Fantasmas
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Dois fantasmas viviam sozinhos em uma grande casa vazia na vila. Um dia, um casal com seu filho curioso se mudou para a casa. O menino descobriu a biblioteca e passou a deixar livros abertos para que os fantasmas pudessem ler à noite. Ele e os fantasmas desenvolveram um acordo onde compartilhavam a leitura dos livros.
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![[object Object],Moravam dois fantasmas lá num casarão perdido no meio da Vila .](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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E tu gostas de histórias
Crianças gostam de ouvir histórias contadas. Uma menina aprendeu a ler e agora prefere contar histórias sozinha antes de dormir, imaginando pessoas e animais em seu quarto. Sua avó sugere que ela "arrume" todos contando suas próprias histórias.
O que cabe na mochila
O livro conta a história de um menino que brigou com a mãe e decidiu ir morar na casa da avó. Ele tenta colocar suas coisas na mochila, mas nada cabe devido ao tamanho e peso dos itens. Refletindo que sentiria falta da mãe e irmã e não poderia levar todos os brinquedos, ele desiste da ideia quando a mãe chama para jantar. Além da história, o livro fornece atividades matemáticas e dicas para pais.
E tu gostas de histórias ji trandeiras
As crianças do jardim de infância gostam de ouvir histórias contadas pela avó. Uma menina descreve sua família e como aprendeu a ler, mas agora prefere que a avó conte histórias para ajudá-la a dormir, em vez de ler sozinha. A avó sugere contar histórias para as crianças e os bichos imaginários que apareceram no quarto da menina.
E tu gostas de histórias
As crianças do jardim de infância gostam de ouvir histórias contadas pela avó. Uma menina descreve sua família e como aprendeu a ler, mas agora prefere que a avó conte histórias para ajudá-la a dormir, em vez de ler sozinha. A avó sugere contar histórias para as crianças e os bichos imaginários que apareceram no quarto da menina.
E tu gostas de histórias ji trandeiras
As crianças do jardim de infância gostam de ouvir histórias contadas pela avó. Uma menina descreve sua família e como aprendeu a ler, mas agora prefere que a avó conte histórias para ajudá-la a dormir, em vez de ler sozinha. A avó sugere contar histórias para as crianças e os bichos imaginários que apareceram no quarto da menina.
Exercicio1
O documento apresenta um resumo de três livros que o autor amava quando criança. O primeiro era um livro sem título com figuras recortadas que o autor passava horas vendo. O segundo era "Jeca Tatu", do Monteiro Lobato, que o autor decorou e lia para sua tia doente. O terceiro pertencia à mãe do autor e continha gravuras de esquimós e um crocodilo que o faziam viajar para lugares distantes.
A menina que detestava livros
Mina detestava livros, mas um dia os livros de sua casa vieram à vida com personagens saindo das páginas. Ao tentar devolver cada personagem ao seu respectivo livro, Mina descobriu o prazer da leitura e passou a gostar de livros.
A Menina Que Detestava Os Livros
Max está distraído com um livro que veio à vida e agora contém um coelho real. Seu pai o chama para o café da manhã, enquanto sua irmã Mina continua lendo calmamente em outro livro. Max tenta capturar o coelho que saltou para fora do livro vivo.
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O que cabe na mochila
O livro conta a história de um menino que brigou com a mãe e decidiu ir morar na casa da avó. Ele tenta colocar suas coisas na mochila, mas nada cabe devido ao tamanho e peso dos itens. Refletindo que sentiria falta da mãe e irmã e não poderia levar todos os brinquedos, ele desiste da ideia quando a mãe chama para jantar. Além da história, o livro fornece atividades matemáticas e dicas para pais.
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As crianças do jardim de infância gostam de ouvir histórias contadas pela avó. Uma menina descreve sua família e como aprendeu a ler, mas agora prefere que a avó conte histórias para ajudá-la a dormir, em vez de ler sozinha. A avó sugere contar histórias para as crianças e os bichos imaginários que apareceram no quarto da menina.
E tu gostas de histórias
As crianças do jardim de infância gostam de ouvir histórias contadas pela avó. Uma menina descreve sua família e como aprendeu a ler, mas agora prefere que a avó conte histórias para ajudá-la a dormir, em vez de ler sozinha. A avó sugere contar histórias para as crianças e os bichos imaginários que apareceram no quarto da menina.
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As crianças do jardim de infância gostam de ouvir histórias contadas pela avó. Uma menina descreve sua família e como aprendeu a ler, mas agora prefere que a avó conte histórias para ajudá-la a dormir, em vez de ler sozinha. A avó sugere contar histórias para as crianças e os bichos imaginários que apareceram no quarto da menina.
Exercicio1
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A menina que detestava livros
Mina detestava livros, mas um dia os livros de sua casa vieram à vida com personagens saindo das páginas. Ao tentar devolver cada personagem ao seu respectivo livro, Mina descobriu o prazer da leitura e passou a gostar de livros.
A Menina Que Detestava Os Livros
Max está distraído com um livro que veio à vida e agora contém um coelho real. Seu pai o chama para o café da manhã, enquanto sua irmã Mina continua lendo calmamente em outro livro. Max tenta capturar o coelho que saltou para fora do livro vivo.
A menina que detestava livros texto integral
Mina detestava livros e sua casa estava cheia deles. Um dia, seu gato Max ficou preso no alto de uma pilha de livros e Mina tentou salvá-lo, fazendo com que os livros caíssem e criaturas saíssem deles. Ela começou a ler os livros em voz alta para devolver as criaturas aos seus lugares, descobrindo o amor pelas histórias.
A menina que detestava livros
A menina odiava livros por estarem por toda a casa. Quando os livros caíram, personagens saíram deles e bagunçaram a casa. Lendo em voz alta, a menina fez com que cada personagem voltasse para seu livro. Quando os pais chegaram, se surpreenderam ao ver a menina lendo.
A menina que odiava ler livros!
Trabalho desenvolvido com os alunos do Ensino fundamental I, no Laboratório de Informática Educativa da EMEF Profº Aurélio Arrobas Martins.
A menina que detestava livros manjusha pawagi
A menina Mina detestava livros, mas um dia o seu gato Max ficou preso no topo de uma grande pilha de livros na sala. Quando Mina tentou resgatar o gato, os livros caíram e personagens de histórias saíram das páginas. Mina conseguiu devolver cada personagem ao seu livro lendo-os em voz alta. No final, Mina descobriu o prazer de ler.
Um minuto de leitura- 2º e 3º CEB
O documento discute a relutância em ler e como isso era visto de forma negativa no passado, especialmente entre gerações e famílias que desencorajavam a leitura. No entanto, ler era um ato excitante de desobediência para alguns, que liam secretamente à noite. A leitura permitia escapar da realidade e mergulhar em mundos de ficção apaixonantes.
A menina que destestava livros (2)
Mina encontra seu gato Max em cima de uma pilha de livros que caem, libertando as personagens dos livros que se espalham pela sala. Mina tenta colocar cada personagem de volta no livro correto lendo-os em voz alta, até que todos encontram seus livros, exceto o coelho, fazendo Mina perceber que gosta de ler.
Sara e o gigante das histórias(pp)
Sara conhece um gigante chamado Jerónimo que coleciona imagens de histórias. Ela ensina Jerónimo a ler e ele abre uma biblioteca no seu castelo, onde as crianças da aldeia vão ouvir histórias. Jerónimo torna-se um contador de histórias amado pelas crianças.
A turma de 7º ano apresenta-se
Os estudantes apresentam seus livros preferidos. Muitos gostaram de livros de mistério e aventura como "Les dix petits nègres" de Agatha Christie e "Ghostgirl" de Tonya Hurley. Outros apreciaram histórias de ficção como "O Diário da Princesa" de Meg Cabot e livros de fantasia como "Harry Potter e a Câmara dos Segredos" de J.K. Rowling. As recomendações destacam a imaginação e entretenimento proporcionados pela leitura.
A turma de 8º ano apresenta-se
Os estudantes descrevem seus livros preferidos, incluindo Le destin de Linus Hoppe de Anne-Laure Bondoux, que fala sobre um rapaz que toma decisões sem pensar nas consequências, e Les dix petits nègres de Agatha Christie, um mistério sobre dez pessoas convidadas para uma ilha misteriosa onde começam a morrer. Outros livros populares incluem Eragon, Drácula e Harry Potter.
Saquinho nº 6
Livros de magia foram distribuídos para educadores lerem em voz alta para as crianças em salas de atividades em jardins de infância. Um livro particular não foi lido e os leitores são encorajados a comentar online para que a história possa ser compartilhada no próximo ano.
Se eu fosse um livro
O documento descreve como seria se fosse um livro a partir da perspectiva de vários estudantes. Eles imaginam como seria a aparência física do livro, quem seriam o autor e ilustrador, a história e como seriam lidos e apreciados.
Ana caroline
Este documento resume o conto "Felicidade Clandestina", da autora Clarice Lispector. O enredo gira em torno de uma menina que tenta diariamente pegar emprestado um livro de uma garota cruel, que sempre promete emprestar mas nunca o faz. Um dia, a mãe da garota cruel vê a situação e permite que a menina fique com o livro o tempo que quiser. A leitora recomenda o conto, que mostra a inocência da menina e como a leitura pode ser uma fonte de felicidade.
Textos biblioteca nº1
Este conto descreve uma sociedade onde as pessoas esquecem tudo o que fizeram durante o dia quando chega a noite. Uma menina chamada Memória inventa a escrita para deixar testemunhos diários e assim as pessoas começam a escrever cada vez mais, reunindo todas as suas obras numa biblioteca para que possam descobrir parte da sua história todos os dias.
Felicidade clandestina
Este conto descreve a crueldade de uma menina gorda e sardenta que se vinga das outras crianças mais bonitas negando-lhes o empréstimo de livros. Ela promete emprestar o livro "As reinações de Narizinho" para a narradora, mas sempre adia o empréstimo. Após dias de espera, a mãe da menina cruel descobre a verdade e obriga a filha a emprestar o livro para a narradora, que finalmente pode desfrutar da leitura em segredo.
Ensaio Lit Inf 2009 Ana Da Palma
Este documento apresenta um resumo de um trabalho acadêmico sobre o livro infantil "Le loup est revenu" de Geoffroy de Pennart. O resumo descreve a estrutura e ilustrações do livro, analisa o texto simples e como ele promove a imaginação da criança. Também discute como a história incorpora referências a outras narrativas sobre lobos e como isso reformula o medo tradicional associado a lobos.
Sabores e dissabores de um livro 3º ciclo
Um livro velho na biblioteca queria mudar sua história previsível sobre príncipes e princesas. Após conversar com outro livro experiente, ele decidiu contar histórias de piratas para crianças viajarem pelo mundo através de suas palavras. Com a ajuda de uma criança e dos editores, o livro foi reeditado com uma nova aparência e histórias emocionantes.
Histórias infantis e contos power point
contos de histórias infantis,para trabalhar com alunos de uma sala de AEE ,alunos especiais que estão inclusos no ensino regular, o conto de histórias é muito rico,com eles desenvolvemos a oralidade,a atenção, a escrita ,leitura , imaginação, enfim um momento gostoso na aprendizagem
Poesia vampiro
La poesía trata sobre un vampiro. Fue escrita por Elena Rincón para su clase de Educación Infantil en la escuela EL BATÁN.
Fábula: A raposa e a cegonha
A história conta sobre uma raposa que convida uma cegonha para jantar em sua casa, servindo a comida em pratos rasos de modo que só a raposa possa comer. No dia seguinte, a cegonha revida servindo o jantar em jarros compridos para que só ela possa se alimentar. A raposa aprende que não deve fazer com os outros o que não gostaria que fizessem consigo.
Contos assombracao
O documento descreve três contos de assombração que foram usados em um livro virtual criado por uma professora e seus alunos. Os contos incluem a história de um rapaz que conhece uma moça fantasma, dois meninos que encontram o fantasma de uma criança no cemitério, e um grupo de amigos que encontram os fantasmas de uma família na floresta.
Dentes de vampiro - Contos de assombração
Criações de máquinas para resolver uma situação problema criada a partir da leitura do livro "Dentes de Vampiro".
Os Dentinhos Zangados
Os 20 dentes do menino Paulinho estavam sujos e doentes porque ele não escovava os dentes. Um dente teve uma cárie. No dentista, os dentes reclamaram com o Paulinho e o dentista explicou a importância da escovação. Depois o Paulinho passou a escovar os dentes corretamente e ficou com os dentes limpos e fortes.
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A menina que detestava livros texto integral
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A menina que odiava ler livros!
Trabalho desenvolvido com os alunos do Ensino fundamental I, no Laboratório de Informática Educativa da EMEF Profº Aurélio Arrobas Martins.
A menina que detestava livros manjusha pawagi
A menina Mina detestava livros, mas um dia o seu gato Max ficou preso no topo de uma grande pilha de livros na sala. Quando Mina tentou resgatar o gato, os livros caíram e personagens de histórias saíram das páginas. Mina conseguiu devolver cada personagem ao seu livro lendo-os em voz alta. No final, Mina descobriu o prazer de ler.
Um minuto de leitura- 2º e 3º CEB
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Mina encontra seu gato Max em cima de uma pilha de livros que caem, libertando as personagens dos livros que se espalham pela sala. Mina tenta colocar cada personagem de volta no livro correto lendo-os em voz alta, até que todos encontram seus livros, exceto o coelho, fazendo Mina perceber que gosta de ler.
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O documento descreve como seria se fosse um livro a partir da perspectiva de vários estudantes. Eles imaginam como seria a aparência física do livro, quem seriam o autor e ilustrador, a história e como seriam lidos e apreciados.
Ana caroline
Este documento resume o conto "Felicidade Clandestina", da autora Clarice Lispector. O enredo gira em torno de uma menina que tenta diariamente pegar emprestado um livro de uma garota cruel, que sempre promete emprestar mas nunca o faz. Um dia, a mãe da garota cruel vê a situação e permite que a menina fique com o livro o tempo que quiser. A leitora recomenda o conto, que mostra a inocência da menina e como a leitura pode ser uma fonte de felicidade.
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Este conto descreve uma sociedade onde as pessoas esquecem tudo o que fizeram durante o dia quando chega a noite. Uma menina chamada Memória inventa a escrita para deixar testemunhos diários e assim as pessoas começam a escrever cada vez mais, reunindo todas as suas obras numa biblioteca para que possam descobrir parte da sua história todos os dias.
Felicidade clandestina
Este conto descreve a crueldade de uma menina gorda e sardenta que se vinga das outras crianças mais bonitas negando-lhes o empréstimo de livros. Ela promete emprestar o livro "As reinações de Narizinho" para a narradora, mas sempre adia o empréstimo. Após dias de espera, a mãe da menina cruel descobre a verdade e obriga a filha a emprestar o livro para a narradora, que finalmente pode desfrutar da leitura em segredo.
Ensaio Lit Inf 2009 Ana Da Palma
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O documento descreve três contos de assombração que foram usados em um livro virtual criado por uma professora e seus alunos. Os contos incluem a história de um rapaz que conhece uma moça fantasma, dois meninos que encontram o fantasma de uma criança no cemitério, e um grupo de amigos que encontram os fantasmas de uma família na floresta.
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Misterio na biblioteca
1) O documento apresenta uma história sobre uma menina chamada Gabi que visita uma biblioteca com seu avô e acaba se envolvendo na busca por um livro desaparecido, com a ajuda de outros livros que ganham vida.
2) A biblioteca contém milhares de livros dispostos em ordem alfabética nas prateleiras.
3) Após diversas pistas e reviravoltas, descobre-se que o livro desaparecido havia sido escondido por outro livro com medo de morar em uma prateleira alta de
54 misterio na_biblioteca
1) O documento apresenta uma história sobre uma menina chamada Gabi que visita uma biblioteca com seu avô e acaba se envolvendo na busca por um livro desaparecido, com a ajuda de outros livros que ganham vida.
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3) Após diversas pistas e reviravoltas, descobre-se que o livro desaparecido havia sido escondido por outro livro, Doces e Sobremesas, que tinha medo de alt
Livro Activo
O livro estava fechado numa estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando com as suas páginas e encontrou várias crianças tristes para contar-lhes histórias e fazê-las felizes. No final, o livro ativo ficou contente por poder ajudar as crianças e por ser um livro vivo com muito para ensinar.
Livro Activo
O livro estava fechado na estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele abanou-se e caiu no chão, voando pela janela fora. O livro brincou com uma criança triste e contou-lhe histórias, deixando-a feliz. Ele continuou a entreter outras crianças com suas histórias, sentindo-se feliz por poder ajudá-las.
Livro Activo
O livro estava fechado na estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando pela janela e encontrou várias crianças tristes, para quem contou histórias e as fez felizes. No final, o livro ativo se sentiu realizado por poder entreter e ensinar as crianças.
Livro activo
O livro estava fechado numa estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando com as suas páginas e encontrou várias crianças tristes para contar histórias e fazê-las felizes. No final, o livro ativo ficou contente por poder ajudar as crianças e levá-las a sonhar com as suas histórias.
História de um livro activo...
O livro estava fechado na estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando pela janela e encontrou várias crianças tristes, para quem contou histórias e brincou. O livro se sentiu feliz por poder alegrar as crianças com suas histórias.
Livro Activo
O livro estava fechado numa estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando com as suas páginas e encontrou várias crianças tristes para contar histórias e entreter, fazendo-as felizes. No final, o livro ativo ficou contente por poder ajudar as crianças e levá-las a sonhar com as suas histórias.
Livro activo
O livro estava fechado numa estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele abanou-se e caiu no chão, indo parar fora da janela voando com as suas páginas. Avistou um menino chorando sozinho e foi brincar e contar histórias para ele, deixando-o feliz. Fez o mesmo para outras crianças, ajudando-as a sonhar e se divertirem com as suas palavras.
Era uma vez um LIVRO
O livro estava fechado na estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando pela janela e encontrou várias crianças tristes, para quem contou histórias e brincou. O livro se sentiu feliz por poder alegrar as crianças com suas histórias.
Livro Activo
O livro estava fechado numa estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando com as suas páginas e encontrou várias crianças tristes para contar histórias e fazê-las felizes. No final, o livro ativo ficou contente por poder ajudar as crianças e levá-las a sonhar com as suas histórias.
Livro activo
O livro estava fechado numa estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele conseguiu sair voando com as suas páginas e encontrou várias crianças tristes para contar histórias e fazê-las felizes. No final, o livro ativo ficou contente por poder ajudar as crianças e levá-las a sonhar com as suas histórias.
Livro activo
O livro estava fechado numa estante e queria sair para brincar com as crianças. Ele abanou-se e caiu no chão, voando pela janela fora. O livro brincou com várias crianças tristes, contando-lhes histórias para alegrá-las. No final, o livro ativo ficou feliz por poder ajudar as crianças e compartilhar seu conhecimento.
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Dois fantasmas viviam sozinhos em uma grande casa vazia na vila. Um dia, um casal com seu filho curioso se muda para a casa. O menino descobre a biblioteca e começa a deixar livros abertos para que os fantasmas possam ler à noite.
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Mercado Municipal De PortimãO Ii
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1) Alunos realizaram uma visita de estudo ao mercado de peixe onde conversaram com pescadores e vendedores.
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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A evolução da história da física na visão de Albert Einstein.
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
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Fantasmas
- 1. :
- 9. E quando se acabarem os livros da grande biblioteca? Será que podem levar convosco, para a vossa casa, estes dois fantasmas que ainda não leram tudo?