O documento contém 5 exercícios sobre encontros vocálicos, prefixos, sufixos e formação de palavras. Os exercícios pedem para identificar exemplos de tritongos, ditongos orais e nasais em palavras isoladas e frases, e analisar a estrutura morfológica de palavras.

1. CEDEP – Centro EducacionalD’ Paula
Prof.ª Suzana Ensino Fundamental
EXERCÍCIOS – ENCONTROS VOCÁLICOS - Aula 1
1. Assinale a alternativa cujos vocábulos contenham os seguintes tipos de encontros vocálicos:
tritongo, ditongo nasal decrescente e ditongo oral crescente:
a) veio - cantam - água;
b) averiguei - ninguém - gratuito;
c) verifiquei - mamão - vitória;
d) enxaguem - muito - quase;
e) saguão - quando - oblíquo.
2. Na frase “nossa verdadeira imagem não é construída de favores”,há:
a) um ditongo oral, um ditongo nasal e um hiato;
b) um ditongo oral, um tritongo e dois hiatos;
c) um ditongo oral e dois ditongos nasais, e um hiato;
d) dois ditongos orais, e dois ditongos nasais;
e) um ditongo oral, dois ditongos nasais e um hiato.
3. Na frase “Aurélio não delinquiu” temos, respectivamente:
a) ditongo decrescente oral,ditongo crescente oral, ditongo decrescente nasal,dígrafo e tritongo
b) ditongo decrescente oral, ditongo crescente nasal,ditongo decrescente nasal, hiato e tritongo
c) ditongo crescente oral,ditongo decrescente nasal,ditongo decrescente nasal,hiato e ditongo
decrescente oral
d) ditongo crescente nasal,ditongo crescente oral,ditongo crescente nasal,dígrafo e tritongo
e) ditongo crescente oral,ditongo crescente oral, ditongo decrescente orale ditongo crescente
oral
4. Aponte o único conjunto onde não há erro de divisão silábica:
a) flui-do, sa-guão, di-gno
b) cir-cu-ns-cre-ver,trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no
c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo
d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do
e) coo-pe-rar, dis-tân-cia; bi-sa-vô
5. Assinale a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contêm, respectivamente, um
ditongo oral crescente e um hiato.
“ As mágoas de minha mãe,que sofria em silencio, jamais foram compreendidas por mim e
meus irmãos. ”
a) foram – minha
b) sofria – jamais
c) meus – irmãos
d) mãe – silêncio
e) mágoas - compreendidas

2. CEDEP – Centro EducacionalD’ Paula
Prof.ª Suzana Ensino Fundamental
Aula 2 - Exercícios - Prefixo e Sufixo
1. Indique a palavra que foge ao processo de formação de chapechape:
a) zunzum
b) reco-reco
c) toque-toque
d) tlim-tlim
e) vivido
2. Com relação ao seguinte poema, é CORRETO afirmar que:
Neologismo
“Beijo pouco, falo menos ainda. / Mas invento palavras / Que traduzem a ternura mais funda
/ E mais cotidiana. / Inventei, por exemplo, o verbo teadorar. / Intransitivo: / Teadoro,
Teodora. ” (Manuel Bandeira).
a) o verbo “teadorar” e o substantivo próprio “Teodora” são palavras cognatas, pois
possuem o mesmo radical;
b) as classes das palavras que compõem a estrutura do vocábulo “teadorar” são pronome
e verbo;
c) o verbo “teadorar”,por se tratar de um neologismo, não possui morfemas;
d) a vogal temática dos verbos “beijo”, “falo”, “invento” e “teadoro” é a mesma, ou seja,
“o”.
3. Está INCORRETO afirmar que:
a) malcheiroso é formada por prefixação e sufixação.
b) televisão é formada por prefixação que significa ao longe.
c) folhagem é formada por derivação que significa ao longe.
d) Em amado e malcheiroso, ambos os sufixos significam provido ou cheio de.
4. O elemento mórfico NÃO é desinência de gênero, que marca o feminino, em:
a) tristonha
b) mestra
c) telefonema
d) perdedoras
e) loba.
5. O processo de formação da palavra amaciar está corretamente indicado em:
a) parassíntese
b) sufixação
c) prefixação
d) aglutinação