais, histórias, pintura e exposição de cartazes sobre os elementos da natureza.
Projeto semestres 1 de 2015 timbrado
Este documento apresenta um projeto pedagógico sobre os quatro elementos da natureza - ar, água, terra e fogo - para alunos de classes especiais. O projeto inclui sugestões de atividades para cada mês focando em um elemento diferente, com o objetivo de ensinar os alunos sobre a importância de preservar o meio ambiente.
Trabalho de area_de_projecto
Este documento discute a importância das florestas para a vida, como elas melhoram a qualidade do ar e da água e protegem o solo. Ele também explica como as árvores ajudam a regular o clima e sustentam a biodiversidade. Além disso, o documento descreve como as florestas apoiam atividades econômicas e fornecem empregos.
Apresentacaodeslide marli
O documento descreve uma atividade escolar sobre desmatamento com o objetivo de conscientizar alunos de 1o a 4o ano sobre eventos prejudiciais ao meio ambiente e a necessidade de preservá-lo. A metodologia inclui debates, exposições, pesquisas na internet e a construção de histórias em quadrinhos sobre o tema ao longo de cinco dias, com avaliação baseada nas criações dos alunos.
Atividade tema o mar
Este documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar chamado "Histórias no mar". O projeto envolve crianças do pré-escolar, 1o ciclo e 5o ano para promover a leitura e escrita através de atividades como criar uma história coletiva, dobrar peixes de papel e fazer uma exposição sobre animais marinhos.
Semana do Meio Ambiente
O documento descreve uma semana do meio ambiente realizada em uma escola em 2015. Os objetivos eram discutir causas de queimadas e desertificação, seus efeitos nos fatores bióticos e abióticos, e mostrar a importância do meio ambiente. Os alunos trabalharam em grupos para construir maquetes ilustrando ecossistemas e apresentá-las aos colegas.
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx
O ICNF I. P. tem por missão propor, acompanhar e assegurar a execução das políticas de conservação da natureza e das florestas. Visa a conservação, a utilização sustentável, a valorização, a fruição e o reconhecimento público do património natural, promovendo o desenvolvimento sustentável dos espaços florestais e dos recursos associados, bem como fomentar a competitividade das fileiras florestais, assegurar a prevenção estrutural no quadro do planeamento e atuação concertada no domínio da defesa da floresta, dos recursos cinegéticos e aquícolas das águas interiores e outros diretamente associados à floresta e às atividades silvícolas.
Tendo em vista a melhoria do estado de conservação dos valores naturais de Portugal, é fundamental a mobilização da sociedade para compromissos na área da biodiversidade e das alterações climáticas, tendo em vista uma sociedade reconheça e valorize o seu património natural.
Desta forma, a educação Ambiental deve ser tratada como algo importante do quotidiano dos alunos bem como parte integrante das suas vidas.
O objetivo de integrar a educação ambiental nas atividades das crianças e jovens é promover o cuidado da natureza como parte integrante das suas vidas, estimulando o seu estudo e desenvolvendo uma mentalidade ecológica firme, de modo a enfrentar os atuais desafios ambientais.
Desenvolveremos as nossas atividades de forma pedagógica, lúdica e interdisciplinar priorizando os seguintes eixos:
• Experimentar
• Integrar
• Partilhar
• Envolver
• Criar.
Objetivos gerais:
Proporcionar o conhecimento e a consciencialização dos alunos acerca de temas que envolvem o ambiente, dentro da missão do ICNF, nas vertentes de conservação da natureza e florestas, levando à adoção de atitudes e comportamentos para salvaguardar e valorizar o património ambiental, numa relação sustentável entre as comunidades humanas e a natureza.
Para o efeito, os alunos deverão aprender a utilizar o conhecimento de modo a interpretar e avaliar a realidade envolvente, a formular e debater argumentos, a sustentar posições e opções, capacidades fundamentais para a participação ativa na tomada de decisões fundamentadas, numa sociedade democrática, face aos efeitos das atividades humanas sobre o ambiente em geral e, as florestas em particular.
Objetivos específicos
• Despertar nas crianças/jovens valores e ideais de preservação da natureza e da floresta;
• Desenvolver o sentido de responsabilidade das gerações futuras na preservação da natureza e florestas;
• Educar, de forma lúdica, para o uso sustentável dos recursos naturais através das suas próprias ações;
• Estimular a aprendizagem da importância do homem na transformação do meio em que vivem e que as interferências negativas têm causado à natureza;
• Incorporar o respeito e o cuidado para com o ambiente;
• Corresponsabilizar na mudança de prática de atitudes e a formação de novos hábitos em relação à utilização dos recursos naturais;
• Promover a valorização das áreas protegidas e
Conhecer e gostar de solos
Conhecer e gostar de solos é um projeto vinculado ao Museu de Ciências da Terra Alexis Dorofeef, que tem como principal objetivo divulgar as atividades relativas a popularização do conhecimento em torno dos solos.
Recomendados
Os elementos-da-natureza
O documento descreve uma atividade educacional sobre os quatro elementos da natureza (água, terra, ar e fogo) para incentivar a preservação ambiental em crianças. A atividade inclui vídeos musicais, histórias, pintura e exposição de cartazes sobre os elementos da natureza.
Projeto semestres 1 de 2015 timbrado
Este documento apresenta um projeto pedagógico sobre os quatro elementos da natureza - ar, água, terra e fogo - para alunos de classes especiais. O projeto inclui sugestões de atividades para cada mês focando em um elemento diferente, com o objetivo de ensinar os alunos sobre a importância de preservar o meio ambiente.
Trabalho de area_de_projecto
Este documento discute a importância das florestas para a vida, como elas melhoram a qualidade do ar e da água e protegem o solo. Ele também explica como as árvores ajudam a regular o clima e sustentam a biodiversidade. Além disso, o documento descreve como as florestas apoiam atividades econômicas e fornecem empregos.
Apresentacaodeslide marli
O documento descreve uma atividade escolar sobre desmatamento com o objetivo de conscientizar alunos de 1o a 4o ano sobre eventos prejudiciais ao meio ambiente e a necessidade de preservá-lo. A metodologia inclui debates, exposições, pesquisas na internet e a construção de histórias em quadrinhos sobre o tema ao longo de cinco dias, com avaliação baseada nas criações dos alunos.
Atividade tema o mar
Este documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar chamado "Histórias no mar". O projeto envolve crianças do pré-escolar, 1o ciclo e 5o ano para promover a leitura e escrita através de atividades como criar uma história coletiva, dobrar peixes de papel e fazer uma exposição sobre animais marinhos.
Semana do Meio Ambiente
O documento descreve uma semana do meio ambiente realizada em uma escola em 2015. Os objetivos eram discutir causas de queimadas e desertificação, seus efeitos nos fatores bióticos e abióticos, e mostrar a importância do meio ambiente. Os alunos trabalharam em grupos para construir maquetes ilustrando ecossistemas e apresentá-las aos colegas.
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx
O ICNF I. P. tem por missão propor, acompanhar e assegurar a execução das políticas de conservação da natureza e das florestas. Visa a conservação, a utilização sustentável, a valorização, a fruição e o reconhecimento público do património natural, promovendo o desenvolvimento sustentável dos espaços florestais e dos recursos associados, bem como fomentar a competitividade das fileiras florestais, assegurar a prevenção estrutural no quadro do planeamento e atuação concertada no domínio da defesa da floresta, dos recursos cinegéticos e aquícolas das águas interiores e outros diretamente associados à floresta e às atividades silvícolas.
Tendo em vista a melhoria do estado de conservação dos valores naturais de Portugal, é fundamental a mobilização da sociedade para compromissos na área da biodiversidade e das alterações climáticas, tendo em vista uma sociedade reconheça e valorize o seu património natural.
Desta forma, a educação Ambiental deve ser tratada como algo importante do quotidiano dos alunos bem como parte integrante das suas vidas.
O objetivo de integrar a educação ambiental nas atividades das crianças e jovens é promover o cuidado da natureza como parte integrante das suas vidas, estimulando o seu estudo e desenvolvendo uma mentalidade ecológica firme, de modo a enfrentar os atuais desafios ambientais.
Desenvolveremos as nossas atividades de forma pedagógica, lúdica e interdisciplinar priorizando os seguintes eixos:
• Experimentar
• Integrar
• Partilhar
• Envolver
• Criar.
Objetivos gerais:
Proporcionar o conhecimento e a consciencialização dos alunos acerca de temas que envolvem o ambiente, dentro da missão do ICNF, nas vertentes de conservação da natureza e florestas, levando à adoção de atitudes e comportamentos para salvaguardar e valorizar o património ambiental, numa relação sustentável entre as comunidades humanas e a natureza.
Para o efeito, os alunos deverão aprender a utilizar o conhecimento de modo a interpretar e avaliar a realidade envolvente, a formular e debater argumentos, a sustentar posições e opções, capacidades fundamentais para a participação ativa na tomada de decisões fundamentadas, numa sociedade democrática, face aos efeitos das atividades humanas sobre o ambiente em geral e, as florestas em particular.
Objetivos específicos
• Despertar nas crianças/jovens valores e ideais de preservação da natureza e da floresta;
• Desenvolver o sentido de responsabilidade das gerações futuras na preservação da natureza e florestas;
• Educar, de forma lúdica, para o uso sustentável dos recursos naturais através das suas próprias ações;
• Estimular a aprendizagem da importância do homem na transformação do meio em que vivem e que as interferências negativas têm causado à natureza;
• Incorporar o respeito e o cuidado para com o ambiente;
• Corresponsabilizar na mudança de prática de atitudes e a formação de novos hábitos em relação à utilização dos recursos naturais;
• Promover a valorização das áreas protegidas e
Conhecer e gostar de solos
Conhecer e gostar de solos é um projeto vinculado ao Museu de Ciências da Terra Alexis Dorofeef, que tem como principal objetivo divulgar as atividades relativas a popularização do conhecimento em torno dos solos.
1ª reunião de pais do ccs 2013
O documento resume os principais pontos discutidos na 1a reunião de pais do CCS em 20 de fevereiro de 2013, incluindo: o programa Pioneiros Mirins, a entrega e conservação dos livros didáticos, o programa Mais Educação, o regimento escolar e o uniforme dos alunos.
Livro didático
O documento apresenta um plano de disciplina sobre a arte de reciclar. O plano descreve os objetivos de ensinar os alunos sobre a importância da reciclagem, os problemas ambientais causados pelo lixo, e como reutilizar resíduos. O plano inclui 5 unidades sobre onde o lixo vai, os problemas da cidade, a produção diária de lixo, compostagem e reciclagem de plástico e papel.
Poemas: Preservação do Livro Didático e outras Atividades
Webfolio da Escola Municipal Abel Freire de Aragão, contendo algumas atividades significativas desenvolvidas no 1º semestre de 2014 no período matutino.
Doracilda Sopran: Coordenadora de Suporte Pedagógico e Tecnológico
Livro didático
O documento discute a importância da conservação dos livros didáticos fornecidos pelo governo às escolas públicas. Os livros são destinados a serem usados por três anos, exceto os do 1o ano que são descartáveis. O documento também lista os preços de venda dos principais livros didáticos para mostrar o valor dos livros gratuitos das escolas públicas e a necessidade de cuidá-los.
Analise do livro didatico
Este documento apresenta uma análise da unidade de circuitos elétricos do livro didático de física "Conexões com a Física" segundo dez critérios. De acordo com a análise, a unidade possui conceitos claros, ilustrações de qualidade e exercícios coerentes com o conteúdo. Contudo, o livro em si não fornece experiências práticas, dependendo do manual do professor para sugerir experimentos. A seleção de conteúdo é adequada para alunos da rede pública.
A importância do livro didático
O documento discute a importância de cuidar bem do livro didático, orientando alunos e pais sobre os cuidados necessários com o livro, como encapá-lo e não rasgar ou sujar suas páginas. Ele também apresenta atividades como música, vídeos e teatro para conscientizar a comunidade sobre a importância do livro didático no processo de ensino-aprendizagem.
Pnaic caderno 4
Este texto discute a organização do trabalho educativo na alfabetização em relação à participação das crianças no processo de ensino-aprendizagem. Aborda a importância de construir ambientes escolares e salas de aula que apoiem o ensino da leitura e escrita, levando em conta os usos sociais destas habilidades. Também reflete sobre a organização do espaço da sala de aula e o planejamento do trabalho educativo.
Mais conteúdo relacionado
Destaque
1ª reunião de pais do ccs 2013
O documento resume os principais pontos discutidos na 1a reunião de pais do CCS em 20 de fevereiro de 2013, incluindo: o programa Pioneiros Mirins, a entrega e conservação dos livros didáticos, o programa Mais Educação, o regimento escolar e o uniforme dos alunos.
Livro didático
O documento apresenta um plano de disciplina sobre a arte de reciclar. O plano descreve os objetivos de ensinar os alunos sobre a importância da reciclagem, os problemas ambientais causados pelo lixo, e como reutilizar resíduos. O plano inclui 5 unidades sobre onde o lixo vai, os problemas da cidade, a produção diária de lixo, compostagem e reciclagem de plástico e papel.
Poemas: Preservação do Livro Didático e outras Atividades
Webfolio da Escola Municipal Abel Freire de Aragão, contendo algumas atividades significativas desenvolvidas no 1º semestre de 2014 no período matutino.
Doracilda Sopran: Coordenadora de Suporte Pedagógico e Tecnológico
Livro didático
O documento discute a importância da conservação dos livros didáticos fornecidos pelo governo às escolas públicas. Os livros são destinados a serem usados por três anos, exceto os do 1o ano que são descartáveis. O documento também lista os preços de venda dos principais livros didáticos para mostrar o valor dos livros gratuitos das escolas públicas e a necessidade de cuidá-los.
Analise do livro didatico
Este documento apresenta uma análise da unidade de circuitos elétricos do livro didático de física "Conexões com a Física" segundo dez critérios. De acordo com a análise, a unidade possui conceitos claros, ilustrações de qualidade e exercícios coerentes com o conteúdo. Contudo, o livro em si não fornece experiências práticas, dependendo do manual do professor para sugerir experimentos. A seleção de conteúdo é adequada para alunos da rede pública.
A importância do livro didático
O documento discute a importância de cuidar bem do livro didático, orientando alunos e pais sobre os cuidados necessários com o livro, como encapá-lo e não rasgar ou sujar suas páginas. Ele também apresenta atividades como música, vídeos e teatro para conscientizar a comunidade sobre a importância do livro didático no processo de ensino-aprendizagem.
Pnaic caderno 4
Este texto discute a organização do trabalho educativo na alfabetização em relação à participação das crianças no processo de ensino-aprendizagem. Aborda a importância de construir ambientes escolares e salas de aula que apoiem o ensino da leitura e escrita, levando em conta os usos sociais destas habilidades. Também reflete sobre a organização do espaço da sala de aula e o planejamento do trabalho educativo.
Destaque (7)
Poemas: Preservação do Livro Didático e outras Atividades
Poemas: Preservação do Livro Didático e outras Atividades
Ativi39clarice
- 1. CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
- 2. Com a aula os alunos aprenderam como conservar o livro didáticos, pois sabendo que a cada livro destruindo será uma arvore a mais que ira sumir do nosso planeta, e com isso aumentará a poluição todo nosso clima no mundo, aprenderam um pouco também sobre manejo sustentavél e para que serve.
- 3. Os alunos foram avaliados atreves de relatórios e o interesse de cada um na aula, como: as perguntas e a curiosidades dos mesmos.