SlideShare uma empresa Scribd logo
XVI ENCONTRO DAS TIC NA EDUCAÇÃO
TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM DO MUNDO REAL
PROJETO ETWINNING: APRENDER COM MINECRAFT
Miguela Fernandes
Agrupamento de Escolas da Batalha
Leiria, 8 de julho de 2016
METAS DE TIC
“Há que fomentar nos alunos a análise crítica da função e do
poder das tecnologias de informação e comunicação e desenvolver
neles a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e
comunicar informação através das tecnologias,…”
Metas curriculares das TIC: http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/ficheiros/eb_tic_7_e_8_ano.pdf
• Projeto colaborativo online entre escolas
europeias.
• recurso às TIC.
• Motiva os alunos e professores.
• Promove o trabalho colaborativo.
• É simples.
• Fortalece a cidadania europeia.
• É seguro.
• Abre a sala de aula à Europa e ao Mundo!
https://www.etwinning.net/
• Embaixadora eTwinning da Região Centro
• Dinamizações de sessões / workshops nas
escolas
• Acompanhamento/apoio a projetos
eTwininng
• Portugal: NSS etwinning@dge.mec.pt
PRÁTICAS E PROJETOS
Inglês TIC eTwinning
TIC
• Informação
• Produção
• Comunicação e colaboração
• Segurança
Inglês
• Personal Information
• Time for school
• People around us
• Cities and towns
• Family
• The mdeia
• House and home
• Greener future
• Holidays
https://twinspace.etwinning.net/12156/
UM PROJETO DE TURMA
• Apresentações (Google drive / onedrive)
• Logos (Direitos de autor/Minecraft/Criatividade)
• Chat (Inglês)
• Videoconferências (Ferramentas de comunicação/Inglês)
• Contruir escola ideal no Minecraft (online aulas extra e em
casa/criatividade e pensamento crítico)
• Preparar os texto para os vídeos (Inglês)
• Equipas para elaborar os vídeos com a escola ideal (Gestão de equipa)
APRENDIZAGENS/IMPACTOS/RESULTADOS
• Conteúdos dos programas
• Segurança/plataformas
• Direitos de autor
• Respeitar o trabalho de equipa
• Trabalho colaborativo
• Comunicação (Ferramentas /Língua estrangeira)
• Criatividade
• Diversão
• ……
WE CREATE RESPECT COPYRIGHT!
PROFESSORA DE INGLÊS
“Os alunos apreciaram comunicar e partilhar informação com os seus
parceiros italianos, especialmente nas videoconferências, onde puseram à prova
as competências essenciais do Inglês. Adoraram construir a sua escola ideal com a
ajuda do Minecraft. E quando alguém entra no Minecraft, o mundo é todo seu
para criar, com as suas regras. Com a ajuda de um jogo, os professores
podem presenciar a evolução dos alunos enquanto eles
colaboram entre si para solucionar problemas, adquirindo
sentido de liderança e socialização, para além de fortalecerem a
sua auto estima.
Em forma de conclusão, considero que este projeto foi uma mais-valia, tanto para
os alunos como para as professoras envolvidas. Motivou os discentes para a
aprendizagem do Inglês, como língua de comunicação global, e para o
desenvolvimento de competências digitais tão essenciais na sociedade do século
XXI, usando novos métodos de aprendizagem. Permitiu ainda, aos alunos, fazer
novos amigos. Pessoalmente, posso dizer que passei a conhecer sistemas de
ensino, metodologias de ensino e aprendizagem diferentes, também noutros
países, e assim pude obter algum conhecimento que me poderá levar a inovar as
minhas práticas letivas.” Margarida Madeira
https://1drv.ms/w/s!AqRNsR-LoGn4gdUzEv0uRTj7Cxix8A
AVALIAÇÃO
• Alunos adoram falar com os colegas estrangeiros
• Gostaram muito de fazer os vídeos
• 88% afirma ser uma excelente forma de aprender Inglês e TIC
• 81% dos alunos afirma queres continuar com projetos eTwinning para o
próximo ano letivo
• 63% afirma que o nível empenho foi grande e os restante razoável
• 94% acha que o projeto foi pertinente nas suas aprendizagens
PRODUTOS FINAIS
https://youtu.be/Jc9gs7NAWus
miguela@sapo.pt

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Workshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas TecnologiasWorkshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas Tecnologias
Vanessa Fernandes
 
Passo a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto
Passo a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projetoPasso a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto
Passo a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecgProjetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
João Paulo Proença
 
O eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricularO eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricular
Teresa Lacerda
 
eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...
eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...
eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Ferramentas web 2.0: da teoria à prática
Ferramentas web 2.0: da teoria à práticaFerramentas web 2.0: da teoria à prática
Ferramentas web 2.0: da teoria à prática
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Etwinning em Vieira de Leria
Etwinning em Vieira de LeriaEtwinning em Vieira de Leria
Etwinning em Vieira de Leria
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Sessão eTwinning em Tondela
Sessão eTwinning em TondelaSessão eTwinning em Tondela
Sessão eTwinning em Tondela
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Tecnologias digitais
Tecnologias digitaisTecnologias digitais
Tecnologias digitais
Sy Ohana
 
S1. e twinning e dia da europa
S1. e twinning e dia da europaS1. e twinning e dia da europa
S1. e twinning e dia da europa
Mario Miguel Guedes
 
Integração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinning
Integração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinningIntegração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinning
Integração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinning
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professores
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professoresS2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professores
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professores
Mario Miguel Guedes
 
eTwinning no currículo
eTwinning no currículoeTwinning no currículo
eTwinning no currículo
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Minha Escola
Minha EscolaMinha Escola
Minha Escola
marise brandao
 
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...
Rita Brito
 
eTwinning Workshop - INETE
eTwinning Workshop - INETEeTwinning Workshop - INETE
eTwinning Workshop - INETE
Ana Pina
 
Workshop eTwinning: Coimbra
Workshop eTwinning: CoimbraWorkshop eTwinning: Coimbra
Workshop eTwinning: Coimbra
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
ENSINAR COM TECNOLOGIA
ENSINAR COM TECNOLOGIAENSINAR COM TECNOLOGIA
ENSINAR COM TECNOLOGIA
Reinaldo Paes
 
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
Teresa Lacerda
 
Guia: o eTwinning integrado no currículo
Guia: o eTwinning integrado no currículoGuia: o eTwinning integrado no currículo
Guia: o eTwinning integrado no currículo
Agrupamento de Escolas da Batalha
 

Mais procurados (20)

Workshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas TecnologiasWorkshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas Tecnologias
 
Passo a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto
Passo a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projetoPasso a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto
Passo a passo eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto
 
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecgProjetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
Projetos europeus no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté - Portugal ecg
 
O eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricularO eTwinning na flexibilização curricular
O eTwinning na flexibilização curricular
 
eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...
eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...
eTwinning no VII Colóquio Escola 21-O Desafio de Inovar com Estratégias Promo...
 
Ferramentas web 2.0: da teoria à prática
Ferramentas web 2.0: da teoria à práticaFerramentas web 2.0: da teoria à prática
Ferramentas web 2.0: da teoria à prática
 
Etwinning em Vieira de Leria
Etwinning em Vieira de LeriaEtwinning em Vieira de Leria
Etwinning em Vieira de Leria
 
Sessão eTwinning em Tondela
Sessão eTwinning em TondelaSessão eTwinning em Tondela
Sessão eTwinning em Tondela
 
Tecnologias digitais
Tecnologias digitaisTecnologias digitais
Tecnologias digitais
 
S1. e twinning e dia da europa
S1. e twinning e dia da europaS1. e twinning e dia da europa
S1. e twinning e dia da europa
 
Integração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinning
Integração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinningIntegração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinning
Integração das tecnologias móveis nas sala de aula através do eTwinning
 
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professores
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professoresS2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professores
S2. eTwinning e o ensino a distância Recursos e suporte para professores
 
eTwinning no currículo
eTwinning no currículoeTwinning no currículo
eTwinning no currículo
 
Minha Escola
Minha EscolaMinha Escola
Minha Escola
 
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...
 
eTwinning Workshop - INETE
eTwinning Workshop - INETEeTwinning Workshop - INETE
eTwinning Workshop - INETE
 
Workshop eTwinning: Coimbra
Workshop eTwinning: CoimbraWorkshop eTwinning: Coimbra
Workshop eTwinning: Coimbra
 
ENSINAR COM TECNOLOGIA
ENSINAR COM TECNOLOGIAENSINAR COM TECNOLOGIA
ENSINAR COM TECNOLOGIA
 
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
O eTwinning e o seu contributo para o desenvolvimento das competências do séc...
 
Guia: o eTwinning integrado no currículo
Guia: o eTwinning integrado no currículoGuia: o eTwinning integrado no currículo
Guia: o eTwinning integrado no currículo
 

Destaque

Cool: collaboration online with outstanding learning
Cool: collaboration online with outstanding learningCool: collaboration online with outstanding learning
Cool: collaboration online with outstanding learning
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016
Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016
Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Jornadas das Ciências & Tecnologias
Jornadas das Ciências & TecnologiasJornadas das Ciências & Tecnologias
Jornadas das Ciências & Tecnologias
João Sá
 
O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...
O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...
O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...
João Sá
 
Scratch - Desafio Digital
Scratch - Desafio DigitalScratch - Desafio Digital
Scratch - Desafio Digital
Instituto Inovar
 
Oficina Scratch para Arduino Cap UFRJ
Oficina Scratch para Arduino Cap UFRJOficina Scratch para Arduino Cap UFRJ
Oficina Scratch para Arduino Cap UFRJ
Desiree Santos
 
Scratch & Arduino
Scratch & ArduinoScratch & Arduino
Scratch & Arduino
João Sá
 
Controlo de motores dc através de Scratch
Controlo de motores dc através de ScratchControlo de motores dc através de Scratch
Controlo de motores dc através de Scratch
Ana Carneirinho
 
Arduino & Scratch na Escola - Aula 1
Arduino & Scratch na Escola - Aula 1Arduino & Scratch na Escola - Aula 1
Arduino & Scratch na Escola - Aula 1
Ana Carneirinho
 
Arduino & Scratch na Escola - Aula 3
Arduino & Scratch na Escola - Aula 3Arduino & Scratch na Escola - Aula 3
Arduino & Scratch na Escola - Aula 3
Ana Carneirinho
 
Arduino & Scratch na Escola - Aula 2
Arduino & Scratch na Escola - Aula 2Arduino & Scratch na Escola - Aula 2
Arduino & Scratch na Escola - Aula 2
Ana Carneirinho
 
Controlo de servo motor através de Scratch
Controlo de servo motor através de ScratchControlo de servo motor através de Scratch
Controlo de servo motor através de Scratch
Ana Carneirinho
 
Arduino + Python: produtividade ao extremo
Arduino + Python: produtividade ao extremoArduino + Python: produtividade ao extremo
Arduino + Python: produtividade ao extremo
Álvaro Justen
 
10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se
10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se
10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se
Edahn Small
 
Experiência(s) partilhada(s)
Experiência(s) partilhada(s)Experiência(s) partilhada(s)
Experiência(s) partilhada(s)
João Sá
 
Introdução ao Arduino/Genuino
Introdução ao Arduino/GenuinoIntrodução ao Arduino/Genuino
Introdução ao Arduino/Genuino
João Sá
 

Destaque (16)

Cool: collaboration online with outstanding learning
Cool: collaboration online with outstanding learningCool: collaboration online with outstanding learning
Cool: collaboration online with outstanding learning
 
Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016
Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016
Agencia nacional Erasmus+ : reunião geral de monitorização 2016
 
Jornadas das Ciências & Tecnologias
Jornadas das Ciências & TecnologiasJornadas das Ciências & Tecnologias
Jornadas das Ciências & Tecnologias
 
O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...
O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...
O clube de Programação, Robótica e Design como espaço de aprendizagem e cresc...
 
Scratch - Desafio Digital
Scratch - Desafio DigitalScratch - Desafio Digital
Scratch - Desafio Digital
 
Oficina Scratch para Arduino Cap UFRJ
Oficina Scratch para Arduino Cap UFRJOficina Scratch para Arduino Cap UFRJ
Oficina Scratch para Arduino Cap UFRJ
 
Scratch & Arduino
Scratch & ArduinoScratch & Arduino
Scratch & Arduino
 
Controlo de motores dc através de Scratch
Controlo de motores dc através de ScratchControlo de motores dc através de Scratch
Controlo de motores dc através de Scratch
 
Arduino & Scratch na Escola - Aula 1
Arduino & Scratch na Escola - Aula 1Arduino & Scratch na Escola - Aula 1
Arduino & Scratch na Escola - Aula 1
 
Arduino & Scratch na Escola - Aula 3
Arduino & Scratch na Escola - Aula 3Arduino & Scratch na Escola - Aula 3
Arduino & Scratch na Escola - Aula 3
 
Arduino & Scratch na Escola - Aula 2
Arduino & Scratch na Escola - Aula 2Arduino & Scratch na Escola - Aula 2
Arduino & Scratch na Escola - Aula 2
 
Controlo de servo motor através de Scratch
Controlo de servo motor através de ScratchControlo de servo motor através de Scratch
Controlo de servo motor através de Scratch
 
Arduino + Python: produtividade ao extremo
Arduino + Python: produtividade ao extremoArduino + Python: produtividade ao extremo
Arduino + Python: produtividade ao extremo
 
10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se
10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se
10 Tips for Making Beautiful Slideshow Presentations by www.visuali.se
 
Experiência(s) partilhada(s)
Experiência(s) partilhada(s)Experiência(s) partilhada(s)
Experiência(s) partilhada(s)
 
Introdução ao Arduino/Genuino
Introdução ao Arduino/GenuinoIntrodução ao Arduino/Genuino
Introdução ao Arduino/Genuino
 

Semelhante a etTwinning: aprender com o minecraft

Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico GeográficaMaquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
IsabelPereira2010
 
Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...
Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...
Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptxTecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
MrioAndrDeOliveiraCr
 
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médioProjeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
Nayane Mertens
 
Literatura infanto-juvenil
Literatura infanto-juvenil Literatura infanto-juvenil
Literatura infanto-juvenil
merysilva
 
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares  eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
Rita Zurrapa
 
Apresentação tic educa
Apresentação tic educaApresentação tic educa
Apresentação tic educa
ticEDUCA2010
 
Apresentação tic educa
Apresentação tic educaApresentação tic educa
Apresentação tic educa
ticEDUCA2010
 
Eliomarpraia ativ4.5
Eliomarpraia ativ4.5Eliomarpraia ativ4.5
Eliomarpraia ativ4.5
eliomar2014
 
O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade CurricularO eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Coimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino Básico
Coimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino BásicoCoimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino Básico
Coimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino Básico
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
UFPE
 
Educação e era digital
Educação e era digital Educação e era digital
Educação e era digital
ejml
 
Alenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
Alenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade CurricularAlenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
Alenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
O contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagem
O contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagemO contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagem
O contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagem
Ana Vieira
 
Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinalOficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Educação Online e em Rede
 
PPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptx
PPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptxPPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptx
PPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptx
ssuser7af52c
 
Relatório crítico final
Relatório crítico finalRelatório crítico final
Relatório crítico final
Luisa1959
 
Slides do Projeto
Slides do ProjetoSlides do Projeto
Slides do Projeto
beatrizproinfo100hs
 
As Tic Educacao
As Tic EducacaoAs Tic Educacao
As Tic Educacao
Professora Silvia batista
 

Semelhante a etTwinning: aprender com o minecraft (20)

Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico GeográficaMaquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
Maquetes entre takes Uma Viagem Histórico Geográfica
 
Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...
Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...
Santa Comba Dão: O eTwinning: possibilidades pedagógicas promotoras do sucess...
 
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptxTecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
 
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médioProjeto da e.e.antônio nogueira da fonseca   ensino médio
Projeto da e.e.antônio nogueira da fonseca ensino médio
 
Literatura infanto-juvenil
Literatura infanto-juvenil Literatura infanto-juvenil
Literatura infanto-juvenil
 
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares  eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
eTwinning - Da partilha de Práticas à Aprendizagem entre Pares
 
Apresentação tic educa
Apresentação tic educaApresentação tic educa
Apresentação tic educa
 
Apresentação tic educa
Apresentação tic educaApresentação tic educa
Apresentação tic educa
 
Eliomarpraia ativ4.5
Eliomarpraia ativ4.5Eliomarpraia ativ4.5
Eliomarpraia ativ4.5
 
O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade CurricularO eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
 
Coimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino Básico
Coimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino BásicoCoimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino Básico
Coimbra: Comunicar e colaborar: Projetos eTwinning no Ensino Básico
 
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
 
Educação e era digital
Educação e era digital Educação e era digital
Educação e era digital
 
Alenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
Alenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade CurricularAlenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
Alenquer: O eTwinning na Autonomia e Flexibilidade Curricular
 
O contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagem
O contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagemO contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagem
O contributo dos meios comunicacionais em ambientes de aprendizagem
 
Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinalOficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
 
PPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptx
PPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptxPPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptx
PPT-TECNOLOGIA_hotsite.pptx
 
Relatório crítico final
Relatório crítico finalRelatório crítico final
Relatório crítico final
 
Slides do Projeto
Slides do ProjetoSlides do Projeto
Slides do Projeto
 
As Tic Educacao
As Tic EducacaoAs Tic Educacao
As Tic Educacao
 

Mais de Agrupamento de Escolas da Batalha

New European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through Minecraft
New European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through MinecraftNew European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through Minecraft
New European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through Minecraft
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...
Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...
Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)  eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Aulas à la carte Programar para proteger a Natureza
Aulas à la carte Programar para proteger a NaturezaAulas à la carte Programar para proteger a Natureza
Aulas à la carte Programar para proteger a Natureza
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
II Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprender
II Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprenderII Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprender
II Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprender
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Micro:bits: pensamento computational
Micro:bits: pensamento computationalMicro:bits: pensamento computational
Micro:bits: pensamento computational
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
eTwinning Serbia: Tools of media literacy
eTwinning Serbia: Tools of media literacyeTwinning Serbia: Tools of media literacy
eTwinning Serbia: Tools of media literacy
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Workshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativos
Workshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativosWorkshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativos
Workshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativos
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week
14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week
14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
ACD - Escape Room na Educação
ACD - Escape Room na EducaçãoACD - Escape Room na Educação
ACD - Escape Room na Educação
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Sessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | Teams
Sessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | TeamsSessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | Teams
Sessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | Teams
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Dispositivos móveis - aprendizagens familiares
Dispositivos móveis - aprendizagens familiaresDispositivos móveis - aprendizagens familiares
Dispositivos móveis - aprendizagens familiares
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Online: Media literacy tools of and for empowerment
Online: Media literacy tools of and for empowerment Online: Media literacy tools of and for empowerment
Online: Media literacy tools of and for empowerment
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
How to integrate new digital tools
How to integrate new digital toolsHow to integrate new digital tools
How to integrate new digital tools
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Croacia: Professional development of teachers through mobility
Croacia: Professional development of teachers through mobilityCroacia: Professional development of teachers through mobility
Croacia: Professional development of teachers through mobility
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Online eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market Integration
Online eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market IntegrationOnline eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market Integration
Online eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market Integration
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Alcobaça: ACD eTwinning integrado no currículo
Alcobaça: ACD eTwinning integrado no currículoAlcobaça: ACD eTwinning integrado no currículo
Alcobaça: ACD eTwinning integrado no currículo
Agrupamento de Escolas da Batalha
 
Vila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículo
Vila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículoVila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículo
Vila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículo
Agrupamento de Escolas da Batalha
 

Mais de Agrupamento de Escolas da Batalha (20)

New European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through Minecraft
New European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through MinecraftNew European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through Minecraft
New European Bauhaus and Heritage - an explosion of creativity through Minecraft
 
Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...
Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...
Live event for Digital Technologies To Support Innovative Pedagogies In Vocat...
 
eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)  eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
eTwinning & Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
 
Aulas à la carte Programar para proteger a Natureza
Aulas à la carte Programar para proteger a NaturezaAulas à la carte Programar para proteger a Natureza
Aulas à la carte Programar para proteger a Natureza
 
II Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprender
II Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprenderII Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprender
II Encontro de Educação de Cantanhede: Jogos de fuga, outra forma de aprender
 
Micro:bits: pensamento computational
Micro:bits: pensamento computationalMicro:bits: pensamento computational
Micro:bits: pensamento computational
 
eTwinning Serbia: Tools of media literacy
eTwinning Serbia: Tools of media literacyeTwinning Serbia: Tools of media literacy
eTwinning Serbia: Tools of media literacy
 
Workshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativos
Workshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativosWorkshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativos
Workshop: Exploração do MineCraft em ambientes educativos
 
14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week
14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week
14 de Abril: Partilha de boas práticas: Mind & Bytes Week
 
ACD - Escape Room na Educação
ACD - Escape Room na EducaçãoACD - Escape Room na Educação
ACD - Escape Room na Educação
 
Sessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | Teams
Sessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | TeamsSessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | Teams
Sessão de formação sobre Microsoft 365 - SharePoint | Onedrive | Teams
 
Dispositivos móveis - aprendizagens familiares
Dispositivos móveis - aprendizagens familiaresDispositivos móveis - aprendizagens familiares
Dispositivos móveis - aprendizagens familiares
 
Online: Media literacy tools of and for empowerment
Online: Media literacy tools of and for empowerment Online: Media literacy tools of and for empowerment
Online: Media literacy tools of and for empowerment
 
How to integrate new digital tools
How to integrate new digital toolsHow to integrate new digital tools
How to integrate new digital tools
 
Croacia: Professional development of teachers through mobility
Croacia: Professional development of teachers through mobilityCroacia: Professional development of teachers through mobility
Croacia: Professional development of teachers through mobility
 
Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 2: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
 
Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
Workshop 1: Aprendizagem Baseada em Projetos: desafiar os alunos a aprender!
 
Online eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market Integration
Online eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market IntegrationOnline eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market Integration
Online eTwinning PDW: VET for Social Inclusion & Labour Market Integration
 
Alcobaça: ACD eTwinning integrado no currículo
Alcobaça: ACD eTwinning integrado no currículoAlcobaça: ACD eTwinning integrado no currículo
Alcobaça: ACD eTwinning integrado no currículo
 
Vila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículo
Vila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículoVila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículo
Vila Nova da Barquinha: ACD eTwinning integrado no currículo
 

Último

UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 

Último (20)

UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 

etTwinning: aprender com o minecraft

  • 1. XVI ENCONTRO DAS TIC NA EDUCAÇÃO TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM DO MUNDO REAL PROJETO ETWINNING: APRENDER COM MINECRAFT Miguela Fernandes Agrupamento de Escolas da Batalha Leiria, 8 de julho de 2016
  • 2. METAS DE TIC “Há que fomentar nos alunos a análise crítica da função e do poder das tecnologias de informação e comunicação e desenvolver neles a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informação através das tecnologias,…” Metas curriculares das TIC: http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/ficheiros/eb_tic_7_e_8_ano.pdf
  • 3.
  • 4. • Projeto colaborativo online entre escolas europeias. • recurso às TIC. • Motiva os alunos e professores. • Promove o trabalho colaborativo. • É simples. • Fortalece a cidadania europeia. • É seguro. • Abre a sala de aula à Europa e ao Mundo! https://www.etwinning.net/
  • 5. • Embaixadora eTwinning da Região Centro • Dinamizações de sessões / workshops nas escolas • Acompanhamento/apoio a projetos eTwininng • Portugal: NSS etwinning@dge.mec.pt
  • 8. TIC • Informação • Produção • Comunicação e colaboração • Segurança Inglês • Personal Information • Time for school • People around us • Cities and towns • Family • The mdeia • House and home • Greener future • Holidays
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13. UM PROJETO DE TURMA • Apresentações (Google drive / onedrive) • Logos (Direitos de autor/Minecraft/Criatividade) • Chat (Inglês) • Videoconferências (Ferramentas de comunicação/Inglês) • Contruir escola ideal no Minecraft (online aulas extra e em casa/criatividade e pensamento crítico) • Preparar os texto para os vídeos (Inglês) • Equipas para elaborar os vídeos com a escola ideal (Gestão de equipa)
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. APRENDIZAGENS/IMPACTOS/RESULTADOS • Conteúdos dos programas • Segurança/plataformas • Direitos de autor • Respeitar o trabalho de equipa • Trabalho colaborativo • Comunicação (Ferramentas /Língua estrangeira) • Criatividade • Diversão • …… WE CREATE RESPECT COPYRIGHT!
  • 27. PROFESSORA DE INGLÊS “Os alunos apreciaram comunicar e partilhar informação com os seus parceiros italianos, especialmente nas videoconferências, onde puseram à prova as competências essenciais do Inglês. Adoraram construir a sua escola ideal com a ajuda do Minecraft. E quando alguém entra no Minecraft, o mundo é todo seu para criar, com as suas regras. Com a ajuda de um jogo, os professores podem presenciar a evolução dos alunos enquanto eles colaboram entre si para solucionar problemas, adquirindo sentido de liderança e socialização, para além de fortalecerem a sua auto estima. Em forma de conclusão, considero que este projeto foi uma mais-valia, tanto para os alunos como para as professoras envolvidas. Motivou os discentes para a aprendizagem do Inglês, como língua de comunicação global, e para o desenvolvimento de competências digitais tão essenciais na sociedade do século XXI, usando novos métodos de aprendizagem. Permitiu ainda, aos alunos, fazer novos amigos. Pessoalmente, posso dizer que passei a conhecer sistemas de ensino, metodologias de ensino e aprendizagem diferentes, também noutros países, e assim pude obter algum conhecimento que me poderá levar a inovar as minhas práticas letivas.” Margarida Madeira https://1drv.ms/w/s!AqRNsR-LoGn4gdUzEv0uRTj7Cxix8A
  • 28. AVALIAÇÃO • Alunos adoram falar com os colegas estrangeiros • Gostaram muito de fazer os vídeos • 88% afirma ser uma excelente forma de aprender Inglês e TIC • 81% dos alunos afirma queres continuar com projetos eTwinning para o próximo ano letivo • 63% afirma que o nível empenho foi grande e os restante razoável • 94% acha que o projeto foi pertinente nas suas aprendizagens
  • 30.

Notas do Editor

  1. Dar início ao trabalho através de projetos
  2. Começo por pedir colaboração do conselho de turma para ver quem quer dinamizar algum projeto etwinning comigo e disponibilizo os alunos para realizar algum trabalho.
  3. Momento oportuno- segurança
  4. As descrições tinha de ser em Inglês