Exercício 1 - Noção de Espaço
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O documento discute planejamento gráfico e como prever o tamanho de elementos impressos versus no InDesign. Ele instrui o leitor a definir espaços para títulos, fotos e textos corridos em três formatos diferentes: revista, tablóide e padrão. Exercícios são fornecidos para praticar esses layouts.
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Geografia na educação infantil
1) O documento discute o desenvolvimento da percepção espacial em crianças e a importância de trabalhar essa percepção na educação infantil e ensino fundamental.
2) Inicialmente, a criança vivencia o "espaço vivido", explorando o espaço por meio do corpo, e depois desenvolve a noção de "espaço percebido", podendo perceber o espaço sem experimentá-lo fisicamente.
3) Posteriormente, a criança atinge o estágio de "espaço concebido", quando consegue racioc
Como trabalhar a geografia nas séries iniciais?
1) O documento discute a representação espacial e o ensino da geografia, destacando a importância de ultrapassar abordagens hierárquicas e lineares do espaço.
2) Defende que as diferentes escalas espaciais (local, regional, global) não devem ser ensinadas de forma isolada, mas sim relacionadas para maior compreensão.
3) Aponta que os educandos anseiam entender o mundo completo, não devendo ser privados de estabelecer ligações entre os diferentes espaços.
Metodologia e prática do ensino de geografia nas séries iniciais Fundamental
O documento discute a metodologia e prática do ensino de geografia nas séries iniciais. Aborda conceitos como território, paisagem e lugar, e como a criança constrói o conceito de espaço ao longo de suas fases de desenvolvimento, compreendendo-o como uma construção social e histórica. Também fornece sugestões de atividades para auxiliar a criança a desenvolver noções espaciais de forma concreta e representativa.
Aula construção espaço geográfico
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O uso dos jogos no ensino e aprendizagem nas aulas de Geografia e História
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Pontos cardeais
O documento descreve os pontos cardeais e como eles são usados para orientação. Ele define os quatro principais pontos cardeais (Norte, Sul, Leste, Oeste) e explica que a Rosa-dos-Ventos representa essas direções. Também discute como os seres humanos desenvolveram esses pontos de referência com base na orientação do sol e como uma bússola funciona para indicar o Norte.
Educação em geografia séries iniciais
O documento discute a evolução da geografia como ciência. Apresenta pensadores que contribuíram para sua sistematização, como Ratzel, Ritter e Humboldt. Também aborda o declínio da geografia tradicional no século XX devido a guerras mundiais e a Guerra Fria, que levaram a novas abordagens geográficas.
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Plano de aula_olivia
O documento apresenta o plano de aula semanal de Geografia para o 3o ano do ensino fundamental. O plano inclui os objetivos de aprendizagem, conteúdos, atividades e recursos utilizados. As competências são se localizar usando pontos cardeais e desenvolver a lateralidade. As atividades incluem cantar uma música sobre pontos cardeais e avaliar a compreensão dos alunos.
Atividades com pontos cardeais
O documento ensina sobre pontos cardeais e colaterais, pedindo para identificar a localização de lugares em relação à escola e ao parque usando esses pontos. Pede também para identificar erros na rosa dos ventos apresentada e completar lacunas com palavras-chave.
Dinâmicas para o ensino da geografia
O documento discute a importância das dinâmicas de aprendizagem no ensino da Geografia, definindo-as como instrumentos facilitadores da aprendizagem. Apresenta caminhos para uma aprendizagem geográfica efetiva, como estimular o pensamento crítico dos alunos, e destaca que as dinâmicas ajudam a tornar os conteúdos mais atraentes e a construir conhecimento de forma coletiva.
Atividades ludicas de geografia
O documento descreve várias dinâmicas de grupo para estimular discussões em sala de aula, incluindo "Chuva de ideias" onde os alunos contribuem com palavras relacionadas a um tema, "Discutindo o texto" onde alunos leem e discutem trechos de um texto, e "Que país é esse?" onde equipes fazem perguntas para adivinhar qual país o professor escolheu.
Introdução A Geografia
O documento introduz a geografia como a ciência que estuda as relações entre o homem e a natureza através do trabalho, resultando no espaço geográfico. Explica que a geografia investiga estas relações usando métodos de trabalho e técnicas de pesquisa como a observação direta e indireta. Finalmente, diferencia os tipos de paisagens naturais e humanizadas.
Espaço geográfico
O documento discute as categorias geográficas do espaço geográfico, incluindo paisagem, lugar, região e território. Paisagem é definida como a combinação dos elementos físicos, biológicos e humanos de uma área, e pode ser natural ou cultural. Região se refere a uma parte do espaço geográfico com características semelhantes. Território é uma parte do espaço geográfico organizada cultural ou socialmente, geralmente delimitada por fronteiras.
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1) A geografia é definida como a "escrita da terra", ou seja, as marcas e traços criados pelos homens na terra. 2) A geografia objetiva compreender o mundo através do estudo do espaço geográfico, importante para a organização do poder público, militares e empresários. 3) A geografia investiga as relações entre o homem e a natureza através do trabalho humano, resultando no espaço geográfico como produto histórico da atividade humana.
Conceitos Da Geografia
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Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
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Dona Licinha conto1
O documento conta a história de uma aluna que admirava a professora Dona Licinha da 3a série B por seu estilo de ensino alegre e envolvente. A professora ensinava brincando e fazia com que os alunos se sentissem livres e felizes na sala de aula. Anos depois, a narradora se tornou professora e busca adotar o mesmo estilo leve e criativo de Dona Licinha.
Atividade 3 5_eunice slides a formiga e a neve c
1. Uma formiga estava trabalhando em um campo quando nuvens deixaram cair uma manta de neve.
2. Debaixo da neve, a formiga sentiu-se gelar e pediu ajuda, mas ninguém a ajudou.
3. Uma janela azul entre as nuvens abriu e um raio de sol derreteu a neve, fazendo a formiga sentir-se livre.
Falarcomdeu sco
O poema descreve como falar com Deus traz paz e luz à alma, seja através da oração, desabafos ou simplesmente sua presença. Deus escuta nossos pedidos e sofrimentos como um pai amoroso e guia nossos passos, mostrando o caminho para chegar até Ele através de Jesus.
DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2
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Eunice
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A carta encoraja os professores a trabalharem com dedicação e profissionalismo, evitando problemas e contratempos que possam colocá-los em situações desconfortáveis ou até mesmo ilegais. Recomenda-se focar nas tarefas diárias sem procurar culpados ou fazer acusações infundadas.
PNAIC - O trabalho com ortografia na escola
1) Uma seqüência didática eficaz para o ensino da ortografia deve considerar os conhecimentos prévios dos alunos e envolver os alunos em atividades reflexivas e cooperativas.
2) Instrumentos de diagnóstico como textos espontâneos e ditados podem mapear os acertos e erros ortográficos dos alunos para guiar o planejamento de ensino.
3) O desenvolvimento de habilidades metacognitivas é importante para que os alunos pensem criticamente sobre a ortografia e
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