1) Os documentos fornecem resumos de vários filmes que abordam diferentes tipos de deficiência, incluindo visão, audição, física, intelectual e múltipla.
2) Muitos dos filmes destacam histórias verdadeiras de pessoas que superaram grandes adversidades relacionadas à sua deficiência.
3) Alguns filmes também examinam os desafios enfrentados pelas famílias ao apoiarem entes queridos com deficiência.
O documento explica o que é um manifesto, como um gênero textual que expõe ideias compartilhadas por um grupo para influenciar a opinião pública. Ele descreve os tipos de manifestos, como comunista e futurista, e fornece dicas sobre linguagem e estrutura, ilustrando com um exemplo de manifesto contra propaganda enganosa.
O documento apresenta o paradigma de conjugação dos verbos regulares portugueses nos modos indicativo, subjuntivo e imperativo, dividido por conjugações. É mostrado o conjugação dos verbos "amar", "correr" e "partir" em todas as pessoas do singular e plural e tempos verbais.
O documento apresenta a Matriz de Referência de Língua Portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para o Ensino Médio, detalhando os descritores avaliados nas séries 1a, 2a e 3a, incluindo a localização de informações em textos, reconhecimento de gêneros discursivos e relações entre textos.
Gêneros textuais para 3º ano do ensino médioLae167
Este documento apresenta e descreve diversos gêneros textuais, incluindo suas estruturas, funções e linguagens. Inicia com uma introdução sobre a diferença entre tipos e gêneros textuais, e então detalha gêneros como poema, carta, e-mail, diário, receita, cartaz, entre outros. Fornece exemplos para ilustrar as características de cada gênero.
O documento explica por que é importante tomar banho diariamente. Ele descreve como a pele funciona como uma barreira protetora contra microrganismos e como o banho diário ajuda a remover células mortas e suor, permitindo que bactérias benéficas vivam na pele e ajudem a manter pathogens à distância.
O documento discute a diferença entre denotação e conotação como figuras de linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal das palavras, enquanto a conotação refere-se a sentidos figurados ou secundários que damos às palavras para expressar valores. Exemplos ilustram o uso de palavras com sentidos denotativos versus conotativos.
Este documento fornece instruções sobre a produção de cartas em três tipos: carta do leitor, carta de solicitação e carta de reclamação. Detalha a estrutura e elementos necessários para cada tipo de carta, como introdução, argumentação, conclusão e assinatura.
A presente produção de slides exibiu um breve histórico, aspectos conceituais, características, formato e exemplos de tirinhas. Isso se deu junto a utilização de outros recursos com o propósito de gerar possibilidades mais ricas para a construção de tirinhas, pelos alunos, sobre o American way of life. A atividade se processou na turma do 9º Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 11 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.
O documento explica o que é um manifesto, como um gênero textual que expõe ideias compartilhadas por um grupo para influenciar a opinião pública. Ele descreve os tipos de manifestos, como comunista e futurista, e fornece dicas sobre linguagem e estrutura, ilustrando com um exemplo de manifesto contra propaganda enganosa.
O documento apresenta o paradigma de conjugação dos verbos regulares portugueses nos modos indicativo, subjuntivo e imperativo, dividido por conjugações. É mostrado o conjugação dos verbos "amar", "correr" e "partir" em todas as pessoas do singular e plural e tempos verbais.
O documento apresenta a Matriz de Referência de Língua Portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para o Ensino Médio, detalhando os descritores avaliados nas séries 1a, 2a e 3a, incluindo a localização de informações em textos, reconhecimento de gêneros discursivos e relações entre textos.
Gêneros textuais para 3º ano do ensino médioLae167
Este documento apresenta e descreve diversos gêneros textuais, incluindo suas estruturas, funções e linguagens. Inicia com uma introdução sobre a diferença entre tipos e gêneros textuais, e então detalha gêneros como poema, carta, e-mail, diário, receita, cartaz, entre outros. Fornece exemplos para ilustrar as características de cada gênero.
O documento explica por que é importante tomar banho diariamente. Ele descreve como a pele funciona como uma barreira protetora contra microrganismos e como o banho diário ajuda a remover células mortas e suor, permitindo que bactérias benéficas vivam na pele e ajudem a manter pathogens à distância.
O documento discute a diferença entre denotação e conotação como figuras de linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal das palavras, enquanto a conotação refere-se a sentidos figurados ou secundários que damos às palavras para expressar valores. Exemplos ilustram o uso de palavras com sentidos denotativos versus conotativos.
Este documento fornece instruções sobre a produção de cartas em três tipos: carta do leitor, carta de solicitação e carta de reclamação. Detalha a estrutura e elementos necessários para cada tipo de carta, como introdução, argumentação, conclusão e assinatura.
A presente produção de slides exibiu um breve histórico, aspectos conceituais, características, formato e exemplos de tirinhas. Isso se deu junto a utilização de outros recursos com o propósito de gerar possibilidades mais ricas para a construção de tirinhas, pelos alunos, sobre o American way of life. A atividade se processou na turma do 9º Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 11 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.
O documento discute textos normativos e legais, definindo-os como textos que determinam normas e regras de procedimentos. Apresenta exemplos de textos normativos como regulamentos, regras, mandamentos e normas de funcionamento. Também resume um texto normativo sobre direitos e normas de convivência de alunos.
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101) GoisBemnoEnem
HABILIDADE BNCC - (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
O documento descreve os elementos essenciais de uma narrativa, incluindo o narrador, personagens, ação, espaço e tempo. Ele também explica a estrutura típica de uma narrativa com uma situação inicial, desenvolvimento com eventos e uma conclusão que resolve o problema central.
O documento discute o que constitui uma notícia jornalística, sua estrutura e características linguísticas. Uma notícia deve relatar factos verdadeiros de forma objetiva. Deve ter um título, um lead para captar a atenção do leitor e um corpo com três parágrafos seguindo a "pirâmide invertida", do mais para o menos importante. A linguagem deve ser clara, simples e objetiva, usando frases curtas no modo declarativo.
O documento discute a diferença entre conotação e denotação. A conotação é o sentido figurado ou subjetivo de uma palavra, dependendo do contexto. A denotação é o significado literal e original da palavra. Exemplos mostram a mesma palavra sendo usada conotativamente em um contexto e denotativamente em outro.
Este documento fornece uma introdução sobre o que é um artigo de opinião, suas características principais e a estrutura básica que deve seguir, incluindo uma introdução, desenvolvimento com argumentos e uma conclusão para resolver o problema apresentado.
O documento discute o problema do consumo excessivo de álcool entre jovens no Brasil. Apresenta dados de pesquisas que mostram um aumento significativo no número de adolescentes que bebem em excesso, chegando a 3,5 milhões. Também destaca que as meninas estão bebendo quase tanto quanto os meninos neste grupo etário, o que pode agravar ainda mais o problema do alcoolismo no futuro. Relata alguns dos motivos que levam os jovens a beber em excesso e os possíveis sinais de que o consumo está fora de cont
Este documento discute os tipos de variação linguística em língua portuguesa, incluindo variação histórica, geográfica, social e situacional. Apresenta exemplos de como o português muda ao longo do tempo e de acordo com a localização, classe social e situação. O documento argumenta que é importante compreender as variações linguísticas para usar a língua de forma adequada em diferentes contextos.
O documento discute os diferentes tipos de advérbios em português, incluindo suas funções sintáticas e subclasses. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos e outras frases e podem expressar tempo, lugar, modo, quantidade, negação, afirmação e outros significados. Também discute locuções adverbiais e a variação de graus em certos advérbios.
Este documento lista os direitos e deveres dos alunos de uma escola portuguesa. Os alunos têm o direito de ser tratados com respeito, ter apoio para resolver problemas, e assistência médica em caso de acidente. Eles também têm o dever de tratar os outros com respeito, cuidar das instalações da escola, e cumprir horários e tarefas.
O plano de aula tem como objetivo ensinar sobre os diferentes tipos de pronomes, incluindo pessoais, de tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos. As atividades incluem a confecção de cartazes, vídeos explicativos, dinâmicas de perguntas e respostas e pesquisas na internet. A avaliação será baseada na participação dos alunos e seu desempenho nas atividades propostas.
O documento discute o texto dissertativo-argumentativo. Apresenta seu objetivo de expor e argumentar um tema sob determinado ponto de vista. Define dissertação como tratamento de um assunto com desenvolvimento e opinião. Explana sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento apresenta um questionário de autoavaliação para professores responderem sobre sua atuação docente ao longo do ano. O questionário aborda aspectos gerais como pontualidade e planejamento, relações com os alunos, conhecimentos científico-didáticos e preparação das aulas. Os professores devem avaliar cada questão de 1 a 5, indicando o quanto concordam com afirmações sobre sua performance.
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15GernciadeProduodeMat
Este documento apresenta informações sobre a recomposição das aprendizagens de Linguagens e suas Tecnologias para o 1o período do 1o ano do Ensino Médio. Ele descreve os objetivos de aprendizagem relacionados à textualidade, coesão e estrutura de textos, e sugere atividades para trabalhar esses conceitos, como análise de conectivos em uma crônica e poema.
O documento discute os sinais de pontuação, definindo-os como indicadores da entonação da fala e da compreensão do texto. Ele lista e explica os principais tipos de pontuação - vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, reticências, parênteses, aspas, travessão - e suas funções na escrita.
O documento discute gêneros textuais e tipos de textos com o objetivo de contribuir para a aprendizagem significativa da leitura, produção e compreensão de textos. A aula inclui atividades práticas sobre cartas, bilhetes, anúncios e charges, além de explicar narrativas, discurso direto e indireto. Haverá também discussão sobre poemas, músicas, parlendas e trava-línguas.
O documento fornece dicas para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), destacando a importância da nota da redação para a avaliação final e como evitar zerar a prova. Também resume os elementos que compõem uma boa redação e fornece dez dicas gerais, como dedicar tempo aos estudos, ler atentamente o tema, organizar os parágrafos e revisar o rascunho.
O documento discute a estrutura de um texto dissertativo-argumentativo, apresentando sua divisão tradicional em introdução, desenvolvimento e conclusão. Defende uma tese e fornece exemplos de hipóteses que podem ser defendidas, abordando temas como redução da maioridade penal, violência contra a mulher e sustentabilidade.
Formação Geral Básica | Bimestralização DC-GOEMGoisBemnoEnem
Este documento fornece informações sobre a equipe responsável pela coordenação do currículo do ensino médio no estado de Goiás, Brasil. Ele lista os nomes dos coordenadores de cada área do conhecimento, além de fornecer detalhes sobre a organização do novo ensino médio no estado de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
O documento discute o uso de histórias em quadrinhos (HQs) em sala de aula, destacando que HQs conjugam imagem e palavra e podem ser usadas para apoiar a aprendizagem. O documento fornece dicas sobre como usar HQs pedagogicamente, como não ter medo de sua linguagem, e os benefícios de atividades como escrever, pesquisar e criar HQs em diferentes áreas do conhecimento.
This document is a form for students to fill out after watching an assigned film. It asks the student to provide identification information, technical details about the film like title, actors, director, genre, languages used, level of understanding, ratings of different cinematic elements, themes addressed, a synopsis of the plot, the main idea or message of the film, the most impactful scene and why, the most impressive character and why, contributions of the film to various subjects of study, contributions to the student's development, an overall rating, and final comments. The form guides the student in comprehensively evaluating key aspects of the film.
The document provides a guide for analyzing a film or documentary. It includes sections for technical details like title and director, as well as contextual and content information like the setting, main characters, themes, and social groups portrayed. Students are asked to describe their key takeaways from watching the film and analyze their favorite scenes or quotes.
O documento discute textos normativos e legais, definindo-os como textos que determinam normas e regras de procedimentos. Apresenta exemplos de textos normativos como regulamentos, regras, mandamentos e normas de funcionamento. Também resume um texto normativo sobre direitos e normas de convivência de alunos.
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101) GoisBemnoEnem
HABILIDADE BNCC - (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
O documento descreve os elementos essenciais de uma narrativa, incluindo o narrador, personagens, ação, espaço e tempo. Ele também explica a estrutura típica de uma narrativa com uma situação inicial, desenvolvimento com eventos e uma conclusão que resolve o problema central.
O documento discute o que constitui uma notícia jornalística, sua estrutura e características linguísticas. Uma notícia deve relatar factos verdadeiros de forma objetiva. Deve ter um título, um lead para captar a atenção do leitor e um corpo com três parágrafos seguindo a "pirâmide invertida", do mais para o menos importante. A linguagem deve ser clara, simples e objetiva, usando frases curtas no modo declarativo.
O documento discute a diferença entre conotação e denotação. A conotação é o sentido figurado ou subjetivo de uma palavra, dependendo do contexto. A denotação é o significado literal e original da palavra. Exemplos mostram a mesma palavra sendo usada conotativamente em um contexto e denotativamente em outro.
Este documento fornece uma introdução sobre o que é um artigo de opinião, suas características principais e a estrutura básica que deve seguir, incluindo uma introdução, desenvolvimento com argumentos e uma conclusão para resolver o problema apresentado.
O documento discute o problema do consumo excessivo de álcool entre jovens no Brasil. Apresenta dados de pesquisas que mostram um aumento significativo no número de adolescentes que bebem em excesso, chegando a 3,5 milhões. Também destaca que as meninas estão bebendo quase tanto quanto os meninos neste grupo etário, o que pode agravar ainda mais o problema do alcoolismo no futuro. Relata alguns dos motivos que levam os jovens a beber em excesso e os possíveis sinais de que o consumo está fora de cont
Este documento discute os tipos de variação linguística em língua portuguesa, incluindo variação histórica, geográfica, social e situacional. Apresenta exemplos de como o português muda ao longo do tempo e de acordo com a localização, classe social e situação. O documento argumenta que é importante compreender as variações linguísticas para usar a língua de forma adequada em diferentes contextos.
O documento discute os diferentes tipos de advérbios em português, incluindo suas funções sintáticas e subclasses. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos e outras frases e podem expressar tempo, lugar, modo, quantidade, negação, afirmação e outros significados. Também discute locuções adverbiais e a variação de graus em certos advérbios.
Este documento lista os direitos e deveres dos alunos de uma escola portuguesa. Os alunos têm o direito de ser tratados com respeito, ter apoio para resolver problemas, e assistência médica em caso de acidente. Eles também têm o dever de tratar os outros com respeito, cuidar das instalações da escola, e cumprir horários e tarefas.
O plano de aula tem como objetivo ensinar sobre os diferentes tipos de pronomes, incluindo pessoais, de tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos. As atividades incluem a confecção de cartazes, vídeos explicativos, dinâmicas de perguntas e respostas e pesquisas na internet. A avaliação será baseada na participação dos alunos e seu desempenho nas atividades propostas.
O documento discute o texto dissertativo-argumentativo. Apresenta seu objetivo de expor e argumentar um tema sob determinado ponto de vista. Define dissertação como tratamento de um assunto com desenvolvimento e opinião. Explana sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento apresenta um questionário de autoavaliação para professores responderem sobre sua atuação docente ao longo do ano. O questionário aborda aspectos gerais como pontualidade e planejamento, relações com os alunos, conhecimentos científico-didáticos e preparação das aulas. Os professores devem avaliar cada questão de 1 a 5, indicando o quanto concordam com afirmações sobre sua performance.
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP02) D15GernciadeProduodeMat
Este documento apresenta informações sobre a recomposição das aprendizagens de Linguagens e suas Tecnologias para o 1o período do 1o ano do Ensino Médio. Ele descreve os objetivos de aprendizagem relacionados à textualidade, coesão e estrutura de textos, e sugere atividades para trabalhar esses conceitos, como análise de conectivos em uma crônica e poema.
O documento discute os sinais de pontuação, definindo-os como indicadores da entonação da fala e da compreensão do texto. Ele lista e explica os principais tipos de pontuação - vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, reticências, parênteses, aspas, travessão - e suas funções na escrita.
O documento discute gêneros textuais e tipos de textos com o objetivo de contribuir para a aprendizagem significativa da leitura, produção e compreensão de textos. A aula inclui atividades práticas sobre cartas, bilhetes, anúncios e charges, além de explicar narrativas, discurso direto e indireto. Haverá também discussão sobre poemas, músicas, parlendas e trava-línguas.
O documento fornece dicas para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), destacando a importância da nota da redação para a avaliação final e como evitar zerar a prova. Também resume os elementos que compõem uma boa redação e fornece dez dicas gerais, como dedicar tempo aos estudos, ler atentamente o tema, organizar os parágrafos e revisar o rascunho.
O documento discute a estrutura de um texto dissertativo-argumentativo, apresentando sua divisão tradicional em introdução, desenvolvimento e conclusão. Defende uma tese e fornece exemplos de hipóteses que podem ser defendidas, abordando temas como redução da maioridade penal, violência contra a mulher e sustentabilidade.
Formação Geral Básica | Bimestralização DC-GOEMGoisBemnoEnem
Este documento fornece informações sobre a equipe responsável pela coordenação do currículo do ensino médio no estado de Goiás, Brasil. Ele lista os nomes dos coordenadores de cada área do conhecimento, além de fornecer detalhes sobre a organização do novo ensino médio no estado de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
O documento discute o uso de histórias em quadrinhos (HQs) em sala de aula, destacando que HQs conjugam imagem e palavra e podem ser usadas para apoiar a aprendizagem. O documento fornece dicas sobre como usar HQs pedagogicamente, como não ter medo de sua linguagem, e os benefícios de atividades como escrever, pesquisar e criar HQs em diferentes áreas do conhecimento.
This document is a form for students to fill out after watching an assigned film. It asks the student to provide identification information, technical details about the film like title, actors, director, genre, languages used, level of understanding, ratings of different cinematic elements, themes addressed, a synopsis of the plot, the main idea or message of the film, the most impactful scene and why, the most impressive character and why, contributions of the film to various subjects of study, contributions to the student's development, an overall rating, and final comments. The form guides the student in comprehensively evaluating key aspects of the film.
The document provides a guide for analyzing a film or documentary. It includes sections for technical details like title and director, as well as contextual and content information like the setting, main characters, themes, and social groups portrayed. Students are asked to describe their key takeaways from watching the film and analyze their favorite scenes or quotes.
O documento é uma ficha de trabalho sobre o filme "O Rapaz do Pijama às Risca". Contém perguntas sobre a história, personagens e temas do filme, incluindo direitos humanos violados durante o Holocausto.
Questão sobre o filme “como estrelas na terra, toda criança é especial”Yasmin Behrmann
Este documento discute como a presença de um psicólogo escolar poderia ter ajudado Ishaan, o personagem principal do filme "Como Estrelas na Terra". O psicólogo poderia ter identificado os problemas de aprendizagem de Ishaan, como dislexia, ao invés de rotulá-lo como desinteressado. O psicólogo também poderia ter envolvido a família para melhor apoiar Ishaan. Eventualmente, o professor de artes desempenhou um papel semelhante ao de um psicólogo ao identificar as
Ishaan tinha dificuldades de aprendizagem na escola devido a dislexia não diagnosticada. Seu pai o envia para um internato, onde um professor descobre seu problema e implementa estratégias para ajudá-lo. Ishaan floresce sob a orientação compassiva e é premiado por sua pintura criativa, mostrando que toda criança merece apoio para revelar seu potencial.
Este documento fornece um guia de análise para o filme "Diamantes de Sangue" sobre a guerra civil na Serra Leoa, incluindo uma sinopse, contextualização histórica dos eventos, e uma opinião pessoal sobre a crueldade ainda existente no mundo.
O documento lista descrições e fontes bibliográficas de vários filmes relacionados a psicologia, incluindo Precisamos Falar Sobre Kevin, que trata da relação complicada entre uma mãe e seu filho problemático, Filha das Sombras, sobre uma mulher grávida perseguida, e O Solista, baseado na história real de um músico de rua com problemas mentais.
1) O documento lista sinopses de 14 filmes brasileiros projetados para 2009, cobrindo vários gêneros como drama, comédia e infantil.
2) Alguns filmes destacados são "À Deriva", sobre uma garota de 14 anos que descobre um segredo do pai, e "A Mulher do Meu Amigo", sobre um homem que se apaixona pela mulher do seu melhor amigo.
3) Outros filmes incluem o documentário "Helena Meirelles - A Dama da Viola", sobre uma renomada violeira brasileira,
Este documento fornece informações sobre como catalogar DVDs na biblioteca escolar, incluindo número de registro, assunto segundo a tabela de classificação, título, sinopse e links relevantes.
Fornece exemplos de fichas preenchidas para DVDs de diferentes gêneros como comédia, drama e animação.
A biblioteca parece ter uma coleção diversificada de DVDs organizada por sistema de catalogação para facilitar a busca por estudantes e professores.
O documento lista vários filmes marcantes e suas canções temáticas, fornecendo elenco e sinopse de cada um. Inclui filmes como Casablanca, Cantando na Chuva, Os Brutos Também Amam e O Homem que Sabia Demais.
O documento lista vários filmes marcantes e suas canções temáticas, incluindo informações sobre elenco e sinopse. É fornecido um guia para obter detalhes adicionais sobre cada filme ao clicar em botões.
O documento lista vários filmes marcantes e suas canções temáticas, fornecendo elenco e sinopse de cada um. Inclui filmes como Casablanca, Cantando na Chuva, Os Brutos Também Amam e O Homem que Sabia Demais.
O documento lista vários filmes marcantes e suas canções temáticas, incluindo informações sobre elenco e sinopse. É fornecido um guia para obter detalhes adicionais sobre cada filme ao clicar em botões.
O documento fornece informações sobre filmes clássicos e suas músicas temáticas icônicas, incluindo dados técnicos e sinopses. É apresentado em formato de slideshow, permitindo que o leitor navegue entre as entradas de filme e obtenha mais detalhes sobre cada um.
O documento lista vários filmes marcantes e suas canções temáticas, incluindo informações sobre elenco e sinopse. É fornecido um guia para obter detalhes adicionais sobre cada filme ao clicar em botões.
O documento lista vários filmes marcantes e suas canções temáticas, fornecendo elenco e sinopse de cada um. Inclui filmes como Casablanca, Cantando na Chuva, Os Brutos Também Amam e O Homem que Sabia Demais.
O documento apresenta um pacote especial para o mês das mulheres da rede de cinemas PRESHOW, com 349 cinemas em diversos estados brasileiros e países da América Latina e Portugal. O pacote destaca 8 mulheres que revolucionaram o cinema e traz informações sobre o público frequentador de cinemas, composto majoritariamente por mulheres. Também são apresentados 8 filmes em lançamento no mês de março, incluindo produções com diretoras mulheres e temáticas femininas.
O documento apresenta um pacote especial para o mês das mulheres da rede de cinemas PRESHOW, com 349 cinemas em diversos estados brasileiros e países da América Latina e Portugal, que recebeu mais de 50 milhões de pessoas em 2017. O pacote destaca 8 mulheres que revolucionaram o cinema e lançamentos de filmes em março, incluindo Tomb Raider e Maria Madalena.
O documento apresenta resumos de 14 filmes e séries que estão previstos para estrearem entre os dias 04/03 e 25/03. Entre eles, destacam-se a animação "Gnomeu & Julieta", a comédia romântica "Esposa de Mentirinha", o documentário musical "Raul Seixas – O Início, O Fim e O Meio" e a animação "Rango".
O documento lista vários filmes famosos, com suas respectivas músicas temáticas, elencos e sinopses. Ele fornece informações sobre filmes clássicos de 1942 a 1965, incluindo Casablanca, Cantando na Chuva e Doutor Zhivago.
O documento lista vários filmes famosos, com suas respectivas músicas temáticas, elencos e sinopses. Ele fornece informações técnicas sobre cada filme em uma página separada ao clicar nos botões.
O documento lista vários filmes famosos, com suas respectivas músicas temáticas, elencos e sinopses. Ele fornece informações técnicas sobre cada filme em uma página separada ao clicar nos botões.
O documento lista vários filmes famosos, com suas respectivas músicas temáticas, elencos e sinopses. Ele fornece informações técnicas sobre cada filme em uma página separada ao clicar nos botões.
O documento lista vários filmes famosos, com suas respectivas músicas temáticas, elencos e sinopses. Ele fornece informações técnicas sobre cada filme em uma página separada ao clicar nos botões.
O documento apresenta um resumo de 184 filmes selecionados que abordam transtornos mentais listados no DSM-IV e CID-10. Os filmes são organizados e discutidos de acordo com os principais capítulos e critérios diagnósticos dos transtornos mentais. Exemplos de filmes destacados incluem Uma Mente Brilhante sobre esquizofrenia, Melhor é Impossível sobre TOC e Freud, Além da Alma sobre os primórdios da psicanálise.
Este documento fornece resumos de 20 filmes, incluindo informações sobre direção, sinopse e possíveis usos didáticos de cada um. Alguns temas recorrentes são cultura, política, ética e condição humana.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Filmes como suporte pedagogico
1. Profª. Maria Salete Leme Antunes
Ficha técnica e sinopse dos filmes: DEFICIENCIA VISUAL:
PERFUME DE MULHER
FICHA TÉCNICA
Título original: Scent of a woman
Direção: Martin Brest
Produção: Martin Brest
Gênero: Drama
Tempo de duração: 156 minutos
Ano lançamento: 1992
País: Estados Unidos
Elenco: Al Pacino, Chris O´Donnell, James Rebhorn, Gabrielle Anwar e outros
Prêmios: Oscar melhor ator (Al Pacino); Globo de Ouro de melhor filme-drama, melhor
roteiro e melhor ator-drama (Al Pacino)
Sinopse: Um coronel aposentado, veterano do Vietnã está ficando cego. Encostado na casa
de parentes, remoendo a culpa pela morte de um soldado, bebendo sem parar, decide se
matar. Antes, vai a Nova York curtir um último fim de semana de diversão (restaurantes
caros, carros velozes e mulheres quentes). Como não podia enxergar, leva como guia um
vestibulando bonzinho (O´Donnell), cujos problemas começam por interessá-lo e o levam a
uma percepção diferente do mundo.
RAY CHALES:
FICHA TÉCNICA
Título original: (Ray)
Direção:Taylor Hackford
Ano lançamento: 2004
País: Estados Unidos
Elenco: Jamie Foxx, Kerry Washington, Regina King, Clifton Powell.
Tempo de duração: 153 min
Gênero: Drama
Sinopse: Em 1932 Ray Charles (Jamie Foxx) nasce em Albany, uma pequena e pobre
cidade do estado da Georgia. Ray fica cego aos 7 anos, logo após testemunhar a morte
acidental de seu irmão mais novo. Inspirado por uma dedicada mãe independente, que
insiste que ele deve fazer seu próprio caminho no mundo, Ray encontrou seu dom em um
teclado de piano. Fazendo um circuito através do sudeste, ele ganha reputação. Sua fama
explode mundialmente quando, pioneiramente, incorpora o gospel , country e jazz, gerando
um estilo inimitável. Ao revolucionar o modo como as pessoas apreciam música, ele
simultaneamente luta conta a segregação racial em casas noturnas que o lançaram como
artista. Mas sua vida não está marcada só por conquistas, pois sua vida pessoal e
profissional é afetada ao se tornar um viciado em heroína.
2. Profª. Maria Salete Leme Antunes
Ficha técnica e sinopse dos filmes: DEFICIENCIA AUDITIVA:
MINHA AMADA IMORTAL:
FICHA TÉCNICA
Título original: : (Beloved Immortal)
Direção: Bernard Rose
Ano lançamento: 1994
País: Estados Unidos
Tempo de duração: 123 min
Gênero: Drama
Elenco: Gary Oldman, Jeroen Krabbé, Isabella Rossellini, Johanna ter Steege.
Sinopse: Viena, 1827. Ludwig Von Beethoven (Gary Oldman) morre e um grande amigo do
compositor, Anton Felix Schindler (Jeroen Krabbé), decide cumprir o último desejo do
maestro, que deixava em testamento tudo para a "Amada Imortal", sem especificar o nome
desta mulher. Assim empreende uma jornada tentando encontrá-la, encontrando em sua
procura um retrato desconhecido de Beethoven.
QUERIDO FRANKIE
FICHA TÉCNICA
Título original: (Dear Frankie)
Direção: Shona Auerbach
Ano lançamento: 2004
País: (Inglaterra)
Tempo de duração: 102 min
Gênero: Drama
Elenco: Emily Mortimer, Jack McElhone, Mary Riggans, Sharon Small.
Sinopse: Frankie (Jack McElhone) é um garoto de 9 anos que vive com sua mãe, Lizzie
(Emily Mortimer), com quem segue de um lado para outro. Tentando proteger Frankie da
verdade, Lizzie escreve cartas para ele em nome de um pai fictício, que trabalha a bordo de
um navio que passa por terras exóticas. Porém o que Lizzie não contava era que logo o
navio em que o "pai" trabalha estará aportando no lugar em que estão, o que faz com que
ela tenha que escolher entre contar a verdade para o filho ou encontrar um homem
desconhecido que se faça passar pelo pai de Frankie durante algum tempo.
3. Profª. Maria Salete Leme Antunes
Ficha técnica e sinopse dos filmes: DEFICIENCIA FÍSICA:
DE PORTA EM PORTA (Deficiência Física – por paralisia cerebral)
FICHA TÉCNICA
Título original: Door to Door
Direção: Steven Schachhter
Produção: Warren Carr
Gênero: Drama
Tempo de duração: 90 minutos
Ano lançamento: 2002
País: Estados Unidos - Canadá
Elenco: William H. Macy, Helen Mirren, Kyra Sedgwick, Kathy Baker, Joel Brooks, Michael
Shanks, Samantha Cantner, Woody Jeffreys.
Prêmios: 6 prêmios no Emmy, nas categorias de Melhor Filme, Melhor Diretor, Melhor Ator
(Wiliam H. Macy), Melhor Roteiro, Melhor Maquiagem e Melhor Penteado.
Sinopse: Baseado em fatos reais, ocupa-se de um período da história de Bill Porter, um
deficiente físico por paralisia cerebral. Bill sofre preconceitos por sua deficiência e tem de
provar sua capacidade como vendedor, com apoio da mãe. Sua resistência e tenacidade
propiciará a mudança de mentalidade de muitas pessoas com quem convive
ÓLEO DE LORENZO: (Deficiência Física)
FICHA TÉCNICA
Título original: Lorenzo’s Oil
Direção: George Miller
Produção: George Miller e Doug Mitchell
Gênero: Drama
Tempo de duração: 135 minutos
Ano lançamento: 1992
País: Estados Unidos
Elenco: Susan Sarandon, Nick Nolte, , Peter Ustinov, Zack O’Malley Greenburg
Sinopse: Este filme, baseado em fatos reais, conta a história da luta de Augusto e
Michaela Odone para salvar o filho, Lorenzo, nascido com uma doença degenerativa
progressiva. Este levava uma vida normal até os seis anos, quando passou a ter diversos
problemas de ordem mental. Foi diagnosticada a presença de ALD, uma doença
extremamente rara que provoca uma incurável degeneração no cérebro, levando o paciente
à morte em no máximo dois anos. Os pais, inconformados com o diagnóstico e empenhados
em salvar o filho, enfrentam a todos, médicos, cientistas e grupos de apoio que relutam em
incentivar o casal na busca de uma cura. Começam então, a estudar e a pesquisar
sozinhos, na esperança de descobrir algo que possa deter o avanço da doença.
4. Profª. Maria Salete Leme Antunes
Ficha técnica e sinopse dos filmes: DEFICIENCIA INTELECTUAL:
MEU NOME É RÁDIO
Título original: Radio
Direção: Michael Tollin
Produção: Herb Gains, Brian Robbins e Michael Tollin
Gênero: Drama
Tempo de duração: 109 minutos
Ano lançamento: 2003
País: Estados Unidos
Elenco: Cuba Gooding Jr., Ed Harris, Alfre Woodard, S. Epatha
Merkerson, Brent Sexton, Chris Mulkey, Sarah Drew e outros.
Sinopse: O filme conta as transformações por que passa Rádio (Cuba Gooding Jr.), um
jovem deficiente mental, assim conhecido por seu gosto em ouvir rádio. A principal razão
das mudanças positivas de Rádio é a amizade que se estabelece entre ele e o técnico de
futebol
GILBERT GRAPE - APRENDIZ DE SONHADOR
FICHA TÉCNICA
Título original: What's Eating Gilbert Grape
Direção: Lasse Hallström
Produção: David Matalon, Meir Teper, Bertil Ohlsson
Gênero: Drama
Tempo de duração: 118 minutos
Ano lançamento: 1993
País: Estados Unidos
Elenco: Johnny Depp, Leonardo Dicaprio, Juliette Lewis, Mary Steenburgen, Darlene Cates,
Laura Harrington, Mary Kate Schellhardt, Kevin Tihe e outros.
Sinopse: É a história da relação de amizade entre dois irmãos. Guilbert (Johnny Depp), o
mais velho, é, na verdade, o responsável por toda a sua família, inclusive por Arnie Grape
(Leonardo Dicaprio), um adolescente que apresenta deficiência mental.
5. Profª. Maria Salete Leme Antunes
Ficha técnica e sinopse dos filmes: DEFICIENCIA MULTIPLA:
O MILAGRE DE ANNE SULLIVAN
FICHA TÉCNICA
Título original: The Miracle Worker
Direção: Arthur Penn
Gênero: Drama
Tempo de duração: 1h 46 minutos
Ano lançamento: 1962
Sinopse: A incansável tarefa de Anne Sullivan (Anne Bancroft), uma professora, ao tentar
fazer com que Helen Keller (Patty Duke), uma garota cega, surda e muda, se adapte e
entenda (pelo menos em parte) as coisas que a cercam. Para isto entra em confronto com
os pais da menina, que sempre sentiram pena da filha e a mimaram, sem nunca terem lhe
ensinado algo nem lhe tratado como qualquer criança.
RAIN MAN (AUTISMO)
FICHA TÉCNICA
Título original: Rain Man
Direção: Barry levinson
Produção: Mark Johson
Gênero: Drama
Tempo de duração: 133 minutos
Ano lançamento: 1988
País: Estados Unidos
Elenco: Dustin Hoffman, Tom Cruise, Valeria Golino, Gerald Molen e outros
Prêmios: Oscar: Melhor Filme, Melhor Diretor, Melhor Ator, Melhor Roteiro Original Berlim:
Urso de Ouro, Vencedor do Júri Globo de Ouro: Melhor Filme e Melhor Ator (Dustin
Hoffman)
Sinopse: Somente quando descobre que tem um irmão mais velho e, ainda, que ele é o
herdeiro da fortuna deixada pelo pai, é que Charlie, tem oportunidade de conhecê-lo.
Descobre então, que Raymond é “diferente”: detentor de incríveis habilidades e ao mesmo
tempo fechado num mundo só seu. Após seqüestrá-lo, empreendem uma viagem através do
país. É a oportunidade de se criar uma forte ligação entre os dois.
6. Profª. Maria Salete Leme Antunes
COMO UMA ESTRELA NA TERRA TODAS CRIANÇA É ESPECIAL (DISLEXIA)
FICHA TÉCNICA
Título original: Taare Zameen Par
Gênero: Drama
Tempo de duração: 156 minutos
Ano lançamento: 2007
Sinopse: Taare Zameen Par - conta a história de uma criança que sofre com dislexia e
custa a ser compreendida. Ishaan Awasthi, de 9 anos, já repetiu uma vez o terceiro período
(no sistema educacional indiano) e corre o risco de repetir de novo. As letras dançam em
sua frente, como diz, e não consegue acompanhar as aulas nem focar sua atenção. Seu pai
acredita apenas na hipótese de falta de disciplina e trata Ishaan com muita rudez e falta de
sensibilidade. Após serem chamados na escola para falar com a diretora, o pai do garoto
decide levá-lo a um internato, sem que a mãe possa dar opinião alguma. Tal atitude só faz
regredir em Ishaan a vontade de aprender e de ser uma criança. Ele visivelmente entra em
depressão, sentindo falta da mãe, do irmão mais velho, da vida… e a filosofia do internato é
a de disciplinar cavalos selvagens. Inesperadamente, um professor substituto de artes entra
em cena e logo percebe que algo de errado estava pairando sobre Ishaan. Não demorou
para que o diagnóstico de dislexia ficasse claro para ele, o que o leva a por em prática um
ambicioso plano de resgatar aquele garoto que havia perdido sua réstia de luz e vontade de
viver. O filme é uma obra prima do até então ator e produtor Aamir Khan.
Ficha técnica e sinopse dos filmes: ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO:
GÊNIO INDOMÁVEL
FICHA TÉCNICA
Título original: Good Will Hunting
Direção: Gus Van Sant
Gênero: Drama
Tempo de duração: 126 minutos
Ano lançamento: 1997
País: Estados Unidos
Elenco: Matt Damon, Robin Williams, Ben Affleck, Stellan
Skarsgard.
Sinopse: Em Boston, um jovem de 20 anos (Matt Damon) que já teve algumas passagens
pela polícia e servente de uma universidade, revela-se um gênio em matemática e, por
determinação legal, precisa fazer terapia, mas nada funciona, pois ele debocha de todos os
analistas, até se identificar com um deles.