SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PARANAGUÁ PROGRAMA GESTÃO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR - GESTAR II PARANAGUÁ- PR 2009
A  CIDADE DE PARANAGUÁ Minha terra...
PÚBLICO-ALVO/GESTAR II Professores de Língua Portuguesa  da Rede Municipal de Ensino  Paranaguá
  DIVULGAÇÃODO GESTAR II   30/03/2009
AULA INAUGURAL   04/04/2009
“ Havia uma pedra no  caminho...” Aconteceram muitas desistências devido aos cursos oferecidos pela Secretaria Estadual de Educação, a qual não aderiu o Programa GESTAR II.
“ E agora ,José ?” O curso começou Muitos TPs para ler Sábados a estudar Oficinas a fazer Lição de casa Avançando na Prática E ainda , projetos , projetos... E agora, José ?
“ Metamorfoses Ambulantes” O Programa GESTAR II “metamorfoseou” “aquela velha opinião formada sobre tudo”. Ele abriu novos horizontes e ampliou a visão dos professores cursistas em relação ao uso da língua nas suas modalidades. O conhecimento trouxe segurança, e liberdade de expressão, e iniciou um processo de combate ao preconceito linguístico.
“ De repente da calma fez-se o vento...” E a filosofia do Programa devolveu aos professores o ânimo e os ideias dos primeiros anos da faculdade. O curso resgatou em todos os participantes a sua identidade como professores de Língua Portuguesa, que têm como missão tornar  a língua  um instrumento da prática social.
“ Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas”... Antes éramos gaiolas,escola rotineira, entediante, sem grandes novidades. Os alunos não gostavam de ler, tinham ojeriza à escrita, possuíam comportamentos agressivos.
Agora as asas... O professor de educação física não é mais  o predileto. As aulas de português  também são esperadas com ansiedade, porque os alunos querem saber qual é a boa nova da semana (avançando na prática).
 
 
Do silêncio fez-se a fala... Os professores, no início do curso , calados e desconfiados, passaram a expressar-se com segurança e principalmente com vontade de expor  suas experiências de sala de aula.
 
CRIAR É PRECISO... A criatividade e a produção das oficinas provaram que os estudos e as leituras dos TPs fortaleceram  e embasaram teoricamente os professores cursistas.
 
VER PARA CRER... Acompanhamento Pedagógico
As coisas não mudam por acaso, é preciso um motivador... O GESTAR II motivou os professores a produzirem projetos que desenvolvessem nos alunos suas habilidades de leitura , escrita , e que os fizessem compreender os gêneros textuais como formas de função sociocomunicativa do texto , e l  oportunizassem o conhecimento acima de tudo  e  a formação de um  comportamento desprovido de  intolerância  e preconceito linguístico.
PROJETOS ELABORADOS PROJETO “CAMPANHA COMUNITÁRIA” PROFESSORA: FERNANDA SANTOS DE SOUZA PROJETO “CONTO DE FADAS” (CHAPEUZINHO VERMELHO) PROFESSORA  :ADRIANE DE OLIVEIRA PROJETO “PARÓDIA” PROFESSORA : JORACI BISSON DE CARVALHO PROJETO “BIOGRAFIAS” LUCIMARA DA SILVA SEVERINO CUSTÓDIO .  PROJETO “DIÁRIO VIRTUAL” PROFESSORA : EMANUELLE CHRISTYNE DE JESUS RUEDA  PROJETO “PROPAGANDA” PROFESSORA : ALDINE NOBREGA PROJETO  “BIOGRAFIA” PROFESSORA : MARCIA FUJIKO YASUDA .   PROJETO “JORNAL ESCOLAR” PROFESSORA : JULIANE SANTOS URBAN JUSTINO
CONCLUSÃO  Eu, tu, ele... seres em  construção! Que  bom  que tenho consciência Do ser que sou, fragmentado Alguém sempre em construção Imperfeito, incompleto, inacabado Que bom que tenho consciência Que o crescimento é parcelado E que quanto mais eu aprendo Nunca estou, por completo, "terminado" Que bom que a mim é dado A oportunidade de corrigir, de ser reciclado De investir no que acho que está certo E corrigir, tentar mudar o que está errado Que bom que a mim é dado A oportunidade de ser renovado!... Mena Moreira

Gestar Ii Sc

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    SECRETARIA MUNICIPAL DEEDUCAÇÃO DE PARANAGUÁ PROGRAMA GESTÃO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR - GESTAR II PARANAGUÁ- PR 2009
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    A CIDADEDE PARANAGUÁ Minha terra...
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    PÚBLICO-ALVO/GESTAR II Professoresde Língua Portuguesa da Rede Municipal de Ensino Paranaguá
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    DIVULGAÇÃODOGESTAR II 30/03/2009
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    AULA INAUGURAL 04/04/2009
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    “ Havia umapedra no caminho...” Aconteceram muitas desistências devido aos cursos oferecidos pela Secretaria Estadual de Educação, a qual não aderiu o Programa GESTAR II.
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    “ E agora,José ?” O curso começou Muitos TPs para ler Sábados a estudar Oficinas a fazer Lição de casa Avançando na Prática E ainda , projetos , projetos... E agora, José ?
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    “ Metamorfoses Ambulantes”O Programa GESTAR II “metamorfoseou” “aquela velha opinião formada sobre tudo”. Ele abriu novos horizontes e ampliou a visão dos professores cursistas em relação ao uso da língua nas suas modalidades. O conhecimento trouxe segurança, e liberdade de expressão, e iniciou um processo de combate ao preconceito linguístico.
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    “ De repenteda calma fez-se o vento...” E a filosofia do Programa devolveu aos professores o ânimo e os ideias dos primeiros anos da faculdade. O curso resgatou em todos os participantes a sua identidade como professores de Língua Portuguesa, que têm como missão tornar a língua um instrumento da prática social.
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    “ Há escolasque são gaiolas e há escolas que são asas”... Antes éramos gaiolas,escola rotineira, entediante, sem grandes novidades. Os alunos não gostavam de ler, tinham ojeriza à escrita, possuíam comportamentos agressivos.
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    Agora as asas...O professor de educação física não é mais o predileto. As aulas de português também são esperadas com ansiedade, porque os alunos querem saber qual é a boa nova da semana (avançando na prática).
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    Do silêncio fez-sea fala... Os professores, no início do curso , calados e desconfiados, passaram a expressar-se com segurança e principalmente com vontade de expor suas experiências de sala de aula.
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    CRIAR É PRECISO...A criatividade e a produção das oficinas provaram que os estudos e as leituras dos TPs fortaleceram e embasaram teoricamente os professores cursistas.
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    VER PARA CRER...Acompanhamento Pedagógico
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    As coisas nãomudam por acaso, é preciso um motivador... O GESTAR II motivou os professores a produzirem projetos que desenvolvessem nos alunos suas habilidades de leitura , escrita , e que os fizessem compreender os gêneros textuais como formas de função sociocomunicativa do texto , e l oportunizassem o conhecimento acima de tudo e a formação de um comportamento desprovido de intolerância e preconceito linguístico.
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    PROJETOS ELABORADOS PROJETO“CAMPANHA COMUNITÁRIA” PROFESSORA: FERNANDA SANTOS DE SOUZA PROJETO “CONTO DE FADAS” (CHAPEUZINHO VERMELHO) PROFESSORA :ADRIANE DE OLIVEIRA PROJETO “PARÓDIA” PROFESSORA : JORACI BISSON DE CARVALHO PROJETO “BIOGRAFIAS” LUCIMARA DA SILVA SEVERINO CUSTÓDIO . PROJETO “DIÁRIO VIRTUAL” PROFESSORA : EMANUELLE CHRISTYNE DE JESUS RUEDA PROJETO “PROPAGANDA” PROFESSORA : ALDINE NOBREGA PROJETO “BIOGRAFIA” PROFESSORA : MARCIA FUJIKO YASUDA . PROJETO “JORNAL ESCOLAR” PROFESSORA : JULIANE SANTOS URBAN JUSTINO
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    CONCLUSÃO Eu,tu, ele... seres em construção! Que bom que tenho consciência Do ser que sou, fragmentado Alguém sempre em construção Imperfeito, incompleto, inacabado Que bom que tenho consciência Que o crescimento é parcelado E que quanto mais eu aprendo Nunca estou, por completo, "terminado" Que bom que a mim é dado A oportunidade de corrigir, de ser reciclado De investir no que acho que está certo E corrigir, tentar mudar o que está errado Que bom que a mim é dado A oportunidade de ser renovado!... Mena Moreira