Este documento contém uma ficha de avaliação de gramática com vários exercícios para identificar elementos gramaticais em frases como: o tipo de sujeito, a função sintática de expressões e a identificação de tempos e modos verbais. O aluno deve associar elementos de colunas e identificar processos de formação de palavras e graus de adjetivos.

1. Ficha de avaliação de gramática
Aluno(a): ______________________________ Data: ___ / ___ / ____
1. Associa cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo
a identificares o tipo de sujeito presente em cada frase.
Coluna A Coluna B
(A) Fizemos este exercício facilmente.
1. Sujeito simples
2. Sujeito composto
3. Sujeito nulo subentendido
4. Sujeito nulo
indeterminado
(B) O jogador contou a sua experiência ao jornalista.
(C) O Rui, o Pedro e o Joel jogaram com aqueles jogadores.
(D) Diz-se que a seleção repetirá esta experiência inesquecível.
(A) __________ (B) __________ (C) _________ (D) ________
2. Associa cada elemento da Coluna A ao único elemento da Coluna B que lhe corresponde, de modo
a identificares a função sintática desempenhada pela expressão sublinhada em cada frase. Utiliza cada
letra e cada número apenas uma vez.
Coluna A Coluna B
(A) Carla, estás muito bonita!
(B) Os jovens fizeram um excelente trabalho.
(C) A Teresa ofereceu este livro aos amigos.
(D)O aluno visitou os avós.
(E) Aquele texto ficou incompleto.
(1) Predicado
(2) Sujeito
(3) Complemento direto
(4) Complemento indireto
(5) Vocativo
(6) Predicativo do sujeito
(7) Complemento oblíquo
(A) __________ (B) __________ (C) _________ (D) ________ (E) ________
3. Identifica o processo irregular de formação de cada um das seguintes palavras.
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2. 5. Atenta na frase.
A partir daquele dia, aqueles jovens tornaram-se muito amigos.
5.1. Indica o grau em que se encontra o adjetivo sublinhado na frase.
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5.2. Reescreve o adjetivo da frase no grau superlativo absoluto sintético.
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6. Associa as formas verbais destacadas aos respetivos tempos e modos verbais.
(A) O aluno partiu para a escola. 1. Pretérito imperfeito simples do indicativo
(B) A Marta andava muito atarefada. 2. Futuro simples do indicativo
(C) Os jovens correm depressa. 3. Pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo
(D) A professora corrigira os testes. 4. Pretérito perfeito simples do indicativo
(E) Nós partiremos em breve. 5. Presente simples do indicativo
(A) __________ (B) __________ (C) __________ (D) __________ (E) __________