O documento discute probabilidades em genética e hereditogramas. Explica as regras do "e" e do "ou" para probabilidades, e como construir e ler hereditogramas para representar padrões de herança genética em famílias.

1. HEREDOGRAMAS
PROBABILIDADE

2. Probabilidades
Regra do “e”
Regra do “ou”

3. Probabilidade em Genética
Regra do “E”Regra do “E”
A probabilidade de dois ou
mais eventos independentes
ocorrerem simultaneamente
é igual ao produto das
probabilidades de ocorrerem
separadamente.
Regra do “OU”Regra do “OU”
A probabilidade de dois ou mais
eventos mutuamente exclusivos
ocorrerem é igual a soma das
probabilidades de ocorrerem
separadamente.
Probabilidade é a relação entre um ou mais eventos
esperados e o número de eventos possíveis.
P =
eventos esperados
eventos possíveis

4.  Um casal, ambos polidáctilos e de visão
normal, tem uma criança normal para
polidactilia, mas míope. Considerando-se
que ambas as anomalias são autossômicas e
os respectivos genes estão em cromossomos
diferentes, responda:
a) Qual a probabilidade do casal ter outra
criança normal para polidactilia e míope?
b) Qual a probabilidade do casal ter outra
criança normal para polidactilia ou míope?
c) Qual a probabilidade do casal ter outra
criança normal para as duas características?

5. HeredogramasHeredogramas

6. O que é um heredograma?
Também chamado do pedigree ou genealogia.
Representa as relações de parentesco entre
indivíduos.
Representa o padrão de certa herança em uma
família.

7. Símbolos
Homem normal
Mulher normal
Homem afetado
Mulher afetada
Casamento
Filhos
Sexo
indeterminado
Gêmeos
verdadeiros
Gêmeos falsos
ou dizigóticos

8. Genealogias ou Heredogramas
sexo masculino
sexo feminino
sexo desconhecido
casamento ou
cruzamento
casamento ou
cruzamento
consangüíneo
indivíduos que apresentam
o caráter estudado
filhos ou
descendentes
gêmeos dizigóticos
gêmeos
monozigóticos

9. Como montar um heredograma?
Como fica esse heredograma?
Um homem normal, cujo pai era afetado e a mãe
era normal, casa-se com uma mulher normal cujos
pais também eram normais. Esse casal tem seis
filhos: duas mulheres e um homem afetados, uma
mulher normal, um homem e uma mulher afetados
nessa ordem.

11. Afetados
Normais

12. Um homem normal, cujo pai era
afetado e a mãe era normal, casa-se
com uma mulher normal cujos pais
também eram normais. Esse casal tem
seis filhos: duas mulheres e um
homem afetados, uma mulher
normal, um homem e uma mulher
afetados nessa ordem.

13. Genes Letais
Provocam a morte ou não desenvolvimento do
embrião.
Determinam um desvio nas proporções fenotípicas
esperadas, geralmente 2:1.
Aa Aa
Aa Aa aaAA

14. Cruzamento-Teste
Utilizado para se saber se um indivíduo com
fenótipo dominante é homozigoto ou heterozigoto.
Consiste em cruzar o indivíduo em questão com um
indivíduo com fenótipo recessivo e analisar as
proporções fenotípicas nos descendentes.
Obtendo-se 100% de indivíduos dominantes, o
testado é, com certeza, homozigoto.
Obtendo-se 50% de dominantes e 50% de
recessivos, então o testado é heterozigoto.
Quando é utilizado o genitor recessivo para o
teste o processo é chamado de retrocruzamento
ou back-cross.

15. Prováveis Tipos de Herança
Autossômica recessiva Autossômica dominante
Ligada ao Y (holândrica)

16. Prováveis Tipos de Herança
Ligada ao X recessiva
Ligada ao X dominante