Ficha de trabalho

1. Fichade Avaliaçãode Gramática
Nome: _____________________________ n.º ______ Turma: _______
Classificação: _______________________ Professora: _____________
Enc. Educação ____________________
1. Divide as sílabas das palavras seguintes, de acordo com o exemplo:
era e-ra uma
rapariga queria
pintar sua
bicicleta escolheu
verde gostava
muito irmão
nunca nenhuma
vermelho assim
bonita vizinho
repente asqueroso
esquisita buscar
importava diziam
1.1. Ordena alfabeticamente o grupo de palavras do quadro que completaste em 1.
1 7 13 19
2 8 14 20
3 9 15 21
4 10 16 22
5 11 17 23
6 12 18 24
2. Tendo em conta as regras de translineação, divide as sílabas das palavras seguintes:
rapariga assim
bicicleta também
gostava vizinho
mais escuro
velho pareceu
disse-lhe buscar

2. cais
farda
do
à
aqu
ela
d
e
z
d
o
z
e
n
a
ao
para
uns
com
onze
ver
mel
ha
me
u
em
engra
çado
erva mulher
pintá-la importava
3. Atenta nas palavras seguintes e classifica as palavras quanto à acentuação e quanto ao
número de sílabas:
senhor
número
1 7 13
2 8 14
3 9 15
4 10 16
5 11 17
6 12 18
4. Lê o texto que se segue.
As férias do Menino Nicolau
Não sabia o que havia de fazer até chegar à hora da partida, e a minha mãe não ficou nada satisfeita
quando eu esvaziei a mala para tirar os berlindes que estavam no fundo.
– O miúdo não para quieto – disse a minha mãe ao meu pai. – Afinal, talvez fosse preferível irmos já.
– Mas ainda falta uma hora e meia para a partida – respondeu o meu pai.
– Ora! Se chegarmos com antecedência apanhamos o cais vazio e evitam-se os encontrões e toda
aquela confusão. […]
Metemo-nos no carro e partimos. Por duas vezes, porque da primeira esquecemo--nos da mala em
casa.
Na estação, toda a gente tinha chegado com antecedência. Havia pessoas por toda a parte, a gritar e
a fazer barulho. Não foi fácil arranjar aquele lugar para estacionar o carro, que acabou por ficar muito
longe da estação. Esperámos pelo meu pai, que entretanto teve de voltar ao carro para ir buscar a
mala, pois julgava que a minha mãe ficara com ela. Na estação, o meu pai recomendou-nos que não
nos afastássemos uns dos outros para não nos perdermos. Entretanto, dirigiu-se a um senhor fardado,
que era muito engraçado porque tinha a cara toda vermelha e o boné à banda.
– Podia indicar-me onde fica o cais número 11, por favor? – perguntou o meu pai.
– Fica entre o cais número dez e o número doze – respondeu o senhor. – Pelo menos ficava, da última
vez que lá passei.
SEMPÉ e GOSCINNY, 2006. As Férias do Menino Nicolau. Lisboa: Teorema (texto adaptado e com
supressões)

3. 5. Identifica o intruso nos conjuntos de palavras seguintes, tendo em conta as classes de
palavras:
a. hora, partida,mãe,ficou, berlindes; c.sabia,chegar,não, esvaziei,chegarmos;
b. satisfeita, quieto,preferível, pai, vazio; d. a, um,meu,cara, minha.
6. Observa a lista de nomes que apresentamos abaixo.
Nicolau mãe carro mala berlindes
cais Joana estação boné
confusão
6.1. Transcreve-os para o quadro respetivo.
Nomes comuns Nomes próprios
6.2. Escreve os nomes comuns no plural.
___________________________________________________________________________
6.3. Escreve um nome coletivo que designe o conjunto de pessoas que se encontrava na estação.
___________________________________________________________________________
6.4.- Indica um nome que é uniforme. Justifica.
___________________________________________________________________________
7. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas no texto.
___________________________________________________________________________

4. 8. Sublinha os determinantes e circunda os pronomes:
a. Estas duas malas estão sujas.
b. Antes este livro que aquele.
c. Essa notícia não chegou ainda aos meus ouvidos.
d. Ele fica naquele lugar e eu neste.
e. Nicolau procurou os seus berlindes. Mas não os encontrou.
8.1.- Identifica as suas subclasses.
a.__________________________________________________________________
b.__________________________________________________________________
c. __________________________________________________________________
d. __________________________________________________________________
e.__________________________________________________________________
9. Atenta na seguinte frase:
A minha mãe disse muitas coisas ao meu pai.
8.1.- Reescreve a frase substituindo as expressões sublinhadas por pronomes.
___________________________________________________________________________
10. Preenche a seguinte tabela.
Nomes Adjetivos Verbos
marinha
terra
evoluir

5. Bom Trabalho!
Ana Cristina Ferreira
nov 2013