O documento descreve diversos fenômenos naturais como chuvas intensas, deslizamentos, enchentes, furacões, terremotos e maremotos. Explica como esses fenômenos ocorrem e quais são suas principais características.
O documento descreve os principais movimentos da Terra, incluindo a translação ao redor do Sol que dura 365 dias e causa as estações do ano, e outros movimentos como a precessão e nutação do eixo terrestre.
O documento descreve as camadas da atmosfera terrestre, incluindo a troposfera, tropopausa, estratosfera e mesosfera. Detalha os principais parâmetros climáticos como pressão atmosférica, velocidade dos ventos, umidade do ar e temperatura. Explica também os fatores que influenciam o clima como correntes marítimas, altitude, latitude e continentalidade.
A Lua é o satélite natural da Terra que reflete a luz do Sol, iluminando o céu noturno. Sua superfície é coberta por pó fino resultante do bombardeamento de meteoritos e ela não possui atmosfera. A Lua apresenta fases diferentes dependendo de sua posição em relação ao Sol e à Terra.
O documento discute os principais conceitos da circulação atmosférica, incluindo: (1) o aquecimento desigual da superfície terrestre cria zonas de baixa e alta pressão que influenciam os ventos; (2) as células de circulação geral transportam calor dos trópicos para os pólos; (3) as monções ocorrem quando os ventos mudam de direção entre verão e inverno na Ásia e no norte da Austrália.
O documento discute a hidrosfera terrestre, explicando que ela é composta por águas oceânicas, continentais e subterrâneas. A hidrosfera é essencial para a vida na Terra e para os processos de transformação da superfície terrestre, como o transporte de materiais e a formação de minerais. O ciclo da água é descrito, mostrando como a água se movimenta entre os oceanos, atmosfera e continentes.
Há três tipos principais de chuva descritos no documento:
1) Chuvas convectivas ocorrem quando o ar quente sobe e arrefece ao entrar em contato com uma superfície aquecida, levando à condensação.
2) Chuvas orográficas ocorrem quando o ar sobe em montanhas e arrefece, levando à condensação.
3) Chuvas frontais ocorrem quando massas de ar quente e frio se encontram, fazendo o ar quente subir e arrefecer sobre o ar frio
O documento descreve os principais movimentos da Terra, incluindo a translação ao redor do Sol que dura 365 dias e causa as estações do ano, e outros movimentos como a precessão e nutação do eixo terrestre.
O documento descreve as camadas da atmosfera terrestre, incluindo a troposfera, tropopausa, estratosfera e mesosfera. Detalha os principais parâmetros climáticos como pressão atmosférica, velocidade dos ventos, umidade do ar e temperatura. Explica também os fatores que influenciam o clima como correntes marítimas, altitude, latitude e continentalidade.
A Lua é o satélite natural da Terra que reflete a luz do Sol, iluminando o céu noturno. Sua superfície é coberta por pó fino resultante do bombardeamento de meteoritos e ela não possui atmosfera. A Lua apresenta fases diferentes dependendo de sua posição em relação ao Sol e à Terra.
O documento discute os principais conceitos da circulação atmosférica, incluindo: (1) o aquecimento desigual da superfície terrestre cria zonas de baixa e alta pressão que influenciam os ventos; (2) as células de circulação geral transportam calor dos trópicos para os pólos; (3) as monções ocorrem quando os ventos mudam de direção entre verão e inverno na Ásia e no norte da Austrália.
O documento discute a hidrosfera terrestre, explicando que ela é composta por águas oceânicas, continentais e subterrâneas. A hidrosfera é essencial para a vida na Terra e para os processos de transformação da superfície terrestre, como o transporte de materiais e a formação de minerais. O ciclo da água é descrito, mostrando como a água se movimenta entre os oceanos, atmosfera e continentes.
Há três tipos principais de chuva descritos no documento:
1) Chuvas convectivas ocorrem quando o ar quente sobe e arrefece ao entrar em contato com uma superfície aquecida, levando à condensação.
2) Chuvas orográficas ocorrem quando o ar sobe em montanhas e arrefece, levando à condensação.
3) Chuvas frontais ocorrem quando massas de ar quente e frio se encontram, fazendo o ar quente subir e arrefecer sobre o ar frio
O documento descreve as características da Lua e sua influência na Terra, incluindo seus movimentos de rotação e revolução, as fases lunares, marés, eclipses e como afeta as estações do ano. Também discute previsão do tempo, instrumentos meteorológicos e fatores como nuvens, massas de ar e ventos.
O documento discute os principais conceitos da hidrosfera, incluindo a rede hidrográfica, bacia hidrográfica e hidrografia. Também aborda a importância da água no mundo, sua classificação como recurso natural e a situação da água no Brasil.
A Terra está dividida em 24 fusos horários de 15° de longitude cada um, com Greenwich como fuso zero. Cada fuso é uma hora à frente ou atrás do anterior, dependendo de estar a leste ou oeste, para ajustar os horários locais ao movimento de rotação da Terra.
A atmosfera protege o planeta e regula sua temperatura, filtra os raios solares e possui cinco camadas: exosfera, ionosfera, mesosfera, estratosfera e troposfera, onde se encontra o ar que respiramos.
Este documento discute a teoria da deriva continental proposta por Alfred Wegener em 1915. Segundo esta teoria, os continentes teriam se originado a partir de um supercontinente chamado Pangeia e, desde então, teriam se movido em direções opostas impulsionados por forças como as marés. A teoria apresentava evidências morfológicas, paleontológicas, paleoclimáticas e litológicas, mas foi rejeitada na época devido à falta de uma explicação física aceitável para os movimentos continentais.
Este PowerPoint foi feito por mim mesmo e eu não declaro nenhuns direitos de autor. Este PowerPoint pode e deve ser usado para ajudar qualquer aluno que esteja na escola e que precise de fazer um trabalho sobre este mesmo tema. Declaro ainda que pode usar o mesmo PowerPoint como sendo seu, sendo aconselhado fazer alterações de identificação.
Deriva continental e tectónica de placasCláudia Moura
O documento descreve a Teoria da Deriva Continental de Alfred Wegener e como evoluiu para a Teoria da Tectónica de Placas. Resume as principais ideias de Wegener sobre um antigo supercontinente chamado Pangeia cercado por um único oceano, Pantalassa, há cerca de 300 milhões de anos, e como os continentes se movimentaram desde então.
A atmosfera protege a Terra e faz com que as temperaturas sejam favoráveis à vida. Ela é dividida em camadas e constituída principalmente por nitrogênio e oxigênio. O tempo e o clima dependem de fatores como latitude, altitude, massas de ar e ventos.
O documento descreve o movimento de translação da Terra em torno do Sol, que dura 365 dias e causa as estações do ano. A Terra se move em uma órbita elíptica ao redor do Sol a uma velocidade de cerca de 30 km/s. A inclinação do eixo da Terra em relação ao plano de sua órbita faz com que a incidência dos raios solares varie ao longo do ano, causando as estações - inverno, primavera, verão e outono - em cada hemisfério.
As estações do ano ocorrem devido à inclinação da Terra em relação ao Sol durante sua translação, causando variações de temperatura ao longo do ano. A primavera marca o florescimento da flora e fauna, enquanto o verão traz dias quentes e crescimento vegetativo. No outono as folhas caem indicando a mudança para o inverno frio.
O documento discute os fatores que influenciam o clima, incluindo latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, relevo e vegetação. Explica a diferença entre tempo, que é o estado momentâneo da atmosfera, e clima, que é o comportamento do tempo em longo prazo. Também lista e descreve os principais tipos de clima.
Os ventos e a circulação geral da atmosferakarolpoa
O documento descreve os ventos e a circulação geral da atmosfera, explicando que os ventos são originados por diferenças de pressão atmosférica em áreas de alta e baixa pressão e são direcionados pela rotação da Terra. Apresenta as células de circulação de Hadley, Ferrel e Polar, que formam as correntes de ar que se deslocam entre os polos e o Equador, transportando calor, umidade e influenciando o clima.
O documento discute o tempo, clima e zonas climáticas da Terra. Ele fornece definições de tempo, atmosfera, meteorologia e clima. Também descreve as principais zonas climáticas - tropical, temperadas e polares - e explica que o Brasil abrange as zonas tropical e temperada do sul.
O documento descreve o sistema solar e os principais corpos celestes nele contidos, como os oito planetas que giram ao redor do Sol. Também menciona a Via Láctea, a galáxia na qual está localizado o Sistema Solar, e fornece detalhes sobre a Lua, os eclipses lunares, os movimentos da Terra e as estações do ano.
O documento discute riscos climáticos como furacões e tornados. Explica as condições necessárias para a formação de cada um, incluindo fontes de energia, localização geográfica típica e impactos. Detalha também medidas de proteção contra esses fenômenos climáticos extremos.
A atmosfera é a camada gasosa que envolve a Terra e protege a vida. Inicialmente era composta por gases como metano e amônia, mas com a evolução da vida passou a ter maior concentração de oxigênio e nitrogênio. A atmosfera é dividida em camadas com funções diferentes, como filtrar raios UV e refletir ondas de rádio. O uso de CFCs danificou a camada de ozônio na estratosfera, permitindo maior incidência de raios UV.
O documento descreve vários fenômenos naturais como terremotos, tsunamis, vulcanismo, enchentes, furacões, ciclones e tornados. Terremotos ocorrem devido ao choque de placas tectônicas e podem liberar grande quantidade de energia, enquanto tsunamis são ondas gigantes causadas por terremotos ou erupções vulcânicas. Vulcanismo refere-se à ascensão de magma por meio de vulcões. Furacões, ciclones e tornados são fenômenos atmosféricos que
1. O documento discute diferentes tipos de ventos, classificando-os de acordo com sua origem e características;
2. Inclui os ventos alísios que sopram dos trópicos para o Equador, monções de verão e inverno na Índia, brisas marinhas e continentais, e ventos locais como o minuano no sul do Brasil e o mistral na França;
3. Apresenta as causas meteorológicas para a ocorrência desses ventos, como diferenças de temperatura entre terra e mar.
O documento discute os principais elementos climáticos, incluindo temperatura atmosférica, pressão atmosférica, ventos, umidade do ar e precipitação. Vários fatores como altitude, latitude, massas de ar e vegetação influenciam esses elementos e criam variações climáticas regionais.
O documento discute os eclipses lunares e solares. Explica que um eclipse ocorre quando um astro é ocultado por outro e que eclipses só acontecem quando a Lua, Terra e Sol estão alinhados. Detalha que um eclipse lunar ocorre quando a Lua passa pela sombra da Terra e um eclipse solar quando a Lua bloqueia a luz do Sol.
O documento descreve diversos fenômenos naturais impressionantes, incluindo pedras que se movem sozinhas no deserto, buracos azuis profundos no oceano, e marés vermelhas causadas por algas. Ele também discute formações como colunas de basalto, círculos de gelo, e nuvens incomuns.
O documento descreve as características da Lua e sua influência na Terra, incluindo seus movimentos de rotação e revolução, as fases lunares, marés, eclipses e como afeta as estações do ano. Também discute previsão do tempo, instrumentos meteorológicos e fatores como nuvens, massas de ar e ventos.
O documento discute os principais conceitos da hidrosfera, incluindo a rede hidrográfica, bacia hidrográfica e hidrografia. Também aborda a importância da água no mundo, sua classificação como recurso natural e a situação da água no Brasil.
A Terra está dividida em 24 fusos horários de 15° de longitude cada um, com Greenwich como fuso zero. Cada fuso é uma hora à frente ou atrás do anterior, dependendo de estar a leste ou oeste, para ajustar os horários locais ao movimento de rotação da Terra.
A atmosfera protege o planeta e regula sua temperatura, filtra os raios solares e possui cinco camadas: exosfera, ionosfera, mesosfera, estratosfera e troposfera, onde se encontra o ar que respiramos.
Este documento discute a teoria da deriva continental proposta por Alfred Wegener em 1915. Segundo esta teoria, os continentes teriam se originado a partir de um supercontinente chamado Pangeia e, desde então, teriam se movido em direções opostas impulsionados por forças como as marés. A teoria apresentava evidências morfológicas, paleontológicas, paleoclimáticas e litológicas, mas foi rejeitada na época devido à falta de uma explicação física aceitável para os movimentos continentais.
Este PowerPoint foi feito por mim mesmo e eu não declaro nenhuns direitos de autor. Este PowerPoint pode e deve ser usado para ajudar qualquer aluno que esteja na escola e que precise de fazer um trabalho sobre este mesmo tema. Declaro ainda que pode usar o mesmo PowerPoint como sendo seu, sendo aconselhado fazer alterações de identificação.
Deriva continental e tectónica de placasCláudia Moura
O documento descreve a Teoria da Deriva Continental de Alfred Wegener e como evoluiu para a Teoria da Tectónica de Placas. Resume as principais ideias de Wegener sobre um antigo supercontinente chamado Pangeia cercado por um único oceano, Pantalassa, há cerca de 300 milhões de anos, e como os continentes se movimentaram desde então.
A atmosfera protege a Terra e faz com que as temperaturas sejam favoráveis à vida. Ela é dividida em camadas e constituída principalmente por nitrogênio e oxigênio. O tempo e o clima dependem de fatores como latitude, altitude, massas de ar e ventos.
O documento descreve o movimento de translação da Terra em torno do Sol, que dura 365 dias e causa as estações do ano. A Terra se move em uma órbita elíptica ao redor do Sol a uma velocidade de cerca de 30 km/s. A inclinação do eixo da Terra em relação ao plano de sua órbita faz com que a incidência dos raios solares varie ao longo do ano, causando as estações - inverno, primavera, verão e outono - em cada hemisfério.
As estações do ano ocorrem devido à inclinação da Terra em relação ao Sol durante sua translação, causando variações de temperatura ao longo do ano. A primavera marca o florescimento da flora e fauna, enquanto o verão traz dias quentes e crescimento vegetativo. No outono as folhas caem indicando a mudança para o inverno frio.
O documento discute os fatores que influenciam o clima, incluindo latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, relevo e vegetação. Explica a diferença entre tempo, que é o estado momentâneo da atmosfera, e clima, que é o comportamento do tempo em longo prazo. Também lista e descreve os principais tipos de clima.
Os ventos e a circulação geral da atmosferakarolpoa
O documento descreve os ventos e a circulação geral da atmosfera, explicando que os ventos são originados por diferenças de pressão atmosférica em áreas de alta e baixa pressão e são direcionados pela rotação da Terra. Apresenta as células de circulação de Hadley, Ferrel e Polar, que formam as correntes de ar que se deslocam entre os polos e o Equador, transportando calor, umidade e influenciando o clima.
O documento discute o tempo, clima e zonas climáticas da Terra. Ele fornece definições de tempo, atmosfera, meteorologia e clima. Também descreve as principais zonas climáticas - tropical, temperadas e polares - e explica que o Brasil abrange as zonas tropical e temperada do sul.
O documento descreve o sistema solar e os principais corpos celestes nele contidos, como os oito planetas que giram ao redor do Sol. Também menciona a Via Láctea, a galáxia na qual está localizado o Sistema Solar, e fornece detalhes sobre a Lua, os eclipses lunares, os movimentos da Terra e as estações do ano.
O documento discute riscos climáticos como furacões e tornados. Explica as condições necessárias para a formação de cada um, incluindo fontes de energia, localização geográfica típica e impactos. Detalha também medidas de proteção contra esses fenômenos climáticos extremos.
A atmosfera é a camada gasosa que envolve a Terra e protege a vida. Inicialmente era composta por gases como metano e amônia, mas com a evolução da vida passou a ter maior concentração de oxigênio e nitrogênio. A atmosfera é dividida em camadas com funções diferentes, como filtrar raios UV e refletir ondas de rádio. O uso de CFCs danificou a camada de ozônio na estratosfera, permitindo maior incidência de raios UV.
O documento descreve vários fenômenos naturais como terremotos, tsunamis, vulcanismo, enchentes, furacões, ciclones e tornados. Terremotos ocorrem devido ao choque de placas tectônicas e podem liberar grande quantidade de energia, enquanto tsunamis são ondas gigantes causadas por terremotos ou erupções vulcânicas. Vulcanismo refere-se à ascensão de magma por meio de vulcões. Furacões, ciclones e tornados são fenômenos atmosféricos que
1. O documento discute diferentes tipos de ventos, classificando-os de acordo com sua origem e características;
2. Inclui os ventos alísios que sopram dos trópicos para o Equador, monções de verão e inverno na Índia, brisas marinhas e continentais, e ventos locais como o minuano no sul do Brasil e o mistral na França;
3. Apresenta as causas meteorológicas para a ocorrência desses ventos, como diferenças de temperatura entre terra e mar.
O documento discute os principais elementos climáticos, incluindo temperatura atmosférica, pressão atmosférica, ventos, umidade do ar e precipitação. Vários fatores como altitude, latitude, massas de ar e vegetação influenciam esses elementos e criam variações climáticas regionais.
O documento discute os eclipses lunares e solares. Explica que um eclipse ocorre quando um astro é ocultado por outro e que eclipses só acontecem quando a Lua, Terra e Sol estão alinhados. Detalha que um eclipse lunar ocorre quando a Lua passa pela sombra da Terra e um eclipse solar quando a Lua bloqueia a luz do Sol.
O documento descreve diversos fenômenos naturais impressionantes, incluindo pedras que se movem sozinhas no deserto, buracos azuis profundos no oceano, e marés vermelhas causadas por algas. Ele também discute formações como colunas de basalto, círculos de gelo, e nuvens incomuns.
O documento discute a relação da humanidade com a natureza. Afirma que a natureza nos oferece belas visões, mas estamos muito ocupados para apreciá-las. A fúria humana pode ser mais destrutiva do que a fúria da própria natureza, e nos isolamos em nosso egoísmo ao nos alimentarmos da fragilidade dos outros sem causa nobre. Conclui que deveríamos agir como animais por vezes, lutando pela preservação da espécie em vez de lutar para chegar em primeiro lugar individualmente.
Este documento descreve sete fenômenos naturais pouco conhecidos, incluindo pedras que se movem sozinhas no deserto de Death Valley, colunas de basalto formadas pelo resfriamento de lava, buracos azuis subaquáticos profundos, marés vermelhas causadas por algas, círculos de gelo formados por turbilhões de água, e nuvens assustadoras chamadas Mammatus que antecedem tempestades. O texto incentiva a proteção da natureza e fornece links para sites sobre o assunto.
O plano de aula tem como objetivo identificar e relacionar fenômenos da natureza com a vivência dos alunos do 1o ano, estabelecendo relações entre eles através de investigação, levantamento de hipóteses e registro. As atividades incluem assistir vídeos sobre fenômenos, descrever experiências, observar mudanças diurnas e noturnas e desenhar fenômenos identificados.
Este documento descreve um plano de aula de 5 dias sobre fenômenos naturais. O objetivo é observar e compreender fenômenos como sol, chuva, noite estrelada e arco-íris através de discussões, experimentos e uma observação noturna das estrelas.
1. Os documentos apresentam planos de ensino para educação infantil em música, artes visuais, movimento e formação pessoal e social, com objetivos, conteúdos, habilidades, procedimentos e formas de avaliação para cada área.
2. Os objetivos incluem o desenvolvimento de percepção musical, expressão artística, coordenação motora, identidade pessoal e respeito pela diversidade.
3. As atividades propostas englobam canções, dramatizações, desenhos, pinturas, jogos, exercícios corporais e discuss
A história narra a jornada de uma gotinha de água desde um lago, passando pelas nuvens, chuva, neve, lençol freático e rio, até chegar ao mar, onde completa o ciclo da água.
Terremotos ocorrem devido ao movimento de placas tectônicas e falhas geológicas, liberando energia que se propaga em ondas sísmicas. A magnitude mede a energia liberada e a intensidade descreve os danos causados. Grandes terremotos históricos atingiram Lisboa, Cidade do México, China e Japão, causando milhares de mortes.
Este plano de aula visa melhorar as habilidades de escrita, leitura e interpretação de texto de alunos do 5o ano através de 6 aulas focadas em narrativas com elementos argumentativos e descritivos. As aulas incluem análise de músicas, poesias e histórias em quadrinhos, além de produção de textos narrativos pelos alunos.
Este documento apresenta uma introdução aos números complexos, começando por explicar porque surgem e definindo o conjunto dos números complexos C. Apresenta a forma algébrica de um número complexo como z = a + bi, e explica operações básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão. Também introduz o plano complexo de Argand-Gauss e a forma trigonométrica de um número complexo.
O documento parece ser uma lista de datas curtas em formato de tabela. As datas são repetidas várias vezes em sequência com símbolos gráficos entre elas. Não é possível entender o significado ou propósito do documento com base nas poucas informações fornecidas.
O documento discute a busca pelo amor romântico ao longo da vida. Inicialmente, os namoros parecem definitivos entre a juventude, mas com o tempo as prioridades mudam para a carreira e responsabilidades. Aprende-se a valorizar a independência e a procurar alguém que cuide e divirta com a gente. No fim, a chave para a felicidade é aprender a gostar de si mesmo.
O documento descreve a relação do autor com sua mãe ao longo da vida. Ele conta como achava que tinha "matado" a mãe em diferentes fases da vida, mas sempre acabava precisando dela. No final, ele percebe que são as mães que decidem quando vão embora, deixando a lição de que mães são para sempre.
CICLOS EM NOSSAS VIDAS - REALMENTE....... VALE VER DE NOVOLucio Borges
O documento discute a importância de saber encerrar etapas da vida quando elas chegam ao fim e não insistir em permanecer nelas. Falar da dificuldade mas também da necessidade de deixar para trás momentos e relações que já acabaram para seguir em frente, sem ficar preso ao passado questionando o porquê das coisas. Deixar ir embora memórias e objetos para abrir espaço para o novo.
O documento discute a música e como ela pode afetar a vida das pessoas de maneiras positivas e negativas. A música pode elevar o espírito e trazer alegria, mas também pode influenciar as emoções de maneiras indesejadas. É importante refletir sobre como a música afeta nossa mente e corpo.
O documento repete a sequência "Antes" e "Depois" 16 vezes, sugerindo que ele descreve como imagens podem ser melhoradas com edições digitais, mostrando resultados antes e depois dos retoques.
O documento apresenta as histórias por trás de quatro músicas brasileiras famosas: "Gostava Tanto de Você" foi escrita por Édson Trindade para sua filha falecida, "A Vida é um Moinho" fala sobre os perigos da vida segundo Cartola, "Flor de Liz" de Djavan foi inspirada pela morte de sua esposa e filha no parto, e o documento encerra encorajando a aproveitar cada momento com as pessoas amadas.
O documento discute como erros fazem parte da vida e da aprendizagem, e enfatiza a importância da humildade e abertura para outras perspectivas. Afirma que devemos tirar lições de nossos erros em vez de nos lamentar, e que a solidão resulta quando nos recusamos a ceder ou aprender com os outros.
O documento descreve vários fenômenos naturais como deslizamentos, enchentes, furacões, terremotos e tsunamis. Explica como esses fenômenos ocorrem e quais são os fatores que os provocam, como chuvas intensas, atividade sísmica ou mudanças climáticas.
Este documento descreve diferentes tipos de catástrofes naturais, incluindo tsunamis, vulcões, terremotos, tempestades, cheias, secas, avalanches e fogos florestais. Fornece detalhes sobre o que causa cada tipo de catástrofe e seus possíveis impactos.
O documento descreve diferentes tipos de fenômenos meteorológicos extremos como tempestades, secas, inundações e furacões. Ele define cada fenômeno e explica suas características, causas e possíveis consequências.
Este documento discute os efeitos dos furacões e tempestades, incluindo: ventos fortes que danificam estruturas, marés ciclônicas que causam inundações, chuvas intensas que causam enchentes, e doenças que surgem após a passagem devido às condições. Também classifica tempestades de acordo com seu tamanho e duração, e discute os danos causados por incêndios florestais na Europa.
Este documento descreve vários tipos de catástrofes naturais, incluindo tsunamis causados por terremotos, erupções vulcânicas, tempestades como ciclones e furacões, cheias, secas, avalanches, fogos florestais e seus riscos e perigos associados.
1) O documento discute vários desastres naturais como terremotos, tsunamis, tornados, enchentes e suas causas.
2) Explica como terremotos ocorrem devido ao movimento de placas tectônicas e lista alguns terremotos significativos que ocorreram no Brasil.
3) Descreve fenômenos como tsunamis, vulcões, avalanches e secas e suas respectivas causas.
O documento discute vários tipos de catástrofes naturais, dividindo-as em duas categorias principais: aquelas provocadas pela dinâmica interna da Terra como terremotos, erupções vulcânicas e tsunamis, e aquelas provocadas por fenômenos atmosféricos como inundações, secas, ondas de calor e frio, deslizamentos de terra e avalanches. Exemplos específicos de desastres naturais são discutidos, como o tsunami de 2004 no Sudeste Asiático,
1) A corrente do Golfo influencia o clima da Europa, mantendo temperaturas elevadas e impedindo o congelamento dos portos noruegueses.
2) As correntes marinhas interferem na formação de desertos, como o Atacama, que recebe pouca chuva devido às correntes do Pacífico.
3) Furacões e tufões são ciclones tropicais que se formam sobre águas quentes e transportam calor dos trópicos para latitudes mais altas, podendo causar grandes estragos.
Catástrofes naturais incluem terremotos, erupções vulcânicas, tsunamis, ciclones, furacões e tornados. Essas catástrofes são causadas por movimentos geológicos, atividade vulcânica, deslocamentos de água ou ar, e podem causar danos significativos e perda de vidas. Embora sempre tenham existido, catástrofes naturais têm aumentado em frequência e intensidade nos últimos tempos devido à intervenção humana.
O documento discute catástrofes naturais como tempestades, furacões e tornados. Explica que furacões são poderosas tempestades tropicais que formam-se sobre o oceano quando a água aquece e a umidade sobe. Furacões podem causar ventos e chuvas extremamente fortes e são classificados de acordo com sua intensidade.
Um desastre climático ocorre quando um evento natural como erupção vulcânica, terremoto ou furacão causa grande destruição, perdas de vidas e alterações no solo. Países subdesenvolvidos são mais afetados. A frequência destes fenômenos está aumentando devido às mudanças climáticas causadas pela ação humana.
Este documento descreve vários tipos de catástrofes naturais, incluindo tsunamis, vulcões, erupções vulcânicas, terramotos, tempestades, ciclones, tornados e cheias. Fornece detalhes sobre o que causa cada tipo de catástrofe e seus possíveis efeitos, como ondas gigantes, fluxos de lava, tremores de terra, ventos fortes, inundações e destruição generalizada.
O documento descreve vários tipos de desastres naturais, incluindo enchentes, secas, terremotos, furacões, tornados, vulcões, tempestades e oscilações sísmicas que podem causar maremotos e tsunamis. Ele fornece detalhes sobre as causas e efeitos desses fenômenos naturais devastadores.
Este documento descreve os principais desastres naturais, incluindo erupções vulcânicas, terremotos, ciclones, avalanches, inundações, tsunamis, secas, e incêndios florestais. Fornece detalhes sobre cada um destes fenômenos naturais, suas causas, e os danos que podem causar.
Este documento descreve os principais desastres naturais, incluindo erupções vulcânicas, terremotos, ciclones, avalanches, inundações, tsunamis, secas, e incêndios florestais. Fornece detalhes sobre cada um destes fenômenos naturais, suas causas, e os danos que podem causar.
O documento discute tsunamis, incluindo o que são tsunamis, como ocorrem, onde são mais comuns e exemplos históricos. Um tsunami é uma série de ondas causadas pelo deslocamento de grandes volumes de água, geralmente devido a terremotos, e podem devastar regiões costeiras com sua grande energia. O documento fornece detalhes sobre eventos de tsunamis específicos e dicas sobre como se preparar e responder a um tsunami.
Este documento discute tempestades tropicais como trombas d'água e tornados. Explica que trombas d'água são tornados que ocorrem sobre a água e duram apenas alguns minutos, podendo ter mais de 100m de largura. Também descreve como múltiplas trombas d'água foram avistadas na costa da Albânia e que um tornado no rio Tejo causou danos. Por fim, apresenta a escala Fujita que classifica tornados de acordo com a velocidade dos ventos e os danos causados.
1) Desastres naturais incluem eventos como erupções vulcânicas, ciclones, deslizamentos de terra e inundações que causam danos extensivos à propriedade e vítimas.
2) Erupções vulcânicas, ciclones, deslizamentos de terra, incêndios, inundações, secas, quedas de meteoros, tempestades, tsunamis e tornados são desastres naturais causados por fenômenos geológicos e meteorológicos.
3) Terremotos, epidemias e outros
O documento descreve diferentes tipos de desastres naturais como terremotos, tsunamis, ciclones e furacões. Ele fornece detalhes sobre terremotos recentes no Haiti e Japão, explica como tsunamis são formadas, e discute as características e nomenclaturas regionais de ciclones tropicais e furacões.
Furacões, ciclones e tufões são fenômenos meteorológicos similares que recebem nomes diferentes dependendo da região onde ocorrem. Eles se formam devido a variações de temperatura e direção dos ventos em regiões tropicais, requerendo ventos acima de 118km/h para serem classificados. Quando muito intensos, podem causar grandes danos através de ventos, chuvas e inundações.
O documento descreve uma escola feliz onde a equipe, alunos e funcionários constroem uma cultura de paz e amizade. A escola é um lugar para fazer amigos através da convivência e camaradagem, não apenas de estudos.
Andar de bicicleta é um sonho.
Muitas vezes as quedas não são motivos para O desânimo. As pessoas perseverantes continuam tentando a aprender a andar em um veiculo de duas rodas.
Quando ela está determinada nada a impedirá.
O documento discute o bullying, definindo-o como violência física ou psicológica intencional e repetitiva. Apresenta formas de bullying direto e indireto, consequências para vítimas, agressores e testemunhas, e aborda como pais e escola podem combater o bullying.
Os alunos tem que está motivado.
Ele tem que entender a importância do estudo.
No entanto, a escola precisa orientá-los a ter paciência. Pois só vence quem tem paciência de passar os percalços da estrada da vida..
PALESTRA NA EEEFM GETÚLIO PIMENTEL LOUREIROAntonio Reali
O documento é uma palestra sobre valores, caráter, ética e moral. O objetivo é aproximar a educação familiar com a escolar para formar cidadãos autônomos e reflexivos capazes de agir com ética na sociedade. Também discute diferentes formas de família e como as palavras dos pais podem influenciar positiva ou negativamente os filhos.
O documento discute a importância da exposição e marketing pessoal para o sucesso profissional. Afirma que produtos e pessoas precisam brilhar para serem notados e vendidos, e que audácia, exposição das capacidades e aprendizado com erros levam ao aprimoramento e aportas abertas no mercado de trabalho.
O narrador entra em uma carruagem empolgado por acreditar que seu destino é o paraíso, mas à medida que viajam os outros passageiros não compartilham seu entusiasmo e dizem que não há paraíso. Ao chegarem em um lugar com crianças e adolescentes, o narrador vê beleza e alegria, mas os condutores parecem tristes, mostrando que a percepção de paraíso ou inferno depende da perspectiva de cada um.
O documento descreve os diferentes tipos de família reconhecidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, incluindo a família nuclear, monoparental, extensa e substituta. Também menciona famílias contemporâneas, comunitárias e arco-íris. O documento enfatiza que independente do tipo de família, a criança deve receber proteção e amor.
O documento discute diferentes tipos de família, incluindo famílias nucleares, monoparentais, arco-íris, extensas e substitutas. Ele também define valores familiares comuns e discute a perspectiva do Estatuto da Criança e do Adolescente sobre família.
O bullying conhecer para combater cópiaAntonio Reali
O documento discute o bullying, suas formas e consequências, incluindo traumas físicos e psicológicos nas vítimas. Também aborda os motivos por trás dos agressores e a importância da família, escola e sociedade no combate ao bullying.
O documento discute o desmatamento e as queimadas na floresta Amazônica, com fotos mostrando a destruição de matas para expansão urbana e agricultura, assim como queimadas causadas por descuido que destroem a floresta, com organizações como o Greenpeace lutando contra essas ações.
O documento descreve vários fenômenos climáticos como o efeito cebola, El Niño e La Niña. El Niño causa o aquecimento das águas do Pacífico e anos secos em algumas regiões, enquanto La Niña traz o resfriamento das águas e mais chuvas no Nordeste brasileiro. Esses fenômenos afetam os padrões de chuva e temperatura globalmente e podem prejudicar a agricultura.
O documento discute a dinâmica atmosférica e como os fenômenos climáticos como El Niño e La Niña afetam o clima no Brasil, causando variações de temperatura em uma mesma área. Estes fenômenos estão relacionados ao aquecimento global causado pela ação humana como desmatamento e poluição. A troposfera é a camada atmosférica mais importante para estudos geográficos, onde ocorrem tempestades, ventos, neve e granizo.
Palestra na Escola de Divinópolis, Serra - ESAntonio Reali
A palestra discute a Páscoa como um convite a um novo viver. A Páscoa comemora a libertação do povo judeu da escravidão no Egito e a última ceia de Jesus, onde ele compartilhou pão e vinho com seus discípulos. A palestra explora os símbolos da Páscoa como o coelho, ovo e passagens bíblicas sobre a última ceia de Jesus.
A palestra enfatiza a importância de nunca desistir de si mesmo e ser empreendedor de si, perseverando e buscando soluções para atingir os objetivos. Também discute a necessidade de amor próprio, confiança, atitude positiva e flexibilidade para ter sucesso, assim como a importância de definir metas e não se acomodar.
Palestra Escola Getúlio Pimentel LoureiroAntonio Reali
O documento discute a importância da educação familiar na formação de cidadãos éticos, capazes de se posicionar perante a sociedade. Aborda diferentes tipos de família e enfatiza que palavras de encorajamento têm mais poder do que críticas. Defende que pais devem servir de exemplo positivo e que a família proporciona um ambiente seguro para o desenvolvimento das crianças.
O Tratado de Tordesilhas de 1494 dividiu o mundo entre Portugal e Espanha. Posteriormente, o Tratado de Madri de 1750 e o Tratado de Petrópolis no século XX definiram as fronteiras do Brasil. A economia colonial brasileira se baseou inicialmente na exploração do pau-brasil, depois na cana-de-açúcar no nordeste e mineração em Minas Gerais.
O documento descreve a localização geográfica do Brasil, incluindo seus limites com outros países, pontos extremos norte e sul, e símbolos nacionais como a bandeira e o hino. Ele fornece detalhes sobre a posição do Brasil no hemisfério sul e zona tropical, além de sua extensão territorial.
O documento descreve uma aula sobre sistemas de coordenadas geográficas ministrada por um professor de geografia. A aula é dividida em duas partes, na primeira parte o professor irá explicar os sistemas de coordenadas através de experiências e debate. Na segunda parte os alunos irão aprender sobre as teorias do tema através de uma apresentação de PowerPoint na sala de multimídia. A avaliação irá considerar a participação dos alunos e seu domínio progressivo dos conceitos ensinados.
1. FENÔMENOS DA NATUREZA
Professor de geografia Antonio Reali
terceira série regular e EJA
• Objetivo:
• Entender os fenômenos naturais e a dinâmica
da natureza.
2. Fenômenos DA NATUREZAFenômenos DA NATUREZA
Todos reconhecem que as chuvas
são a principal causa dos
deslizamentos.
Mas poucos sabem que as
chuvas apenas provocam os
deslizamentos se existirem
agentes predisponentes nos
maciços dos taludes.
Outra questão interessante é que
as chuvas podem causar
deslizamentos segundo duas
circunstâncias bem diferentes.
Todos reconhecem que as chuvas
são a principal causa dos
deslizamentos.
Mas poucos sabem que as
chuvas apenas provocam os
deslizamentos se existirem
agentes predisponentes nos
maciços dos taludes.
Outra questão interessante é que
as chuvas podem causar
deslizamentos segundo duas
circunstâncias bem diferentes.
3. FATORES QUE PROPICIAM O DESLIZAMENTO
Permeabilidade do solo
A chuva infiltra-se ou escorre em
superfície.
A parte que infiltra depende
basicamente da permeabilidade do
solo e de seus índices físicos, da
inclinação do terreno, e da
vegetação que o recobre.
A parcela de água de chuva que
infiltra no solo seria o agente
deflagrador básico do deslizamento,
portanto é nela que devemos focar
nossa atenção.
Ao ocorrer a infiltração no solo, dois
fenômenos poderão agir no sentido
de deflagrar o deslizamento.
4. PRIMEIRO FENÔMENO
Ocorreria quando as chuvas alimentam o lençol
freático, elevando-o.
Ao elevar os níveis de água no subsolo reduzindo as
tensões efetivas dos solos saturados e
consequentemente estaria reduzindo o nível de
segurança dos taludes podendo levá-los à ruptura.
SEGUNDO FENÔMENO
São as infiltrações de águas de chuva que deflagram
o deslizamento de solos. É decorrente do
umedecimento dos solos superficiais quando estes
retêm as águas formando uma “franja de
umedecimento” que vai descendo (penetrando) a
camada superficial e muitas vezes não chegam a
atingir o lençol freático.
5. Lugares onde são construídas as casasLugares onde são construídas as casas
6. A Região Serrana do Rio de Janeiro, alargou seus
cenários catastróficos, estendendo-se para Minas
Gerais e Espírito Santo. Alagamentos,
afogamentos, deslizamentos de terra,
soterramentos, desalojamentos, histórias de
sobrevivência. Elementos múltiplos, sintetizados
em lágrimas, gritos silenciosos, sofrimento.
7. Enchente
"Enchente" "ou cheia" é, geralmente, uma situação natural de
transbordamento de água do seu leito natural.
.
TransbordamentosTransbordamentos
Em córregos, arroios, lagos,
rios, ribeirões.
Provocados por chuvas
intensas e contínuas.
Eles acontecem nos mares e
oceanos.
Provocados por alagamentos
devidos a ressacas.
Obs. Quando é natural a
própria natureza se encarregar
de absorver os excessos de
água.
Em córregos, arroios, lagos,
rios, ribeirões.
Provocados por chuvas
intensas e contínuas.
Eles acontecem nos mares e
oceanos.
Provocados por alagamentos
devidos a ressacas.
Obs. Quando é natural a
própria natureza se encarregar
de absorver os excessos de
água.
Cheias artificiaisCheias artificiais
Estas cheias são provocadas
por:
Erros de operações de
comportas
De vertedouros de barragens.
Erros erros de projetos
de obras
hidráulicas como bueiros, ponte
s , dique , etc.
Estas cheias são provocadas
por:
Erros de operações de
comportas
De vertedouros de barragens.
Erros erros de projetos
de obras
hidráulicas como bueiros, ponte
s , dique , etc.
8. Enchentes e inundações
Existe uma distinção conceitual entre estes termos.
Enchentes e inundações
Existe uma distinção conceitual entre estes termos.
Enchente
Refere a uma ocorrência
natural, que normalmente
não afeta diretamente a
população, tendo em vista
sua ciclicidade.
Enchente
Refere a uma ocorrência
natural, que normalmente
não afeta diretamente a
população, tendo em vista
sua ciclicidade.
Inundações
São decorrentes de
modificações no uso do
solo e podem provocar
danos de grandes
proporções.
Inundações
São decorrentes de
modificações no uso do
solo e podem provocar
danos de grandes
proporções.
10. TERREMOTOSTERREMOTOS
Apesar de todos os esforços dos
cientistas, a previsão dos terremotos é
ainda embrionária e deverá permanecer
assim durante muito tempo.
Os terremotos ocorrem ao longo de
falhas, quando a energia acumulada
pelo estresse entre elas é liberado
abruptamente.
O que se sabe, é que cidades inteiras
acomodadas sobre as regiões críticas,
podem a qualquer momento serem
devastadas pelas ondas sísmicas, mas
até o presente momento não é possível
saber quando.
15. Maremotos
Maremotos são causados por abalos sísmicos que
ocorrem no solo marinho, causando a elevação do
mar e ondas gigantes.
Essas ondas podem variar de 3 m até 50 m.
Porém, a energia com que ela vem é devastadora.
A velocidade de deslocamento de um tsunami é
enorme.
Depois do terremoto em solo marinho a onda pode
chegar a uma velocidade de 800 km/h, em grande
profundidades.
Se compararmos, as ondas normais que são
geradas por ventos de tempestades, podem atingir
Maremotos
Maremotos são causados por abalos sísmicos que
ocorrem no solo marinho, causando a elevação do
mar e ondas gigantes.
Essas ondas podem variar de 3 m até 50 m.
Porém, a energia com que ela vem é devastadora.
A velocidade de deslocamento de um tsunami é
enorme.
Depois do terremoto em solo marinho a onda pode
chegar a uma velocidade de 800 km/h, em grande
profundidades.
Se compararmos, as ondas normais que são
geradas por ventos de tempestades, podem atingir
100 km/h.
16. Quando chega a costa a onda sofre uma
desaceleração. Mas ao mesmo tempo, seu
comprimento é reduzido e as ondas
crescem ainda mais.
No Brasil o risco para um tsunami é
eminente.
Ele pode surgir nas Ilhas Canárias através
de grandes deslocamento de terras e por
ser uma ilha de intensa atividade
vulcânica.
18. Furacões e Tufões
Ocorrem nos trópicos..
Essas tempestades sempre começam sobre o oceano e
geralmente se movem em áreas de águas quentes que
fornecem sua fonte de energia.
Quando atingem uma grande porção de terra, em um
continente, eles diminuem seus ventos lentamente.
No Oceano Atlântico essas tempestades são
chamadas de furacões.
A palavra "furacão" tem origem chinesa e quer dizer
"grandes ventos".
Já na Índia, são chamados de ciclones.
19. No mundo inteiro são chamados de ciclones ou
furacões qualquer vento que ultrapasse 120 km
por hora.
No oeste do Oceano Pacífico encontramos os
tufões, que geralmente são maiores que os do
Atlântico porque o Oceano Pacífico é maior que o
Atlântico e, assim, essas tempestades tem mais
tempo para se desenvolverem antes de chegar ao
continente.
20. FURACÕES
Também chamados de ciclones ou tufões, são fenômenos cíclicos que se
repetem sempre nas mesmas épocas do ano.
21. Ciclones e Tornados
Tornados ocorrem em condições violentas
de tempestade.
Ventos correm em diferentes direções
dentro de um poderoso redemoinho.
A força centrífuga joga o ar para longe do
centro deixando no meio um miolo de baixa
pressão.
22. Nesse miolo de baixa pressão os ventos podem
alcançar 500 km por hora ou mais. Em cima, ele é
esbranquiçado, mas, na parte de baixo, ele é
escuro, devido às partículas que carrega e os
destroços de pedras, árvores e até mesmo
pedaços de carros e prédios.
Quando a parte debaixo do funil toca um prédio,
as partículas funcionam como uma serra, cortando
tudo em que toca.
Geralmente eles correm para o leste a 40 até 60
km por hora.
23.
24. Vendavais
A maioria das tempestades são
acompanhadas por ventos de alta velocidade.
As tempestades de vento, ou vendavais, tem
pouca chuva e ocorrem quando as áreas de
alta pressão e as de baixa pressão de ar se
encontram. Essas áreas também tem grande
diferença de temperatura. O ar mais quente
sobe e o mais frio cai.
Mas as tempestades de neve podem ocorrer
até mesmo sem qualquer vento.
25.
26. Tempestades de areia ocorrem em áreas em
que a exploração da terra deixou a terra
exposta e seca. Os ventos levantam
partículas do solo desmatado e pode carregar
essas partículas por centenas de
quilômetros.
É possível provocar chuva artificialmente.
Quando as condições de tempo são
favoráveis, um avião pode jogar gelo seco em
uma nuvem para fazer chover
29. Tempestade
Uma tempestade é simplesmente um estado
de confusão na atmosfera, como ventos fortes,
chuva torrencial, neve ou todas juntas. Cada
tipo de tempestade, tornados, furacões e
tufões seguem um ciclo de tempo e ocorrem
em determinadas estações do ano.
30. 1. Quais os fenômenos da natureza que você conhece?
2. Estes fenômenos podem mudar a dinâmica da natureza? Como?
3. Tem diferença entre enchente e inundações? Quais?
1. Porque há muitos deslizamentos?
2. Em cada região os furacões recebem nomes diferentes. Onde ele recebe os nomes de:
a) Furacão b) ciclone c) tufão
7. Qual a diferença entre tornado e furacão?
8. O que é maremoto?
1. 9. O que é tsunami? Como ele nasce? Quais os fenômenos da natureza que você
conhece?
11. O que é chuva torrencial?
12. Em qual placa tectônica esta situado o Brasil?
13. Porque no Brasil é pouco percebido os terremotos?
14. Onde passam as bordas da placa sul americana?